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第五单元第二课母亲河—黄河
学习目标】
1.了解黄河的发源地，入海口，上中下游的特征等基本情况。
2.了解黄河目前的开发利用现状及面临的生态危机，说出治理黄河的措施。
【学习重难点】
重点：黄河每个河段的特征。
难点：治理黄河的措施，利用地图获取相关信息的能力。
【课时自学与课内交流】
一、课前预学
请同学们预习课本P17-19
自主预习：
1、收集一些中国古代与黄河有关的诗句。
2、画一幅黄河的示意图
二、课堂互学
（一）指导学习
1、读图5—24。
（1）请在图中找出以下河流：黄河、长江、松花江、塔里木河，说说这些河流的流向，并结合11页图5—13分析地势对河流流向的影响。
（2）我国哪些地区河流众多，哪些地区河流比较稀少，为什么？
2、读图5—25。
（1）在图中找出黄河的源头，流入海洋。
（2）在图中找出上中下游的分界处------河口与桃花峪，并找出黄河的主要支流----渭河与汾河。
（3）结合书19页的练习，讨论黄河流经之处比较有代表性的景观的位置及上中下游各自的特点。
（4）黄河有哪些利用价值？
3、讨论：治理和保护黄河成为一个热点问题，现在黄河面临的主要问题是什么？我们应采取哪些措施来解决黄河面临的问题？
〖随堂巩固〗
（1）黄河发源于青海省的巴颜喀拉山北麓，注入_____________海，是中国第_______长河。
　　（2）该图表示的是黄河_____________河段（上、中、下游），被称为“_____________”。
　　（3）该河段多灾的原因为_______________________________________。（2分）
　　（4）根治黄河的关键是________________________，根本措施为
____________________________________________________________________。
【学后收获】请同学们谈谈本节课的收获。
【学后作业】作业本
【教学反思】

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