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分子和原子
教学目标:
1.知道分子、原子是构成物质的微粒。
2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。
3.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。
4.在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想象力和抽象思维能力。
重点：
认识分子、原子是客观存在的，会用分子、原子的观点解释日常生活中的现象。
难点：
形成正确的微观想象，即培养抽象思维能力和微观想象力。
情景导入
1、一杯水若一分为二，再将其中一份一分为二 这样继续分下去最终会怎样？（个人思考，组内讨论）
2、敞口容器中的水常温下会逐渐减少，如果加热会减少更快。你知道是为什么吗？（个人思考，组内讨论）
自主探究
1．分子的存在：
（1）品红在水中扩散实验：
现象：___________________________________________________
结论：__________________________________________________
（2）用生产、生活实例来证明分子的客观存在？
2．分子的性质
（1）分子的体积和质量都 科学事实：一个水分子的质量约是3×10—26Kg，一滴水（以20滴水为1 mL计）中约有1.67×1021个水分子
(2 ) P50页活动与探究：
实验1现象：
实验 ( http: / / cpro. / cpro / ui / uijs.php rs=1&u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%2Dqeq6f01sa216147q171128bs%2D1%2Ehtml&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=00009009_cpr&k=%CA%B5%D1%E9&k0=%CA%B5%D1%E9&k1=%CA%B3%D1%CE&k2=%D0%A1%D1%A7%BD%CC%D3%FD&k3=%BB%AF%D1%A7&k4=%D1%F5%C6%F8&k5=%C2%C8%BB%AF%C4%C6&sid=d66e3d1004aa39&ch=0&tu=u1698901&jk=67995fa4c574bdfb&cf=29&fv=11&stid=9&urlid=0&luki=7&seller_id=1&di=128" \t "_blank )2现象：
分子总是在不停地运动着，温度升高，分子运动速率
（3）分子间有间隔，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔 ，温度升高，间隔 。
（4）同种物质的分子性质 ，不同种物质的分子性质 。
自主学习
阅读教材52页并思考下列问题（组内交流）
1.“分子是保持物质性质的最小粒子。”这一说法对吗？
2.在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中，最小粒子有哪些？
交流讨论.
用分子、原子的观点解释
（1）水受热变成水蒸气
（2）氢气+氧气→水
（3）蔗糖放入水中一会就“不见了”
（4）物理变化和化学变化
【交流讨论】
1.由分子构成的物质发生物理变化和化学变化时分子、原子各是怎样变化的？
2.分子、原子的概念
3.比较分子、原子的相同点区别及联系
小结：
分子的性质：一分子的质量和体积都很小。 二分子在不断运动。 三分子间有间隙。四同种分子性质相同，不同分子性质不同。
巩固练习
一、填空
1 、构成物质的基本微粒有__________、__________、_________。
2、分子是构成物质的一种___________。 分子在不断地____，分子之间有_____.
3、分子是由 ______ 结合而成的，如每个水分子是由2个____ 原子和一个____ 原子构成的。
二、判断下列说法的正误
水在液态和气态时，分子在不断运动；当水在固态时，分子是不运动的。（ ）
很冷的冬天，放在室外盛满水的水缸被“冻”破，是由于水结冰时体积膨胀。这说明水分子间有一定的间隔。（ ）
三、选择
1、下列各项中不能证明分子之间有间隔的是（ ）
A.红墨水滴入水中，过一会水全部变成红色。 B.水受热变为水蒸气时体积会增大。C.1体积黄豆和1体积小米掺在一起后，总量少于2体积。 D.100mL酒精和100mL水混合后，总体积小于200mL。
2、下列观点你认为不正确的是（ ）
A.世界是物质的，物质是由分子构成的。B.宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永恒运动的。 C.分子虽小但也有一定的质量和体积。D.夏天雨后天晴，路面上的水渍很快变干，这时水就不存在了。
3.下面说法正确的是（ ）
A、分子是构成物质的最小粒子 B、原子是最小粒子C、分子是化学变化中的最小粒子 D、原子在化学变化中不能再分
4.经测定某物质只含有一种分子，则该物质肯定不属于（ ）
A、纯净物 B、混合物 C、单质 D、化合物 5.用分子、原子的观点解释氧化汞受热分解为汞和氧气。

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