资源简介 固体密度的测量(学案)——实验设计专题复习学习目标:能灵活应用有关重力、浮力、阿基米德原理、杠杆等知识测量固体的密度。巩固相关知识,提升综合运用知识的能力。重点:合理的实验设计思路,并能按方案完成实验,学会数据处理,会分析实验误差。难点:能将实验与对应公式的推导、综合计算进行有机的联系。学习过程:问题呈现如何测金属零件的密度?知识回顾密度的计算公式如何测质量?需要用哪些器材?如何测体积?需要用哪些器材?情境1、所测固体质量体积较小小明想测量一枚合金戒指(10g左右)的密度,来到实验室,张老师拿给他以下器材,三个量筒:250cm3(分度值为5cm3)100cm3 (分度值为2cm3)50cm3 (分度值为1cm3)一个测力计:量程为5N、分度值为0.2N一个天平:最小砝码为1g、标尺的最小刻度为20mg还有一个小烧杯,足量的细线和水。让他从这些器材中选用一部分进行测量。请你帮助小明设计一个最佳的测量方案,使测量结果尽量精确。要求:1、写出所选器材:2、实验步骤(1)用 测出戒指的 ;(2)往量筒中注入适量水,读出 ;(3)用细绳系住戒指放入量筒中浸没,读出 。(4)戒指密度的表达式学生活动:测金属零件的密度1、设计方案实验原理:实验器材:天平200g、量筒100ml、水、溢水杯、烧杯、弹簧测力计5N、杠杆、细线实验步骤:1、2、3、4、5、零件密度表达式2、记录与数据:金属零件的质量m/g 金属零件体积v/cm3 金属零件密度 /gcm—33、思考与讨论:(1)你在实验过程中出现了什么问题?怎么解决?(2)实验误差分析(器材选择、实验方案、数据处理、操作)四、课堂拓展情境2、没有测量质量的工具给你足够的水,量筒一只,怎样测定小瓷酒杯的密度?(酒杯的直径小于量筒的直径)(1)在量筒内 ,记下水面的刻度 ;(2)使小酒杯 ,记下水面的刻度 ;(3)使小酒杯 ,记下水面的刻度 ;(4)小酒杯密度表达式为情境3、没有测量体积的工具现在我们身边只有一个盛满水的杯子和一个量程足够的天平(配砝码),用什么方法可以测出壶盖的密度?(1)用天平测出 的质量为 ;(2)用天平测出 的质量为 ;(3)将壶盖 ,用天平测出 的总质量为 .(4)壶盖的密度表达式想一想:若用弹簧测力计代替天平,其他器材不变,如何测出壶盖的密度?(1)用弹簧测力计测出 ;(2) ;(3)壶盖受到的浮力为(4)壶盖的体积为(5)壶盖的密度表达式1 展开更多...... 收起↑ 资源预览