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命题作文（议论文）审题及章法结构
什么是议论文？
又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张。
议论文特点：观点明确、论据充分、论证合理
逻辑严密
议论文分类
立论文
驳论文
立论文与驳论文的异同
立论文
议论文
驳论文
通过讲事实、摆道理，直接表达自己的观点和主张。
针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述自己的观点。
立论文
举例《劝学》：
开篇中心论点：学不可以已。
分论点一：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
分论点二：君子生非异也，善假于物也。
分论点三：学习的方法（积累、坚持）和态度（专一）
驳论文
举例《近朱者未必赤，近墨者未必黑》：
开篇：
所谓朱就是朱砂，墨则是墨汁，赤则是红。顾名思义“近朱者赤，近墨者黑”，就是“靠着朱砂变红，靠着墨汁变黑”。我并不赞同这个观点。
如果将朱砂与墨汁混合在一起会是怎样的呢？两者融合会成为一种新的颜色。而我们之前所说的“近朱者赤，近墨者黑”并不包括这种情况。
因而和坏人在一起，人就会变坏；和好人在一起，人就会变好，这个说法是片面的。
作文形式
命题作文（包括半命题）
话题作文
材料作文
任务驱动型作文
议论文中的命题作文
命题作文通常规定了题目和拟题的要求，要求按照题目和规定进行写作。
命题作文审题
一、审清题目暗示的文体
题目中有“评、谈、说、有感、启示”等
题目中有明确观点《作家要锤炼语言》
题目中有对观点的设问《快乐学习是想学就学吗？》
题目可写多种文体，但写议论文更深刻《尝试》
议论文
命题作文审题
二、审清议论对象、范围和重点
（一）从题目语法结构入手
单句结构审读谓语部分《旁观者清》（为什么清，怎样清）
动宾结构《惜寸阴》（为什么“惜”，怎样“惜”，“寸阴”与“光阴”的区别）
偏正结构《思考的威力》（思考的重要性，发挥思考的途径）
联合短语，审清短语内在的关系（并列、顺承、转折、因果、条件等）《纳谏与止谤》（纳谏对于止谤的作用、效果）
复句，审清复句内在的关系（并列、顺承、转折、因果、条件等）《是叹息，还是奋斗》（选择复句，为什么选择奋斗不选择叹息）
命题作文审题
二、审清议论对象、范围和重点
（二）从题目内容入手
明确肯定还是否定《我们应有韧的精神》（不论如何艰难，阻力如何巨大，失败如何惨重，也要坚持下去。）
题目只限定对象范围，论点自己确定。《谈失败》（失败是成功之母，失败未必坏事，如何面对失败，失败一定会转化为成功吗？）
比喻型要弄清比喻义《水滴和大海》（个人与集体、领袖与人民）
批驳型题目选好突破口《书中只有黄金屋吗？》（如果只有黄金屋，社会的伦理、道德、文明、和谐等美好就会崩塌。）
命题作文审题
二、审清议论对象、范围和重点
（三）弄清题目的来龙去脉
《“燕雀”与“鸿鹄”》（出自《陈涉世家》）
《俯首甘为孺子牛》（出自鲁迅《自嘲》）
议论文篇章结构
第一种：六步定式法
引论——
点示论题，提出观点
本论——
正面论证：举实例，讲道理
反面论证：举实例，讲道理
深入假设分析、举例讲道理
联系实际，发出号召
结论——
总结全文，强化观点
“逆境”与成才
正如水可载舟也可以覆舟一样，逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。(点)
人生的路很漫长，遇到荆棘，沼泽是很平常的事。西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，17岁就背井离乡;被称为“俄罗斯文学之父“的普希金年轻时代就被流放;还有我国著名的数学家华罗庚，导弹之父钱学森，他们做出的贡献是无法估量的，而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给予他们的是更坚定的决心，更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事，它可以锻炼人才，它可以创造奇迹。(正)
六步定式法范文
但逆境对于每个人的作用并不都是一样。确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了，确实有人在困难面前束手无策而最终忍受失败了，甚至有人还感叹命运的不公。对于他们，逆境起了覆舟的作用;对于他们，困难的确是一件坏事。(反)
六步定式法范文
这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一个人产生怎样的影响并不在逆境而恰恰在人本身。对于一个有着崇高理想的人，一次次的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂强心剂,正如夏衍在《野草》中说的:种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。常听人说:如果没有阻力，我会是个人才。我却认为所谓人才，不应该只指有多高的学问，多大的才能，还应包括他承受压力，承受打击的能力，倘若没有这一点,就不应该称之为人才。温室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他们才是真正的栋梁之才。(深)
六步定式法范文
当然，逆境仅仅是一个外部条件而已，也许在顺境与常境里更易成才，但只要我们发挥主观能动性，是完全可以利用外部条件，甚至去改变外因，使之为成才服务。(联)
我们这一代年青人，几乎还没什么机会经受一些大风大浪，往往缺乏与困难斗争的勇气和毅力。因此正确认识逆境与成才的关系很有现实意义。我们应该从现在开始，就在一些小的困难中逐渐锻炼自己，使自己未来成为祖国的栋梁之才。(总)
六步定式法范文
（是什么）
（为什么）
怎么样
提出中心论点
分论点1
分论点2
分论点3
总结全文
呼应开头
摆事实
讲道理
小结
讲道理
讲道理
小结
小结
摆事实
摆事实
第二种：并列式结构
【几个分论点可在时间、空间、原因、条件、结果等方面并列】
第三种：层进式结构
二、（为什么）
会怎样
摆事实A、做分析
摆事实B、做分析
联系生活、做分析
（分条提出解决
问题的办法）
（指出问题解决
后的前景）
做结论
（呼应开头）
一、（是什么）用简洁语言亮出中心论点
三、怎么样
分论点设置方法
横向论证——并列式分论点
从 “是什么”“为什么”或“怎么样”三个思维向度中任选一个向度来构思文章。
分论点设置方法
横向论证——并列式分论点之“是什么”
“是什么”是对概念的直接阐述，采用判断句式，或是对观点的形象化解读，或是对观点的理性阐释。
分论点设置方法
横向论证——并列式分论点之“是什么”
1.按概念的归属关系划分。
概念大且空泛时可以选择概念下的状态来切分分论点。
《品读人生》
品读人生，要学会品读失败和痛苦
品读人生，要学会品读成功和喜悦
分论点设置方法
横向论证——并列式分论点之“是什么”
《祗畏神明，惟敬慎独》
慎独是那“此处无佛，我心有佛”的不自欺。
慎独是那“圆木警枕，醒即读书”的诚其意。
慎独是那“拾金不昧，尽数归还”的正其心。
中心论点：所谓慎独，即不论何时何地，或明或暗，或在人群，或独处时，都要小心谨慎，不可在思想和言行上稍微离“道”。那如何才能慎独呢。
分论点设置方法
横向论证——并列式分论点之“是什么”
《自律以明志，慎独以致远》
慎独是一种“此处无佛，我心有佛”的自律。
慎独是一种“天知神知，我知子知”的修养。
慎独是一种“试使夷齐饮，终当不易心”的操守。
中心论点：故我辈青年当自律以明志，慎独以致远。
分论点设置方法
横向论证——并列式分论点之“是什么”
2.按时间或空间划分。
按时间来划分，指从事物发展的不同阶段，或历史进程的不同时期，或人生的不同阶段。从空间场合划分，指从生活的每一个具体角落，如家庭、学校、单位等人物活动的每个场所，或国内、国外这样的大空间入手划分。
《拒绝浮躁》
在学校，浮躁是我们求学道路上的绊脚石
在社会，浮躁是我们创业进程中的拦路虎
在家庭，浮躁是我们幸福轨迹里的腐蚀剂
分论点设置方法
横向论证——并列式分论点之“是什么”
3.按“个人与集体”划分
一个现象的原因往往有个人原因，也有集体原因。它的表现往往也有在个人方面和集体方面的不同。
《诚信》
对于个人而言，诚信是一个人的灵魂
对于一个国家而言，诚信是一个国家的形象
对于一个企业而言，诚信是一个企业的生命
分论点设置方法
横向论证——并列式分论点之“为什么”
是对观点成立的理由的直接阐述，可以形象化分析，也可以理性去分析。
分论点设置方法
横向论证——并列式分论点之“为什么”
《慎独之，笃行之》
以慎独为春之时雨，浇灌出美丽人生，努力向上。
以慎独为夏之盛荷，绽放出美丽人生，时刻遵礼。
以慎独为秋之涟波，悠荡出美丽人生，坚守人格。
中心论点：我们的幸福生活，美丽人生应从慎独中去找寻，慎独之，笃行之。
分论点设置方法
横向论证——并列式分论点之“为什么”
《非自律无以明志，非慎独无以致远》
人生是舟，以自律为帆，而慎独作桨，走向正确的航道。
人生是树，以自律为水，而慎独为光，结出成功的果实。
人生是花，以自律为土，而慎独为养，绽开美丽的花朵。
中心论点：我辈青年，当以自律明志，以慎独致远。
分论点设置方法
横向论证——并列式分论点之“为什么”
《非自律无以明志，非慎独无以致远》
人生是舟，以自律为帆，而慎独作桨，走向正确的航道。
人生是树，以自律为水，而慎独为光，结出成功的果实。
人生是花，以自律为土，而慎独为养，绽开美丽的花朵。
中心论点：我辈青年，当以自律明志，以慎独致远。
分论点设置方法
横向论证——并列式分论点之“为什么”
《莫显乎微，君子慎独》
人生是舟，慎独为水，以水推舟，方能航行千里，稳过暗礁。
人生是花，慎独是光，以光育花，方能绽放异彩，亘古流芳。
人生是树，慎独是土，以土养树，方能长成栋梁，立地顶天。
中心论点：作为新时代青年的我们，更应以慎独为训，勉励自己。
分论点设置方法
横向论证——并列式分论点之“怎么做”
“怎么办”是运用合理的措施和恰当的方法去实现目标，完成任务，探求解决或达到的方法和途径。
分论点设置方法
横向论证——并列式分论点之“怎么办”
《扬慎独旗帜，奋自律风帆》
当以慎独为引，坦荡做人。
当以慎独为引，清正廉洁。
当以慎独为引，诚不欺人。
中心论点：我辈青年当以修身为本，扬慎独旗帜，奋自律风帆。
分论点设置方法
横向论证——并列式分论点之“怎么办”
《以慎独为笔，书人生华章》
以慎独为笔，书人生华章，需抵制诱惑，坚守本心。
以慎独为笔，书人生华章，需克己以礼，毋自欺也。
以慎独为笔，书人生华章，需恪守善德，自我反省。
中心论点：慎独是一种沉潜于渊薮的美，是人生的至高境界，因此，我们应以慎独为笔，书人生华章。
非自律无以明志，非慎独为致远
“兰生幽谷，不为莫服而不芳；舟在江海；不为莫乘而不浮；君子行义，不为莫知而止休。”《淮南子·说山训》此语，道出我辈青年应有的自律品质、慎独情操，我辈青年当以自律明志，以慎独自远。
人生是舟，以自律为帆，而慎独作桨，走向正确的航道。
“内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独”。元代大学者许衡与几人结伴外出，天气炎热，口渴难耐，中途遇梨树，众人取梨解渴，唯许衡言：“世道乱，而我的心不乱，梨虽无主，我心有主。”美国施舍之粮，虽死不受；不惧饮贪泉，终当不易心……他们用慎独、自律走向人生价值之路。因此，当我们面临诱惑时，不应瞻前顾后、畏葸不前，而是要鼓起勇气，冷静沉着，认清诱惑，厘定“慎独”的标准，如此，人人便皆可驶向人生价值的正确航道。
并列层次范文
人生是树，以自律为水，而慎独为光，结出成功的果实。
“慎独之外，别无本体，慎独之外，别无功夫”，刘宗周之言，言出慎独之重。齐有甄彬者，以苎质钱，后赎苎，于束中得金五两，送还西库。西库欲酬，往复十余，彬毅然不受，留拾金不昧之美名。新时代领路人亦以“慎独”启青年：在私底下、无人时、细微处，用“内心的法律”管住自己。试想，若时刻做到豫通大师“此处无佛，我心有佛”的境界，何人不得成功？当成功之花盛开时，不要艳羡它的美丽，那是慎独、自律的结晶，我们要将自律贯彻，将慎独铭记，让人生结出成功的果实。
并列层次范文
人生是花，以自律为土，而慎独为养，绽开美丽的花朵。
“君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻，莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。清代叶存仁离职时，僚属们在百姓难知、难见、难闻之时，送了一船财物给他。而叶存仁写诗婉拒：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”“慎独即不自欺”，我们要时刻“明道德以固本，重修养以安魂，知廉耻以净心，去贪欲以守节”，坦荡于个人，坦荡于世间，如若人人以慎独自律作为准则，那么每个人的人生都必可开出最美的花朵。
“处世当无愧于心”，将慎独与自律牢记心间，则无愧于心。我辈青年生逢锦时，自当谨记：非自律无以明志，非慎独无以致远！
并列层次范文
层进式结构
二、（为什么）
会怎样
摆事实A、做分析
摆事实B、做分析
联系生活、做分析
（分条提出解决
问题的办法）
（指出问题解决
后的前景）
做结论
（呼应开头）
一、（是什么）用简洁语言亮出中心论点
三、怎么样
笑对人生
　　人生，是一场旅行，而且是单程的旅行。旅途中，我们会遇到各种各样的事物，品尝千百种滋味。在不幸面前，我们要积极乐观，直面苦难，笑对人生。［亮出观点］
一壶浊酒歌遍了山河八百里，一叶轻舟唯见长江天际流。历史长河中，李白曾满怀兼济天下的宏志，却无奈满腹飞扬的文采却成为帝王妃子的鹦歌燕舞的唱和，壮志难酬，纵然万千华贵又如何？于是他笑对人生， “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，载一叶轻舟，邀明月剑气美酒相伴，攒得一江秋水，月朗风清。
谢谢
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