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(共11张PPT)
2 观察一棵植物
第一单元 植物
能用感官观察一棵植物的外部形态特征。
能画出一棵植物的简图。
知道植物具有根、茎、叶，知道植物有生命。
一、快乐选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.观察菊花的颜色和大小，我们用的方法是(　B　)。
A. 用手摸 B. 用眼看 C.
用鼻闻
B　
2.菊花茶是用菊花制成的茶，我们用(　C　)尝到菊花茶有淡淡的苦味。
A. 鼻 B. 手 C.
舌头
C　
3.下面的图中，(　B　)是竹叶。
A. B. C.
B　
4.很多植物可以吃，下面的植物中，我们不能吃的是(　C　)。
A. B. C.
C　
二、快乐判一判。(正确的画“√”，错误的画“ ”)
1.我们观察大树，应先从远处观察大树的整体形态像什么，大约有
多高，再从近处观察树干、树枝、树叶等。 (　√　)
2.通过观察菊花，我们发现菊花的叶片都很大。 (　 　)
3.仙人掌一般长在湿润的环境中。 (　 　)
4.我们画一棵大树的时候，可以先画地面，再画树的轮廓和根，最后画叶。这样能够帮助我们完整地画出树的各部分。 (　√　)
5.我们在观察植物时，要有大人陪同，不能随便品尝植物。 (　√　)
√　
×
×
√　
√　
三、快乐连一连。
小朋友们，有些植物的根、茎、叶、果实可以被我们食用。下面的植物，我们一般食用它们的哪个部分呢？请你连一连。
根
茎
叶
果实
番茄
甘蔗
胡萝卜
菠菜
四、快乐画一画。
请用画图的方式记录你观察的植物，用“□”圈出它的根，用“○”圈出它的茎，用“△”圈出它的叶。注意:要写出植物名称、观察时间、你的姓名和班级。
提示:按照画图步骤来画，画出轮廓即可。
画图步骤： 先画上； 再画茎； 接着画根； 最后画叶。 我观察的植物：
观察时间： 姓名： 班级：(共11张PPT)
3 观察叶
第一单元 植物
能通过观察、比较各种各样的叶，认识到不同植物的叶的相同和不同之处。
能用感观观察叶的外部形态特征。
知道叶在形状、大小、颜色等方面有自己的特征。
一、快乐连一连。
1.植物的叶子是多种多样的，有的像手掌，有的像扇子，还有的像圆盘……下面的叶子像什么呢？请你连一连。
荷叶
像手掌
柳叶
银杏叶
梧桐叶
松树叶
像头发
像圆盘
像扇子
像银针
2.一片完整的树叶包括叶片、叶柄和叶脉。请你将它们的各个部分连一连。
叶片
叶脉
叶柄
二、快乐选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.植物的叶子是多种多样的，随着季节的变化而呈现不同的色彩。(　C　)在秋天会变黄。
A.冬青叶 B.松树叶 C.银杏叶
2.叶是有生命的。下面的说法正确的是(　C　)。
A.叶的大小不会变化 B.叶不会长大 C.叶会枯萎
C　
C　
4.去户外观察植物，最好穿(　C　)。
A.短裤和运动鞋 B.短裤和衬衣 C.长裤和运动鞋
C　
3.同一棵树上的叶子，下面的说法正确的是(　B　)。
A.颜色都一样 B.形状基本相同 C.大小都一样
B　
三、快乐画一画。
画出你观察到的树叶。注意:要写出树叶名称、观察时间、你的姓名和班级。
提示:按照画图步骤来画，要画清楚叶脉。
画图步骤: 先画叶的轮廓； 再画叶柄； 最后画叶脉。 我观察的树叶: 1
观察时间:
姓名:
班级:
四、快乐做一做。
小朋友们，我们可以用树叶、胶水和铅笔制作一幅树叶画。制作的步骤如下:
1.和大人一起采集树叶；
2.画出你所设计的图案；
3.发挥想象并粘贴叶子；
4.为小伙伴展示树叶画。
提示:注意不要把树叶弄破。(共5张PPT)
科学阅读
第一单元 植物
知道植物可以提供食物、建造房屋和制造日用品。
懂得植物可以美化环境，有些植物还是中药材。
鸡肉 白菜 米饭 核桃
鱼 草莓 排骨 花生
瓜子 鸡蛋 苹果 甘蔗
哪些食物来自植物？
一、快乐圈一圈。
我们吃的食物，有哪些来自植物？请你用“○”圈出来。
二、快乐连一连。
下面的植物分别有哪些用处呢？让我们来连一连。
三、快乐画一画。
画出家里或学校种植的植物。
提示:大体画出即可。
a一
大树
造房子
百合花
编草帽
竹
篾
做筷子
竹
子
装饰屋子
茶
树
制茶叶(共11张PPT)
1 我们知道的植物
第一单元 植物
能简单描述植物的特征。
能种植一棵植物，观察、记录这棵植物的生长过程。
知道植物可以美化环境。
一、快乐选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.下面的植物，生长在水里的是(　B　)。
A. 杨树 B. 睡莲 C.
番茄
B　
2.下面的植物，生长在沙漠里的是(　B　)。
A. 小麦 B. 仙人掌 C.
椰树
B　
3.下列选项中，(　C　)不是植物。
A. 青菜 B. 狗尾巴草 C.
蝴蝶
C　
4.植物的生长离不开(　C　)。
A.土壤和石头 B.水和虫子 C.水和阳光
5.很多植物长大后，会开花、结果，果实里面常有(　A　)。
A.种子 B.叶 C.根
C　
A　
二、快乐判一判。(正确的画“√”，错误的画“ ”)
1.塑料花有叶子和花，所以塑料花是植物。(　 　)
2.植物的分布很广，有的生长在池塘里，有的生长在石缝中。(　√　)
3.植物是不断生长变化的，植物生长需要水分、阳光和适宜的温度。
(　√　 )
4.植物只能生长在土壤中，我们只能用土壤来种植植物。(　 　)
5.种养一棵植物，我们要精心地照顾它，把它放在有阳光的地方，还要给它按时浇水。(　√　)
×
√
√
×
√
三、快乐连一连。
　　下面是有趣的植物谜语，请你连一连。
兄弟七八个，围着柱子坐
红嘴绿鹦哥，吃了营养多
白胖娃娃泥里卧，腰身细细心眼多
藕
大蒜
菠菜
四、快乐圈一圈。
　　下列图中，哪些是植物？请你用水彩笔圈出图中的植物。
五、快乐画一画。
　　种大蒜，用画一画的方法记录它的生长过程。
第1周　　　　　　　　　　　第2周
　　　　　　　　第3周　　　　　　　　　　 第4周　　　　　　　　　
　　　　　　　　第5周　　　　　　　　　　 第6周
　　提示:注意将观察到的细节画出来。
提示:注意将观察到的细节画出来。(共11张PPT)
4 这是谁的叶
第一单元 植物
能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。
能根据叶的特征找到校园里的植物。
能用简图画出叶的外形特征。
一、快乐连一连。
你认识下面的树叶吗？请你连一连。
松树叶
枫叶
芭蕉叶
柳树叶
玫瑰叶
二、快乐选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.观察校园里的树叶，下面的说法正确的是(　C　)。
A.去爬树摘一片新鲜叶子观察
B.去爬树折一枝来观察
C.去捡一片地下的落叶来观察
2.牵牛花的叶是(　C　)的。
A.三角形 B.手掌状 C.倒心形
C　
C　
3.叶片特点:绿色，呈针形，有清香味，叶片边缘平滑。它是(　A　)树叶。
A.松树 B.柳树 C.杨树
4.树叶为了更好地接受阳光，在茎上生长排列的方式也是不同的，有的对生，有的互生，有的轮生。(　A　)是对生的。
A　
A　
A.　　　 B.　 　 　 C.
三、快乐判一判。(正确的画“√”，错误的画“ ”)
1.我们去校园寻找植物，寻找前要小组交流，寻找的时候要共同合作。(　√　)
2.为了观察树叶，我们可以随意采摘和践踏草坪。(　 　)
√　
×
3.在校园中观察植物时，我们要注意安全，不随意挑逗树上和草丛中的小动物。(　√　)
4.可以根据树叶的大小、形状、叶边缘等特征来寻找相应的植物。(　√　)
√　
√　
5.所有的叶子都是绿色的。(　 　)
6.同一种植物的叶的形状相同。(　√　)
7.到了秋天，所有植物的叶子都会变黄。 (　 　)
8.所有树的叶子大小一样。(　 　)
×
√　
×
×
四、下图中，(　①　)和(　④　)为同一种植物的叶。
①
④
五、快乐画一画。
收集校园里的4种树木的叶子，在圆圈中画出来。
提示:大体画出即可。
日期：(共8张PPT)
6　校园里的植物
第一单元 植物
能用画图的方法来描述和记录校园里的植物。
能分辨校园里的植物。
一、快乐涂一涂。
去校园里观察植物，我们要带上哪些物品呢？请在下面的“○”中涂上颜色。
二、快乐画一画。
在我们的校园里，你观察到了几种植物？请你画出其中的两种。
提示:画出大体形状即可。
三、快乐连一连。
松树
杨树
花草
四、快乐判一判。(正确的画“√”，错误的画“ ”)
1.我们去校园里观察植物，应该按照顺序观察，最后不要忘了把植物的茎、叶、花等外部特征画下来。(　√　)
2.除了记录植物的外部特征，我们还应该记录植物生长的环境、植物的数量和观察的时间。(　√　)
3.利用看、摸、闻等方法感知植物，我们可以获得更多的信息。(　√　)
4.人类的生活可以离开植物。 (　 　)
5.很多植物是中草药，可以治疗疾病。(　√　)
√　
√　
√　
×
√　
五、快乐选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.关于植物，下列说法正确的是(　A　)。
A.很多植物都可以食用
B.植物不能动，没有生命
C.冬天植物都会死亡
2.下列选项中，与其余两个不属于同类的是(　C　)。
A.榕树 B.杨树 C.菊花
A　
C　
3.关于植物生长的环境，下列说法正确的是(　B　)。
A.植物只能在陆地上生长
B.大多数植物在陆地上生长
C.植物不能在水里生长
4.关于家中常见的多肉植物，下列说法正确的是(　B　)。
A.多肉植物需要多浇水
B.多肉植物是指叶肥厚多汁的植物
C.多肉植物不需要阳光
B　
B　(共10张PPT)
5 植物是“活”的吗
第一单元 植物
知道植物需要水分、阳光等以维持生存和生长。
能用多种感官观察、比较植物的特征及其变化。
知道植物是有生命的。
一、快乐涂一涂。
小朋友们，动物是“活”的，你们认为植物也是“活”的吗？请在植物是“活”的理由下涂上颜色。
二、快乐连一连。
1.根据大蒜的生长变化连一连。
第6天
第8天
第1天
第10天
2.根据树在四个季节中的变化连一连。
春
夏
秋
冬
三、快乐判一判。(正确的画“√”，错误的画“ ”)
1.小花猫能叫、能跑、能生长、会死亡，所以小花猫是有生命的。(　√　)
2.因为大树和假山不能动，所以大树和假山没有生命。　　　(　 　)
3.我们在家里种花的时候，要给花浇水、施肥，因为花需要水分和养分。(　√　)
4.一些植物的叶子秋天会变黄、脱落，冬天变得光秃秃的，以后就再也不会长出新叶子了。(　 　)
√　
×
√　
×
5.大部分植物要种植在土壤中，而有些植物可以用水培的方法种植。(　√　)
6.松树的树叶一年四季都是绿色的，所以松树的叶子不会凋落。(　 　)
√　
×
四、快乐选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.关于植物和动物，下面的说法错误的是(　C　)。
A.它们都能长大 B.它们都需要营养 C.它们都会运动
2.我们在观察植物的时候，需要用到我们的感觉器官。下列选项中，(　B　)不是我们的感觉器官。
A.眼 B.骨头 C.耳
C　
B　
3.在植物的生长过程中，我们可以用(　B　)的方法记录植物的生长变化。
A.观察根的颜色 B.测量茎的高度 C.制作叶画
4.下面各项中，有生命的是(　B　)。
A.机器人 B.青苔 C.玩具狗
5.下列不能证明植物是有生命的是(　C　)。
A.会生长 B.能长叶 C.有颜色
B　
B　
C　

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