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广东省惠州市惠阳区2021-2022学年三年级下学期语文期中综合练习试卷（三）
一、基础知识（ 57分）
1．（2022三下·惠阳期中）听写。
【答案】麻烦；悠闲；垂柳；虽然；继续；狐狸；背包；表弟；水珠；形状
【知识点】词形
【解析】【分析】书写时要注意“悠闲”的“悠”不要写成同音字“攸”，“垂柳”的“柳”不要少一撇，“继续”的“继”不要写成形近字“断”，“形状”的“状”不要写成同音字“壮”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：麻烦；悠闲；垂柳；虽然；继续；狐狸；背包；表弟；水珠；形状
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
【听力材料】
麻烦 悠闲 垂柳 虽然 继续 狐狸 背包 表弟 水珠 形状
2．（2022三下·惠阳期中）看拼音，写词语。
liú tǎnɡ sī xù shùn jiān hú lu bō dònɡ
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
biǎo dì jiāo nèn yīnɡ ér lànɡ huā jì xù
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
【答案】流淌；思绪；瞬间；葫芦；拨动；表弟；娇嫩；婴儿；浪花；继续
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时要注意“流淌”的“淌”不要写成形近字“趟”，“瞬间”的“瞬”不要写成日字旁，“拨动”的“拨”不要写成同音字“拔”，“娇嫩”的“娇”不要写成形近字“骄”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：流淌、思绪、瞬间、葫芦、拨动、表弟、娇嫩、婴儿、浪花、继续
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．（2022三下·惠阳期中）比一比，再组词。
曾　 　 值　 　 状　 　 迫　 　
增　 　 植　 　 壮　 　 怕　 　
操　 　 墨　 　 较　 　 理　 　
澡　 　 默　 　 校　 　 狸　 　
【答案】曾经；值日；形状；压迫；增加；植物；壮丽；害怕；操场；墨水；比较；理由；洗澡；默写；学校；狐狸
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。如：“ 值 ”部首“亻”，意思是相当；值得 ，组词“值日”；“植”部首“木”，意思指植物，组词“植物”。“ 迫 ”部首“辶”，意思是压制；硬逼，组词“压迫”；“ 怕 ”部首“忄”，意思是害怕；畏惧，组词“害怕”。
故答案为：曾经、值日、形状、压迫、增加、植物、壮丽、害怕、操场、墨水、比较、理由、洗澡、默写、学校、狐狸
【点评】本题考查形近字的区别能力。对于辨字组词，一定要在平时的学习中扎实掌握字的音、形、义，还要多积累词汇。
4．（2022三下·惠阳期中）按要求填空。
（1）补充成语：
　 　不自　 　 　 　不　 　待 　 　　 　不 舍
目不　 　　 　 五　 　四　 　 　 　　 　中外
（2）照样子，写词语。
怦 怦怦直跳 　 　 　 　 　 　
异 异口同声 　 　 　 　 　 　
【答案】（1）情；禁；迫；待；恋；恋；转；睛；湖；海；驰；名
（2）自；自由自在；自私自利；无；无拘无束；无忧无虑
【知识点】词形；成语
【解析】【分析】（1）“情不自禁”：抑制不住自己的感情。
“迫不及待“：急迫得不能再等待。
”恋恋不舍“：形容非常留恋，舍不得离开。
”目不转睛“：形容注意力很集中，看得出神。
”五湖四海“：泛指全国或世界各地。
”驰名中外“：名声传播到国内外。
（2）本题考查仿写词语。从题干可知是汉字组词。结合课本内容和课外积累可完成。如：自、自由自在、自私自利、无、无拘无束、无忧无虑。
故答案为：（1）空、情、禁、迫、待、恋、恋、转、睛、湖、海、驰、名；（2）自、自由自在、自私自利、无、无拘无束、无忧无虑
【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
5．（2022三下·惠阳期中）我会选择合适的词语填空。
虽 虽然……但是…… 只有……才…… 不仅……而且……
如 如果……就…… 即使……也……
（1）　 　多读多写，写作能力　 　能提高。
（2）这件衣服　 　合体，　 　漂亮。
（3）　 　明天下雨，我　 　不去游泳。
（4）　 　你的成绩再好，　 　不能骄傲。
（5）王老师　 　病了，　 　她仍然坚持来上课。
【答案】（1）只有；才
（2）不仅；而且
（3）如果；就
（4）即使；也
（5）虽然；但是
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】（1）此句前后分句之间是条件关系，用“只有……才……”合适。
（2）此句前后分句之间是递进关系，用“不仅……而且……”合适。
（3）此句前后分句之间是假设关系，用“如果……就……”合适。
（4）此句前后分句之间是假设关系，用“即使……也……”合适。
（5）此句前后分句之间是转折关系，用“虽然……但是……”合适。
故答案为：（1）只有；才；（2）不仅；而且；（3）如果；就；（4）即使；也；（5）虽然；但是
【点评】本题考查对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为︰并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
6．（2022三下·惠阳期中）我会按要求改写句子。
（1）小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。（缩句）
（2）你不是一直想去伯伯家吗？（换个说法，意思不变）
（3）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）
小丽多才多艺，　 　
【答案】（1）小沙剃了光头。
（2）你是一直想去伯伯家。
（3）她会唱歌，会跳舞，还会弹钢琴。（言之有理即可)
【知识点】句子排序、仿写；扩写、缩写句子；句式转换
【解析】【分析】（1）此句主语是“小沙”，谓语是“剃了”，宾语“光头”。“ 被迫去理发店 ”修饰“剃了”；“ 个和电灯泡一样的 ”修饰“光头”；去掉修饰语即可。
（2）此句把“不是”改为“是”，问号改为句号，去掉语气词即可。
（3）此句围绕“多才多艺”回答即可。如： 小丽多才多艺，她会唱歌，会跳舞，还会弹钢琴。
故答案为：（1） 小沙剃了光头。 （2） 你是一直想去伯伯家。 （3） 她会唱歌，会跳舞，还会弹钢琴。
【点评】（1）考查缩句的能力。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。主干也就是主语、谓语、宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
（2）反问句改陈述句的方法：有“不”去“不”，没“不”加“不”。 将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等），再去掉“难道……吗？”或“怎么……呢？”等语气词。
（3）此题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
7．（2022三下·惠阳期中）我会按课文内容填空。（缺一题）
（1）见善则迁，　 　，
（2）　 　，是谓过矣。
（3）改过不吝，　 　。
（4）《童年的水墨画》分别写了　 　、　 　、　 　三幅画面。
（5）《剃头大师》一文中，”剃头大师”指的是　 　“害人精”指的是　 　。
（6）《我不能失信》一文中，赞扬了宋庆龄　 　的品质。
【答案】（1）有过则改
（2）过而不改
（3）从善如流
（4）溪边垂钓；江上戏水；林中采菇
（5）“我”；老师傅
（6）诚实守信
【知识点】课文内容理解；格言、名言
【解析】【分析】（1）“见善则迁，有过则改”意思是见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。
（2）“过而不改，是谓过矣”意思是指有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。
（3）“改过不吝，从善如流”意思是改正错误毫不吝惜，听从善言就像水流向低处一样迅速自然。
（4） 《童年的水墨画》 这首儿童诗通过“溪边”、“江上”、“林中“三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。
（5） 《剃头大师》 讲述了“我”为表弟小沙剪头发的趣事。小沙害怕理发，害怕被弄疼，所以抗拒让剃头老师傅给自己剃头，于是央求“我”来帮他剃头，结果我把小沙的头发剔成坑坑洼洼的样子，最后小沙还是去了理发店让剃头师傅给他剃了头发。 ”剃头大师”指的是“我”，“害人精”指的是老师傅 。
（6） 《我不能失信》 讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个风和日丽的早晨，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。
故答案为：（1） 有过则改 ；（2） 过而不改 ；（3） 从善如流 ；（4） 溪边垂钓； 江上戏水；林中采菇； （5）“我”；老师傅；（6） 诚实守信
【点评】本题主要考查对名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
二、快乐读书吧。
8．（2022三下·惠阳期中）《伊索寓言》是谁写的（　　）
A．伊索 B．卢梭 C．拉·封丹 D．亚米契斯
【答案】A
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】《伊索寓言》 作者伊索 ，该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。
故答案为：A
【点评】考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答
9．（2022三下·惠阳期中）“比喻行动与目的正好相反”出自哪个寓言故事（　　）
A．《自相矛盾 》 B．《杞人忧天》
C．《塞翁失马》 D．《南辕北辙 》
【答案】D
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】“比喻行动与目的正好相反” 出自寓言故事 《南辕北辙 》 ，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了，表达了作者对明君的渴望，来展示自己的才华，能够有一番作为的心里情怀 。
故答案为：A
【点评】考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
10．（2022三下·惠阳期中）判断题。
寓言故事是文学体裁的一种是含有比较强的讽刺性和劝诫性的故事。 （　　）
【答案】（1）正确
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。 寓言故事是文学体裁的一种是含有比较强的讽刺性和劝诫性的故事。 如《揠苗助长》《守株待兔》等。
故答案为： 正确
【点评】考查了文学常识。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
三、阅读理解（13分）
（2022三下·惠阳期中）语段阅读
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么_______，那么_______，那么_______，那么_______借着扇子的轻风，把地们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地过大海，飞过山巅，又低低地落下，落到一个热睡中的儿的头发上…目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
11．把选文空白处填补完整。
12．用横线画出文中的排比句。
13．发挥你的想象力，说说泡泡还能飞到哪儿去。
【答案】11．圆满；自由；透明；美丽
12．那一个个轻轻脆丽······那么美丽。
13．她们还会飞到草原，落到骏马的背上；她们还会飞到森林里，落到小鸟毛茸茸的翅膀上；她们还会飞到教室里，落到同学们打开的课本上。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
11．本题考查原文识记。选段出自课文《肥皂泡》，原句为： 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽，借着扇子的轻风，把地们一个个送上天去送过海去。
故答案为： 圆满；自由；透明；美丽
12．本题考查修辞手法。排比句指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。由此可见，选段中排比句为：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽，借着扇子的轻风，把地们一个个送上天去送过海去。
故答案为： 那一个个轻轻脆丽······那么美丽。
13．本题考查内容的拓展。学生结合文段内容发挥想象回答即可。即：她们还会飞到草原，落到骏马的背上；她们还会飞到森林里，落到小鸟毛茸茸的翅膀上；她们还会飞到教室里，落到同学们打开的课本上。
故答案为：她们还会飞到草原，落到骏马的背上；她们还会飞到森林里，落到小鸟毛茸茸的翅膀上；她们还会飞到教室里，落到同学们打开的课本上。
四、课外阅读(8分)
（2022三下·惠阳期中）现代文阅读
诚实的孩子
一天，德米特里耶夫来屠格涅夫家做客。
屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”
屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听，客人和母亲都很高兴。这时，德米特里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗 ”
屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好!”
德米特里耶夫听了一点也没生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子，可是屠格涅夫却把他母亲气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。
客人刚走，屠格涅夫的妈妈把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么能在刚才这位大作家面前不说他好，而说别人好呢 ”
屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么说，你难道叫我傲一个说谎的孩子吗 我才不呢，我要做一个诚的人!妈妈，这不对吗 ”
屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实的好孩子啊!”
14．从文中找出下列词语的反义词。
讨厌----　 　 生气----　 　
普通----　 　 说谎----　 　
15．下面哪句话是这篇短文的主要内容
①居格涅夫小时候说实话，做诚实的孩子。（　　）
②居格涅夫的妈妈教育孩子要诚实。（　　）
16．你跟格涅夫比较一下，自己该向他学习什么呢
【答案】14．喜欢；高兴；特别；诚实
15．①正确；②错误
16．向他学习做一个勇敢诚实的好孩子。（言之有理即可）
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
14．本题考查了写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。确定一个词的反义词首先要弄清楚原词的意思，再对原词加以否定，然后找反义词。“讨厌”惹人烦恼。文中的“喜欢”就是不讨厌。“生气”因不合心意而恼怒，不愉快。文中的“生气”就是不生气。“普通”平常的；一般而不突出的。文中的“特别”就是不普通。“说谎”故意说虚假的话。文中的“诚实”就是不说谎。
故答案为：喜欢、高兴、特别、诚实
15．本题考查了主要内容的概括。解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾短文有关内容，比较判断正误。通过阅读可知，本文主要写了 居格涅夫小时候说实话，做诚实的孩子。
故答案为： ①正确；②错误
16．考查了学生通过学习课文受到的情感价值观。这篇课文的主要内容是作家屠格涅夫小时候，诚实对待作家得米特里耶夫的一个故事。赞扬了屠格涅夫诚实的高尚品质。通过学习我们应该明白像屠格涅夫一样做一个诚实的人。
故答案为： 向他学习做一个勇敢诚实的好孩子。
五、习作。（25分）
17．（2022三下·惠阳期中）写作题
题目：我们班里的
要求：填进一个表示人物的词语，如“运动健将”“小问号”“故事大王”等，用具体事例写出这个人物的特点。不少于300字。
【答案】我们班里的“热心肠” 说起我最欣赏的人，那就非我们班的“热心肠”崔文清莫属了。他为班里面做的贡献，那可真数也数不清了。
那一次，我们班有一个人的书没有拿到，只见他跑来跑去，一会儿和这个老师说，一会儿又跑去教务处说，看他忙得那个样子，我不得不说，他很热心。“老师我们班少了一本书，请你找一本给我，好吗，谢谢老师。”这不，刚刚解决这个问题，有一个人的钢笔水瓶打不开了，他过去，怎么拧都拧不开，正当那个同学打算把那瓶墨水扔了时，他大叫：“我有办法了。 ”然后拿出一个干净的抹布，把那瓶墨水包起来，一手握瓶， 一手使劲地一拧，墨水开了。那个同学高兴极了，说：”崔文清你可真是一个热心的人，你可真棒呀!"
怎么样，我们班的“热心肠”崔文清厉害吧，如果你有困难了， 喊一声，他立马过来为你排忧解难。
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以“我们班里 ”为题，写一篇习作。结合题目要求，这是一篇写人的文章。 想想你对班内的哪位同学印象深刻，他(她)有什么特点？选择自己印象深刻的同学去写。写时要注意把内容写具体、写生动通过典型的事例表现人物的特点，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】习作首尾呼应，突出了崔文清是个“热心肠”的人。重点部分通过写崔文清帮人找书、拧墨水瓶的事，突出了崔文清是个“热心肠”的人。一个三年级的孩子能围绕一个主题去写，真不错!
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广东省惠州市惠阳区2021-2022学年三年级下学期语文期中综合练习试卷（三）
一、基础知识（ 57分）
1．（2022三下·惠阳期中）听写。
2．（2022三下·惠阳期中）看拼音，写词语。
liú tǎnɡ sī xù shùn jiān hú lu bō dònɡ
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
biǎo dì jiāo nèn yīnɡ ér lànɡ huā jì xù
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
3．（2022三下·惠阳期中）比一比，再组词。
曾　 　 值　 　 状　 　 迫　 　
增　 　 植　 　 壮　 　 怕　 　
操　 　 墨　 　 较　 　 理　 　
澡　 　 默　 　 校　 　 狸　 　
4．（2022三下·惠阳期中）按要求填空。
（1）补充成语：
　 　不自　 　 　 　不　 　待 　 　　 　不 舍
目不　 　　 　 五　 　四　 　 　 　　 　中外
（2）照样子，写词语。
怦 怦怦直跳 　 　 　 　 　 　
异 异口同声 　 　 　 　 　 　
5．（2022三下·惠阳期中）我会选择合适的词语填空。
虽 虽然……但是…… 只有……才…… 不仅……而且……
如 如果……就…… 即使……也……
（1）　 　多读多写，写作能力　 　能提高。
（2）这件衣服　 　合体，　 　漂亮。
（3）　 　明天下雨，我　 　不去游泳。
（4）　 　你的成绩再好，　 　不能骄傲。
（5）王老师　 　病了，　 　她仍然坚持来上课。
6．（2022三下·惠阳期中）我会按要求改写句子。
（1）小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。（缩句）
（2）你不是一直想去伯伯家吗？（换个说法，意思不变）
（3）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）
小丽多才多艺，　 　
7．（2022三下·惠阳期中）我会按课文内容填空。（缺一题）
（1）见善则迁，　 　，
（2）　 　，是谓过矣。
（3）改过不吝，　 　。
（4）《童年的水墨画》分别写了　 　、　 　、　 　三幅画面。
（5）《剃头大师》一文中，”剃头大师”指的是　 　“害人精”指的是　 　。
（6）《我不能失信》一文中，赞扬了宋庆龄　 　的品质。
二、快乐读书吧。
8．（2022三下·惠阳期中）《伊索寓言》是谁写的（　　）
A．伊索 B．卢梭 C．拉·封丹 D．亚米契斯
9．（2022三下·惠阳期中）“比喻行动与目的正好相反”出自哪个寓言故事（　　）
A．《自相矛盾 》 B．《杞人忧天》
C．《塞翁失马》 D．《南辕北辙 》
10．（2022三下·惠阳期中）判断题。
寓言故事是文学体裁的一种是含有比较强的讽刺性和劝诫性的故事。 （　　）
三、阅读理解（13分）
（2022三下·惠阳期中）语段阅读
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么_______，那么_______，那么_______，那么_______借着扇子的轻风，把地们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地过大海，飞过山巅，又低低地落下，落到一个热睡中的儿的头发上…目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
11．把选文空白处填补完整。
12．用横线画出文中的排比句。
13．发挥你的想象力，说说泡泡还能飞到哪儿去。
四、课外阅读(8分)
（2022三下·惠阳期中）现代文阅读
诚实的孩子
一天，德米特里耶夫来屠格涅夫家做客。
屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”
屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听，客人和母亲都很高兴。这时，德米特里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗 ”
屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好!”
德米特里耶夫听了一点也没生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子，可是屠格涅夫却把他母亲气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。
客人刚走，屠格涅夫的妈妈把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么能在刚才这位大作家面前不说他好，而说别人好呢 ”
屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么说，你难道叫我傲一个说谎的孩子吗 我才不呢，我要做一个诚的人!妈妈，这不对吗 ”
屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实的好孩子啊!”
14．从文中找出下列词语的反义词。
讨厌----　 　 生气----　 　
普通----　 　 说谎----　 　
15．下面哪句话是这篇短文的主要内容
①居格涅夫小时候说实话，做诚实的孩子。（　　）
②居格涅夫的妈妈教育孩子要诚实。（　　）
16．你跟格涅夫比较一下，自己该向他学习什么呢
五、习作。（25分）
17．（2022三下·惠阳期中）写作题
题目：我们班里的
要求：填进一个表示人物的词语，如“运动健将”“小问号”“故事大王”等，用具体事例写出这个人物的特点。不少于300字。
答案解析部分
1．【答案】麻烦；悠闲；垂柳；虽然；继续；狐狸；背包；表弟；水珠；形状
【知识点】词形
【解析】【分析】书写时要注意“悠闲”的“悠”不要写成同音字“攸”，“垂柳”的“柳”不要少一撇，“继续”的“继”不要写成形近字“断”，“形状”的“状”不要写成同音字“壮”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：麻烦；悠闲；垂柳；虽然；继续；狐狸；背包；表弟；水珠；形状
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
【听力材料】
麻烦 悠闲 垂柳 虽然 继续 狐狸 背包 表弟 水珠 形状
2．【答案】流淌；思绪；瞬间；葫芦；拨动；表弟；娇嫩；婴儿；浪花；继续
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时要注意“流淌”的“淌”不要写成形近字“趟”，“瞬间”的“瞬”不要写成日字旁，“拨动”的“拨”不要写成同音字“拔”，“娇嫩”的“娇”不要写成形近字“骄”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：流淌、思绪、瞬间、葫芦、拨动、表弟、娇嫩、婴儿、浪花、继续
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．【答案】曾经；值日；形状；压迫；增加；植物；壮丽；害怕；操场；墨水；比较；理由；洗澡；默写；学校；狐狸
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。如：“ 值 ”部首“亻”，意思是相当；值得 ，组词“值日”；“植”部首“木”，意思指植物，组词“植物”。“ 迫 ”部首“辶”，意思是压制；硬逼，组词“压迫”；“ 怕 ”部首“忄”，意思是害怕；畏惧，组词“害怕”。
故答案为：曾经、值日、形状、压迫、增加、植物、壮丽、害怕、操场、墨水、比较、理由、洗澡、默写、学校、狐狸
【点评】本题考查形近字的区别能力。对于辨字组词，一定要在平时的学习中扎实掌握字的音、形、义，还要多积累词汇。
4．【答案】（1）情；禁；迫；待；恋；恋；转；睛；湖；海；驰；名
（2）自；自由自在；自私自利；无；无拘无束；无忧无虑
【知识点】词形；成语
【解析】【分析】（1）“情不自禁”：抑制不住自己的感情。
“迫不及待“：急迫得不能再等待。
”恋恋不舍“：形容非常留恋，舍不得离开。
”目不转睛“：形容注意力很集中，看得出神。
”五湖四海“：泛指全国或世界各地。
”驰名中外“：名声传播到国内外。
（2）本题考查仿写词语。从题干可知是汉字组词。结合课本内容和课外积累可完成。如：自、自由自在、自私自利、无、无拘无束、无忧无虑。
故答案为：（1）空、情、禁、迫、待、恋、恋、转、睛、湖、海、驰、名；（2）自、自由自在、自私自利、无、无拘无束、无忧无虑
【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
5．【答案】（1）只有；才
（2）不仅；而且
（3）如果；就
（4）即使；也
（5）虽然；但是
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】（1）此句前后分句之间是条件关系，用“只有……才……”合适。
（2）此句前后分句之间是递进关系，用“不仅……而且……”合适。
（3）此句前后分句之间是假设关系，用“如果……就……”合适。
（4）此句前后分句之间是假设关系，用“即使……也……”合适。
（5）此句前后分句之间是转折关系，用“虽然……但是……”合适。
故答案为：（1）只有；才；（2）不仅；而且；（3）如果；就；（4）即使；也；（5）虽然；但是
【点评】本题考查对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为︰并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
6．【答案】（1）小沙剃了光头。
（2）你是一直想去伯伯家。
（3）她会唱歌，会跳舞，还会弹钢琴。（言之有理即可)
【知识点】句子排序、仿写；扩写、缩写句子；句式转换
【解析】【分析】（1）此句主语是“小沙”，谓语是“剃了”，宾语“光头”。“ 被迫去理发店 ”修饰“剃了”；“ 个和电灯泡一样的 ”修饰“光头”；去掉修饰语即可。
（2）此句把“不是”改为“是”，问号改为句号，去掉语气词即可。
（3）此句围绕“多才多艺”回答即可。如： 小丽多才多艺，她会唱歌，会跳舞，还会弹钢琴。
故答案为：（1） 小沙剃了光头。 （2） 你是一直想去伯伯家。 （3） 她会唱歌，会跳舞，还会弹钢琴。
【点评】（1）考查缩句的能力。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。主干也就是主语、谓语、宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
（2）反问句改陈述句的方法：有“不”去“不”，没“不”加“不”。 将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等），再去掉“难道……吗？”或“怎么……呢？”等语气词。
（3）此题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
7．【答案】（1）有过则改
（2）过而不改
（3）从善如流
（4）溪边垂钓；江上戏水；林中采菇
（5）“我”；老师傅
（6）诚实守信
【知识点】课文内容理解；格言、名言
【解析】【分析】（1）“见善则迁，有过则改”意思是见到好的要学习改进，有了错误要及时改正。
（2）“过而不改，是谓过矣”意思是指有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。
（3）“改过不吝，从善如流”意思是改正错误毫不吝惜，听从善言就像水流向低处一样迅速自然。
（4） 《童年的水墨画》 这首儿童诗通过“溪边”、“江上”、“林中“三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。
（5） 《剃头大师》 讲述了“我”为表弟小沙剪头发的趣事。小沙害怕理发，害怕被弄疼，所以抗拒让剃头老师傅给自己剃头，于是央求“我”来帮他剃头，结果我把小沙的头发剔成坑坑洼洼的样子，最后小沙还是去了理发店让剃头师傅给他剃了头发。 ”剃头大师”指的是“我”，“害人精”指的是老师傅 。
（6） 《我不能失信》 讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个风和日丽的早晨，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。
故答案为：（1） 有过则改 ；（2） 过而不改 ；（3） 从善如流 ；（4） 溪边垂钓； 江上戏水；林中采菇； （5）“我”；老师傅；（6） 诚实守信
【点评】本题主要考查对名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
8．【答案】A
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】《伊索寓言》 作者伊索 ，该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。
故答案为：A
【点评】考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答
9．【答案】D
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】“比喻行动与目的正好相反” 出自寓言故事 《南辕北辙 》 ，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了，表达了作者对明君的渴望，来展示自己的才华，能够有一番作为的心里情怀 。
故答案为：A
【点评】考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
10．【答案】（1）正确
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。 寓言故事是文学体裁的一种是含有比较强的讽刺性和劝诫性的故事。 如《揠苗助长》《守株待兔》等。
故答案为： 正确
【点评】考查了文学常识。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
【答案】11．圆满；自由；透明；美丽
12．那一个个轻轻脆丽······那么美丽。
13．她们还会飞到草原，落到骏马的背上；她们还会飞到森林里，落到小鸟毛茸茸的翅膀上；她们还会飞到教室里，落到同学们打开的课本上。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
11．本题考查原文识记。选段出自课文《肥皂泡》，原句为： 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽，借着扇子的轻风，把地们一个个送上天去送过海去。
故答案为： 圆满；自由；透明；美丽
12．本题考查修辞手法。排比句指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。由此可见，选段中排比句为：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽，借着扇子的轻风，把地们一个个送上天去送过海去。
故答案为： 那一个个轻轻脆丽······那么美丽。
13．本题考查内容的拓展。学生结合文段内容发挥想象回答即可。即：她们还会飞到草原，落到骏马的背上；她们还会飞到森林里，落到小鸟毛茸茸的翅膀上；她们还会飞到教室里，落到同学们打开的课本上。
故答案为：她们还会飞到草原，落到骏马的背上；她们还会飞到森林里，落到小鸟毛茸茸的翅膀上；她们还会飞到教室里，落到同学们打开的课本上。
【答案】14．喜欢；高兴；特别；诚实
15．①正确；②错误
16．向他学习做一个勇敢诚实的好孩子。（言之有理即可）
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
14．本题考查了写反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。确定一个词的反义词首先要弄清楚原词的意思，再对原词加以否定，然后找反义词。“讨厌”惹人烦恼。文中的“喜欢”就是不讨厌。“生气”因不合心意而恼怒，不愉快。文中的“生气”就是不生气。“普通”平常的；一般而不突出的。文中的“特别”就是不普通。“说谎”故意说虚假的话。文中的“诚实”就是不说谎。
故答案为：喜欢、高兴、特别、诚实
15．本题考查了主要内容的概括。解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾短文有关内容，比较判断正误。通过阅读可知，本文主要写了 居格涅夫小时候说实话，做诚实的孩子。
故答案为： ①正确；②错误
16．考查了学生通过学习课文受到的情感价值观。这篇课文的主要内容是作家屠格涅夫小时候，诚实对待作家得米特里耶夫的一个故事。赞扬了屠格涅夫诚实的高尚品质。通过学习我们应该明白像屠格涅夫一样做一个诚实的人。
故答案为： 向他学习做一个勇敢诚实的好孩子。
17．【答案】我们班里的“热心肠” 说起我最欣赏的人，那就非我们班的“热心肠”崔文清莫属了。他为班里面做的贡献，那可真数也数不清了。
那一次，我们班有一个人的书没有拿到，只见他跑来跑去，一会儿和这个老师说，一会儿又跑去教务处说，看他忙得那个样子，我不得不说，他很热心。“老师我们班少了一本书，请你找一本给我，好吗，谢谢老师。”这不，刚刚解决这个问题，有一个人的钢笔水瓶打不开了，他过去，怎么拧都拧不开，正当那个同学打算把那瓶墨水扔了时，他大叫：“我有办法了。 ”然后拿出一个干净的抹布，把那瓶墨水包起来，一手握瓶， 一手使劲地一拧，墨水开了。那个同学高兴极了，说：”崔文清你可真是一个热心的人，你可真棒呀!"
怎么样，我们班的“热心肠”崔文清厉害吧，如果你有困难了， 喊一声，他立马过来为你排忧解难。
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以“我们班里 ”为题，写一篇习作。结合题目要求，这是一篇写人的文章。 想想你对班内的哪位同学印象深刻，他(她)有什么特点？选择自己印象深刻的同学去写。写时要注意把内容写具体、写生动通过典型的事例表现人物的特点，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【点评】习作首尾呼应，突出了崔文清是个“热心肠”的人。重点部分通过写崔文清帮人找书、拧墨水瓶的事，突出了崔文清是个“热心肠”的人。一个三年级的孩子能围绕一个主题去写，真不错!
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