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八年级上历史导学案
课题 第6 课 戊戌变法 课型 预习展示
学习目标 心中有目标，你就会走向成功！ 1. 了解公车上书、百日维新、戊戌六君子等基础知识。2. 知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。通过学习，激发学生热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感。
重点难点 重点：掌握戊戌变法的背景及其历史意义。难点：理解戊戌变法失败的历史原因。
教学环节 学生活动 学法指导
自 主 学 习 推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！一、请同学们阅读教材本节的内容,完成下面问题：1.背景： 战争后，民族危机加重；19世纪末， 民族资本主义 ，民族 登上政治舞台。2.序幕：《_________ 》签定的消息传到北京，（戊戌变法的直接原因）引发________ ，揭开了_____________运动序幕。3.目的： ，主张： 。4.准备：⑴资产阶级启蒙思想家 ，译著了《天演论》一书，提出：“ 、 ”的进步观点。为维新变法运动提供了 。 ⑵公车上书失败后，维新派创办《 》，继续宣传维新变法。5.开始标志：_____年__月至__月，________帝颁布《 》。6.失败标志：变法触动了以_____为首的顽固派的利益，1898年9月_______发动政变，下令搜捕维新人士，变法失败。由于__________是旧历的戊戌年，所以称为戊戌变法，又由于变法历时103天，因此历史上又称它为“_____________”。7.失败原因：1、主观上：（1）、_________发展不充分，没有触动 。（这是根本原因）2、客观上：（1）、________势力非常强大。 （2）、________暗中告密，出卖了维新派。8.戊戌变法的意义：在社会上起了 的作用。 认真自学教材完成提纲 内容。15分钟
成果展示 各个小组先进行组内展示，组长负责；过关后各小组全体或出代表去黑板进行展示，各组组长互评，教师进行审核，记录结果，评选先进。 10分钟，小组内合作，组与组友好竞争，实现共赢。
合作探究 1 假如你是农民,你会支持变法吗？为什么？ 假如你是政府官员, 你会支持变法吗？为什么？ 2. 光绪皇帝属于不属于维新派呢 小组内合作形成共识，最先完成的小组进行展示，其他组同学补充和质疑。
巩固提升 拾级而上，顺达成功的顶峰！ 1.维新变法运动的主要领导人有（ ）A 李鸿章 B林则徐 C康有为 梁启超 D孙中山2. 揭开了维新变法序幕的是（ ）A《马关条约》的签订 B公车上书 C《定国是诏》的颁布 　3. 维新派领袖康有为主张“我朝变法，但采鉴日本”，是指要在政治上实行（ ） A.君主专制 B.联邦制 C.共和制 D.君主立宪制4. 百日维新的法令中，直接触及顽固守旧势力的是（ ）Ａ．改革财政，编制预算决算 B．改革科举制，废除八股Ｃ．裁撤冗员，澄清吏治 D．精练陆军，改习洋操 5. 戊戌变法运动最深远的历史影响在于：Ａ．发展了资本主义经济　 B．促进了思想启蒙Ｃ．推动了政治改革运动 D．掀起了民族民主革命6. 谭嗣同被慈禧太后杀害后，街头巷尾的人们议论纷纷，你认为符合史实的议论是（ ） A.他是洋人的密探，卖国求荣 B.他甘为变法而捐躯.C慈禧太后杀的是贪官 D.他是没有地方可逃 你行,你一定行!5分钟
归纳整理 倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛你的收获：你的疑惑： 谈收获,找疑问3分钟
我也会！

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