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第10章 第1节 水中的动物(学案)
【学习目标】
尝试完成“鱼类适应水中生活的特征”的探究活动。
阐明鱼类适应水中生活的主要特征。
【学习过程】
一、复习
说出水中动物的种类。
二、探究鱼类适应水中生活的特征
（一）、外部形态的观察
观察1：认识鲫鱼的各部分名称。
观察2：鲫鱼的体形
观察3：鲫鱼的体色
观察4：鲫鱼的体表（用手摸摸鲫鱼的体表，细心体会一下，有什么感觉？）
观察5：鲫鱼的鱼鳍着生的位置和数量
观察内容 观察结果 与水中生活的关系
体形 身体呈 形
体色 背面 腹面
体表特点 身体表面覆盖着 ，能分泌 触摸有 的感觉。
鱼鳍 、 各一对， 、 、 各一个
（二）、探究鱼类适应水中生活的结构特征
1、提出问题：鲫鱼适应水中生活的结构特征中还有哪些？
2、作出假设：假设1：鲫鱼有 ，所以能在水中呼吸 。
假设2： 鲫鱼在水中游泳靠的是
假设3： 鲫鱼的 能感知水流方向
……
3. 制定计划：
假设1：鲫鱼有 ，所以能在水中呼吸 。
实验方案：
假设2： 鲫鱼在水中游泳靠的是
实验方案：
4.实施实验：
5.得出结论： 鲫鱼用 在水中呼吸，靠 在水中游泳，且不同的鱼鳍功能 。
总结：鱼适合水中生活的特征有哪些？
（1）鱼的体色 ，是一种 。
（2）鱼的身体呈 ，表面覆盖有鳞片，鳞片表面有 ，游泳时可以减少 。
（3）鱼在水中游泳靠的是 。
（4）鱼用 呼吸。
（5）鱼的 能感知水流变化。

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