资源简介

(共7张PPT)
5　各种各样的天气
第一单元 我们的地球家园
1、知道天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。
2、能用自己的语言来描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象的区别。
3、能从正、反两方面了解并会用语言描述天气变化对动植物和人类生活的影响。
一、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.遇到雾霾天气时，我们要准备(　B　)。
A. B. C.
2.“燕子低飞”预示着(　C　)要来临。
A.晴天 B.阴天 C.雨天
B　
C　
3.农民伯伯应该在(　B　)晾晒粮食。
A.雨天 B.晴天 C.雪天
4.右图中的天气现象对我们生活的主要影响是(　C　)。
A.气温变冷 B.出行困难 C.庄稼绝收　　　　
B　
C　
5.下列天气中，最适合外出旅行的是(　A　)。
A.风和日丽 B.风雪交加 C.电闪雷鸣
A　
二、连一连。
1.把天气与相关联的情况连起来。
2.把天气与对应的天气符号连起来。
雾
晴
雪
雷阵雨
多云
阴天
三、判一判。(对的画“√”，错的画“ ”)
1.在地球家园，每天的天气都是一样的。 (　 　)
2.龙卷风会给它经过的地区造成极大的破坏。 (　√ 　)
3.雨天驾车要减速慢行。 (　 √　)
4.全球变暖，冰山会慢慢融化，对我们的生活不会有影响。(　 )
5.雾和霾是同一种天气现象。 (　 　)
6.风车不受天气的影响。 (　 　)

√
√


(共7张PPT)
2　土壤——动
植物的乐园
第一单元　我们的地球家园
1、知道土壤上生长着许多植物，土壤表面和土壤里生活着许多动物。
2、能用自己的语言描述并交流对土壤以及生活在土壤上的动植物的发现。
一、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.我们的生活(　C　)动植物。
A.可以远离 B.不需要 C.离不开
2.不可能生活在土壤里的是(　C　)。
A. B. C.
C　
C　
3.土壤能给大树的生长提供(　A　)。
A.水分和养料 B.阳光 C.氧气
A　
4.观察下图，我们发现蚯蚓喜欢生活在(　C　)的环境中。
A.干燥 B.明亮 C.阴暗
C　
5.通过观察，我发现生活在土壤中的动物身体都比较(　A　)。
A.小 B.适中 C.大
A　
二、连一连。
小麦
蜈蚣
金鱼
竹子
老鹰
荷花
蜗牛
熊猫
直接依靠土壤生活
间接依靠土壤生活
三、判一判。(对的画“√”，错的画“ ”)
1.人类的生活可以离开土壤。 (　 　)
2.土壤里没有空气，动物不能生活在土壤里。 (　 　)
3.蜗牛看上去好可爱！我们观察完，不可以伤害它。 (　√　 )
4.观察校园土壤中的动植物，我们需要带着放大镜和小铲子。 (　√ 　)
5.土壤上的小花儿长得真好看，我们可以摘下来，拿在手上观察。 (　 　)


√
√
(共9张PPT)
6　不同的季节
第一单元 我们的地球家园
1、会描述一年中季节变化产生的典型现象，会拼贴四季变化图。
2、知道季节变化对植物生长、动物迁徙和人类衣着会产生影响。
一、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.(　B　)是右图中花朵盛开的季节。
A.春季
B.夏季
C.冬季
2.秋天是庄稼(　C　)的季节。
A.播种 B.开花 C.收获
B　
C　
荷花　
3.寒冷的冬天穿哪件衣服更保暖？(　A　)
A. B. C.
A　
4.从小朋友的衣着和行为判断，下图画的是(　B　)季的场景。
A.冬 B.春 C.夏
B　
二、填一填。
　　下面几幅图分别表现的是什么季节？在括号里填“春”“夏”“秋”或“冬”。
①(　冬　)　　　　　　　　　　②(　春　)
冬
春
③(　夏　)　　　　　　　　　　④(　秋　)
夏
秋
三、连一连。
　　请将下列词语与描述的对应季节连线。
四、判一判。(对的画“√”，错的画“ ”)
1.夏季是一年中最热的季节。 (　√　)
2.冬天，青蛙和蛇都要冬眠。 (　√　)
3.不同季节，我们家园的景色是一样的。 (　 )
4.植物大多在冬天发芽。 (　 　)
5.大雁南飞、狐狸换毛是季节变化对动物的影响。 (　√　)
√
√


√(共7张PPT)
7　做大自然的孩子
第一单元 我们的地球家园
1、知道人类的衣、食、住、行离不开动植物提供的资源。
2、能举例说出人类与动植物联系密切的实例，意识到保护身边动植物的重要性。
一、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.为小鸟建一个家，是为了(　C　)。
A.抓住小鸟 B.让它们下蛋给我吃 C.保护小鸟
2.下列不属于动物给我们提供的资源的是(　B　)。
A.蚕丝被 B.豆浆 C.牛奶
C　
B　
3.下列动植物与制作衣物的材料没有联系的是(　C　)。
A. B. C.
4.(　A　)常被人们作为交通工具。
A.马 B.蜜蜂 C.蜗牛
C　
A　
6.郊游时，我们可以在(　A　)上搭帐篷。
A.空地 B.大树 C.河边
A　
5.人类正确的行为是(　B　)。
A.随意采摘花草 B.救护小动物 C.过量喷洒农药
B　
二、连一连。
　　动植物为我们提供了很多资源，请把相对应的事物连在一起。
鹅
蜜蜂
树木
水稻
小木船
米饭
羽绒服
蜂蜜
三、判一判。(对的画“√”，错的画“ ”)
1.花朵很漂亮，我们可以折下来插在花瓶里。 (　 　)
2.我们要经常给小鸟喂食。 (　 　)
3.野外植物的果实不能轻易食用。 (　√ 　)
4.蚕吐的丝可以织成丝绸，用来做衣服。 (　√　 )


√
√(共10张PPT)
3　太阳的位置和方向
第一单元　我们的地球家园
1、知道太阳东升西落，学会根据太阳的位置辨别方向。
2、知道太阳能够发光发热，体会一天中早、午、晚的冷热变化。
3、了解太阳发光发热对动植物和人类生活的重要影响。
一、连一连。
　　观察上图，将太阳的位置与对应的时间和冷热程度连起来。
二、判一判。(对的画“√”，错的画“ ”)
1.不要用眼睛直接观察太阳，以免灼伤眼睛。 (　√　)
2.太阳能给我们带来光和热。 (　√　)
3.利用太阳能辨别方向。 (　√　)
4.太阳对植物和动物没有任何影响。 (　 　)
√
√
√

三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.太阳在一天中(　A　)东升西落。
A.一定是 B.有些时候是 C.不一定是
2.观察右图，(　C　)会发生这种现象。
A.夜晚
B.阴雨天
C.晴天的清晨
A　
C　
蒲公英
3.中午放学时，关于太阳的位置，说法正确的是(　B　)。
A.太阳在东边 B.太阳在南边 C.太阳在西边
4.下列喜欢在晚上活动的动物是(　B　)。
A. B. C.
B　
B　
5.二(1)班教室的黑板安装在早上太阳升起的方向，老师背对着黑板讲课，他的前方是(　C　)。
A.东边 B.南边 C.西边
C　
四、填一填。
中午放学，太阳正好在大树的上方。小女孩儿面向大树站立，说一说她的前面、后面、左边、右边各是什么方向，并填在括号里。
　　小女孩儿的前面是(　南　)。
　　小女孩儿的后面是(　北　)。
　　小女孩儿的左边是(　东　)。
小女孩儿的右边是(　西　)。
南
北
东
西(共7张PPT)
1　地球家园中有什么
第一单元　我们的地球家园
1、知道地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等。
2、知道阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园缺一不可。
3、知道人类的生活离不开地球提供的各种资源，意识到保护地球家园的重要性。
一、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.站在地球上往外看，我们能看到地球家园之外的物体是(　B　)。
A.大海 B. 太阳 C.高山
2.生活在草原上的动物是(　C　)。
B　
C　
A. 　 B.　　 　C.
3.干燥的沙漠是(　A　)的家园。
A.仙人掌 B.梅花 C.荷花
4.茂密的树林中有(　B　)。
A.企鹅 B.蘑菇 C.鲨鱼
A　
B　
5.地球家园有一种东西:抓不到来看不到，不香不臭没味道，动物植物离不了，没有它就活不了。它就是(　B　)。
A.水 B.空气 C.玻璃
B　
二、填一填。(属于地球家园中的填“○”，属于地球家园之外的填“△”)
　　 　　
沙漠(　○　)　　　城市(　○　)　　　星空(　△　)
　　 　　
○
○
△
草原(　○　) 森林(　○　) 鸟(　　○)
　　　　
月亮(　△　)　　　　　　高山(　○　)
○
○
○
△
○
三、画一画。
　　我们的地球家园中有什么？请你在下面的框里画一画。
　　提示:地球上有动物、植物、人、水等。(共8张PPT)
4　观察月相
第一单元 我们的地球家园
1、知道月相是变化的，不同的夜晚月相可能不相同；月相是逐渐发生变化的，有时逐渐变大，有时逐渐变小。
2、能观察描述月相，推理月相变化的规律，会用不同的方法记录月相。
一、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.2020年12月17日凌晨，中国(　A　)返回器携带月球样品在地球上着陆。
A.嫦娥5号 B.玉兔3号 C.天问1号
2.农历初一和十五夜晚的月相是(　B　)。
A.相同的 B.不相同的 C.不确定的
3.月相变化的一个周期是(　C　)。
A.一周 B.一年 C.一个月
A　
B　
C　
4.在古诗《暮江吟》中有诗句“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，这两句诗描写的是下面(　B　)的月相。
A. B. C.
B　
5.观察月相时，错误的方法是(　C　)。
A.晚上到户外观察月相要有家长陪同
B.可以带上手机或望远镜观察月相
C.观察月相的方向与位置，可以不用记录
C　
二、判一判。(对的画“√”，错的画“ ”)
1.我们看到的月球明亮部分的形状叫月相。 (　√ 　)
2.月球是圆圆的，能发光。 (　 　)
3.上半月的月相是由圆到缺的。 (　 　)
4.月相有时像弯弯的眉毛，有时像圆圆的盘子。 (　√ 　)
√


√
三、连一连。
满月
新月
上弦月
下弦月
残月
凸月
四、画一画。
　　在下面的圆圈中画出三种不同的月相。
　　提示:依据观察记录选取3幅图即可。

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