资源简介

课题 弹力和力的测量
教学目标：
知道什么是弹性形变，及其能产生的力；
探究外力大小与物体形变大小的关系；
知道测量力的常用工具是弹簧测力计及力的单位，会正确使用弹簧测力计。知道弹簧测力计的构造、原理、量程和分度值；
知道发生弹性形变的物体具有弹性势能。
重 点： 知道测量力的常用工具是弹簧测力计，知道弹簧测力计的构造、原理、量程和分度值。会正确使用弹簧测力计。
难 点 ： 探究外力大小与物体形变大小的关系；正确使用弹簧测力计。
教学方法： 讲授、实验
教学准备 ：橡皮筋 弹簧 气球 塑料板 重物
教学过程
新课引入：
请同学们阅读课本42页的内容，做图8-1所示的实验，并依据实验现象填写以下空格内容
1.手压气球，气球会 ；手拉橡皮筋，橡皮筋会 ；物体的这种 叫做形变。
2.当拉长橡皮筋，压缩气球时，你的手的感是 。
3.弹力的定义是 。你知道的弹力有： 。
新课教学：
实验并填写空格
实验一：
步骤：用大小不同的力拉橡皮筋，观察伸长的长度。
现象：用的力越大，橡皮筋伸长就 。
实验二：
步骤：用大小不同的力压气球，观察气球形变大小变化。
现象：用的力越大，气球形变大小 。
结论：通过以上两个实验说明
。
（板书）物体发生弹性形变能产生力，这个力叫弹力。拉力、压力都属于弹力。
（板书）作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大，弹簧测力计就是根据这种原理制成的。
阅读课本p42-43填写以下内容：
1.在国际单位制中，力的单位是 ，符号为 。
2.弹簧测力计的使用方法
（1）了解弹簧测力计的 ，使用时不能测量 的力。
（2）观察弹簧测力计的 ，了解刻度值的大小。
（3） ，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针
，若不在，应 。
（4）测量时，要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向 ，观察时，视线必须与刻度盘 。
弹性势能：
5.发生形变的物体具有能量，这种能叫做 。
列举事例：（1） （2）
（3） （4）
小结：
四、课堂练习：见课课练的有关内容
五、布置作业：课本p44/1.2

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