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人教版（新课程标准）2018-2019学年八年级上册历史与社会第四单元第三课《宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展》同步练习
一、单选题
1．北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”。材料中的“极为神速”主要得益于（　　）
A．造纸术的重大发明 B．北宋城市商业的繁荣
C．“瓦子”的出现 D．活字印刷术的发明
2．经济重心的南移，使我国各民族更好地融合在一起，游牧民族和汉族的交流合作更深更广泛，促进了民族的多样性和统一性的发展。下列能印证这一结论的史实有（　　）
①黄道婆使松江成为“衣被天下”的棉纺织中心
②女真皇帝金熙宗已“失女真之本态”，“宛然一汉家少年”
③西夏所铸兵器锋利无比，被誉为“天下第一”
④10世纪中期，辽统治地区已呈现出“耕垦千余里”的兴旺景象
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
3．我国西藏自治区在元朝时期属于（　　）
A．云南行省 B．甘肃行省
C．四川行省 D．宣政院管辖地
4．京杭大运河是我国目前最长的人工运河，直到现在仍发挥着重要的作用。将这一运河和隋朝运河进行比较，你会发现，它不再经过洛阳。这主要是由于下列哪一个朝代对运河进行了重新修凿（　　）
A．唐代 B．元代 C．宋代 D．明代
5．“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。”这首诗被宋朝学子奉为金科玉律的原因是（　　）
A．宋朝统治者崇文抑武 B．派官员到地方管理财政
C．“杯酒释兵权” D．解除地方节度使的权力
6．《东京梦华录》记载，东京城州桥夜市每天热闹非凡，买卖交易直到凌晨。夏天卖的饮食品种繁多，有砂糖冰雪冷元子、生淹水木瓜等。材料反映了宋代（　　）
A．统一国家的建立 B．江南地区的开发
C．民族政权的并立 D．商品经济的繁荣
7．“我在东方看到了喷油的泉，可以燃烧的石头，用轻巧的纸张做的货币……”“君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石板”以上这些文字出自（　　）
A．《天方夜谭》　 B．《荷马史诗》　
C．《马可 波罗行纪》　 D．《俄底浦斯王》
8．下列关于宋代经济的说法正确的是（　　）
A．小麦在宋朝跃居粮食产量首位
B．从海南岛兴起的丝织业，在南宋时已发展到东南沿海地区
C．宋代政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司
D．南宋时在四川地区出现交子
9．宋代市民的服饰呈现舒适化. 非等级化的趋向，大众的衣料主要是（　　）
A．纺织品 B．麻布 C．棉布 D．兽皮
10．南宋时期，太湖流域流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。表明我国古代经济中心（　　）
A．开始南移 B．准备南移 C．完成南移 D．巩固南移
二、材料分析题
11．阅读下列材料：
世祖皇帝建元中统以来，始末取故老诸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”,本兵者曰“枢密院”,主弹纠者曰“御史台”。
夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。……若边徼之事者，则置宣慰司以达之。……举刺之事，则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。
──《元文类》卷40
（1）以上材料记载的是元朝的什么制度？
（2）材料中“中书省”是什么机构？管辖什么地方？
（3）这一制度影响如何？
12．材料一：下图是由北京奥运会期间发行的科技奥运题材的“中国四大发明”银质纪念章，凸显了奥林匹克运动会在东方文明古国举行的重要意义。
材料二：这三样东西改变了整个世界——尤其是在航海、文学和战争三方面。由此产生的巨大影响是世界上任何人、任何教派和任何国家都比不上的。
——法兰西斯·培根
材料三：外国人用火药制造子弹御敌，中国人却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。 ——鲁迅《电的利弊》
（1）材料二中的“这三样东西”分别指的是什么
（2）我国的古代科技一直处于世界前列，请你列举两个宋朝以前的科学技术成就。
（3）材料三中鲁迅揭示了怎样的社会问题
（4）指南针在近代西欧和中国的不同用途说明科学技术作用的发挥取决于什么 这给我国今天的现代化建设有何启示
13．阅读下面材料，回答相关问题。
材料一：两宋时期，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界最早的纸币。这些事实表明，中国古代经济已发生了影响深远的变化。
材料二：两宋时期，主产于南方的水稻已是全国产量最多的粮食作物，盛产水稻的苏州湖州成为天下闻名的“粮仓”。南方商业发展的水平，从总体上看也超过了北方。与此同时，南方赋税收入增加，成为国家财政的主要支柱。
材料三：从东晋开始，北方自然环境破坏严重，再加上更北的游牧民族侵扰，居住在山西，河南，山东，河北的汉族人开始迁往江淮一带。从南北朝一直到南宋，北方汉人迁往江淮的脚步就一刻没有停留，共计数百万。
（1）材料一中所指的“世界最早的纸币”是什么？它出现在什么朝代？它的出现有什么重大意义？
（2）材料一、材料二共同说明了中国古代经济已发生了什么影响深远的变化？这种变化最终什么时候完成？
（3）从材料三可知，出现以上变化的原因之一是什么？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】本题考查的是活字印刷术的有关知识。分析材料可知，材料中的“极为神速”是指印刷技术的高超，主要得益于宋代活字印刷术的发明。故选择D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对活字印刷术的了解。
2．【答案】C
【知识点】蒙古的兴起与元朝的建立；宋元社会生活与文化；南宋与金的和战
【解析】【分析】本题考查的是民族交流与融合的有关知识。根据所学知识可知，黄道婆使松江成为“衣被天下”的棉纺织中心，西夏所铸兵器锋利无比，被誉为“天下第一”，这些都与民族融合无关，所以①③不符合题意。故选择C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对我国古代民族交流与融合的了解。
3．【答案】D
【知识点】蒙古的兴起与元朝的建立
【解析】【分析】本题考查的是宣政院的有关知识。根据所学知识可知，为加强对西藏的管辖，元朝在中央设立宣政院，负责藏族地区的行政。故选择D。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对宣政院设置的了解。
4．【答案】B
【知识点】蒙古的兴起与元朝的建立
【解析】【分析】本题考查的是京杭大运河的有关知识。根据所学知识可知，为了便利南粮北运，元朝开凿了两段新运河，使粮船可以从杭州直抵大都。故选择B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对京杭大运河的了解。
5．【答案】A
【知识点】宋元社会生活与文化；高度集权的北宋政治
【解析】【分析】本题考查的是宋代重文抑武政策的有关知识。根据所学知识可知，宋代实行重文抑武的政策，士人受到社会普遍尊重，推动文化教育的发展。故选择A。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对宋代重文抑武政策的理解。
6．【答案】D
【知识点】经济重心的南移
【解析】【分析】本题考查的是宋代商品经济繁荣的有关知识。根据所学知识可知，分析材料可知，材料反映了宋代商品经济的繁荣。故选择D。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对宋代商品经济繁荣的了解。
7．【答案】C
【知识点】蒙古的兴起与元朝的建立
【解析】【分析】“我在东方看到了喷油的泉，可以燃烧的石头，用轻巧的纸张做的货币……”“君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石板”以上这些文字出自《马可 波罗行纪》，故选C。
【点评】关于马可·波罗，学生还要知道，他是意大利人，1275年来到中国，并受到元世祖忽必烈的赏识，让他在元朝做官。1295年回到欧洲后，他把在中国的见闻口述成一本书，叫作《东方见闻录》。后来该书对西方人追求财富、在海上开辟通往东方的新航路产生了很大影响。
8．【答案】C
【知识点】宋元社会生活与文化
【解析】【分析】依据已学知识可知，宋朝时期为了加强对海外贸易的管理，在主要港口设立的机构是市舶司。水稻在宋朝跃居粮食产量首位，北宋时在四川地区出现交子，从海南岛兴起的棉织业，在南宋时已发展到东南沿海地区。因此ABD表述错误，C表述正确，故选C。
【点评】本题主要考查学生对宋代经济有关知识的准确识记。
9．【答案】B
【知识点】宋元社会生活与文化
【解析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，麻布是大众化的衣料，丝织品主要由富农享有，棉布也开始成为衣着原料。答案为B。
【点评】考查宋代城市居民衣着特征的表现。
10．【答案】C
【知识点】经济重心的南移
【解析】【分析】本题考查的是经济重心南移的有关知识。根据所学知识可知，南宋时期，太湖流域流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。表明我国古代经济重心完成南移。故选择C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对我国经济重心南移的了解。
11．【答案】（1）行省制度。
（2）“中书省”是全国最高行政机构，管辖大都及其邻近地区。
（3）行省制度有利于对全国的管辖，以后各朝基本沿用下来。
【知识点】蒙古的兴起与元朝的建立
【解析】【分析】本题考察学生对元朝行省制度的认识，根据所学知识解答如下： （1）阅读材料，从材料中的“立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”,本兵者曰“枢密院”,主弹纠者曰“御史台”等信息来判断是元朝实行的行省制度。 （2）根据所学知识，元朝建立后，为了巩固统治，元朝设置中书省。管辖被称为“腹里”的地区（指大都及其周围地区），其余地区分设行中书省，简称“行省”或“省”。 （3）根据所学自身，行省制度的确立是中国古代行政制度的一大变革，“省”作为地方一级行政区的名称为后世沿用，直至今日.
【点评】本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，中国古代有很多政治制度，分封制，郡县制，专制主义中央集权的政治制度和行省制度是我国古代重要的政治制度，这些制度在一定的历史时期内对我国政治，经济，文化的发展都起过重要的推动作用，尤其是郡县制和元朝的行省制度对我国后世产生了重要影响，今天的省制和县制就是沿用中国古代的制度而来，同学们要细心把握和理解。
12．【答案】（1）指南针 活字印刷术 火药
（2）造纸术、地动仪、圆周率等等
（3）中国古代的先进科学技术由于封建社会后期的腐朽未能发挥其推动社会进步的作用。
（4）科技能否发挥巨大效益取决于社会环境。启示：我国应大力实施科教兴国战略，重视科技创新并努力将其转化为现实生产力。
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】本题考查学生对中国古代科技的认识，根据所学知识解答如下： （1）根据材料二中的这三样东西在航海、文学和战争三方面产生的影响信息集合所学知识，是指中国的指南针应用于航海，活字印刷术帮助欧洲资产阶级扩大了思想宣传，战胜欧洲封建神学做出了重要贡献，火药传入欧洲后应用于军事，促进了欧洲资本主义的发展。 （2）根据所学知识，我国古代科技一直走在世界的前列，在宋代以前许多科技成就领先于世界，如造纸术，张衡发明的地动仪，祖冲之发明的圆周率等等（任写两个即可）。 （3）解读材料三，鲁迅指出了中西方在对待中国科技发明的不同，接合结合所学知识，社会环境（或社会制度）是造成科技不同命运 的主要原因，中国由于封建社会的腐朽不能推动科技为社会进步而服务。 （4）根据所学知识，科技能不能转化为生产力取决于社会环境（或社会制度），对欧盟的启示是学生只要能从施行科技兴国战略，重视科技发展，重视人才的培养，重视教育等方面回答即可得分。
【点评】 本题难度较大，考察学生对历史问题的归纳和思维能力，该题要求学生能力高，解答此题，学生一方面要有扎实的基础知识，另一方面要对历史知识具备较强的归纳能力和综合能力，同学们平时要注意历史基础知识的积累，并善于把零散的知识点用线串起来，形成网络知识结构才能轻松应对各种问题。
13．【答案】（1）交子；北宋；意义：有利于促进当时商业的发展。
（2）变化：我国的经济重心南移；南宋
（3）原因：从南北朝到南宋，大量北方人民南迁。
【知识点】经济重心的南移
【解析】【分析】（1）本题考查的是交子的有关知识。根据所学知识可知，材料一中所指的“世界最早的纸币”是交子。它出现于北宋，有利于促进当时商业的发展。
（2）本题考查的是经济重心南移的有关知识。根据所学知识可知，材料一、材料二共同说明了中国古代经济重心已经发生了南移。这种变化最终于南宋时期完成。
（3）本题考查的是经济重心南移的有关知识。分析材料结合所学知识可知，自东晋以来，由于中原一带战乱频繁，南方地区处于一个长期相对和平的环境；北方人民南迁，给南方带来了先进的生产技术,生产工具和大量的劳动力，这些都促成了我国古代经济重心的南移。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对经济重心南移的了解，对材料的分析理解能力。
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人教版（新课程标准）2018-2019学年八年级上册历史与社会第四单元第三课《宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展》同步练习
一、单选题
1．北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”。材料中的“极为神速”主要得益于（　　）
A．造纸术的重大发明 B．北宋城市商业的繁荣
C．“瓦子”的出现 D．活字印刷术的发明
【答案】D
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】本题考查的是活字印刷术的有关知识。分析材料可知，材料中的“极为神速”是指印刷技术的高超，主要得益于宋代活字印刷术的发明。故选择D。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对活字印刷术的了解。
2．经济重心的南移，使我国各民族更好地融合在一起，游牧民族和汉族的交流合作更深更广泛，促进了民族的多样性和统一性的发展。下列能印证这一结论的史实有（　　）
①黄道婆使松江成为“衣被天下”的棉纺织中心
②女真皇帝金熙宗已“失女真之本态”，“宛然一汉家少年”
③西夏所铸兵器锋利无比，被誉为“天下第一”
④10世纪中期，辽统治地区已呈现出“耕垦千余里”的兴旺景象
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
【答案】C
【知识点】蒙古的兴起与元朝的建立；宋元社会生活与文化；南宋与金的和战
【解析】【分析】本题考查的是民族交流与融合的有关知识。根据所学知识可知，黄道婆使松江成为“衣被天下”的棉纺织中心，西夏所铸兵器锋利无比，被誉为“天下第一”，这些都与民族融合无关，所以①③不符合题意。故选择C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对我国古代民族交流与融合的了解。
3．我国西藏自治区在元朝时期属于（　　）
A．云南行省 B．甘肃行省
C．四川行省 D．宣政院管辖地
【答案】D
【知识点】蒙古的兴起与元朝的建立
【解析】【分析】本题考查的是宣政院的有关知识。根据所学知识可知，为加强对西藏的管辖，元朝在中央设立宣政院，负责藏族地区的行政。故选择D。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对宣政院设置的了解。
4．京杭大运河是我国目前最长的人工运河，直到现在仍发挥着重要的作用。将这一运河和隋朝运河进行比较，你会发现，它不再经过洛阳。这主要是由于下列哪一个朝代对运河进行了重新修凿（　　）
A．唐代 B．元代 C．宋代 D．明代
【答案】B
【知识点】蒙古的兴起与元朝的建立
【解析】【分析】本题考查的是京杭大运河的有关知识。根据所学知识可知，为了便利南粮北运，元朝开凿了两段新运河，使粮船可以从杭州直抵大都。故选择B。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对京杭大运河的了解。
5．“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。”这首诗被宋朝学子奉为金科玉律的原因是（　　）
A．宋朝统治者崇文抑武 B．派官员到地方管理财政
C．“杯酒释兵权” D．解除地方节度使的权力
【答案】A
【知识点】宋元社会生活与文化；高度集权的北宋政治
【解析】【分析】本题考查的是宋代重文抑武政策的有关知识。根据所学知识可知，宋代实行重文抑武的政策，士人受到社会普遍尊重，推动文化教育的发展。故选择A。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对宋代重文抑武政策的理解。
6．《东京梦华录》记载，东京城州桥夜市每天热闹非凡，买卖交易直到凌晨。夏天卖的饮食品种繁多，有砂糖冰雪冷元子、生淹水木瓜等。材料反映了宋代（　　）
A．统一国家的建立 B．江南地区的开发
C．民族政权的并立 D．商品经济的繁荣
【答案】D
【知识点】经济重心的南移
【解析】【分析】本题考查的是宋代商品经济繁荣的有关知识。根据所学知识可知，分析材料可知，材料反映了宋代商品经济的繁荣。故选择D。
【点评】本题比较容易，主要考查学生对宋代商品经济繁荣的了解。
7．“我在东方看到了喷油的泉，可以燃烧的石头，用轻巧的纸张做的货币……”“君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石板”以上这些文字出自（　　）
A．《天方夜谭》　 B．《荷马史诗》　
C．《马可 波罗行纪》　 D．《俄底浦斯王》
【答案】C
【知识点】蒙古的兴起与元朝的建立
【解析】【分析】“我在东方看到了喷油的泉，可以燃烧的石头，用轻巧的纸张做的货币……”“君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石板”以上这些文字出自《马可 波罗行纪》，故选C。
【点评】关于马可·波罗，学生还要知道，他是意大利人，1275年来到中国，并受到元世祖忽必烈的赏识，让他在元朝做官。1295年回到欧洲后，他把在中国的见闻口述成一本书，叫作《东方见闻录》。后来该书对西方人追求财富、在海上开辟通往东方的新航路产生了很大影响。
8．下列关于宋代经济的说法正确的是（　　）
A．小麦在宋朝跃居粮食产量首位
B．从海南岛兴起的丝织业，在南宋时已发展到东南沿海地区
C．宋代政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司
D．南宋时在四川地区出现交子
【答案】C
【知识点】宋元社会生活与文化
【解析】【分析】依据已学知识可知，宋朝时期为了加强对海外贸易的管理，在主要港口设立的机构是市舶司。水稻在宋朝跃居粮食产量首位，北宋时在四川地区出现交子，从海南岛兴起的棉织业，在南宋时已发展到东南沿海地区。因此ABD表述错误，C表述正确，故选C。
【点评】本题主要考查学生对宋代经济有关知识的准确识记。
9．宋代市民的服饰呈现舒适化. 非等级化的趋向，大众的衣料主要是（　　）
A．纺织品 B．麻布 C．棉布 D．兽皮
【答案】B
【知识点】宋元社会生活与文化
【解析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，麻布是大众化的衣料，丝织品主要由富农享有，棉布也开始成为衣着原料。答案为B。
【点评】考查宋代城市居民衣着特征的表现。
10．南宋时期，太湖流域流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。表明我国古代经济中心（　　）
A．开始南移 B．准备南移 C．完成南移 D．巩固南移
【答案】C
【知识点】经济重心的南移
【解析】【分析】本题考查的是经济重心南移的有关知识。根据所学知识可知，南宋时期，太湖流域流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。表明我国古代经济重心完成南移。故选择C。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对我国经济重心南移的了解。
二、材料分析题
11．阅读下列材料：
世祖皇帝建元中统以来，始末取故老诸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”,本兵者曰“枢密院”,主弹纠者曰“御史台”。
夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。……若边徼之事者，则置宣慰司以达之。……举刺之事，则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。
──《元文类》卷40
（1）以上材料记载的是元朝的什么制度？
（2）材料中“中书省”是什么机构？管辖什么地方？
（3）这一制度影响如何？
【答案】（1）行省制度。
（2）“中书省”是全国最高行政机构，管辖大都及其邻近地区。
（3）行省制度有利于对全国的管辖，以后各朝基本沿用下来。
【知识点】蒙古的兴起与元朝的建立
【解析】【分析】本题考察学生对元朝行省制度的认识，根据所学知识解答如下： （1）阅读材料，从材料中的“立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”,本兵者曰“枢密院”,主弹纠者曰“御史台”等信息来判断是元朝实行的行省制度。 （2）根据所学知识，元朝建立后，为了巩固统治，元朝设置中书省。管辖被称为“腹里”的地区（指大都及其周围地区），其余地区分设行中书省，简称“行省”或“省”。 （3）根据所学自身，行省制度的确立是中国古代行政制度的一大变革，“省”作为地方一级行政区的名称为后世沿用，直至今日.
【点评】本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，中国古代有很多政治制度，分封制，郡县制，专制主义中央集权的政治制度和行省制度是我国古代重要的政治制度，这些制度在一定的历史时期内对我国政治，经济，文化的发展都起过重要的推动作用，尤其是郡县制和元朝的行省制度对我国后世产生了重要影响，今天的省制和县制就是沿用中国古代的制度而来，同学们要细心把握和理解。
12．材料一：下图是由北京奥运会期间发行的科技奥运题材的“中国四大发明”银质纪念章，凸显了奥林匹克运动会在东方文明古国举行的重要意义。
材料二：这三样东西改变了整个世界——尤其是在航海、文学和战争三方面。由此产生的巨大影响是世界上任何人、任何教派和任何国家都比不上的。
——法兰西斯·培根
材料三：外国人用火药制造子弹御敌，中国人却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。 ——鲁迅《电的利弊》
（1）材料二中的“这三样东西”分别指的是什么
（2）我国的古代科技一直处于世界前列，请你列举两个宋朝以前的科学技术成就。
（3）材料三中鲁迅揭示了怎样的社会问题
（4）指南针在近代西欧和中国的不同用途说明科学技术作用的发挥取决于什么 这给我国今天的现代化建设有何启示
【答案】（1）指南针 活字印刷术 火药
（2）造纸术、地动仪、圆周率等等
（3）中国古代的先进科学技术由于封建社会后期的腐朽未能发挥其推动社会进步的作用。
（4）科技能否发挥巨大效益取决于社会环境。启示：我国应大力实施科教兴国战略，重视科技创新并努力将其转化为现实生产力。
【知识点】影响深远的宋元科技
【解析】【分析】本题考查学生对中国古代科技的认识，根据所学知识解答如下： （1）根据材料二中的这三样东西在航海、文学和战争三方面产生的影响信息集合所学知识，是指中国的指南针应用于航海，活字印刷术帮助欧洲资产阶级扩大了思想宣传，战胜欧洲封建神学做出了重要贡献，火药传入欧洲后应用于军事，促进了欧洲资本主义的发展。 （2）根据所学知识，我国古代科技一直走在世界的前列，在宋代以前许多科技成就领先于世界，如造纸术，张衡发明的地动仪，祖冲之发明的圆周率等等（任写两个即可）。 （3）解读材料三，鲁迅指出了中西方在对待中国科技发明的不同，接合结合所学知识，社会环境（或社会制度）是造成科技不同命运 的主要原因，中国由于封建社会的腐朽不能推动科技为社会进步而服务。 （4）根据所学知识，科技能不能转化为生产力取决于社会环境（或社会制度），对欧盟的启示是学生只要能从施行科技兴国战略，重视科技发展，重视人才的培养，重视教育等方面回答即可得分。
【点评】 本题难度较大，考察学生对历史问题的归纳和思维能力，该题要求学生能力高，解答此题，学生一方面要有扎实的基础知识，另一方面要对历史知识具备较强的归纳能力和综合能力，同学们平时要注意历史基础知识的积累，并善于把零散的知识点用线串起来，形成网络知识结构才能轻松应对各种问题。
13．阅读下面材料，回答相关问题。
材料一：两宋时期，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界最早的纸币。这些事实表明，中国古代经济已发生了影响深远的变化。
材料二：两宋时期，主产于南方的水稻已是全国产量最多的粮食作物，盛产水稻的苏州湖州成为天下闻名的“粮仓”。南方商业发展的水平，从总体上看也超过了北方。与此同时，南方赋税收入增加，成为国家财政的主要支柱。
材料三：从东晋开始，北方自然环境破坏严重，再加上更北的游牧民族侵扰，居住在山西，河南，山东，河北的汉族人开始迁往江淮一带。从南北朝一直到南宋，北方汉人迁往江淮的脚步就一刻没有停留，共计数百万。
（1）材料一中所指的“世界最早的纸币”是什么？它出现在什么朝代？它的出现有什么重大意义？
（2）材料一、材料二共同说明了中国古代经济已发生了什么影响深远的变化？这种变化最终什么时候完成？
（3）从材料三可知，出现以上变化的原因之一是什么？
【答案】（1）交子；北宋；意义：有利于促进当时商业的发展。
（2）变化：我国的经济重心南移；南宋
（3）原因：从南北朝到南宋，大量北方人民南迁。
【知识点】经济重心的南移
【解析】【分析】（1）本题考查的是交子的有关知识。根据所学知识可知，材料一中所指的“世界最早的纸币”是交子。它出现于北宋，有利于促进当时商业的发展。
（2）本题考查的是经济重心南移的有关知识。根据所学知识可知，材料一、材料二共同说明了中国古代经济重心已经发生了南移。这种变化最终于南宋时期完成。
（3）本题考查的是经济重心南移的有关知识。分析材料结合所学知识可知，自东晋以来，由于中原一带战乱频繁，南方地区处于一个长期相对和平的环境；北方人民南迁，给南方带来了先进的生产技术,生产工具和大量的劳动力，这些都促成了我国古代经济重心的南移。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对经济重心南移的了解，对材料的分析理解能力。
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