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期中综合素质达标
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分
题　号 一 二 三 四 五 总　分
得　分
一、基础训练营 (40分)
1．读下面的语段，完成练习。(18分)
袁隆平，为了_______人民的生活，每天在①zhuānɡ jiɑ地里搞②kē yán；钟南山，危难时刻挺身而出，③bēn zǒu在抗疫一线……他们心怀(hái　huái) 家国，他们面对困难毫(háo hào)不退缩。 他们在各自的领域里所取得的成就，【　　　】轰动了中国，【　　　】震撼(gǎn　hàn) 了世界，被各国媒(méi měi)体争相报道。他们是值得我们④jìnɡ pèi的英雄。
(1)用“√”为语段中的加点字选择正确读音。(4分)
(2)根据语段中的拼音写出相应的词语。(8分)
① ② ③ ④
(3)填入语段中横线上的词语最恰当的是(　　)。(3分)
A．改善　　　　B．改变　　　　 C．改进　　　　 D．改革
(4)在语段中“【　　】”里填入恰当的关联词。(3分)
2．选择正确答案的序号填空。(15分)
(1)下列动物与其住所名称有误的一项是(　　)。
A．鸟窝 B．羊圈 C．牛棚 D．马穴
(2)“可怜”一词的意思有：①值得怜悯；②(数量少或质量坏到)不值得一提；③可爱。下面各句中“可怜”的解释，排列正确的一项是(　　)。
可怜九月初三夜。　　　　　他从小失去了父母，很可怜。
花生米少得可怜。
A．①②③ B．③①② C．③②① D．①③②
(3)下面词语可以用来形容孙悟空的是(　　)。
A．未卜先知 B．上天入地 C．神机妙算 D．各显神通
(4)“上课铃声响了，教室里原来还七嘴八舌、交头接耳的学生都静了下来。”这句话描述的画面最适合用“(　　)”来形容。
A．人声鼎沸 B．低声细语 C．窃窃私语 D．鸦雀无声
(5)《夜间飞行的秘密》一文让我们学会了从多角度提问。“雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？”这个问题是从哪个角度进行提问的？
(　　)
A．针对课文内容。 B．课文的写法。
C．联系生活经验。 D．针对人们的思考。
3．按要求完成句子练习。(7分)
(1)在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。(用修改符号修改病句)(2分)
(2)照样子，写句子。(2分)
例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
太阳出来了，小桥、湖面、远山都变成了金色的。
_______________________________________________________________
(3) 漫步在校园里，不时能看到_________________________，听到_________
_________________，闻到_______________________。 (补写句子) (3分)
二、综合展示厅 (4分)
4．根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。
材料一：
材料二：某地的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一起看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。
建议：___________________________________________________________
三、课本直通车 (14分)
5．根据所学知识填空。
(1)这段时间我们课上学了神话故事《_________》《_________》《_________》《________》，课下我还读过神话故事《__________》《__________》等。
(2)《题西林壁》中“__________________，__________________”两句与“当局者迷，旁观者清”蕴含的道理相同。
(3)经过学习，我积累的气象谚语有：___________________，雁儿脚上带霜来。我还积累了鼓励提问的名言：好问则裕，______________。
(4)古诗通常会运用新颖巧妙的比喻来描绘和谐、宁静的绝妙画卷，如《暮江吟》中的“____________________，____________________”。
(5)《雪梅》中的“______________________，______________________”借雪梅的争春，告诉我们人各有所长，也各有所短。
四、阅读检测台 (12分)
大自然的一种现象——风
古大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。风就是其中的一种。
对于我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢？
其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上有6个风带：低纬信风带(2个)、中纬西风带(2个)和极地东风带(2个)。由于这6个风带的纬度、方向和速度不同，就出现了不同种类的风。此外，影响风形成的因素还有地形、气温等。
风为我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民给船加上帆，借助风力航行。于是，帆船就成了沟通各大洋的重要的交通工具。
我国人民很早就利用风车磨面。在现代，美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电，其发电量足够一个有着一千多户人家的市镇使用。
不过，风也有它有害的一面。美国出现过的一次黑风暴，曾席卷大半个美国，将几亿吨优质土刮走了，给农业带来了巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给附近居民带来了灾害。
风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。
(有删改)
6．文中是怎么写风“变化无常”的？请把有关的语句用“____”画出来。(3分)
7．你知道风是怎么形成的吗？请根据文章内容写一写。(3分)
________________________________________________________________
8．文章主要写的是什么？在你认为表述最完整的句子后面的括号里打“√”。
(2分)
(1)风是变化无常的。 (　　)
(2)风是怎样形成的。 (　　)
(3)风给我们人类作出了哪些贡献，带来了哪些灾害。 (　　)
(4)风的形成及风与人类的关系。 (　　)
9. “随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆地想象一下，在不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？
(4分)
________________________________________________________________________________________________________________________________
五、习作百花园 (30分)
10．题目：我想变成__________________
提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物、一个物品、文学作品中的某个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的人或物来写，要写具体，写生动。
期中综合素质达标
一、1. (1)huái　háo　hàn　méi
(2)①庄稼　②科研　③奔走　④敬佩
(3)A
(4)示例：不仅　而且
2．(1)D　(2)B　(3)B　(4)D　(5)A
3．(1)示例：在老师的教育下，我端正了学习态度。
(2)太阳出来了，小桥变成了金色的，湖面变成了金色的，远山也变成了金色的。
(3)示例：同学们在操场上跑步，教室里传来的琅琅书声　教学楼西边的桂花飘来的阵阵清香
二、4. 示例：①我们应多阅读纸质书籍；②家庭应注重营造读书氛围。
三、5. (1)盘古开天地　精卫填海　普罗米修斯　女娲补天　
示例：女娲造人　夸父逐日
(2)不识庐山真面目　只缘身在此山中
(3)八月里来雁开门　自用则小
(4)可怜九月初三夜　露似真珠月似弓
(5)梅须逊雪三分白　雪却输梅一段香
四、6. 一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。
7．只要空气流动，就会产生风。此外，影响风形成的因素还有地形、气温等。
8．(4)√
9．示例：在未来，风可以受人控制，能刮走雾霾，使天空变蓝；夏天能随时为人类解暑。
五、10. 略。
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