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第8课《世说新语》二则 导学案
本课重点 1．诵读课文，积累文言词语。2．注意古今词义的区别。
本课难点 注意古今词义的区别。
【字词】
讲论(lùn)　　 雪骤(zhòu)　　 差可拟(chā　nǐ)
柳絮(xù) 无奕(yì)
尊君在不(fǒu)　　　　 非人哉(zāi)
【知识链接】
1．作者介绍
刘义庆(403—444)，字季伯，彭城(今江苏徐州)人，南朝宋文学家。主要作品有与自己门下文人共同撰写的志人小说集《世说新语》，及志怪小说《幽明录》。
2．知识链接
志人小说是中国古典小说的一种，指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和记载历史人物的传闻轶事的一种杂录体小说，又称清谈小说、轶事小说。数量上仅次于志怪小说。它的特点：一是以真人真事为描写对象；二是以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式；三是善于运用典型细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；四是语言简练朴素、生动优美、言约旨丰。这些艺术特点对后世小说产生了很大影响。
知识补充
《世说新语》是南朝宋出版的图书，由刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。
《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。它原本有八卷，被遗失后只存有三卷。
【课后练习】
一、单选题
1.下列语句中加点字注音有误的一项是（ ）
A. 雪骤（zhòu） 差可拟（chā） 谢道韫（yùn）
B. 柳絮（xù） 无奕（yì） 陈寔（shí）
C. 太傅（fù） 尊君在不（bù） 非人哉（zāi）
D. 舍去（shě） 友人惭（cán） 欣然曰（yuē）
2.下列表述无误的一项是（ ）
A. “尊君”是谦词，是对自己父亲的一种称呼。
B. 君是对对方的敬称，家君是对人称对方的父亲，谦词。
C. “与儿女讲论文义”一句中“儿女”是指公（谢安）兄长的儿子和女儿。
D. 公（谢安）可以称“胡儿”“无奕女”为“令郎”“令爱”。
3.下面的句子划分朗读节奏不正确的一项是（ ）
A. 谢太傅/寒雪日/内集 B. 君与家君/期日中 C. 左将军王凝之/妻也 D. 待君/久不至
4.下列说法中，不正确的一项是（ ）
A. “期日中。过中不至”交代了不守信用的是友人，而不是陈太丘。
B. “与儿女讲论文义”一句中，“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。
C. 《咏雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。
D. “尊君”是敬辞，尊称对方的父亲；“家君”是谦辞，谦称自己的父亲。
二、填空题
5.填空。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。
6.解释下面划线的词。
①俄而雪骤________
②未若柳絮因风起________
③陈太丘与友期行________
④去后乃至________
⑤元方时年七岁________
⑥元方入门不顾________
三、综合题
7.阅读下面的文段，回答问题。
2020年初新型冠状病毒肺炎疫情形势严峻，人们响应政府号召，关门闭户，尽量不出行。小林同学总嚷嚷这样的生活太无聊，于是作为初中语文教师的小林爸爸决定在给孩子讲完《陈太丘与友期行》后，举行一个以“诚信”为主题的家庭活动，请你也来参加。
（1）如果让你来担任此次活动的主持人，请你仿照示例再设计两个活动环节。
环节一：诚信成语大家举
环节二：________
环节三：________
环节四：诚信新闻大家看
环节五：诚信图片大家观
（2）请写出一个与诚信有关的成语。
（3）小林妈妈从网上搜到一则新闻，请你用一句话概括其主要内容，并向家庭成员播报。（不超过25个字）
为贯彻落实国家、省、市、区政府有关防疫要求，切实保障群众生活，防止疫情防治用品和主要生活必需品价格过高过快上涨，2020年2月1日，青岛市崂山区市场监管局发布《生活必需品和防疫用品经营者价格政策告诚信》，并与10家我区大中型商场超市签订价格诚信承诺书。
（4）仔细观察下边这幅漫画，发挥你的想象，描述漫画内容，揭示漫画寓意。

四、文言文阅读
8.课内文言文阅读
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）解释下列加横线的字。
①未如柳絮因风起________
②尊君在不________
③陈太丘与友期行________
④元方入门不顾________
（2）下列句中加横线词的意义不相同的一组是（ ）
A.太丘舍去 待君久不至，已去
B.下车引之 左将军王凝之妻也
C.日中不至，则是无信 对子骂父，则是无礼
D.君与家君期日中 与儿女讲论文义
（3）翻译下列句子。
①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
②友人惭，下车引之。
（4）对课文相关内容理解的选择题。
①对“公大笑乐”理解不正确的一项是（ ）
A．说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B．谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C．为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D．谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
②下列说法正确的一项是（ ）
A．陈太丘不守信 用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。
B．陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。
C．小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。
D．“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
（5）简要回答下列问题。
①《陈太丘与友期行》中主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？
②《咏雪》这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。
9.阅读下面的文言文，完成后面小题
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）解释下列句中加点的词。
①太丘舍去（________）
②尊君在不（________）
③期日中（________）
④去后乃至（________）
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①与人期行，相委而去。
②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（3）下列说法不正确的一项是（ ）
A.“期日中。过中不至”一句点明了不守信用的人是友人，而不是陈太丘。
B.“元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身地进去了。
C.本文选自《世说新语》，是由刘义庆组织一批文人编写的。
D.“尊君”“家君”：前者是敬辞，对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲。
（4）读完此文，你从中得到了怎样的启示？
五、语言表达
10.“未若柳絮因风起”一句把冬雪的质地、形态等精妙地展示了出来。请走出教室，看看雪天的景色，写一段话，把它描述出来。

参考答案
【课后练习】
一、单选题
1.下列语句中加点字注音有误的一项是（ ）
A. 雪骤（zhòu） 差可拟（chā） 谢道韫（yùn）
B. 柳絮（xù） 无奕（yì） 陈寔（shí）
C. 太傅（fù） 尊君在不（bù） 非人哉（zāi）
D. 舍去（shě） 友人惭（cán） 欣然曰（yuē）
【答案】 C
【解析】【分析】C.“不”是通假字，应读fǒu。
故答案为：C
【点评】本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
2.下列表述无误的一项是（ ）
A. “尊君”是谦词，是对自己父亲的一种称呼。
B. 君是对对方的敬称，家君是对人称对方的父亲，谦词。
C. “与儿女讲论文义”一句中“儿女”是指公（谢安）兄长的儿子和女儿。
D. 公（谢安）可以称“胡儿”“无奕女”为“令郎”“令爱”。
【答案】 B
【解析】【分析】A“尊君”是敬词，是对别人父亲的一种尊称。B正确。C“与儿女讲论文义”一句中“儿女”是指公（谢安）的子侄辈。 D公（谢安）可以称“胡儿”“无奕女”为“小儿”“小女”，“令郎”“令爱”是敬称，称呼别人的儿子或女儿 。
故答案为：B
【点评】本题考查敬辞和谦称的理解辨析能力。敬辞谦称很多，多冠于词头，①敬辞前缀：屈老俯光请，雅芳拜华令； 叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。②谦称前缀：愚家小敝浅，鄙舍老贱寒。 拙陋不敢管，窃劳寡奴犬。记住这些，就容易判断了。
3.下面的句子划分朗读节奏不正确的一项是（ ）
A. 谢太傅/寒雪日/内集 B. 君与家君/期日中 C. 左将军王凝之/妻也 D. 待君/久不至
【答案】 C
【解析】【分析】ABD正确。C这句话正确的断句方法是：左将军/王凝之/妻也。
故答案为：C
【点评】此题考查文言句子的停顿。在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿；根据语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。
4.下列说法中，不正确的一项是（ ）
A. “期日中。过中不至”交代了不守信用的是友人，而不是陈太丘。
B. “与儿女讲论文义”一句中，“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。
C. 《咏雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。
D. “尊君”是敬辞，尊称对方的父亲；“家君”是谦辞，谦称自己的父亲。
【答案】 B
【解析】【分析】ACD说法正确。B“儿女”在这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
故答案为：B
【点评】此题考查对课文语句的理解和赏析能力。这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面准确，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。
二、填空题
5.填空。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。
【答案】 南朝宋；刘义庆；冬雪纷飞的日子里；谢太傅的家里；谢太傅及他的儿女；讲论文义
【解析】【分析】 《世说新语）是南朝宋刘义庆（公元403—444 年）编撰的一部笔记小说集。刘义庆是刘宋王朝的宗室，袭封临川王。历任重职，喜好文辞。书中主要记载东汉未至魏晋间士族阶层的遗闻、轶事、琐语，而以晋代为主。但是书中谈到的人物不只士族阶层，上自帝王将相，下至士庶憎侣，
“寒雪日”交代时间是一个下雪的日子；从内集可以看出地点是在家里；人物有谢太傅和他的儿女们；事件是讲论文义，即讲文章的义理。
故答案为：南朝宋； 刘义庆； 冬雪纷飞的日子里；谢太傅的家里；谢太傅及他的儿女；讲论文义
【点评】本题考查对文学常识的积累能力，文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识的识记情况。平时要以课文为依托作相应的知识积累。
6.解释下面划线的词。
①俄而雪骤________
②未若柳絮因风起________
③陈太丘与友期行________
④去后乃至________
⑤元方时年七岁________
⑥元方入门不顾________
【答案】 不久，一会儿；比不上；约定；才；当时；回头看
【解析】【分析】①句意：不久，雪下得大了。俄而：不久；
②句意：在空中撒盐差不多可以相比。未若：比不上；
③句意：陈太丘和朋友相约出行。期：约定；
④句意：离开后朋友才到。乃：才。
⑤句意：元方当时年七岁。时：才；
⑥句意：元方头也不回地走进了大门。顾：回头看。
故答案为：不久，一会儿；比不上；约定；才；当时；回头看。
【点评】本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
三、综合题
7.阅读下面的文段，回答问题。
2020年初新型冠状病毒肺炎疫情形势严峻，人们响应政府号召，关门闭户，尽量不出行。小林同学总嚷嚷这样的生活太无聊，于是作为初中语文教师的小林爸爸决定在给孩子讲完《陈太丘与友期行》后，举行一个以“诚信”为主题的家庭活动，请你也来参加。
（1）如果让你来担任此次活动的主持人，请你仿照示例再设计两个活动环节。
环节一：诚信成语大家举
环节二：________
环节三：________
环节四：诚信新闻大家看
环节五：诚信图片大家观
（2）请写出一个与诚信有关的成语。
（3）小林妈妈从网上搜到一则新闻，请你用一句话概括其主要内容，并向家庭成员播报。（不超过25个字）
为贯彻落实国家、省、市、区政府有关防疫要求，切实保障群众生活，防止疫情防治用品和主要生活必需品价格过高过快上涨，2020年2月1日，青岛市崂山区市场监管局发布《生活必需品和防疫用品经营者价格政策告诚信》，并与10家我区大中型商场超市签订价格诚信承诺书。
（4）仔细观察下边这幅漫画，发挥你的想象，描述漫画内容，揭示漫画寓意。

【答案】 （1）（示例）诚信典故大家讲；诚信名言大家说
（2）（示例）一言九鼎、言而有信、一诺千金等。
（3）（示例）崂山区10家大中型商场超市签订价格诚信承诺书。
（4）（示例）一架天平的两端各坐着一个正在考试答题的学生，高起一端的学生正在一脸笑意地抄小抄，而低处一端的学生讲究诚信答题，正眉头紧锁，认真思考，努力答题。这幅漫画告诉我们：为人处世要以诚信为重。
【解析】【分析】（1）本题考查活动设计。活动围绕“诚信”展开，句式为“诚信……大家……”，示例：诚信活动大家列、诚信宣传大家说等。（2）本题考查关于诚信的成语积累。示例：君子一言，驷马难追；童叟无欺；精诚所至，金石为开；言必信，行心果等。（3）本题考查新闻内容概括。新闻的标题言简意赅，大致格式为什么人干了什么事。因此可概括为：崂山区市场监管局发布《告诚信》并与10家商企签订承诺书。（4）本题考查漫画图文转换能力。注意描述漫画内容客观、真实，揭示漫画寓意。示例：一架不平衡的天平上，各坐着一个正在考试答题的学生，轻的一端的学生正在一脸笑意地抄小抄，而重的一端的学生讲究诚信答题，正眉头紧锁，认真思考。这幅漫画告诉我们：为人处世要以诚信为重，以不诚信为轻。
故答案为：⑴ 1、（示例）诚信典故大家讲 2、诚信名言大家说 ⑵ （示例）一言九鼎、言而有信、一诺千金等。 ⑶ （示例）崂山区10家大中型商场超市签订价格诚信承诺书。 ⑷ （示例）一架天平的两端各坐着一个正在考试答题的学生，高起一端的学生正在一脸笑意地抄小抄，而低处一端的学生讲究诚信答题，正眉头紧锁，认真思考，努力答题。这幅漫画告诉我们：为人处世要以诚信为重。
【点评】⑴本题考查考生活动设计的能力。要求考生仔细阅读提示部分，把握活动的主题，结合示例进行作答，注意在平时要积极参与活动，积累经验，作答时容易围绕主题进行活动的设计。
⑵本题考查考生的成语积累。要求考生注意题干的要求，围绕“诚信”选取合适的成语，考生在平时要不断积累，并且要准确书写。
⑶本题考查考生对新闻内容的概括能力、要求考生掌握并运用新闻的基本知识，从导语部分提取关键信息，进行归纳概括。
⑷本题考查考生图文转换及寓意的概括能力。要求考生注意构图的元素，仔细揣摩图画的深层次含义，结合生活提炼图画的寓意。
四、文言文阅读
8.课内文言文阅读
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）解释下列加横线的字。
①未如柳絮因风起________
②尊君在不________
③陈太丘与友期行________
④元方入门不顾________
（2）下列句中加横线词的意义不相同的一组是（ ）
A.太丘舍去 待君久不至，已去
B.下车引之 左将军王凝之妻也
C.日中不至，则是无信 对子骂父，则是无礼
D.君与家君期日中 与儿女讲论文义
（3）翻译下列句子。
①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
②友人惭，下车引之。
（4）对课文相关内容理解的选择题。
①对“公大笑乐”理解不正确的一项是（ ）
A．说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B．谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C．为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D．谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
②下列说法正确的一项是（ ）
A．陈太丘不守信 用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。
B．陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。
C．小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。
D．“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
（5）简要回答下列问题。
①《陈太丘与友期行》中主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？
②《咏雪》这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。
【答案】 （1）乘；通“否”；约定；回头看
（2）B
（3）①不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说:"这纷纷扬扬的白雪像什么 "
②朋友惭愧，下车去拉元方。
（4）①D②C
（5）① 陈元方 通过语言描写和友人行为的反衬。
② “寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”这些词语营造出温馨、愉快且文化气息浓厚的家庭气氛。
【解析】【分析】⑴根据平时对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“因”“去”都是古今异义词，不要以今释古。“不”是通假字。
⑵A离开；B代词，代指元方/王凝之是人名；C判断动词，表示肯定；D和。
⑶翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。①俄而：不久，一会儿。骤：急(速)，紧。欣然：高兴的样子。何所似：即"所似何"，宾语前置。像什么。何，疑问代词，什么。似，像。 故此句可以翻译为： 不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说:"这纷纷扬扬的白雪像什么 "②引：拉，这里有友好的意思。顾：回头看。
。故此句可以翻译为：朋友惭愧，下车去拉元方。
⑷① 东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家，为首的是谢太傅即谢安。在这样的家族里，遇到雪天无法外出，才有"讲论文义"的雅兴。召集人兼主讲人自然是谢安，听众是"儿女"们。时间、地点、人物、事件全都说到了。 接着写主要事件咏雪。其实是主讲人出题考听众。主讲人何以有此雅兴 原来是天气发生了变化:"俄而雪骤"，早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的鹅毛大雪。这使主讲人感到很高兴，于是"公欣然曰:'白雪纷纷何所似 '兄子胡儿曰:'撒盐空中差可拟。'兄女曰:'未若柳絮因风起。'"答案可能不少，但作者只录下了两个:一个是谢朗说的"撒盐空中";另一个是谢道韫说的"柳絮因风起"。主讲人对这两个答案的优劣未做评定，只是"大笑乐"而已，十分耐人寻味。作者也没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，"即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。"这是一个有力的暗示，表明他欣赏及赞扬谢道韫的才气，并写出了谢道韫是"咏絮才"。 故D“谢太傅认为后一喻没有前一喻好”的说法是错误的。②A陈太丘和友人约在中午，他等待友人等到中午友人没有到，他才自己先走了，因此D理解不正确。B从陈元方的语言“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可以看出B说法错误。C正确。D “友人”之所以“下车引之”，是他觉得自己理亏，想暖和当时的尴尬气氛。另外也非常佩服小小年纪的元方。
⑸①这篇文章记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。 因此主要人物是陈元方。语言描写，文章写元方与友人的对话有三句。第一句“待君久，不至，已去。”这是针对友人的问话而答的。元方不是正面回答友人提出的问题，在，还是不在。而是先说“等君久”“不至”，再说“已去”，把父亲的 “去”与“等君久”和友人的“不至”联系起来。这样的回答，不仅把父亲为什么走说清楚了，为后面批驳友人的怒斥作了准备，而且话中有话，流露出对友人失约的反感。第二、三两句是对友人无理怒斥的反驳。第二句“君与家君期日中，日中不至，则是无信。”这是针对友人强调“期行”而说的。守信还是失信，关键在于“期日中”，“日中不至”，当然就是失信了。使友人失去辫驳的根据。第三句“对子骂父，则是无礼。”这是针对友人出言不逊而说的。在指出友人“无信”的基础上，又指出友人“无礼”。一步紧逼一步，把友人逼到了无以言对的狼狈境地，以至最后不得不“惭”而“下车引之”。由于这些对话具有鲜明的个性特征，因此，虽然只有短短几句，也可以看出元方—陈太丘性格的折光，是多么聪颖仁慧、知书达理。
② 《世说新语》主要是记录魏晋名士的谢太傅在一个 冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。下雪天一家人聚集在一起谈论文义，由此可以看出这一家人是多么的和睦，再从“公欣然曰”“公大笑乐”等可以看出一家人聚在一起谈论文义是温馨、和谐愉快的气氛。
故答案为：⑴①乘；②通“否”；③约定；④回头看；
⑵B
⑶①不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说:"这纷纷扬扬的白雪像什么 "②朋友惭愧，下车去拉元方。
⑷①D②C
⑸① 陈元方 通过语言描写和友人行为的反衬。 ② “寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”这些词语营造出温馨、愉快且文化气息浓厚的家庭气氛。
【点评】⑴本题考查对文言词语理解的能力。正确理解古文中字词的意思，是学生学习文言文必须要具备的能力。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，比如由本义引申为文中的意思，课文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不记，做题时一定要按照注释中的字词解释答题。
⑵本题主要考查一词多义。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意后再根据句意解释词语含义。
⑶本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
⑷此题考查对课文语句的理解和赏析能力。这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面准确，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。
⑸此题考查对课文语句的理解和赏析能力。首先理解语句本身的意思及写法特点，其次还要从全篇着眼，句不离段，段不离篇。理解全篇的主旨感情，再用准确恰当的语言概括即可。。
【参考译文】
谢太傅在一个 冬雪纷飞的日子里，把子侄辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说:"这纷纷扬扬的白雪像什么 "他哥哥的长子(谢朗)说:"把盐撒在空中差不多可以相比。"他另一个哥哥的女儿说:"不如比作柳絮凭借风而飞起。"谢太傅听了开心地大笑起来。她(谢道韫)就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，也是左将军王凝之的妻子。
陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。
9.阅读下面的文言文，完成后面小题
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）解释下列句中加点的词。
①太丘舍去（________）
②尊君在不（________）
③期日中（________）
④去后乃至（________）
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①与人期行，相委而去。
②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（3）下列说法不正确的一项是（ ）
A.“期日中。过中不至”一句点明了不守信用的人是友人，而不是陈太丘。
B.“元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身地进去了。
C.本文选自《世说新语》，是由刘义庆组织一批文人编写的。
D.“尊君”“家君”：前者是敬辞，对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲。
（4）读完此文，你从中得到了怎样的启示？
【答案】 （1）舍弃；同“否”；正午时分；才
（2）①和我相约同行，却丢下我走了。②正午时分您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。
（3）B
（4）（示例）我们在平时的学习、生活中要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友，失去做人之本。
【解析】【分析】（1）解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。如①句意为：陈太丘不再等候他而离开了。去：离开；古今异义。还要注意第②句中的“不”在此处是通假字。通“否”。
（2）解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。注意重点词：期：约定。委：舍弃。则：就是。（3）“元方入门不顾”一句的意思是元方头也不回地走进家门。“顾”在这里的意思是回头看，B项错误，故选B。
（4）阅读甲文，从不同的角度能获得不同的启示。比如，从父亲友人的角度来看，告诉我们做人要有礼貌，要讲诚信，也要知错就改；从元方的角度，告诉我们要给人改错的机会，对待别人的无理取闹，要敢于据理力争，维护自己的尊严。写出其中的一至两点即可。
故答案为：⑴ 1、舍弃 2、同“否” 3、正午时分 4、才 ⑵ ①和我相约同行，却丢下我走了。②正午时分您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。 ⑶B⑷ （示例）我们在平时的学习、生活中要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友，失去做人之本。
【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。注意对文言词语的特殊用法：词类活用、一词多义、通假字和古今异义的掌握。
⑵本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
⑶本题考查文章内容的理解和辨析能力。考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，仔细辨析，判断正误
⑷本题考查考生阅读感悟能力。解答此题要求考生读懂文章，理解文意，把握文章的主旨，结合自己的生活体验进行阐述，注意要紧扣文章的主题，选择好角度进行作答。
【参考译文】
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
五、语言表达
10.“未若柳絮因风起”一句把冬雪的质地、形态等精妙地展示了出来。请走出教室，看看雪天的景色，写一段话，把它描述出来。
【答案】 冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。
冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。
【解析】【分析】本次习作为自命题作文，要求写一写冬天来了后外面世界的变化。注意开门见山，直接点题--冬天来了，有了许多发现。中间为主要内容，具体记叙有哪些发现，注意运用积累的关于冬天的好词佳句，运用学习的修辞方法。最后抒发感情，照应前文。
故答案为：冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。
冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。
【点评】写景的目的可以说是借景抒情，优秀的写景散文都是情景交融、寓情于景的。那么如何寓情于景呢？以下四种修辞手法对于寓情于景很起作用。 一、运用比喻，寓情于景。这是指作者把笔下所描绘的山水树木等比喻为与之相似的另一事物，从而抒发一种主观感情。二、运用象征，寓情于景。虽然所写的景物与所要表现的对象在具体形式上没有什么相似之处，但是它们在某种抽象的精神上有相同之点，这样就可以用象征修辞手法把二者结合起来从而抒发感情。三、运用比拟，寓情于景。有些高明的散文家为了寻找到一条情与景相交的桥梁就常常巧用比拟，就很自然而巧妙地达到了借景抒情的目的。四、运用通感，寓情于景，通感是散文家经常运用的修辞手法，通过通感寓情于景能使写景更有诗意，能使抒情更加含蓄。
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