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2.1 知识与智慧
广东教育出版社●高中信息技术必修①●数据与计算
第二章 知识与数字化学习
广东教育出版社●高中信息技术必修①●数据与计算
数据 信息 知识 智慧
数据是现实世界客观事物的符号记录，是信息的载体，是计算机加工的对象。
信息是经过加工处理的、具有意义的数据
猜一猜
水银温度计
电子温度计
额温枪
优点：测温快速、非接触

额温枪的原理
人体的红外辐射
自然界的物体都会向外发射红外辐射能量。
辐射能量的大小及其波长与它的表面温度有关。
塞贝克效应——热电势
金属两端温度不一样，会产生电子移动，产生电压。
额温枪的工作原理
塞贝克效应
信号处理器
36.8°C
红外温度
传感器
热电偶（收集人体红外热辐射）
热敏电阻（测定环境温度）
热辐射
热电势
（电压）
额温枪的原理
冷水
热水
塞贝克效应——热电势
金属两端温度不一样，会产生电子移动，产生电压。
额温枪的工作原理
额温枪的原理
温度/°C 35 36 37 38 39 40 41 42
电压/mV 0.84 0.92 1.01 1.09 1.17 1.25 1.34 1.41
温度—电压关系表（25°C的环境温度）
活动：绘图
1、用Python绘制“温度（x）、电压（y）”的散点图；
2、加上指令“plt.plot(x,y)”，得到曲线图。
3、观察曲线，验证猜想，绘制拟合曲线图。(v=kt+b)
k=
？
0.8
b=
-1.95
？
25 °C
37 °C
1.01 mV
25
37
1.01
？
？
热电势
红外辐射
v=0.08*t-1.95
额温枪
数据 信息 知识 智慧
数据是现实世界客观事物的符号记录，是信息的载体，是计算机加工的对象。
信息是经过加工处理的、具有意义的数据
对获取或积累的信息进行系统地提炼、研究和分析的结果
达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力
课堂练习
1．下述对数据、信息和知识的描述，错误的是（ ）
A．数据和信息的关系可以看成是“原料”和“成品”之间的关系
B．信息来源于数据，是经过加工处理的数据
C．数据、信息与知识三者之间的价值变化趋势是逐渐递减
D．知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化提炼、研究和分析的结果
2．（多选）以下有关数据、信息、知识、智慧的说法正确的是（ ）
A．数据是客观世界客观事物的符号记录
B．信息是经加工处理的、具有意义的数据
C．知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果。
D．智慧是达到预定目标，所具有获取、选择、应用知识解决问题的实践创新能力。
C
ABCD
课堂练习
3．DIKW体系将数据、信息、知识、智慧纳入到一种金字塔形的层次体系，每一层比下一层都赋予的一些特质。下列说法错误的是（ ）
A．数据是记录下来可以被鉴别的符号；信息是已
经被处理、具有逻辑关系的数据；知识是从相关信
息中过滤、提炼及加工而得到的有用资料
B．智慧是人类所表现出来的一种独有的能力，主
要表现为收集、加工、应用、传播知识的能力，
以及对事物发展的前瞻性看法
C．智慧是在知识的基础之上，通过经验、阅历、见识的累积，而形成的对事物的深刻认识、远见，体现为一种卓越的判断力
D．数据、信息、知识依赖于语境、依赖于接收者本身，三者之间的区别泾渭分明
D
THANKS

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