资源简介

(共27张PPT)
《四季调》
人教版五年级上册
教学目标
1、学习用口风琴演奏青海民歌《四季调》。
2、能选择恰当的打击乐器为乐曲伴奏。
3、了解乐曲三个不同段落的节拍变化。
新知导入
新知导入
歌曲介绍
《四季调》是我国青海民歌，是一首传统的情歌。音乐家王云阶作曲，石殿峰填词。五十年代被吕冰等改编为歌舞曲。
旋律优美，有“花儿”音乐的风格。节奏明快，富有律动，改编后又具有舞蹈特点。
新知导入
《四季调》也叫《花儿与少年》。
《花儿与少年》中的“花儿”表示姑娘，“少年”表示小伙子。
新知讲解
观看视频，欣赏不同表演形式的《四季调》
小提琴演奏
笛子演奏
新知讲解
歌曲分析
《四季调》以春、夏、秋、冬四季盛开什么花为起句，表达了少女的情意。歌曲为一段体结构，包含三个乐句。
第一、第二乐句是一对上下句，上句结尾上扬，以羽调式的主音为落音；下句句末下行，落在下方的主音上，互相呼应。第三乐句取材于第二乐句，在结构中起补充的作用。音乐旋律优美，节奏明快，富有律动感，具有“花儿”的风格。
新知讲解
聆听音乐分析乐曲结构、节拍。
（1）乐曲分为几部分？哪两部分是相似的？
（2）节拍有什么特点？
（3）边听乐曲边打节拍。
基本节奏：
乐曲分为三部分，第一段和第三段是相似的。
注意节拍强弱变化。
新知讲解
聆听音乐分析乐曲结构、节拍。
请学生选用双响筒、沙槌、三角铁、铃鼓或其他打击乐器为主旋律伴奏，体验青海民歌的风格。
新知讲解
请同学们用中速、欢快的情绪演唱第一乐段曲谱，注意十六分音符节奏和音准要稳定。
新知讲解
请同学们挥拍视唱第二乐段，注意长音要饱满。
新知讲解
请同学们试着挥拍视唱第三乐段，边唱边思考：
这一乐段与第一乐段有什么联系？
第一段和第三段是相似的，音乐明快活泼。
新知讲解
请同学们挥拍完整演唱《四季调》曲谱，注意不同乐段的不同情绪表现。
新知讲解
请同学们试着用口风琴吹奏F大调音阶，注意以下几点：
1、正确的演奏姿势和演奏手型正确的指法
2、气息要连贯
3、速度要稳定。
拓展延伸
口风琴讲解
新知讲解
在哪里需要吐音和换气呢？请同学们分别用“T”和“V”标记出来。
新知讲解
请同学们观看这段视频，看这位老师换气吐气的地方和你标注的一样吗？
新知讲解
请同学们默唱第一乐段曲谱，为第一乐段设计指法，并在口风琴键盘上不出声练习。
请同学们在老师指挥下，完整吹奏《四季调》，注意指法准确，以及不同乐段的不同情绪表现。
新知讲解
请同学们分成两组，一组吹奏口风琴，一组演奏打击乐器，随音乐表演。
新知讲解
拓展延伸
从力度与音色的变化上，你能否体验出每段的情绪变化，从而与“四季”联系起来，说说你的体验。
课堂练习
请同学们跟随老师的指挥，拍手或者拿起你手边的工具，我们来一起演奏这首歌。
课堂总结
谈一谈这节课学到了什么吧！
通过感受不同力度与音色的变化，体验到每段音乐的情绪变化。一首看似简单的民歌，在经过改编之后能有这么丰富的表现力，在学习过程中体会到了音乐的魅力。
板书设计
四季调
分三段学习
“T”“V”
合奏练习
作业布置
请同学们在课后尝试使用不同的打击乐器来演奏这首歌，和你的小伙伴们一起合奏完成。
谢谢
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