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第五单元 从国共合作到国共对立
第15课　国共合作与北伐战争
学习目标
了解第一次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容。知道南京国民政府的成立及性质。
知识点1 国共合作的实现
1．中共三大：________年6月召开，正式决定同孙中山领导的__________合作，建立______________。共产党员以________ 加入国民党，把国民党改造为______、农民、小资产阶级和________的革命同盟。
2．国民党一大：______年1月，在广州召开。大会把旧三民主义发展为____________，在实际上确立了__________、__________、__________三大政策。它的召开标志着国共两党____________的正式建立。
3．第一次国共合作(1924—1927年)：
①1924年创办________________；
②1926—1927年北伐战争。
4．黄埔军校(中国国民党陆军军官学校)：1924年，________在广州黄埔创办。孙中山兼任军校总理，________任校长，________担任政治部主任。
创办意义：①培养出大批________和政治人才；②为__________________的建立和随后的__________ 作了准备。
知识点2 北伐胜利进军
1．开始：______年，广州国民政府决定北伐。
2．目的：推翻________、________、__________等北洋军阀的统治，统一全国。
3．战况：①________、________是北伐战争初期的主要战场。湖北战场上，________率领第四军(“铁军”)________击溃敌军，连克________和________，攻占武昌，吴佩孚主力被基本消灭。②之后，北伐军又在江西歼灭孙传芳的主力。
4．结果：①北伐军从______打到________，震动全国。②基本消灭了吴佩孚、孙传芳的主力。
5．影响：随着北伐的胜利进军，各地的__________________蓬勃发展，有力支持了北伐军的胜利进军。
知识点3 国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立
1．国民革命失败：高涨的工农革命运动触动了________、__________的根本利益。 ________年4月，蒋介石在上海发动了____________________(开始破裂)，并在南京建立“国民政府”。7月，汪精卫在武汉召开“分共会议”，大肆屠杀共产党人和工农群众。轰轰烈烈的______________了。
2．1928年底，__________宣布“服从国民政府，改易旗帜”，________在名义上统一了全国。
探究　北伐战争
材料一　北伐初期，国民政府制定了“打倒吴佩孚，联络孙传芳，不理张作霖”的策略，实行各个击破的战略，分化了敌人的势力。
材料二　北伐进军中，军官学校的师生从广州誓师出发，不到一年就饮马长江、连克长沙、武汉、南昌、南京、上海、福州而雄踞祖国东南各省，击溃军阀吴佩孚、孙传芳数十万大军扬威天下，使军官学校的声威到达新的高峰。
材料三　……在北伐进军的过程中，共产党人在军队政治工作和发动工农群众方面作出了巨大贡献，苏联军事顾问的帮助和苏联提供的物资支援起了重要作用。北伐战争之所以能在短时间内取得如此巨大的成功，是国共两党合作结出的硕果。
——胡绳《中国共产党的七十年》
(1)材料一中，“打倒吴佩孚”的战斗主要发生在哪两个省份？根据材料一并结合所学知识，指出北伐的主要目的。
省份：
目的：
(2)材料二中的“军官学校”指的是哪所学校？根据材料，分析它创办的重要意义。
学校：
意义：
(3)根据材料三并结合材料一、二，分析北伐战争胜利进军的原因。
原因：
1第五单元 从国共合作到国共对立
第15课　国共合作与北伐战争
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知识点1　1923　国民党　革命统一战线
个人身份　工人　民族资产阶级
1924　新三民主义　联俄　联共　扶助农工　合作
黄埔军校　孙中山　蒋介石　周恩来　军事
国民革命军　北伐战争
知识点2　1926　吴佩孚　孙传芳　张作霖　湖南　湖北　叶挺　独立团　汀泗桥　贺胜桥
珠江流域　长江流域　工农革命运动
知识点3　大地主　大资产阶级
1927　四一二反革命政变
国民革命失败　张学良　南京政府
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探究：
(1)省份：湖南、湖北。
目的：推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国。
(2)学校：黄埔军校。
意义：培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。
(3)原因：制定了正确的战略方针；黄埔军校培养了大批军事和政治骨干；广大工人、农民和群众的积极支持和响应；北伐军官兵英勇善战；国共两党的齐心协力；共产党员在战斗中的模范作用；国际援助等。
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