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第五课 我国的人民代表大会制度
第一框：人民代表大会：国家权力机关
一、 教学目标
知识目标：知道人民代表大会是我国的国家权力机关；了解人民代表大会的主要职权；了解人民代表的法律地位、权力和职责。
能力目标：增强收集材料能力，从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习；通过典型事例材料的分析，培养学生合作学习的精神。
情感、态度与价值观目标：确认我国人民代表大会制度的优越性。
二、 教学重难点
教学重点：人民行使国家权力的机关及人民代表大会的性质、职权 ，人大代表的权利与义务。
教学难点:人民代表大会的职权
三、基础知识梳理：
四、合作探究：
中华人民共和国第十一届全国人大五次会议于2012年3月4日举行新闻发布会，大会发言人李肇星宣布，十一届全国人大五次会议于3月5日上午开幕，14日上午闭幕，会期9天半，共商国是。
会议审查和批准2011年中央和地方预算执行情况与2012年中央和地方预算草案的报告，批准2012年中央预算 ；审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国刑事诉讼法修正案（草案）》的议案，并表决关于修改中华人民共和国刑事诉讼法的决定草案 ；听取和审议最高人民法院工作报告；听取和审议最高人民检察院工作报告……
同时，部分人大代表还就深圳原特区外的交通监控严重缺乏问题向相关部门提出质询
上述材料如何体现人民代表大会、人大代表的职权的？
假如你是一名人大代表，除了上述材料中行使的职权外，你还能做什么？
五、达标测试：
1、我国宪法明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”人民行使国家权力的机关是人民代表大会。下列关于人民代表大会的说法正确的是（ ）
①人民代表大会是我国的国家权力机关
②人民代表大会是我国的最高国家权力机关
③地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关
④人民代表大会行使立法权、决定权、任免权、监督权
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④
２、（2010年高考·北京卷31）某市人大常委会出台意见，规定了市政府的哪些重大事项需要报人大常委会备案或提请人大常委会审议，并制定了相关程度。该市这一举措
A.缩小了政府的法定权力 B.扩大了人大常委会的法定权力
C.规定了人大和政府的关系 D.推进了决策的科学化和民主化
3、（全国卷I） 2009年初，在G市召开的人民代表大会上，一位人大代表提出：现在是金融危机期间，打工者有份工作就不错了，政府应废除最低工资标准，工资由市场决定。该代表的观点引发了社会广泛议论。在下列有关该问题的议论中，正确的观点是
①作为人大代表不能只站在企业经营者的立场发表意见
②该代表在人大会上具有自由发言而不受追究的权利
③该代表可以将自己的观点写成议案向市人代会提交
④该代表的言论过于偏激，应撤销其人大代表的资格
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
4．在我国，人大代表是国家权力的直接行使者。下面关于人大代表的说法，正确的是
A、我国人大代表由选民直接选举产生
B、人大代表有发言、表决免责权
C、人大代表和选民是领导和被领导的关系
D、人大代表有立法权、决定权、任免权和监督权
7．某校高一某班组织同学就人大代表的选举进行了讨论。
同学甲认为:在我国,人民当家作主,我是人民的一员,因此,我要直接行使国家权力。
同学乙认为:对国家事务的管理是人民代表的事,选谁当代表与我无关。
请运用有关知识对上述两位同学的看法进行评价。
1、人民通过选举（直接或间接） 组成 统一行使管理国家的权利
人民代表大会
人民代表大会
全国人大
性质： 。
地位：全国人民代表大会在我国国家机构中居于 地位，其他国家机关都由它产生， 。
职权：全国人民代表大会及其常委会行使 。
常设机构：在全国人大闭会期间，全国人大的部分职权由 行使。
地方各级人大会
性质： 国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。
职权： 。
人大代表
法律地位： 的组成人员
产生：我国各级人民代表大会的代表，都由 产生。
任期：
职责（义务）：教材第 页第 段
权利： 。

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