资源简介
七 年级数学学案
课题 1.3.2有理数的加减法习题课 主备人 课时 时间
学习目标 (1)准确进行有理数加减法混合运算 (2)提高计算能力
重点 准确进行有理数加减法混合运算
难点 准确进行有理数加减法混合运算
导学过程 师生活动
一、情境导入 1.某储蓄所办理了5件业务是:取出865元,取出500元,存入1230元,取出300元,取出265元,这时总计该储蓄所增加或减少多少元? 2.= = = = = = = = = = = = 二、导学 例1. 计算在做有理数运算时,易出符号错误。 计算:(1)(一5)一(一4)一(十1) 解:原式=(一5)十(一4)十(十1)……(第一步) =(一9)十(十1)……………… (第二部) =一8……………………………… (第三部) 此题第 步出错,请写出正确的解题过程: (2) (一7)一(十4)十(一8)十(一3)一(一8) 解:原式=一7十4一8一3一8 =一22. 以上个小题有错误吗?指出错在哪里,并改正。 巩固练习(1)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4) 例2(1)一5.13十4.62十(一8.47)一(一2.3) (2) 巩固练习(1)(一7.22)十3.01十(一6.13)十(一5.49) (2)
学后反思
达标检测 1计算下列各题(你能口答吗) (1) 180+(-10) (2) (-10)+(-1) (3) 5+(-5) (4) 0+(-2) (5)(-13)+(+25) (6)(-23)+0 (7)(+4.5)+(-4.5) 2、计算: (1) (2) (3) 3.小虫从某点O出发在一条直线上来回爬动,假定向右爬的路程极为正数,向左爬的路程记为负数,怕国的各段路程依次为:(单位:厘米) —60,+40,—82,+80,—16,+38 (1) 试借助数轴分析,小虫最后是否回到出发点O? (2) 借助数轴分析,小虫离开出发点O最远时是多少? (3) 在爬行过程中,如果每爬1厘米奖励一粒芝麻,则小虫一共获得多少粒芝麻?
课后作业 1.(–1.76)+(–19.15)+(–8.24) 2. 23+(–17)+(+7)+(–13) 3. 3+(+5)+(+1)+(–5) 4.(–3)+(–3.5)+(–5) 5. +(–1.35)+ 9 +(+6.35)+(–2.25)+(-3) 6.一个病人每天下午需要测量一次血压,下表是病人星期一至星期五收缩压的变化情况,该病人上个星期日的收缩压为160单位。 星 期一二三四五收缩压的变化(与前一天比较)升30单位降20单位升17单位升18单位降20单位
请算出星期五该病人的收缩压。
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