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计算机系统互联
高一—教科版—信息技术—必修2第二单元
知识回顾
计算机系统互联
将计算机系统互联，可以把地理位置不同、具有独立功能的多台计算机及其外部设备通过通信线路连接起来，在网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递。
学习目标
认识不同类型的计算机网络系统
学会评价计算机网络系统的性能指标
知道网络接入方式、带宽等因素对信息系统的影响
体验利用计算机网络系统进行资源共享
身边的计算机系统互联
学校的多媒体计算机机房
身边的计算机系统互联
学校的监控系统
身边的计算机系统互联
疫情之下在家办公
计算机网络
计算机互联构成了计算机网络。
作用一：有助于信息系统内部各设备之间、各功能模块之间以及信息系统与用户之间更好地实现信息传输与功能控制。
如：银行ATM、手机购票平台、数字校园等信息系统。
作用二：有助于信息系统之间实现资源共享与信息传输。
如：智慧城市、医保等领域的信息系统。
计算机网络类型
从不同的角度对网络有不同的分类方法
地理范围 传输媒介 应用举例
局域网 局部地区 地理范围较小 网线 计算机教室、电子阅览室等
城域网 城市范围内 光纤 教育网基于城域网
技术标准建设
广域网 覆盖范围广 专线 互联网（Internet）
是最大的广域网
计算机网络类型
按网络接入方式分类
有线网
无线网
双绞线
同轴电缆
光纤
Wi-Fi
移动数据
活动一
阅读方式 基本需求 网络的接入方式 费用情况 下载速度 感受
手机阅读 手机、流量 移动数据
Pad阅读 Wi-Fi
电子阅览室阅读 有线 免费 数据量大、地点固定、不方便
家中计算机阅读 终端软件 有线或无线
阅读电子图书的途径多种多样，请探讨基于网络的阅读方式，完善下表。
Pad、无线网
计算机
专用场室
收费、贵
免费
收费、便宜
慢
较快
很快
快
随时阅读、方便、
但是耗费流量比较贵
随时阅读、方便、
但是要找无线网
速度快、也比较方便
但是外出不能看
计算机中数据量的单位
带宽与网络传输速率
比特（bit)
连接在计算机网络上的设备在数字信道上传送数据的速率
单位是比特每秒（b/s，也常用bps表示）
比特率（bit rate)
日常所说的网速为100M，实际意思是速率为100Mb/s
活动二
小明需要下载一本难得的图书资源，现在的下载速率是7.34MB/s，请问相当于多少b/s？
1字节（Byte）=8比特（bit)
7.34MB/s=7.34*8Mb/s
58.72Mb/s
带宽与网络传输速率
带宽表示网络通信线路传送数据的能力，是单位时间内从网络中某一点到另一点所能通过的“最大数据量”。
活动三
小明下载的图书资源比较大，要如何分享给同学们既省钱又方便呢？
在局域网中共享资源
利用FTP安全地共享资源
FTP协议（文件传输协议）
服务器
客户端
用来存储文件
通过FTP协议访问位于
服务器上的资源
网络协议是为在计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合
利用FTP安全地共享资源
FTP允许用户以文件操作的方式（如文件的增、删、改、查、传送等）与另一主机相互通信，但并不真正登录到自己想要存取的计算机上面而成为完全用户。所以FTP的优势很独特而明显，就是提高文件的共享性，它能直接操作任何类型的文件而不需要进一步处理。
利用FTP安全地共享资源
FTP作为因特网上历史最悠久的网络工具，一直都是因特网中最重要、最广泛的服务之一。
比如：在开发网站时，通常利用FTP协议把网页或程序传到Web服务器上。
利用FTP安全地共享资源
常见的FTP软件
是一个免费开源且跨平台的FTP解决方案
FlashFXP
功能齐全且传输速度比较快
是应用最广泛的FTP服务器软件，适用于多个平台
利用FTP安全地共享资源
比较两种共享资源的方法
文件共享服务 FTP协议
方便程度 无需另外安装软件 需要安装专用软件
可连接人数 一般不超过20人 可以分配不同账号及人数
安全性 低 高
可否超出局域网 不可以 可以
课后作业
用手机上网阅读，观察流量使用情况，探讨流量消耗与所浏览信息类型的关系。
利用FTP在班级同学中共享你的个人资源，注意FTP地址、密码及权限分配等的设置。

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