资源简介

(共10张PPT)
６　加快溶解
第一单元 水
a一
溶解一半
完全溶解
颗粒大的冰糖
5分钟
9分钟
颗粒小的冰糖
4分钟
7分钟(共8张PPT)
1 水到哪里去了
第一单元 水
a一
2
知道水、水蒸气在形状和体积等方面的区别。
3
学会多角度、多方式地解释生活中的蒸发、凝结现象。
意识到水在人们生活中的重要性。
一、填空题。
1.水有一定的体积，但没有固定的形状，水蒸气是气体。
2.水蒸气是无色、无味的，肉眼不能看见水蒸气。
3.湿的手变干、湿衣服变干是生活中常见的蒸发现象。
4.空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象叫凝结。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1.我们平时看到的雾是(C)。
A.水蒸气
B.固体颗粒
C.小水珠
2.下列各项中，水与水蒸气的共同特点是(B)。
A.都是液体
B.都能流动
C.都是白色的
3.下列不属于蒸发现象的是(A)。
A.露水的形成过程
B.湿衣服变干
C.雨后路面变干
4.在湿润的土壤上倒扣一个透明的盒子，经过一段时间，在透明盒子底部能看到(C)。
A.白气
B.水蒸气
C.小水珠
5.雨后的路面变干了，是因为一部分雨水跑到(A)中去了。
A.空气
B.海洋
C.河流
6.水蒸气是(B)。
A.液态的
B.气态的
C.固态的
三、判断题。（正确的画“√/”，错误的画“×”）
1.用湿抹布在黑板上写的字，过一会儿就不见了，是因为水变成了水蒸气。（√/）
2.烧水壶烧水时，冒出的“白气”是水蒸气。(×)
3.水蒸气是白色的。(×)
四、连线题。
蒸发
凝结
鉴
2
五、简答题。
妈妈洗的衣服被晒在阳台上，过一段时间，为什么会变干？
因为经过太阳照射，阳台上的温度比较高，衣服里面的水变成水蒸气跑到空气中去了，所以衣服变干了。(共11张PPT)
3 水结冰了
第一单元 水
a一
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1.水完全结冰后，体积会(B)。
A.减小
B.增大
水
冰
液态
固态
有固定形状
会流动(共11张PPT)
7 混合与分离
第一单元 水
A
蒸发皿
漏斗
酒精灯
滤纸
大彩课堂
QICAIKETANG
七彩课堂伴你成长
丝
00
4 1 2
十+H
a一
小
2.下列混合物分离方法正确的是(A
A.木屑和铁钉混合后用吸铁石
B.水和沙子混合后用吸铁石
C.食盐溶于水后用过滤的方法
3.我们说沙子不能溶解在水中，是因为(B)。
A.用过滤的方法不能将沙子分离出来
B.将沙子放水中，搅拌后水变浑浊，容器底有大量颗粒
C.将沙子放水中，搅拌后看不到颗粒了
三、判断题。（正确的画“√/”，错误的画“X”)
1.在蒸发分离盐和水的实验中，当有白色颗粒出现
2.在过滤实验中用到的纸叫滤纸。
3.在过滤实验中，漏斗里的液体要低于滤纸边缘。
4.通过蒸发的方法可以分离水和冰糖(共10张PPT)
2 水沸腾了
第一单元 水
温度计
石棉网
酒精灯
手拿温度计的上端;将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁;视线与温度计液面持平;在液柱不再上升或下降时读数(测量连续变化的温度时除外);读数时温度计不能离开被测的水。
a一
学习目标
学会观察水在加热过程中发生的汽化现象。
2
熟练掌握温度计和酒精灯的使用方法。
仁夯实基础
一、填空题。
1.沸腾是液体受热超过其饱和温度时，在液体内部和表面
2。水变成水蒸气后，体积会大大增加。（填“增加”或“
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1.水在加热过程中(A)等方面会发生变化。
A.温度、形态
B.颜色
2.在正常压强下，水的沸点是(B)℃。
A.95
B.100
C.气味
C.
0
4.下列现象中，不属于水沸腾实验中所看到的是(A)。
A.加热时温度计示数没有发生变化
B.水面上有大量“白烟”产生
C.杯底形成大量气泡，且迅速上升变大，在水面破裂
5.下列关于使用酒精灯的说法错误的是(B)。
A.不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯
B.不需要在老师的指导下使用酒精灯
C.熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹
三、判断题。（正确的画“√/”，错误的画“×”）
1.水是地球上十分重要的资源，我们要保护水资源。
2.温度的单位是摄氏度，用℃表示。
3.在探究水沸腾实验中，沸腾时水的温度一直在上升。
4.水蒸发就是一种水沸腾现象。
)
)
×
)
△能力提升
四、请在括号里写出水沸腾实验装置中仪器的名称。
(
)
(
)
)(共11张PPT)
8 它们发生了什么变化
第一单元 水
大彩课堂
QICAIKETANG
七彩课堂伴你成长
丝
00
4 1 2
十+H
a一
2.下列与冰融化的形态变化不一样的是(A)。
A.用纸折成“小飞机”
B.蜡烛加热后变成液体蜡
C.羊油、牛油等动物油加热后成液体油
三、判断题。（正确的画“√/”，错误的画“X”)
1.蜡烛受热后变成液态蜡，液态蜡是产生的新物质。
2.我们把橡皮泥捏成“小人”的形状时，它就不是橡皮泥了。
3.折纸后，虽然纸的形状发生了改变，但本质还是纸。
4.自然界一些物质可循环，一些变化是可逆的。(共10张PPT)
５　水能溶解多少物质
第一单元 水
a一
物质
100毫升水溶解物质的份数
食用碱
25份
味精
5份(共10张PPT)
６　加快溶解
第一单元 水
大彩课堂
QICAIKETANG
七彩课堂伴你成长
丝
00
4 1 2
十+H
a一
溶解一半
完全溶解
颗粒大的冰糖
5分钟
9分钟
颗粒小的冰糖
4分钟
7分钟(共10张PPT)
５　水能溶解多少物质
第一单元 水
大彩课堂
QICAIKETANG
七彩课堂伴你成长
丝
00
4 1 2
十+H
a一
物质
100毫升水溶解物质的份数
食用碱
25份
味精
5份(共10张PPT)
4 冰融化了
第一单元 水
a一
2.用吸管向冰的某一部分吹热气，冰块会(C)。
A.变大
B.不变
3.冰融化成水后，体积会(B)。
A.不变
B.减小
4.下列说法中错误的一项是(
C)。
A.水、水蒸气、冰之间可以相互转化
B.水、水蒸气、冰都是同一物质
C.水、水蒸气、冰完全不同，没有相同之处(共11张PPT)
7 混合与分离
第一单元 水
A
蒸发皿
漏斗
酒精灯
滤纸
a一
小
2.下列混合物分离方法正确的是(A
A.木屑和铁钉混合后用吸铁石
B.水和沙子混合后用吸铁石
C.食盐溶于水后用过滤的方法
3.我们说沙子不能溶解在水中，是因为(B)。
A.用过滤的方法不能将沙子分离出来
B.将沙子放水中，搅拌后水变浑浊，容器底有大量颗粒
C.将沙子放水中，搅拌后看不到颗粒了
三、判断题。（正确的画“√/”，错误的画“X”)
1.在蒸发分离盐和水的实验中，当有白色颗粒出现
2.在过滤实验中用到的纸叫滤纸。
3.在过滤实验中，漏斗里的液体要低于滤纸边缘。
4.通过蒸发的方法可以分离水和冰糖(共10张PPT)
2 水沸腾了
第一单元 水
温度计
石棉网
酒精灯
手拿温度计的上端;将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁;视线与温度计液面持平;在液柱不再上升或下降时读数(测量连续变化的温度时除外);读数时温度计不能离开被测的水。
大彩课堂
QICAIKETANG
七彩课堂伴你成长
丝
00
4 1 2
十+H
a一
学习目标
学会观察水在加热过程中发生的汽化现象。
2
熟练掌握温度计和酒精灯的使用方法。
仁夯实基础
一、填空题。
1.沸腾是液体受热超过其饱和温度时，在液体内部和表面
2。水变成水蒸气后，体积会大大增加。（填“增加”或“
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1.水在加热过程中(A)等方面会发生变化。
A.温度、形态
B.颜色
2.在正常压强下，水的沸点是(B)℃。
A.95
B.100
C.气味
C.
0
4.下列现象中，不属于水沸腾实验中所看到的是(A)。
A.加热时温度计示数没有发生变化
B.水面上有大量“白烟”产生
C.杯底形成大量气泡，且迅速上升变大，在水面破裂
5.下列关于使用酒精灯的说法错误的是(B)。
A.不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯
B.不需要在老师的指导下使用酒精灯
C.熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹
三、判断题。（正确的画“√/”，错误的画“×”）
1.水是地球上十分重要的资源，我们要保护水资源。
2.温度的单位是摄氏度，用℃表示。
3.在探究水沸腾实验中，沸腾时水的温度一直在上升。
4.水蒸发就是一种水沸腾现象。
)
)
×
)
△能力提升
四、请在括号里写出水沸腾实验装置中仪器的名称。
(
)
(
)
)(共11张PPT)
3 水结冰了
第一单元 水
大彩课堂
QICAIKETANG
七彩课堂伴你成长
丝
00
4 1 2
十+H
a一
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1.水完全结冰后，体积会(B)。
A.减小
B.增大
水
冰
液态
固态
有固定形状
会流动(共10张PPT)
4 冰融化了
第一单元 水
大彩课堂
QICAIKETANG
七彩课堂伴你成长
丝
00
4 1 2
十+H
a一
2.用吸管向冰的某一部分吹热气，冰块会(C)。
A.变大
B.不变
3.冰融化成水后，体积会(B)。
A.不变
B.减小
4.下列说法中错误的一项是(
C)。
A.水、水蒸气、冰之间可以相互转化
B.水、水蒸气、冰都是同一物质
C.水、水蒸气、冰完全不同，没有相同之处(共11张PPT)
8 它们发生了什么变化
第一单元 水
a一
2.下列与冰融化的形态变化不一样的是(A)。
A.用纸折成“小飞机”
B.蜡烛加热后变成液体蜡
C.羊油、牛油等动物油加热后成液体油
三、判断题。（正确的画“√/”，错误的画“X”)
1.蜡烛受热后变成液态蜡，液态蜡是产生的新物质。
2.我们把橡皮泥捏成“小人”的形状时，它就不是橡皮泥了。
3.折纸后，虽然纸的形状发生了改变，但本质还是纸。
4.自然界一些物质可循环，一些变化是可逆的。(共8张PPT)
1 水到哪里去了
第一单元 水
a一
2
知道水、水蒸气在形状和体积等方面的区别。
3
学会多角度、多方式地解释生活中的蒸发、凝结现象。
意识到水在人们生活中的重要性。
一、填空题。
1.水有一定的体积，但没有固定的形状，水蒸气是气体。
2.水蒸气是无色、无味的，肉眼不能看见水蒸气。
3.湿的手变干、湿衣服变干是生活中常见的蒸发现象。
4.空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象叫凝结。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1.我们平时看到的雾是(C)。
A.水蒸气
B.固体颗粒
C.小水珠
2.下列各项中，水与水蒸气的共同特点是(B)。
A.都是液体
B.都能流动
C.都是白色的
3.下列不属于蒸发现象的是(A)。
A.露水的形成过程
B.湿衣服变干
C.雨后路面变干
4.在湿润的土壤上倒扣一个透明的盒子，经过一段时间，在透明盒子底部能看到(C)。
A.白气
B.水蒸气
C.小水珠
5.雨后的路面变干了，是因为一部分雨水跑到(A)中去了。
A.空气
B.海洋
C.河流
6.水蒸气是(B)。
A.液态的
B.气态的
C.固态的
三、判断题。（正确的画“√/”，错误的画“×”）
1.用湿抹布在黑板上写的字，过一会儿就不见了，是因为水变成了水蒸气。（√/）
2.烧水壶烧水时，冒出的“白气”是水蒸气。(×)
3.水蒸气是白色的。(×)
四、连线题。
蒸发
凝结
鉴
2
五、简答题。
妈妈洗的衣服被晒在阳台上，过一段时间，为什么会变干？
因为经过太阳照射，阳台上的温度比较高，衣服里面的水变成水蒸气跑到空气中去了，所以衣服变干了。

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