资源简介

1.4.1 有理数的乘法导学案
学习目标
1、懂得有理数的乘法法则，知道倒数的概念
2、能运用有理数的乘法法则进行相关的运算，并能解决简单的实际问题.(重难点）
教学流程：
一、情境导入：观看视频
二、探究新知：
问题1：观察左边的乘法算式,你能发现什么规律吗
3×4 = 12 由左边的规律填空 3×( 1) =
3×3 = 9 3×( 2) =
3×2 =6 3×( 3) =
3×1 =3 3×( 4) =
3×0=0
★结论：正数乘负数_________________________________________________
针对练习1：
1、9 ×（－ 3） 2、
问题2：观察左边的乘法算式,你能发现什么规律吗
4×3 = 12 由左边的规律填空 ( 1) ×3=
3×3 = 9 ( 2)×3 =
2×3 = 6 ( 3)×3 =
1×3 = 3 ( 4)×3 =
0×3 = 0
★结论：负数乘正数____________________________________________________
针对练习2：
1、( 7)×4 2、
问题3：利用上面的结论计算下面算式，
( 3)×4 = 12 由左边的规律填空 ( 3)×( 1) = ,
( 3)×3 = 9 ( 3)×( 2) =
( 3)×2 = 6 ( 3)×( 3) =
( 3)×1 = 3 ( 3)×( 4) =
( 3)×0 = 0
★结论：负数乘负数________________________________________________________
针对练习3：
2、
归纳应用：有理数乘法法则
★两数相乘，_____________________________________________________________
★ 任何数与0相乘_____________________
用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负.登山队攀登一座山峰，每登高1km，气温的变化量为-6℃，攀登3km后，气温有什么变化？
针对练习4：
商店降价销售某种商品，每件降5元，售出60件后，与按原价销售同样数量的商品相比，销售额有什么变化？
三、小结与思考
有理数乘法法则：2、有理数乘法的运算步骤
四、当堂检测：
1、计算：
（１）６×（－９）＝
（２）（－４）×６＝
（３）（－６）×（－１）＝
（４）（－６） ×０＝
（５）（-3）×（- ）=
（６） — 1的倒数是______, _______的倒数是 .
3、气象观测统计资料表明，在一般情况下，高度每上升1km,气温下降6℃.已知甲地现在地面气温为21℃，求甲地上空9km处的气温大约是多少？
４、若a,b互为相反数，且a≠b，则 ________， 2b+2a=________；
五、作业布置：课本第30页1、2题 2

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