资源简介

《中国少年先锋队队歌》的教学设计
教材分析：
《中国少年先锋队队歌》是人教版小学音乐三年级上册第三单元的唱歌内容。它是由曲作家寄明、词作家周郁辉1962年为电影《英雄小八路》创作的主题歌，原名《我们是共产主义接班人》，1978年此歌被定为中国少年先锋队队歌。
《中国少年先锋队队歌》是一首坚定有力、号召力很强而又富有抒情性的进行曲式歌曲，可以在队列行进和少先队的各种集体活动中演唱，是每个少先队员必须学会的歌曲。歌曲采用2/4拍，大调式单二部曲式结构。歌曲生动形象的刻画出少先队员朝气蓬勃的精神风貌，表现了少先队员对先辈们的崇高敬意和继承革命先辈的光荣传统的决心，抒发了少先队员爱祖国、爱人民的真挚情感。
学情分析：
三年级小学生上音乐课的兴趣浓厚，热情非常高涨。这一时期他们对音乐的感知能力正在初步形成，对音乐的情绪、力度、节奏等要素的分析能力和音高的掌握有明显的提高。
教学目标:
1. 知识与技能：学生能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱《中国少年先锋队队歌》 ，简单复习少先队知识，激发学生的爱国情感。
2.过程与方法：学生在聆听和模仿的过程中，能够学会演唱歌曲，体会歌曲的情绪；通过小组合作演唱，能够提高学生的参与和合作能力。
3. 情感态度与价值观：学生感受歌曲雄壮激昂的情绪，激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。
教学教法：
音乐新课标指出：音乐教育应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程，音乐课程的教学活动以学生为主，老师要做学生的引导者、合作者、参与者和促进者。因此，在教学过程中，我采用启发引导法、聆听模唱法、律动教学法利用钢琴、队旗、ppt课件，使学生感到形象、美观、生动。
教学重点:
用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》。
教学难点：
1.如何引导学生精神饱满地演唱歌曲，并能唱出力度的变化和旋律的起伏。
2.在音乐活动中，引导学生准确把握节奏、速度进行表演。
教学准备:队旗、ppt课件。
教学过程:
一、谈话导入，了解歌曲。
1、谈话导入。
作为中国人我们都会唱国歌了，那同学们现在都是少先队员了，你们会不会唱我们的队歌—《中国少年先锋队队歌》呀？
2、歌曲故事。
老师出示课件，了解歌曲的创作背景及故事。
这首歌曲是曲作家寄明、词作家周郁辉在1962年为电影《英雄小八路》创作的主题歌,原名《我们是共产主义接班人》,1978年10月中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次会议决定将此歌定为中国少年先锋队队歌。
二、初听歌曲，整体感知。
老师出示课件图片，听歌曲范唱，想一想：歌曲表现了怎样的情绪？歌曲中唱出了哪些内容？
学生小组内交流讨论，得出结论。
三、学唱歌曲。
有感情地慢速范唱，引导学生轻声模唱。提醒学生注意演唱时要以情带声。对唱得不准确的地方，如音准、节奏、速度、声音等，予以纠正。
第一乐段前两句要唱得饱满，咬字要果断，唱出少先队员蓬勃向上的气质和自豪感；后两句要唱得抒情亲切，唱出对祖国、对人民、对红领巾的热爱之情。
第二乐段前四个小短句，要抓住的节奏特点，演唱时情绪饱满，铿锵有力。
“向着胜利勇敢前进”三次重复要分清层次，层层递进，突出附点音符的重音，掌握好附点的节奏，要唱出少先队员的刚毅信念。
最后一句，音乐处理时速度可稍慢一些， 注意“接班”二字要顿开，“人”要唱满四拍再结束， 这样才能将少先队员的光荣感和自豪感充分表现出来。
课堂小结：
《中国少年先锋队队歌》是少先队的象征，我们不仅要唱好队歌，热爱队歌，更要像歌中唱的那样“爱祖国，爱人民，不怕困难，顽强学习,时刻准备，建立功勋。为着理想勇敢前进”，做共产主义接班人！来，让我们带着这种精神，踏着前进的步伐，再次演唱《中国少年先锋队队歌》走出教室吧！

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