资源简介

浮力复习课教学设计
一、复习目标：
1．知识目标：
知道什么叫浮力；能熟练运用浮力的计算方法解题；能运用浮力知识解释现象。
2．过程目标：
通过探究与分析、交流与合作，运用浮力知识解决实际问题，培养学生的观察与动手能力
3．情感目标：
通过阅读，了解浮力知识在科学探究和生产实际中的应用，并激发爱国主义热情。
二、教材的重难点
本节课的教学重点是运用浮力知识解决实际问题，教学难点是对物体进行受力分析，为分散难点，突出重点，我将引导学生自己实验探究、分析现象、归纳结论。
三、课前准备：
多媒体课件、弹簧测力计、木块、铜块、细线、大烧杯、清水、浓盐水。
四、教学过程：
1.引入课题，揭示目标
同学们，本节课我们一起来复习——浮力，请看复习指导：
认真复习课本P91-98的内容， 5分钟后，比谁能正确回答下列问题：
（1）什么叫浮力 下沉的物体是否受到浮力,如何验证
（2）如何探究影响浮力大小的因素
（3）怎样通过实验验证阿基米德原理
（4）物体的浮沉是由什么因素决定的
2.学生复习。
3.检测。
（1）指名回答。浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力，这个力叫浮力。
将小木块放进盛有水的烧杯中，小木块浮在水面上。
师：小木块浮在水面上，说明小木块受到浮力的作用。将铜块放入水中下沉。那么下沉的物体是否受到浮力的作用呢？如何验证
生：受到浮力的作用。师追问：如何验证？
生演示：用弹簧秤称小石块，当用手向上托物体时，弹簧秤的示数变小，把小石块浸入水后，弹簧秤的示数也变小，说明水对物体也有向上的托力，即浮力，所以下沉的物体也受到浮力的作用．画图分析小石块受到几个力的作用。
板书：F浮=G物—F拉。
（2）指名回答，影响浮力大小的因素。
板书：F浮 ρ液 V排
师：如何探究浮力与它们是否有关？
指名学生说出方法后，学生实验。
指名学生汇报实验结论。
（3）师：我们都知道它们的关系式是？
生：F浮=ρ液gV排
师：这就是著名的阿基米德原理，我们怎样通过实验验证它呢？
对照投影回答：
①通过a、b两步操作是为了测出石块重和小桶重。
②图c的操作中，你观察到的现象是 ：水被石块排到了小桶中；弹簧测力计的示数减小。
③比较Fb-Fc和Fd-Fa是否相等。得出了阿基米德原理
（4）物体的浮与沉：
上浮时 F浮>G物 上浮的最终结果是漂浮
漂浮时 F浮=G物
悬浮时 F浮=G物
下沉时 F浮物体在液体中漂浮或悬浮时： F浮=G物
4.练习
比一比 比较物体所受浮力的大小
(1)出示（投影）
【练习1】A、B两个体积相等小球悬挂在液体中，如图所示，这时A球受到的浮力 B球受到的浮力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
说出比较方法。
【练习2】两个体积相等小球浸在同种液体中，如图所示，这时甲球受到的浮力 乙球受到的浮力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
学生回答，说出判断方法：浸在同种液体中比V排。
学生回答后，师追问，若把体积相等改为质量相等，则结果又该如何？说出判断依据。学生回答，说出判断方法：F浮=G物（悬浮或漂浮）
【练习3】同一铁块分别放入水、盐水、水银中情况如何？
学生齐答。
比较所受浮力的大小。
归纳结论：
比较浮力大小的两种方法：
（1）根据F 浮= ρ液gV排
（2）根据浮力与物重的关系
做一做 能求出哪些物理量
【习题】根据图中的信息,你能求出哪些物理量
学生讨论，先把写在草稿纸上。
指名学生汇报方法：
可能有物体的重力、浮力、物体浸没时排开水的体积、
物体的体积、质量。
还可以求物体的密度、液体的密度。
师作适当点评： 前面我们学习了分别用天平和量筒测出小石块的质量和体积，利用ρ＝m/V计算出石块的密度。
现在我们还可以用弹簧秤及水等物体间接的测出固体或液体的密度。
5.复习浮力知识的应用
（1）学生举例
指名学生列举出日常生活中利用浮力知识的例子
（投影）轮船、潜水艇、孔明灯、浮筒打捞、鱼、飞艇等
（2）出示轮船图片
提问：轮船由江河驶入大海,受到的浮力_________,排开水的体积_______.选填“变大”、“变小”或“不变”）
指名学生回答
（3）出示潜水艇图片
提问：你能说出潜水艇是如何上浮或下沉的吗？
学生回答，答不全叫其他学生补充。
向两边的水舱进水，重力大于浮力，下沉；两边的水舱排水，重力小于浮力，上浮；
（4）出示孔明灯图片
提问：你知道孔明灯升空的原理吗？
学生回答
给灯内空气加热，密度减小，部分空气跑出，重力小于浮力，起飞
（5）出示浮筒打捞沉船
提问：你能说出图中的浮筒是如何把沉船打捞上来的吗
（6）总结潜水艇、孔明灯、浮筒打捞工作时的共同特点：改变自身重力改变浮沉
（7）分别出示鱼和飞艇，指名学生说出工作原理
（8）总结鱼和飞艇实现浮沉的共同点：改变自身体积改变浮力，实现浮沉。
6.课堂作业（作业纸）
课堂作业
1、将一小石块和大木块抛入一杯水中，结果发现木块浮在水面上，而石块却沉入水中.就此现象，下列分析正确的是【　　】
A.木块受到浮力，石块不受浮力
B.石块沉入水中，所受浮力小于自身的重力
C.木块受到的浮力一定大于石块所受的浮力
D.木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力
2、游泳时，有的人会有这样的体验:当人站立在水中且身体将要浸没时，池底对脚的支持力几乎为零。假如一位重为490牛的同学正在体验这种感觉，此时他受到的浮力约为 牛，排开水的体积约为 米3
3、同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，如图甲；在乙杯处于漂浮状态，如图乙．可以肯定的是【　　】
A.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小
B.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大
C.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小
(
甲
乙
)D.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大
4、小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图所示，下列说法正确的是【　　】
A．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大
B．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大
C．乙杯液体的密度较大 D．甲杯液体的密度较大
5、小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．下图表示探究过程及有关数据．
(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟____________有关．
(2)分析图___________，说明浮力大小跟液体密度有关．
(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是___________N．
1

展开更多......

收起↑