人教版2022年河南省各地中考物理试题选编:电学实验题(含答案)

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人教版2022年河南省各地中考物理试题选编:电学实验题(含答案)

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2022年河南省各地中考物理试题选编:电学实验题
1.(2022·河南南阳·一模)小强同学为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系,设计了如图所示的实验电路,小灯泡标有“2.5V”的字样。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整(要求:滑片向右移动灯泡变亮);( )
(2)闭合开关前,电流表的指针如图乙所示,其原因是 ___________;
(3)排除故障后,小强进行了4次测量,并将有关数据及现象记录在如表中。分析表中数据,要完成第三次实验,与第二次实验相比,滑动变阻器连入电路的阻值 ___________(选填“更大”“更小”或“相等”),小强测得小灯泡的额定功率为 ___________W;
实验序号 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯泡的亮度
1 0.5 0.16 0.08 不亮
2 1.7 0.24 0.41 较暗
3 2.5 0.28 正常
4 3.0 0.30 0.90 很亮
另一位同学认为,无需测量,也能计算出小灯泡的额定功率。他利用第一次实验测量的数据,计算出0.5V电压下小灯泡的电阻R,再根据P=计算小灯泡在2.5V下的额定功率。那么按此方案算出的小灯泡的额定功率与小强测量的额定功率相比 ___________(选填“偏大”“偏小”或“相等”);
(4)小强认为,为了得到小灯泡准确的额定功率,应求出上述表格中多组灯泡功率的平均值作为灯泡的额定功率,这种数据处理方法是 ___________(选填“正确”或“错误”)的;
(5)某实验小组由于电压表被损坏,又想出一种测量该小灯泡额定功率的方法,电路设计如图丙所示,其中R0为阻值已知的定值电阻,请将以下实验步骤补充完整;
①检查电路无误后,闭合开关S、S1,断开S2,调节滑动变阻器滑片直至电流表示数为I1=___________时,小灯泡正常发光;
②滑动变阻器滑片不动,断开S1,闭合S2,读出电流表的示数为I2;
③小灯泡的额定功率P=___________(用R0、I1、I2表示)。
2.(2022·河南南阳·二模)小敏同学利用如图甲所示的电路,“探究电流与电压、电阻的关系”,所选择的器材有:干电池两节(电压为3V),5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一只,“20Ω 1A”的滑动变阻器,电压表、电流表、开关各一只,导线若干。
(1)如图甲连接的实物图中有一根导线连接错了,请你在接错的那根导线上画“×”,并用笔画线代表导线将电路连接正确(要求导线不能交叉);___________
(2)将电路正确连接后,闭合开关,移动滑片,发现电流表有示数,电压表无示数。可能的故障是定值电阻R ___________(选填“断路”或“短路”);
(3)排除故障后,小敏首先探究电流与电压的关系。她将多次测量所得数据的结果绘制成如图乙所示的I﹣U图像,可得出结论:当电阻一定时,流经导体的电流与导体两端的电压成 ___________;
(4)小敏继续探究电流与电阻的关系;
①她首先把5Ω电阻接入电路,移动滑片置于阻值最大处,闭合开关,缓慢移动滑片,直到使电压表指针如图丙所示,则电压表示数为 ___________V;
②接下来用10Ω的电阻代替5Ω的电阻做实验时,在移动滑动变阻器滑片的过程中,眼睛应注意观察 ___________(选填“电流表”、“电压表”或“滑动变阻器”),将变阻器滑片从上一位置向 ___________(选填“左”或“右”)滑动,直至电压表的示数为要控制的电压值;
③她又分别将15Ω和20Ω的电阻接入电路继续进行实验,当20Ω的电阻接入电路后,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都无法将电压表示数调节到用5Ω的电阻进行实验时的电压值,其中的一个原因是滑动变阻器的最大阻值 ___________(选填“过大”或“过小”)。在不更换滑动变阻器的情况下,为了用以上四个电阻都能够完成实验,定值电阻两端所控制的电压应该不低于 ___________V。
3.(2022·河南周口·二模)小明在测量小灯泡的电功率时,所用电源为串联的两节新干电池,小灯泡上标有“2.5V”的字样。
(1)小明连接的电路如图甲所示,闭合开关移动滑动变阻器滑片,发现电流表_______示数,电压表_______示数。(以上两空均选填“有”或“无”)经分析有一根导线连接错误,请在连接错误的导线上画“x”,并补画出一根导线连接成正确的电路_______。
(2)连好电路后,小明同学闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表、电流表都有示数,接下来的操作应该是:_______。
(3)小明进行了六次实验,根据所测实验数据在I﹣U图像中描点,得到了通过小灯泡的电流与其两端电压的关系图像如图乙所示,根据记录的数据和图像可知:
①小灯泡的额定功率为_______W;
②实验中所使用的滑动变阻器的规格可能为_______。
A.5Ω;2A  B.10Ω;2A  C.20Ω;1A  D.30Ω;1A
③小明根据六次实验数据计算出了不同电压下小灯泡的电功率,并求出了电功率的平均值,这样处理数据合理吗?________(请做出判断并说出理由:_______。
(4)图丙是在缺少电压表的情况下,小飞重新设计的测量小灯泡额定功率的电路图。L1是图甲中额定电压为2.5V的小灯泡,L2是另外一个标有“2.5V;1.25W”的小灯泡,请你将下列实验过程补充完整:
①闭合开关S和S2,断开S1调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数为_______A;
②闭合开关S和S1,断开S2保持滑动变阻器的滑片位置不变,记录电流表的示数为I;
③小灯泡L1额定功率的表达式P额=_______。
4.(2022·河南安阳·一模)某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率,小灯泡的额定电压为U额=2.5V
(1)用笔画线代替导线,将图甲中的电路补充完整______ (导线不得交叉)。
(2)连接电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,原因可能是______。
(3)该同学排除故障后,移动滑动变阻器的滑片到某一位置,电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端的电压为______ V。要测量小灯泡的额定电功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片向______ (填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V
(4)移动滑动变阻器的滑片,记下多组电压和电流值,并绘制成图丙所示的U-I图像,根据图像的信息可以计算出小灯泡的额定电功率为______ W。
(5)当加在灯泡两端的电压为额定电压的一半时,灯泡的实际功率P实______ (选填“>”“<”或“=”)P额
(6)另一位同学所在实验小组在准备进行实验时,发现电压表坏了,他们找到了一个阻值为10Ω的定值电阻R0,设计了如图丁所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率。
①先闭合开关S、S1,断开S2,调节滑动变阻器滑片,使电流表的示数为I1,则11=______A,
②保持滑动变阻器滑片位置不变,断开S1,闭合开关S、S2,读出电流表的示数为12,
③小灯泡的额定功率P额=______。(用U额、11、12表示)
5.(2022·河南南阳·一模)在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中,实验设计如下:
(1)在螺线管的两端各放一个小磁针,在硬纸板上均匀的撒满铁屑,通电观察小磁针的指向,轻敲纸板,铁屑的排列情况如图甲所示。
(2)把小磁针放到螺线管四周不同位置,通电后小磁针静止时的指向如图乙所示。
(3)通过实验,画出了通电螺线管的磁感线,根据通电螺线管的磁感线分布形状,我们发现,通电螺线管外部的磁场与_____(选填“条形”或“蹄形”)磁体的磁场相似。
(4)根据安培定则可以判断出图乙所示的通电螺线管的_____(选填“左”或右”)端为N极。通过进一步的实验,同学们发现,通电螺线管的极性与环绕螺线管导线中的_____方向有关。
(5)地球周围存在磁场,有学者认为,地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的,结合图甲、乙分析推断;图丙中地球的圆形电流方向与地球自转方向_____(选填“相同”或“相反”)。
6.(2022·河南开封·一模)在“测量小灯泡电阻”的实验中,晓红准备了下列器材:两节新干电池,标有“2.5V”的小灯泡,滑动变阻器R“10Ω 1A”,开关、导线若干。
(1)晓红连接了图甲所示的电路,请你在接错的导线上打“×”,并画出正确的连线;______
(2)闭合开关S,移动滑片P,发现小灯泡始终不亮,电流表指针未偏转,电压表也无示数,则故障原因可能是______;
(3)排除故障后,移动滑片P,测了5次,数据记录在表内。其中第四次测量时,电压表、电流表示数如图乙所示,则小灯泡的电压为______V,电流为______A;
实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.5
电流I/A 0.16 0.20 0.22 0.28
(4)由表中数据可以推断:当小灯泡正常发光时,灯泡的电功率是______W,变阻器消耗的电功率最接近______;
A.0.1W
B.0.3W
C.0.5W
D.0.7W
E.0.9W
(5)晓红又设计了图丙所示的电路,只用电压表测量小灯泡的额定功率。已知滑动变阻器R最大阻值为15Ω,电源电压恒定,其测量过程如下:
①闭合开关S1、S2,断开S3,将滑动变阻器的滑片移到右端,电压表示数为4.5V;
②闭合开关S1、S3,断开S2,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为______V,这时小灯泡正常发光;
③闭合开关S1、S2,断开S3,保持滑动变阻器滑片的位置不变,此时电压表示数为3V;
④小灯泡的额定功率P=______W。
7.(2022·河南南阳·一模)在一次物理课上,同学们想探究电流跟电压的关系。实验器材有:电源.电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω)。导线若干。
(1)请用笔画线代替导线把图甲中的电路连接完整_______;(要求滑动变阻器的滑片向右滑动时滑动变阻器连入电路的阻值变大)
(2)连好电路后。闭合开关。发现无论怎样移动滑片,电流表指针均无偏转,而电压表示数接近电源电压,则原因可能是定值电阻_______;
(3)解决上述问题后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片。电流表示数如图乙所示。其读数为_______A;
(4)小亮同学有意识地将R两端电压调到0.5V、1V、1.5V,并分别测出其对应的电流;而小辉同学则随意地将R两端电压调到0.4V、0.7V、1.6V,并分别测出其对应的电流。你赞同_______同学的做法,理由是_______;
(5)如图丙所示是某同学根据实验数据作出的某定值电阻的I﹣U图像,阴影部分的面积表示_______,大小为_______。
8.(2022·河南·模拟预测)老师为测量小灯泡额定功率准备了如下器材:电源(电压恒为6V)、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的待测小灯泡(电阻约为10Ω)、滑动变阻器(20Ω、1A)、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整(要求:滑片向右移动,小灯泡变亮)。______
(2)闭合开关前电流表的指针如图乙所示,其原因是 ______。
(3)故障排除后,调节滑动变阻器的滑片,并绘制了小灯泡的电流随其两端电压变化的关系如图丙所示,则小灯泡的额定功率为 ______W。
(4)小陈同学为了验证电流跟电阻的关系,他又拿来了一个滑动变阻器(50Ω、0.5A)和五个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω),其余器材不变。用定值电阻更换甲图中的小灯泡,得到如图丁所示的电流随定值电阻变化的图像,则实验中他所选用的滑动变阻器是______(选填字母:A.“20Ω、1A”B.“50Ω、0.5A”)。若某次实验中滑动变阻器连入阻值为14Ω,则所用定值电阻的阻值为______。
(5)下课前老师布置了课后作业。要求:在只有下列实验器材的前提下测出未知定值电阻Rx的阻值。实验器材:电阻Rx、电源(电压恒定但未知)、滑动变阻器(已知最大阻值为R0)电流表、开关导线若干。小张同学设计如图戊所示的电路,用以下步骤测Rx的阻值:
①闭合开关S,移动滑片P到B端、记下电流表示数I1(I1未超过电流表的t程);
②______;
③写出Rx的表达式:Rx=______(用所测的和已知物理量符号表示)。
9.(2022·河南周口·二模)如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置,两个透明容器中密封着等量的空气。
(1)实验中,电阻丝产生热量的多少可通过______来判断,下列实验中也运用了这种研究问题方法的是______(填序号);
①探究动能大小与哪些因素有关
②探究杠杆的平衡条件
(2)甲装置通电一段时间后,______(填“左”或“右”)侧容器中电阻丝产生的热量多;
(3)乙装置可探究电流产生的热量与______的关系。其中电阻R3的作用主要是使通过R1和R2的电流______。将此装置接到电源两端,通电一段时间,电流在______(填“左”或“右”)侧容器中产生的热量较多;
(4)当家庭电路中的导线接触不良时,有时会产生高温,容易成火灾,图______(选填“甲”或“乙”)的实验结论可以用来解释这种现象。
10.(2022·河南·模拟预测)小刚同学在探究“电流与电阻的关系”实验中,设计出了如图甲的电路图。已知电源电压为4.5V且保持不变,定值电阻R0阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω,滑动变阻器的规格为“50Ω,1A”。
(1)图乙所示的实物电路中有一根导线连接错误,请你把接错的那根导线打上“×”,再把它改到正确位置上______(导线不允许交叉);
(2)电路改正以后,闭合开关前应将滑片调至最______(填“左”或“右”)端。闭合开关后,电流表无示数、电压表的示数超过量程,则电路中可能发生的故障是______;
(3)小刚每次随机选取一个定值电阻,测量了五组数据,并画出电流与电阻关系的图像如图丙所示,实验中各电路元件完好,读数、记录均正确。但老师在检查实验数据时说小刚的数据中有一组有误,小刚分析数据后确定该错误是将阻值为______Ω的电阻接入电路时未及时调节滑片造成的。并且可以推算出之前的那一组实验中,小刚选取的是阻值为______Ω的定值电阻;
(4)随后小刚又设计了如图丁所示的电路图,巧妙的测量出额定电压为U额的小灯泡的额定功率,请将测量过程补充完整:
①闭合开关S、S2,断开开关S1,调节滑片直至电流表示数为______,此时小灯泡正常发光;
②闭合开关S、S1,断开开关S2,______(选填“适当调节滑片”或“保持滑片位置不动”),读出此时电流表的示数,记为I;
③则小灯泡的额定功率可表示为:P额=______。(用U额、I、R0表示)。
11.(2022·河南·模拟预测)小红同学想知道灯泡的亮度与实际功率的关系,选用额定电压是的灯泡,将它接在如图甲所示的电路中,电源电压恒为。
(1)图甲是小红未连接完整的电路,请你用笔画线代替导线,将电路补充完整__。
(2)闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,电压表无示数,发生故障原因可能是 __。
(3)闭合开关,小红同学调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则该灯泡的额定功率是 __W。接下来若想测量灯泡在电压下的电功率,她应将滑片向 __滑动到适当位置。
实验次数 电压 电流 电功率 亮度
1 1.5 0.24 0.36 较暗
2 2.5 正常
3 3.0 0.38 1.14 较亮
(4)分析表中数据可得出结论:灯泡的实际电功率随电压的增大而 __(选填“增大”“不变”或“减小” ),灯泡的亮度由灯泡 __决定。
(5)由于电压表损坏,于是想出一种测量该灯泡额定功率的方法,电路设计如图丙所示,为已知阻值的定值电阻,请将以下实验步骤补充完整。
①检查电路无误后,闭合开关、,断开,调节滑动变阻器的滑片直至电流表示数为时,小灯泡正常发光。
②保持滑动变阻器滑片的位置不动,断开,闭合,读出电流表的示数为。
③小灯泡的额定功率表达式__(请用含有、、的式子表示)。
12.(2022·河南商丘·二模)某兴趣小组实验测量标有2.5V的小灯泡L的电阻,图甲是其连接好的部分电路。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整(要求:滑动变阻器滑片P向左移动时电阻R变大);______
(2)实验中除保护电路外,滑动变阻器另一个作用是______。闭合开关,小灯泡不亮,电压表和电流表示数都很小,造成这种现象的原因是______;
(3)正常进行实验时,调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压逐渐变化,实验中测量的数据记录如表所示。实验中为了使小灯泡两端电压增大,应该向______(选填“A”或“B”)端移动滑片。当实验中小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的阻值为______(结果保留一位小数);
实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1 1.5 0.16 9.4
2 2.0 0.20 10.2
3 2.5
(4)由实验数据可知,当小灯泡两端电压增大时,通过的电流增大,灯泡的阻值______,造成小灯泡阻值变化的原因是______;
(5)本实验进行多次测量的目的与下列实验中多次测量的目的相同的是______(填字母代号)。
A.用刻度尺测量铅笔的长度
B.测量定值电阻的阻值
C.测量小灯泡的电功率
13.(2022·河南周口·一模)小华做“测量小灯泡电功率”的实验,实验室有如下器材:电压恒为6V的电源、额定电压为2.5V,电阻约为10Ω的小灯泡、电压表、电流表、开关各一个、规格分别为A(10Ω 1A)、B(50Ω 0.5A)的滑动变阻器各一个、导线若干。
(1)本实验应该选择规格为______(选填“A”或“B”)的滑动变阻器;
(2)用笔画线代替导线,将图甲所示电路连接完整_______(要求滑片向左滑时电压表示数变小);
(3)正确连接好电路,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,移动滑片,发现除了电流表示数改变外,其余均无变化,经检查,电压表完好,则故障可能是______。排除故障后,小华调节滑动变阻器的滑片,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的I﹣U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是______W;
(4)另一小组实验时,发现电流表已经损坏,为了测出额定电压为U额小灯泡的额定功率,小组选了一个已知阻值的电阻R0和一个单刀双掷开关,设计了如图丙所示的电路并完成了该实验(电源电压不变)。
①闭合开关S,S1接b,调节滑动变阻器R的滑片使电压表示数为______,此时小灯泡正常发光;
②闭合开关S,_____,S1接a,读出此时电压表示数U。则小灯泡额定功率P额=_____(用R0、U额、U表示)。
14.(2022·河南新乡·一模)有一只小灯泡的铭牌上仅能看清“0.2A”的字样,小亮为了测量该小灯泡的额定功率,进行了如下实验。已知电源电压为3V,滑动变阻器“25Ω 1A”一个,请你帮他解决实验中遇到的问题:
(1)他连接了如照甲所示的部分电路,请你补画未完成的一根导线______(要求滑片在A点时连入电阻最大);
(2)图甲中______(填仪器名称)的量程选择不合理;
(3)排除故障后,正确连接电路,使小灯泡正常发光,电压表示数如图乙所示为______V,小灯泡的额定功率为______W。
(4)实验中此小灯泡功率P的图象可能正确的是______;
(5)实验的整个过程中(假如灯丝电阻不变),滑动变阻器连入电路的阻值范围是______;
(6)小亮利用如图丙所示的电路,也测出了另一个已知额定电流为I1的小灯泡的额定功率,请完成实验步骤:
①闭合开关S1,开关S2连接b,移动滑动变阻器的滑片,使电流表示数______;
②开关S2连接a,_____,调节电阻箱的阻值,使电流表示数为I1,读出电阻箱的示数为R0;
③则小灯泡的额定功率表达式P额=_____(用字母表示)。
15.(2022·河南南阳·一模)小红和小明利用“10Ω 1A”的滑动变阻器、新干电池(若干)和其它常用器材,分别测量规格为3.8V和2.5V小灯泡的额定功率。
(1)小红连接的实验电路如图甲所示,若灯泡的规格为3.8V,请用笔画线代替导线,帮她将电路连接完整_____(变阻器接入电路阻值最大);
(2)电路连接完毕,闭合开关并移动滑片,小红发现小灯泡始终不发光。她猜想可能是:A.小灯泡的灯丝断了;B.小灯泡短路;C.滑动变阻器断路。她进一步观察发现电流表示数一直为零,由此可判断猜想 _____是错误的,又观察发现电压表一直有示数,最终她确定猜想 _____是正确的(均选填“A”“B”或“C”);
(3)排除故障后,小红移动滑片,使电压表的示数达到小灯泡的额定电压,此时电流表的指针如图乙所示为 _____A,则小灯泡的额定功率为 _____W;
(4)为了省事,小明只把图甲所示电路中的灯泡更换为规格为“2.5V”的小灯泡,准备测量其额定功率。他闭合开关发现灯泡会发光,但无论如何移动滑片,电压表的示数始终高于2.5V,他接下来的具体操作是 _____(不添加其它器材),才能让实验进行下去;
(5)小红和小明讨论后认为,该电路不能完成的实验是 _____(填字母序号)。
A.探究串联电路中的电流规律
B.探究串联电路中的电压规律
C.探究电流与电压的关系
16.(2022·河南·商丘市第一中学模拟预测)在测定“小灯泡额定电功率”的实验中,小红所在的实验小组用的电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω,所用滑动变阻器R(20Ω 1A),他们所设计的实验电路如图甲所示。
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路甲补充完整;(导线不能交叉)_______
(2)电路甲正确连接后,在闭合开关前滑动变阻器的滑片P应位于_______端(选填“左”、“右”);
(3)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是_______(写出一种即可),排除故障后,闭合开关后发现,电流表和电压表的示数都较小,小灯泡不发光,其原因是_______;小红同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,为_______V;若她想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向_______(选填“左”或“右”)端移动,使电压表的示数为2.5V;
(4)小红同学移动滑片,得到多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,根据图像信息,计算出小灯泡的额定功率是_______W;
(5)根据学过的知识分析图丙可知,小灯泡的电阻与灯丝的_______有关。
17.(2022·河南商丘·一模)小明做“测量小灯泡的电功率”的实验,小灯泡标有“2.5V”字样,电路图如图甲所示。
(1)连接实物电路时,开关应______;
(2)小明连接的实物电路如图乙所示,闭合开关后,发现只有______表有示数,经检查发现有根导线连接错误。请在连接错误的导线上打“×”,并用笔画线代替导线,将电路连接正确______;
(3)改正错误后,移动滑动变阻器的滑片到某一位置,小灯泡正常发光,电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是______W。实际测量时,电压表有示数时内部有微弱的电流通过,若考虑这个微弱电流的影响,则所测小灯泡的额定功率偏______;
(4)实验完成后,小明在原有器材的基础上,不使用电压表,增加一个电流表,一个已知阻值且阻值大小合适的电阻R0和导线,设计出了如图丁所示的电路,再次测量小灯泡的额定功率;
①闭合开关,调节变阻器的滑片,使电流表A1的示数为______时,再读出电流表A2的示数I;
②小灯泡额定功率的表达式为P额=______(用已知的物理量和测量出的物理量符号表示)。
18.(2022·河南三门峡·一模)小吴同学想测量某一未知定值电阻的阻值,用到的器材有:待测电阻R(约为)、电源(电压恒为4.5V)、电流表、电压表、滑动变阻器(1A)、开关各1个,导线若干。
第一组 第二组 第三组 第四组
电压/V 1.0 1.8 2.0 2.6
电流/A 0.1 0.18 0.20 0.26
(1)用笔画线代替导线将图甲中的实验电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表的示数变大)_______ ;
(2)闭合开关后,发现电流表的指针如图乙所示,造成这一现象的原因可能是______;
(3)排除故障后,小吴开始实验,并记录了四组实验数据,如表中所示,同桌在分析实验数据时,发现这四组数据中有一组数据是小吴编造出来的,并不科学,请你判断编造的数据是第______组,你判断的依据是_____________;
(4)修正错误数据后,小吴测得的待测电阻R的阻值为______;
(5)实验结束后,小吴去掉电流表,又多用了一个滑动变阻器(的最大阻值用表示),设计了如图丙所示的电路,准备测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻,请你帮助小吴补全下列步骤:
①闭合开关S,先调节滑动变阻器的滑片到最左端,接着调节滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V;
②____________,读出此时电压表的示数为U;
③小灯泡正常发光时电阻的表达式______(用已知量和测量量来表示)。
19.(2022·河南开封·一模)小华做“测量小灯泡电功率”实验。实验室有如下器材:电源(电压恒为)、小灯泡(额定电压为,灯丝电阻约为)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个、导线若干。
(1)请将图甲电路补画完整______;
(2)连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,此时小华______(填“能”“不能”)确定电路一定存在故障,理由是______;
(3)确定电路正确后,移动滑动变阻器滑片在某个位置,电压表示数如图乙所示,则小灯泡两端的电压______V,要测出灯泡正常发光时的电功率,滑动变阻器的滑片P应向______移动;
(4)完成实验后,小华又设计了另一种测额定功率的方案,如图丙所示,是阻值已知的定值电阻,其操作步骤如下:
①连接好电路,闭合开关S,将开关S1拨到触点______(填“a”或“b”),移动滑片使小灯泡正常发光,读出电压表示数;
②______,读出电压表的示数为;
③小灯泡的额定功率______。
20.(2022·河南洛阳·模拟预测)某实验小组在进行“测量小灯泡的电功率”的实验中,选取的实验器材部分参数如下:电源电压U恒为8V,滑动变阻器规格为“20Ω 2A”,小灯泡额定电压U额=3.8V。
(1)请在图甲中用笔画线代替导线,将实物电路图连接完整(要求:滑片向左移动时,灯变亮)______;
(2)小明依照正确电路图的连接方式正确连接实物后,需要对实物电路进行检查后才能闭合开关,请你提出其中一项需要检查的内容______;
(3)闭合开关后,调节滑动变阻器,发现电流表没有示数,小灯泡始终不亮,电压表示数接近电源电压,则电路故障可能是小灯泡______(选填“短路”或“断路”);
(4)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,为______,则小灯泡的额定功率为______W;
(5)小红设计了如图丙所示的电路,也测出了另一只小灯泡的额定功率。已知两个滑动变阻器的最大阻值均为R0,小灯泡的额定电流I额,请将以下实验步骤补充完整:
①闭合开关S、S1,移动R1的滑片,使电流表示数为I额;
②闭合开关S、S2,保持______(选填“R1”或“R2”)的滑片位置不动,移动另一个滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为I额;
③保持______(选填“R1”或“R2”)的滑片位置不动,将另个滑动变阻器的滑片移至最左端,记下电流表的示数I1;再将此滑动变阻器的滑片移至最右端,记下电流表的示数I2;
④小灯泡额定功率的表达式:P额=______(用R0、I额、I1、I2表示)。
试卷第1页,共3页
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参考答案:
1. 电流表指针没有调零 更小 0.70 偏大 错误
2. 短路 正比 1.4 电压表 左 过小 1.5
3. 无 有 应向左移动滑片,观察灯泡是否发光 0.75 D 不合理 0.5
4. 小灯泡短路 2.2 A 0.5 > 0.25
5. 条形 左 电流 相反
6. 电流表断路(开关断路或导线接触不良) 2.1 0.26 0.7 A 2V 0.5W
7. 断路 0.3 小亮 定值电阻两端的电压为1V时的电功率 0.1W
8. 电流表指针没有调零 0.625 B 10Ω 移动滑片P至A端,记下电流表示数I2(I1未超过电流表的量程)
9. U形管两边液面的高度差 ① 右 电流 不同 左 甲
10. 右 定值电阻断路 20 10 保持滑片位置不动
11. 小灯泡短路 0.7 右 增大 实际功率
12. 滑动变阻器连入电路中的电阻太大 B 11.4 增大 C
13. B 灯泡短路 0.5 U额 保持滑片的位置不动
14. 电流表 2.4 0.48 C 3~25Ω I1 保持滑动变阻器的滑片位置不变 I12R0
15. B A 0.3 1.14 减小电源干电池的节数 C
16. 左 灯泡断路 滑动变阻器接入电路的阻值太大,电流过小,小灯泡的实际功率较小 2 右 0.5 温度
17. 断开 电压 0.75 大
18. 电流表的正负接线柱接反了 一 电路中的最小电流大于第一组数值0.1A 10 保持滑动变阻器R1的滑片位置不动,将滑动变阻器R2的滑片调到最右端
19. 不能 也可能是通过灯泡的电流过小 1.4 右 a 保持滑动变阻器的滑片不动,将开关S1拨到触点b
20. 滑动变阻器是否调到最大阻值处 断路 0.42A 1.596 R1 R2
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