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衔接点01 运动（解析版）
高中教材：《新人教版普通高中教科书物理必修1》第14页至第53页
初中知识点 高中
机械运动：长度和时间：长度的单位、刻度尺的使用、长度的估算、长度测量的特殊方法、时间的单位、时间的测量、时间的估测、误差及减小误差的方法。 机械运动的概念：在研究物体的运动时，学会用科学抽象法，建立物理模型和对象。
运动的描述：机械运动、参照物、运动和静止的相对性 质点（为研究方便，高中引入质点代替物体）、参考系（高中引入参考系概念，等同于初中的“参照物”）和坐标系、时间和时刻（将初中“时间”进一步细分，若用数轴表示时间，它们相当于数轴上的点和线段）、路程和位移（在初中“路程”的基础上引入位移概念来表示物体位置的变化，它与路程既有联系又有区别）、矢量和标量（高中引入“矢量和标量”的概念区分一类既有大小又有方向且运算满足矢量运算法则（高中数学会详细教学，在数学中称为向量），和一类只有大小且运动满足代数运算的物理量）
运动的快慢：速度、速度的单位、速度的估测、比较物体运动的快慢、速度的计算及应用、平均速度 平均速度（初中定义的速度在高中中称为瞬时速率，即路程除以时间，这里的平均速度是位移除以时间）和瞬时速度（物体的运动会有快慢变化，为了精确描述某个位置或某个瞬间的速度引入“瞬时速度”的概念）、加速度（为了描述物体速度变化的快慢，引入“加速度”的概念）
实验：测量运动物体的平均速度 实验：练习使用打点计时器（一种代替初中秒表的实验仪器。每个0.02s在纸袋上打一个点记录）、利用打点计时器测速度。
运动图像：路程—时间图、速度—时间图 运动图像：位移—时间图、速度—时间图
匀速直线运动 匀速直线运动（速度大小和方向都不变的运动，同初中，在高中阶段不做重点要求）
变速直线运动 匀变速直线运动的概念（速度随时间均匀变化的直线运动）、匀变速直线运动的速度与时间关系、匀变速直线运动的位移与时间关系、匀变速直线运动速度与位移关系自由落体运动的概念、自由落体的规律
1.对下列物理量的估测，最接近实际的是
A. 中学生课桌高度约为 B. 成年人正常步行速度约为
C. 两个鸡蛋所受的重力约为 D. 一名初中学生的质量约为
【答案】C
【知识点】长度的估测、速度的估测、质量的估测、重力的大小
【解析】
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。
【解答】
A 、中学生课桌高度约为 ，故 A 不符合实际；
B 、成年人正常步行的速度在 左右，故 B 不符合实际；
C 、两个鸡蛋的质量在 左右，受到的重力为 故 C 符合实际；
D 、一名初中学生的质量约为 ，故 D 不符合实际。
故选 C 。
2.如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是
A. B. C. D.
【答案】C
【知识点】刻度尺的使用
【解析】
刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位。
使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其零刻线、量程和分度值；
刻度尺上最小的一格代表的长度是此刻度尺的分度值；使用刻度尺测量物体长度时，测量结果要估读到分度值的下一位。
【解答】
解：
使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；
由图知，在 之间有 个小格，所以一个小格代表 ，即该刻度尺的分度值为 ；
测量时起始端没从 开始，把 处当作“ ”刻度，右侧示数为 ，减去 即为物体长度，物体的长度为 。
故选： 。
3.下列各项不属于机械运动的是
A. 汽车在公路上行驶 B. 植物开花结果，铁被加热变红了
C. 奔腾的骏马 D. 地球绕太阳公转
【答案】B
【知识点】机械运动
【解析】解：、汽车在公路上行驶，汽车相对于地面位置发生了变化，是机械运动；
B、植物开会结果，是生物在生长，铁被加热变红了，是温度升高，不是机械运动；
C、奔腾的骏马的位置发生了变化，是机械运动．
D、地球绕太阳公转，地球相对太阳或其他天体有位置的变化，是机械运动．
故选B．
本题考查对机械运动概念的理解，物理学中把物体位置的变化叫机械运动．
4.“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”这段诗词蕴含多个科学道理。其中“看山恰似走来迎”所选取的参照物是
A. 山 B. 船 C. 地面 D. 河岸
【答案】B
【知识点】参照物
【解析】
一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。
【解答】
“看山恰似走来迎”，被研究的物体是山在运动，山和船之间发生了位置的改变，所以选择船为参照物，不可能以山、地面及河岸为参照物，故 B 正确， ACD 错误。
故选 B 。
5.观察图中房屋上的炊烟和甲、乙两车上小旗的飘动方向，判断两小车的运动情况，下列说法正确的是
A. 甲车相对于房子一定向右运动 B. 甲车相对于乙车一定向右运动
C. 乙车相对于房子可能向右运动 D. 乙车相对于甲车可能静止
【答案】B
【知识点】运动和静止的相对性、参照物
【解析】
一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。
研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。由此来突破此题。
【解答】
由图中的信息可以判断出：因为房子的烟向左飘，所以风是向左吹；
所以甲车运动状态有三种可能 、向右运动； 、静止； 、向左运动，但速度小于风速；
因为乙车旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度要大于风的速度。由于乙车一定向左，且速度大，而甲车无论是向右运动、静止或以较小的速度向左时，其相对于乙车都有位置的改变，且都是相对向右运动的。
综上分析可知， ACD 错误， B 正确。
故选： 。
6.下列对速度理解错误的是
A. 物体速度越大，运动越快
B. 物体速度越大，通过一定的路程所用时间就越短
C. 物体速度越大，通过的路程越大
D. 物体的速度越大，路程和时间的比值就越大
【答案】C
【知识点】速度的计算及应用、速度
【解析】
对于做匀速直线运动的物体，速度是不变的，与路程长短和时间长短无关。
物体在单位时间内通过的路程叫速度；速度是比较物体运动快慢的物理量；由 可知，速度的大小是由路程和时间的比值决定的
物体通过路程与速度和时间成正比；物体运动时间与路程成正比，与速度成反比。
【解答】
A. 速度是比较物体运动快慢的物理量，速度越大，说明物体运动的越快，此选项正确，不符合题意；
B. 由 可知，在路程一定时，速度越大、运动时间越小，此选项正确，不符合题意；
C. 在相同时间内，运动速度大的物体，通过的路程一定大，时间不确定，通过路程长短无法判断，此选项错误，符合题意；
D. 由 可知，速度的大小是由路程和时间的比值决定，速度越大也就是路程和时间的比值越大，此选项正确，不符合题意。
故选 C 。
7.图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程．以下分析正确的是
A. 甲、乙两车都做匀速直线运动
B. 在每段相同的时间内，甲车的平均速度都比乙车大
C. 在的时间内，甲车的平均速度比乙车的大
D. 在的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等
【答案】D
【知识点】速度的计算及应用、匀速直线运动、平均速度
【解析】
本题考查了判断车的速度变化、速度大小的比较等知识，掌握基础知识、由图示求出车的路程与对应的时间、应用速度公式即可正确解题。
【解答】
A. 由图示可知，乙车在每个 内的路程分别是： 、 、 、 ，由此可知，在相等时间内，乙车的路程越来越大，故乙车的运动是加速直线运动，故 A 不正确；
B. 由图示可知，在 内，甲车的路程小于乙车的路程，所以由平均速度公式 可知，甲车的平均速度比乙车的小，故 B 不正确；
C. 由图示可知，在 的时间内，甲车和乙车通过的路程相等，都是 ，所以由平均速度公式 ，可知，甲车的平均速度等于乙车的平均速度，故 C 不正确；
D. 由图示可知，在 内，甲车和乙车通过的路程均为 ，所以由平均速度公式 ，可知，其平均速度相等，故 D 正确。
故选 D 。
8.作匀速直线运动的物体，秒内通过的路程是米，它在第秒内的速度是
A. 米秒 B. 米秒 C. 米秒 D. 米秒
【答案】B
【知识点】匀速直线运动
【解析】解：
物体的运动速度：
，
因为物体做的是匀速直线运动，所以物体在任何时间段内的速度都是相同的，都是。
故选：。
物体做运算直线运动时，速度的大小不变，根据速度公式求出速度的大小即为它在第秒内的速度。
本题考查学生对匀速直线运动的理解以及速度的计算，理解匀速直线运动的概念是解题的关键。
一、知识点填空
1.机械运动:一个物体相对于另一个物体的_________叫做机械运动，简称运动.为了研究物体的运动需要选定________（即假定为不动的物体），对同一个物体的运动，所选择的参照物不同，对它的运动的描述就会_______，通常以地球为参照物来研究物体的运动.
2.质点:用来代替物体的只有质量没有________的点，它是一个_______的物理模型.仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。
3.位移和路程:位移描述物体_______的变化，是从物体运动的_______指向_______的有向线段，是___量.路程是物体_______的长度，是____量.
路程和位移是完全不同的概念，仅就大小而言，一般情况下位移的大小小于路程，只有在________运动中，位移的大小才等于路程.
4.速度和速率
(1)速度:描述物体______的物理量.是___量.
①平均速度:质点在某段时间内的______与发生这段位移所用______的比值叫做这段时间（或位移）的平均速度v，即，平均速度是对变速运动的粗略描述.
②瞬时速度:运动物体在________或_________的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧.瞬时速度是对变速运动的精确描述.
(2)速率：
①速率只有大小，没有方向，是_____量.
②平均速率:质点在某段时间内通过的路程和所用时间的比值叫做这段时间内的平均速率.在一般变速运动中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在单方向的直线运动，二者才相等.
5.加速度
(1)加速度是描述_________的物理量，它是_____量.加速度又叫速度变化率.
(2)定义:在匀变速直线运动中，速度的变化Δv跟发生这个变化所用时间Δt的比值，叫做匀变速直线运动的加速度，用a表示.
(3)方向:与________的方向一致.但不一定与v的方向一致.
6. 匀速直线运动
（1）定义:在任意相等的时间内________的直线运动叫做匀速直线运动.
（2）特点:a=0，v=恒量. （3）位移公式: .
7.匀变速直线运动
（1）定义:在任意相等的时间内_______相等的直线运动叫匀变速直线运动.
（2）特点:a=_____量
（3）公式：
速度公式：____________________________
位移公式：____________________________
速度位移公式：___________________________________
平均速度：____________________________
以上各式均为矢量式，应用时应规定正方向，然后把矢量化为代数量求解，通常选初速度方向为正方向，凡是跟正方向一致的取“+”值，跟正方向相反的取“-”值.
8.重要结论
（1）匀变速直线运动的质点，在任意两个连续相等的时间T内的_______是恒量，即
（2）匀变速直线运动的质点，在某段时间内的中间时刻的瞬时速度，等于这段时间内的_______，即：
9.自由落体运动
（1）条件:初速度为_____，只受_______作用.
（2）性质:是一种________的匀加速直线运动，a=g.
（3）公式:
10.运动图像
（1）位移图像（x-t图像）:
①图像上一点切线的______表示该时刻所对应速度；
②图像是直线表示物体做_________运动，图像是曲线则表示物体做_______运动；
③图像与横轴交叉，表示物体____________.
（2）速度图像（v-t图像）:
①在速度图像中，可以读出物体在任何时刻的速度；
②在速度图像中，物体在一段时间内的位移大小等于___________________________.
③在速度图像中，物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的________.
④图线与横轴交叉，表示物体运动的速度_______.
【参考答案】
1.位置的改变、参考系、不同、
2.形状和大小、理想化
3.位置、初位置、末位置、矢、运动轨迹、标、单方向的直线
4.运动快慢、矢、位移、时间、某一时刻、某一位置、标
5.速度变化快慢、矢、速度变化Δv
6.位移相等
7.速度的变化、恒、、、、
8.位移差值、平均速度
9.零、重力、初速为零
10.斜率、匀速直线、变速、从参考点的一边运动到另一边、物体的速度图像与这段时间轴所围面积的值、切线的斜率、反向
二、小试牛刀
1.下列对于物体的运动的有关说法，正确的是
A. 加速度是描述物体运动快慢的物理量
B. 一个物体相对于其他物体的位置变化叫做机械运动
C. 描述物体的运动时，参考系只能选择地面
D. 物体在一段时间内的位移大小可能大于这段时间的路程
【答案】B
【知识点】参考系、机械运动、位移和路程、加速度的定义
【解析】
明确机械运动的定义，知道参考系的选取是任意的，同时明确位移和路程的定义，知道位移一定小于或等于路程的大小，同时知道加速度的物理意义。
本题考查了描述机械运动的物理量，要注意理解位移和路程、参考系、加速度的定义，并能理解其物理意义。
【解答】
A. 加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，故 A 错误；
B. 一个物体相对于其他物体的位置变化叫做机械运动，故 B 正确；
C. 描述物体的运动时，参考系可以任意选取，不一定只选择地面，故 C 错误；
D. 物体在一段时间内的位移大小一定小于或等于这段时内的路程，故 D 错误。
故选 B 。
2.如图所示，以甲为头雁的人字形雁阵以相同速度整齐滑翔，则
A. 选择地面为参考系，甲是静止的
B. 选择地面为参考系，乙是静止的
C. 选择甲为参考系，乙是运动的
D. 选择乙为参考系，甲是静止的
【答案】D
【知识点】参考系、机械运动
【解析】
本题考查运动与静止的判断，掌握机械运动的定义是解题的关键。
判断物体是否运动，先选参考系，只要研究对象相对于参考系的位置没有发生变化，我们观察到的结果就是静止的；只要研究对象相对于参考系的位置发生变化，我们观察到的结果就是运动的。
【解答】选取的参考系不同时，对物体的运动情况的描述可能不同 若以地面为参考系，则甲是运动的，乙也是运动的，但是以甲 或乙 为参考系时，乙 或甲 是静止的，故 D 正确．
3.下列各种现象中不属于机械运动的是
A. 飞机在天空中飞行 B. 月球绕地球公转
C. 树上苹果由绿变红 D. 河水在河中流
【答案】C
【知识点】机械运动
【解析】
在物理学中，把物体位置的变化叫机械运动。由此判断即可。
判断一个物体是否在做机械运动，关键是要看它的位置是否在发生变化。
【解答】
A. 飞机的飞行运动，飞机相对于地面的位置发生了变化，是机械运动，不符合题意；
B. 月球绕地球公转，相对于地球而言月亮的位置发生了变化，是机械运动，不符合题意；
C. 苹果由绿变红属于色彩的变化，不是机械运动，符合题意；
D. 河水在河中流，水相对于河岸的位置发生了变化，是机械运动，不符合题意。
本题选择不属于机械运动的，故选 C 。
4.北京冬奥会比赛留下了许多精彩画面。下列是四项比赛时的照片，说法正确的是
A. 研究甲图中运动员谷爱凌形场地技巧时，可以将运动员看作质点
B. 研究乙图中韩聪和隋文静双人花滑的动作时，可以将运动员看作质点
C. 研究丙图中冰壶运动的轨迹时，不能将冰壶看成质点
D. 记录了图中任子威米短道速滑比赛用时，可以忽略运动员的大小和形状
【答案】D
【知识点】质点
【解析】解：、研究甲图中运动员谷爱凌形场地技巧时，运动员的形状不能忽略，不能看成质点，故A错误；
B、研究乙图中韩聪和隋文静双人花滑的动作时，运动员的形状不能忽略，不能看成质点，故B错误；
C、研究丙图中冰壶运动的轨迹时，冰壶的形状和大小能忽略，能将冰壶看成质点，故C错误；
D、记录了图中任子威米短道速滑比赛用时，可以忽略运动员的大小和形状，故D正确。
故选：。
明确质点的性质，明确物体可视为质点的条件是：当物体的大小和形状在所研究的问题中能忽略时，物体可以看成质点。
物体能不能看成质点处理，不是仅仅看物体绝对体积的大小，而是根据物体的大小和形状对所研究的问题有没有影响，能不可忽略不计这个条件确定的。
5.下列说法正确的是
A. 研究“神舟十一号”飞船与“天宫二号”空间实验室自动交会对接时，可以把飞船看做质点
B. 研究“嫦娥四号”探测器飞往月球所用时间时，可以把它看做质点
C. 诗句“卧看满天云不动”所描述的运动，是以“云”为参考系
D. 诗句“不知云与我俱东”所描述的运动，是以“我”为参考系
【答案】B
【知识点】质点、参考系和坐标系、时间和时刻
【解析】解：、研究“神舟十一号”和“天宫二号”实现交会对接时，两者的姿态都不能忽略，故不能看作质点，故A错误；
B、研究“嫦娥四号”探测器飞往月球所用时间时，探测器的大小可以忽略，可以视为质点，故B正确；
C、“卧看满天云不动”是指“云与我”保持相对静止，故所选参考系是我，故C错误；
D、诗句“不知云与我俱东”即“云与我”以相同的速度相对于地球向东运动，所以“云与我俱东”所选择的参考系是地球或地球上相对于地球保持静止不动的物体，故D错误。
故选：。
当物体的大小与形状对所研究的问题来说是无关的或次要的因素时可以忽略物体的大小与形状，把物体看做一个有质量的点，即质点；相对于参考系位置不变的物体是静止的，相对于参考系位置发生变化的物体是运动的。
知道物体看做质点的条件，知道判断物体运动与否的方法是解题的关键，掌握基础知识即可解题。
年月日，在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中谷爱凌以总分分，获得我国冬奥会历史上首枚自由式滑雪女子大跳台金牌，此项比赛要求选手起跳后在空中完成翻腾、旋转和手抓滑板等一系列动作。如图，是她在空中完成跳跃时的情景，下列说法正确的是
A. 研究谷爱凌运动轨迹时可以将她看做质点
B. 研究谷爱凌空中抓板时间时可以将她看做质点
C. 研究谷爱凌在空中转体角度时可以将她看做质点
D. 研究谷爱凌在空中动作的姿态时可以将她看做质点
【答案】A
【知识点】质点
【解析】解：、研究谷爱凌运动轨迹时，她的形状和大小能忽略，能看成质点，故A正确；
B、研究谷爱凌凌空中抓板时间时时，她的形状和大小不能忽略，不能看成质点，否则没有抓板的动作，故B错误；
C、研究谷爱凌在空中转体角度时，她的形状和大小不能忽略，不能看成质点，否则没有转体的动作，故C错误；
D、研究谷爱凌在空中动作的姿态时，她的形状和大小不能忽略，不能看成质点，否则没有的动作姿态，故D错误．
故选：。
质点是一种理想化模型，物体可以看成质点的条件是物体的大小形状对所研究的问题的影响可以忽略。同一个物体在不同的时候，有时可以看成质点，有时不行，要看研究的是什么问题。
考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小、形状对所研究的问题是否产生影响，物体的大小、形状能否忽略。
7.南京到南通的次动车，点分到达海安站，停车分钟，则
A. “点分”是指时间间隔，“停车分钟”是指时刻
B. “点分”是指时刻，“停车分钟”是指时间间隔
C. “点分”与“停车分钟”均指时刻
D. “点分”与“停车分钟”均指时间间隔
【答案】B
【知识点】时间和时刻
【解析】解：点分指的是一个时间点，是指时刻，停车分钟，分钟指的是时间的长度，是时间间隔，是指时间，故B正确，ACD错误。
故选：。
时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点。
时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间通常与物体的状态相对应；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应。
8.从高为处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，小球与地面相碰后竖直向上弹起，上升至高处被接住，这段时间内小球的位移大小和路程分别是
A. 、 B. 、 C. 、 D. 、
【答案】C
【知识点】位移和路程
【解析】
位移的大小等于物体从初位置到末位置有向线段的长度，方向由起点指向终点．路程是物体运动路线的长度。
本题考查对位移和路程的理解，位移是矢量，方向由起点指向终点，大小等于起点和终点直线距离的大小。
【解答】
解：小球的初位置距地面 ，末位置距地面 ，则在这段过程中小球的位移大小为 ，方向竖直向下。路程为 。故 ABD 错误， C 正确。
故选 C 。
9.足球以的速度飞来，运动员把它以的速度反向踢出，踢球的时间为设飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度为
A. B. C. D.
【答案】D
【知识点】加速度的定义
【解析】解：足球在这段时间内的加速度故D正确，、、C错误．
故选：．
根据足球的初末速度和时间，结合加速度的定义式求出这段时间内的加速度．
解决本题的关键掌握加速度的定义式，知道公式的矢量性，基础题．
10.如图甲所示，火箭发射时，速度能在内由增加到；如图乙所示，汽车以的速度行驶，急刹车时能在内停下来，下列说法中正确的是
A. 内火箭的速度改变量为
B. 内汽车的速度改变量为
C. 火箭的速度变化比汽车的速度变化快
D. 火箭的加速度比汽车的加速度小
【答案】D
【知识点】加速度的定义、速度、速度变化量和加速度的关系
【解析】
根据加速度的定义求得加速度的大小，速度改变量为末速度减去初速度，然后进行比较即可。
解决本题的关键掌握加速度的定义式，注意速度的方向与正方向相同，取正值，与正方向相反，取负值。
【解答】
规定初速度的方向为正方向。
A 、火箭的速度改变量为 ，故 A 错误；
B 、 ，汽车的速度改变量为 ，故 B 错误；
、根据 得：火箭的加速度为： ，汽车的加速度为： ，所以火箭的加速度比汽车的加速度小，火箭的速度变化比汽车慢，故 C 错误， D 正确。
11.学生课桌的高度大约为，若一块橡皮自桌边自由下落，其下落到地面的时间约为
A. B. C. D.
【答案】B
【知识点】自由落体运动的概念和性质、自由落体运动的规律
【解析】解：得物体落地时间为：
故ACD错误，B正确；
故选：。
物体做自由落体运动，根据列式求解。
本题考查自由落体运动，关键是熟练掌握其规律和推论，并能根据已知条件，灵活应用。
12.伽利略在研究自由落体运动时，通过逻辑推理首先指出亚里士多德对落体认识的问题，并用实验证实了自己的结论。下面关于伽利略研究自由落体的说法正确的是
A. 伽利略先猜想下落物体的速度随时间均匀增加，然后通过斜面实验直接得出
B. 伽利略认为自由落体的运动规律与物体的质量有关
C. 伽利略认为速度的变化对位移来说是均匀的
D. 伽利略推理与实验相结合的方法，为物理学的研究奠定了基础
【答案】D
【知识点】伽利略对自由落体运动的研究
【解析】
伽利略研究自由落体的方法：
亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的，伽利略通过逻辑推理和实验证实亚里士多德的结论是错误的；
伽利略相信，自然界的规律是简洁明了的，他猜想自由落体运动一定是一种最简单的变速运动，它的速度应该是均匀变化的；
伽利略后来借助数学知识发现，如果速度与位移成正比，将会推导出复杂的结论；
伽利略通过斜面实验来证明速度与时间成正比的猜想是正确的，并进行了合理外推：当倾角为 时，运动变为自由落体，其性质不变，而且所有物体下落的加速度都是一样的。
【解答】
A. 伽利略生活的时代，无法直接测量瞬时速度，故不能直接得出 的结论，是通过 间接推理得出 ，然后得出落体运动是一种匀变速直线运动，故 A 错误；
B. 伽利略认为自由落体运动的规律与物体的质量无关，故 B 错误；
C. 伽利略认为速度的变化对时间来说是均匀的，故 C 错误；
D. 伽利略推理与实验相结合的方法，为物理学的研究奠定了基础，故 D 正确；
故选 D 。
二、计算题（本大题共3小题，共30.0分）
13.如图所示，轿车从某地在高速公路上往北京方向匀速行驶，当到达地时，车内的钟表显示为，到达地时，钟表显示为。求：
轿车从地到地用多少时间？
轿车从地到地的速度。
【答案】
解：轿车从地到地所用时间：
；
轿车从地到地的路程：
，
轿车从地到地的速度：
【知识点】时间和时刻、速度的定义、匀速直线运动
【解析】从车内的钟表显示可得此轿车从地到地所用时间，由图可得轿车从地到地的路程，再利用，求轿车从地到地的速度。
本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，能通过图象得出需要信息是本题的关键。
14.汽车由静止开始做匀加速直线运动，经速度达到，求：
汽车加速度的大小；
内汽车通过的位移大小。
【答案】
解：
由静止加速到，根据得：
由静止加速到，根据得：
答：
汽车加速度的大小为；
内汽车通过的位移大小为。
【知识点】匀变速直线运动的位移与时间的关系、匀变速直线运动的速度与时间的关系
【解析】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式，并能灵活运用，基础题。根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车的加速度，根据匀变速直线运动的位移时间公式求出汽车通过的位移。
15.物体从离地高处由静止开始下落，做自由落体运动，取求：
物体经过多长时间落到地面？
物体落到地面时的速度大小？
物体最后下落的距离？
【答案】
解：由得：；
根据速度公式，落地速度：；
前内的位移：，
故最后内的位移为：。
答：物体经过时间落到地面上；
到达地面时的速度为；
最后一秒的位移为。
【知识点】匀变速直线运动的位移与时间的关系、自由落体运动的规律、匀变速直线运动的速度与时间的关系
【解析】本题考查自由落体运动的运动性质、位移时间关系公式、速度时间关系公式，关键是灵活选择运动学公式列式求解，基础题。
根据位移公式列式求解运动时间；
根据速度公式求解落地速度；
先根据位移公式求解前的位移，得到第位移。
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衔接点01 运动（原卷版）
高中教材：《新人教版普通高中教科书物理必修1》第14页至第53页
初中知识点 高中
机械运动：长度和时间：长度的单位、刻度尺的使用、长度的估算、长度测量的特殊方法、时间的单位、时间的测量、时间的估测、误差及减小误差的方法。 机械运动的概念：在研究物体的运动时，学会用科学抽象法，建立物理模型和对象。
运动的描述：机械运动、参照物、运动和静止的相对性 质点（为研究方便，高中引入质点代替物体）、参考系（高中引入参考系概念，等同于初中的“参照物”）和坐标系、时间和时刻（将初中“时间”进一步细分，若用数轴表示时间，它们相当于数轴上的点和线段）、路程和位移（在初中“路程”的基础上引入位移概念来表示物体位置的变化，它与路程既有联系又有区别）、矢量和标量（高中引入“矢量和标量”的概念区分一类既有大小又有方向且运算满足矢量运算法则（高中数学会详细教学，在数学中称为向量），和一类只有大小且运动满足代数运算的物理量）
运动的快慢：速度、速度的单位、速度的估测、比较物体运动的快慢、速度的计算及应用、平均速度 平均速度（初中定义的速度在高中中称为瞬时速率，即路程除以时间，这里的平均速度是位移除以时间）和瞬时速度（物体的运动会有快慢变化，为了精确描述某个位置或某个瞬间的速度引入“瞬时速度”的概念）、加速度（为了描述物体速度变化的快慢，引入“加速度”的概念）
实验：测量运动物体的平均速度 实验：练习使用打点计时器（一种代替初中秒表的实验仪器。每个0.02s在纸袋上打一个点记录）、利用打点计时器测速度。
运动图像：路程—时间图、速度—时间图 运动图像：位移—时间图、速度—时间图
匀速直线运动 匀速直线运动（速度大小和方向都不变的运动，同初中，在高中阶段不做重点要求）
变速直线运动 匀变速直线运动的概念（速度随时间均匀变化的直线运动）、匀变速直线运动的速度与时间关系、匀变速直线运动的位移与时间关系、匀变速直线运动速度与位移关系自由落体运动的概念、自由落体的规律
1.对下列物理量的估测，最接近实际的是
A. 中学生课桌高度约为 B. 成年人正常步行速度约为
C. 两个鸡蛋所受的重力约为 D. 一名初中学生的质量约为
2.如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是
A. B. C. D.
3.下列各项不属于机械运动的是
A. 汽车在公路上行驶 B. 植物开花结果，铁被加热变红了
C. 奔腾的骏马 D. 地球绕太阳公转
4.“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”这段诗词蕴含多个科学道理。其中“看山恰似走来迎”所选取的参照物是
A. 山 B. 船 C. 地面 D. 河岸
5.观察图中房屋上的炊烟和甲、乙两车上小旗的飘动方向，判断两小车的运动情况，下列说法正确的是
A. 甲车相对于房子一定向右运动 B. 甲车相对于乙车一定向右运动
C. 乙车相对于房子可能向右运动 D. 乙车相对于甲车可能静止
6.下列对速度理解错误的是
A. 物体速度越大，运动越快
B. 物体速度越大，通过一定的路程所用时间就越短
C. 物体速度越大，通过的路程越大
D. 物体的速度越大，路程和时间的比值就越大
7.图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程．以下分析正确的是
A. 甲、乙两车都做匀速直线运动
B. 在每段相同的时间内，甲车的平均速度都比乙车大
C. 在的时间内，甲车的平均速度比乙车的大
D. 在的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等
8.作匀速直线运动的物体，秒内通过的路程是米，它在第秒内的速度是
A. 米秒 B. 米秒 C. 米秒 D. 米秒
一、知识点填空
1.机械运动:一个物体相对于另一个物体的_________叫做机械运动，简称运动.为了研究物体的运动需要选定________（即假定为不动的物体），对同一个物体的运动，所选择的参照物不同，对它的运动的描述就会_______，通常以地球为参照物来研究物体的运动.
2.质点:用来代替物体的只有质量没有________的点，它是一个_______的物理模型.仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。
3.位移和路程:位移描述物体_______的变化，是从物体运动的_______指向_______的有向线段，是___量.路程是物体_______的长度，是____量.
路程和位移是完全不同的概念，仅就大小而言，一般情况下位移的大小小于路程，只有在________运动中，位移的大小才等于路程.
4.速度和速率
(1)速度:描述物体______的物理量.是___量.
①平均速度:质点在某段时间内的______与发生这段位移所用______的比值叫做这段时间（或位移）的平均速度v，即，平均速度是对变速运动的粗略描述.
②瞬时速度:运动物体在________或_________的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧.瞬时速度是对变速运动的精确描述.
(2)速率：
①速率只有大小，没有方向，是_____量.
②平均速率:质点在某段时间内通过的路程和所用时间的比值叫做这段时间内的平均速率.在一般变速运动中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在单方向的直线运动，二者才相等.
5.加速度
(1)加速度是描述_________的物理量，它是_____量.加速度又叫速度变化率.
(2)定义:在匀变速直线运动中，速度的变化Δv跟发生这个变化所用时间Δt的比值，叫做匀变速直线运动的加速度，用a表示.
(3)方向:与________的方向一致.但不一定与v的方向一致.
6. 匀速直线运动
（1）定义:在任意相等的时间内________的直线运动叫做匀速直线运动.
（2）特点:a=0，v=恒量. （3）位移公式: .
7.匀变速直线运动
（1）定义:在任意相等的时间内_______相等的直线运动叫匀变速直线运动.
（2）特点:a=_____量
（3）公式：
速度公式：____________________________
位移公式：____________________________
速度位移公式：___________________________________
平均速度：____________________________
以上各式均为矢量式，应用时应规定正方向，然后把矢量化为代数量求解，通常选初速度方向为正方向，凡是跟正方向一致的取“+”值，跟正方向相反的取“-”值.
8.重要结论
（1）匀变速直线运动的质点，在任意两个连续相等的时间T内的_______是恒量，即
（2）匀变速直线运动的质点，在某段时间内的中间时刻的瞬时速度，等于这段时间内的_______，即：
9.自由落体运动
（1）条件:初速度为_____，只受_______作用.
（2）性质:是一种________的匀加速直线运动，a=g.
（3）公式:
10.运动图像
（1）位移图像（x-t图像）:
①图像上一点切线的______表示该时刻所对应速度；
②图像是直线表示物体做_________运动，图像是曲线则表示物体做_______运动；
③图像与横轴交叉，表示物体____________.
（2）速度图像（v-t图像）:
①在速度图像中，可以读出物体在任何时刻的速度；
②在速度图像中，物体在一段时间内的位移大小等于___________________________.
③在速度图像中，物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的________.
④图线与横轴交叉，表示物体运动的速度_______.
二、小试牛刀
1.下列对于物体的运动的有关说法，正确的是
A. 加速度是描述物体运动快慢的物理量
B. 一个物体相对于其他物体的位置变化叫做机械运动
C. 描述物体的运动时，参考系只能选择地面
D. 物体在一段时间内的位移大小可能大于这段时间的路程
2.如图所示，以甲为头雁的人字形雁阵以相同速度整齐滑翔，则
A. 选择地面为参考系，甲是静止的
B. 选择地面为参考系，乙是静止的
C. 选择甲为参考系，乙是运动的
D. 选择乙为参考系，甲是静止的
3.下列各种现象中不属于机械运动的是
A. 飞机在天空中飞行 B. 月球绕地球公转
C. 树上苹果由绿变红 D. 河水在河中流
4.北京冬奥会比赛留下了许多精彩画面。下列是四项比赛时的照片，说法正确的是
A. 研究甲图中运动员谷爱凌形场地技巧时，可以将运动员看作质点
B. 研究乙图中韩聪和隋文静双人花滑的动作时，可以将运动员看作质点
C. 研究丙图中冰壶运动的轨迹时，不能将冰壶看成质点
D. 记录了图中任子威米短道速滑比赛用时，可以忽略运动员的大小和形状
5.下列说法正确的是
A. 研究“神舟十一号”飞船与“天宫二号”空间实验室自动交会对接时，可以把飞船看做质点
B. 研究“嫦娥四号”探测器飞往月球所用时间时，可以把它看做质点
C. 诗句“卧看满天云不动”所描述的运动，是以“云”为参考系
D. 诗句“不知云与我俱东”所描述的运动，是以“我”为参考系
年月日，在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中谷爱凌以总分分，获得我国冬奥会历史上首枚自由式滑雪女子大跳台金牌，此项比赛要求选手起跳后在空中完成翻腾、旋转和手抓滑板等一系列动作。如图，是她在空中完成跳跃时的情景，下列说法正确的是
A. 研究谷爱凌运动轨迹时可以将她看做质点
B. 研究谷爱凌空中抓板时间时可以将她看做质点
C. 研究谷爱凌在空中转体角度时可以将她看做质点
D. 研究谷爱凌在空中动作的姿态时可以将她看做质点
7.南京到南通的次动车，点分到达海安站，停车分钟，则
A. “点分”是指时间间隔，“停车分钟”是指时刻
B. “点分”是指时刻，“停车分钟”是指时间间隔
C. “点分”与“停车分钟”均指时刻
D. “点分”与“停车分钟”均指时间间隔
8.从高为处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，小球与地面相碰后竖直向上弹起，上升至高处被接住，这段时间内小球的位移大小和路程分别是
A. 、 B. 、 C. 、 D. 、
9.足球以的速度飞来，运动员把它以的速度反向踢出，踢球的时间为设飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度为
A. B. C. D.
10.如图甲所示，火箭发射时，速度能在内由增加到；如图乙所示，汽车以的速度行驶，急刹车时能在内停下来，下列说法中正确的是
A. 内火箭的速度改变量为
B. 内汽车的速度改变量为
C. 火箭的速度变化比汽车的速度变化快
D. 火箭的加速度比汽车的加速度小
11.学生课桌的高度大约为，若一块橡皮自桌边自由下落，其下落到地面的时间约为
A. B. C. D.
12.伽利略在研究自由落体运动时，通过逻辑推理首先指出亚里士多德对落体认识的问题，并用实验证实了自己的结论。下面关于伽利略研究自由落体的说法正确的是
A. 伽利略先猜想下落物体的速度随时间均匀增加，然后通过斜面实验直接得出
B. 伽利略认为自由落体的运动规律与物体的质量有关
C. 伽利略认为速度的变化对位移来说是均匀的
D. 伽利略推理与实验相结合的方法，为物理学的研究奠定了基础
13.如图所示，轿车从某地在高速公路上往北京方向匀速行驶，当到达地时，车内的钟表显示为，到达地时，钟表显示为。求：
轿车从地到地用多少时间？
14.汽车由静止开始做匀加速直线运动，经速度达到，求：
汽车加速度的大小；
内汽车通过的位移大小。
15.物体从离地高处由静止开始下落，做自由落体运动，取求：
物体经过多长时间落到地面？
物体落到地面时的速度大小？
物体最后下落的距离？
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