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(共15张PPT)
期末测试卷（一）
一、填空题。(每空1分,共25分)
1.“do、re、mi、fa.”这四个音节中,　do　的声音最低,　fa　的声音最高。
do　
fa　
2.一个物体(如音叉、钢尺等)在力的作用下,沿着某一路径做往复运动,这种运动被称为　振动　。声音是由物体　振动　产生的。
3.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫　声带　。当我们发声时,声带变紧,并快速　振动　。
4.声音以　声波　的形式传播,传播的方向是向着　四面八方　的。声音不能在　真空　中传播。
振动　
振动　
声带　
振动　
声波　
四面八方　
真空　
5.轻轻击打音叉发出的声音要比重重击打音叉发出的声音　弱　。
6.耳郭的作用是　收集声音　,鼓膜的作用是　产生振动　。
弱　
收集声音　
产生振动　
7.静止的小车从斜面滑下,是受到　重力　作用的结果。小车从同一位置滑下时,斜面的坡度越大,小车的速度越　快　。
8.食管通过　蠕动　将食物运送到胃。
9.不　偏食　、不　挑食　才能够从食物中获取均衡的营养。
10.鱼肉中主要的营养成分是　蛋白质　;芝麻中主要的营养成分是　脂肪　;米饭中主要的营养成分是　糖类　。
重力　
快　
蠕动　
偏食　
挑食　
蛋白质　
脂肪　
糖类　
11.取一小段山药,滴几滴碘酒,山药变蓝了,说明山药中含有　淀粉　。
12.测量肺活量时,一般使用的测量单位是　毫升　。
淀
粉　
毫升　
13.人体进行气体交换的器官是　肺　。呼吸时,我们需要吸进　氧气　,排出　二氧化碳　。
肺　
氧
气　
二氧化碳　
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共20分)
1.食物的消化是从(　A　)开始的。
A.口腔 B.食道 C.胃
2.在食物的消化中,胃的主要作用是(　B　)。
A.吸收营养 B.细化食物 C.转化营养
3.(　C　)构成了人体的呼吸系统。
A.骨骼、关节、肌肉 B.心脏、血管 C.呼吸道、肺
4.自行车的齿轮里加入润滑油,主要是为了(　B　)。
A.增大摩擦力 B.减小摩擦力 C.增加动力
A　
B　
C　
B　
5.下列说法正确的是(　B　)。
A.呼气时胸腔扩张,腹部收缩
B.呼气时胸腔收缩,腹部放松
C.吸气时胸腔收缩,腹部扩张
6.声音与物体振动之间的关系是(　A　)。
A.物体振动幅度大,声音强
B.物体振动幅度小,声音强
C.物体振动速度快,声音强
B　
A　
7.下列不属于消化器官的是(　C　)。
A.胃 B.口腔 C.气管
8.下列物体含有丰富糖类的是(　A　)。
A.米饭 B.肥肉 C.鸡蛋
9.我们吃瓜子时,嗑瓜子用的一般是我们的(　A　)。
A.门齿 B.犬齿 C.臼齿
C　
A　
A　
10.下列各项中,(　B　)是好的饮食习惯。
A.饭后去跑步 B.荤素搭配,不挑食 C.喜欢吃的就多吃
B　
三、判断题。(对的画“√”,错的画“ ”)(每题2分,共20分)
1.在人体内,小肠的主要作用是吸收营养,大肠和小肠一样长。
(　 　)
2.呼吸时,我们呼出的都是氧气。 (　 　)
3.坚持锻炼身体可以提高抗病能力。 (　√　)
4.没有一种蔬菜含有人体所需要的全部营养。 (　√　)
5.只要有声音,就有某一物体在振动。只要振动,我们就能听到声音。 (　 　)
6.我们说话时声音的高低与声带振动的快慢有关。 (　√　)
　
　
√　
√　
　
√　
7.用拖布拖地时,拖布与地面接触会产生摩擦力。 (　√　)
8.在研究小车运动快慢的实验中,垫圈数越多,拉力越大,小车运动的速度越快。 (　√　)
9.自行车上使用滚动轴承是为了增大摩擦力。 (　 　)
10.口琴中所有的簧片长度都是相同的。 (　 　)
√　
√　
　
　
四、连线题。(共8分)
1.将下列人或物体的运动与相对应的力连起来。(3分)
2.下列哪些是增大摩擦力的,哪些是减小摩擦力的 连一连。(5分)
五、简答题(每题5分,共10分)
1.牙齿的作用是什么 我们应该怎样保护牙齿
牙齿的作用:切断、磨碎食物,帮助消化。我们应该早晚刷牙,饭后漱口,不吃过硬的食物,青少年儿童不过多地吃糖,吃糖容易患龋齿。
2.运动后,呼吸和心跳的次数为什么会增加
运动时,消耗的氧气多,需要不断地吸入氧气维持运动,所以呼吸的次数会增多。吸入更多的氧气,氧气进入血液,同时排出二氧化碳,会加快血液循环,所以心跳次数也会增加。
六、探究题。(共17分)
1.为自己设计一日三餐的食谱,注意做到合理搭配。(8分)
早餐 午餐 晚餐
提示:营养丰富、合理即可。
你选择的这些食物的主要营养成分是　蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水　。
提示:营养丰富、合理即可。
蛋白质、糖类、脂肪、维生
素、矿物质和水　
2.下面是一位同学做的小车从相同高度的不同斜面下滑撞击木块的实验记录,根据实验记录完成问题。(9分)
实验次数 斜面角度 木块移动的距离
1 15度 1.3厘米
2 30度 1.7厘米
3 45度 2.8厘米
(1)从实验记录中可以看出,木块移动的距离与(　C　)有关。(2分)
A.小车运动的距离 B.小车质量 C.斜面角度
C　
(2)从表格数据可以看出(　A　)。(2分)
A.斜面角度越大,木块移动的距离越远
B.斜面角度越大,木块移动的距离越近
C.斜面角度越小,木块移动的距离越远
(3)下列说法正确的是(　A　)。(2分)
A.小车撞击木块的瞬间,将能量传递给木块
B.小车撞击木块的瞬间,木块具有的能量最小
C.小车滑至斜面底部时,不具有能量了
A　
A　
(4)通过实验,我们得出结论:　斜面坡度越大,小车撞击木块时的速度越大,撞击后木块移动的距离越远　。(3分)
斜面坡度越大,小车撞击木块时的速
度越大,撞击后木块移动的距离越远　

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