资源简介

第六课 和谐相处快乐多
教学目标：
认识到在社会中人与人之间有千丝万缕的联系，了解其作用。
学会运用人际交往的基本原则。
教学难点：学会运用人际交往的基本原则。
教学重点：认识到人际交往的重要作用。
教学形式：自学、讨论、交流。
教学准备：列一个有关人际交往、心理辅导方面的经典课外书籍，制作多媒体课件。
教学时间：两课时
教学过程：
了解学情 明确目标
1. 认识到人际交往的重要作用。
2. 学会运用人际交往的基本原则。
自主学习 锁定疑难
自学教材：学会心理按摩 P33-36
独立学习：仔细阅读教材，把握主要知识，列出知识提纲。
合作探究 展异释疑
同桌对学：思考、讨论解决如下问题：
1.人际交往有什么作用？
2.人际交往有哪些的基本原则？
3.在人际交往中常会有哪些困惑？
分组讨论展示。
有效训练 激励反馈
当堂完成下列检测题目：
填空题
同学交往六忌：忌人格不平等；忌小团体主义；忌不正当攀比；忌说长道短；忌说话伤人；忌不良效仿。
社会交往中需克服的病态心理：自卑心理；怯懦心理；猜疑心理；逆反心理；虚假心理；贪财心理；冷漠心理。
案例分析：
1. P33页的“交流与分享”。
2. P34页的“活动天地”。
3. P35页的“活动天地”
4. P36页的“活动天地”
拓展延伸 情感升华
写一篇疏导自我心理的日记。

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