资源简介

文艺复兴运动
一、教学目标：
1.了解文艺复兴运动兴起的时间、地点及原因。
2.知道文艺复兴时期的代表人物及代表作：但丁《神曲》、达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》、莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。
3.掌握文艺复兴运动的核心思想、实质、手段方式及其影响。
二、教学重点：
文艺复兴的代表人物及成就。
教学难点：
文艺复兴的实质、影响。
四、教学流程：
导入新课：
一桩“纵火烧人”案：1600年2月17日罗马上空阴云笼罩，百花广场上戒备森严，恐怖压抑的气氛阻挡不了从四面八方涌向广场的人们，他们来为此刻昂首屹立在火刑架下的人送行……他就是布鲁诺。布鲁诺因捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，被罗马教廷视为异端活活烧死，结合材料谈谈你眼中的中世纪。
新课讲授：
教师：中世纪神权至上，人们禁欲苦行、压抑人性、麻木顺从，愚昧迷信，这一时期神主宰一切，人是神的附属品，所以这一时期又称“黑暗时代”。面对中世纪的黑暗，一批又一批的思想文化巨人发起了进攻，他们是但丁、达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔和莎士比亚。
【第一子目：进攻吧！思想文化巨人】
姓名 国籍 代表作
但丁 意大利 《神曲》
达芬奇 意大利 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
米开朗琪罗 意大利 《大卫》
拉斐尔 意大利 《西斯廷圣母》
莎士比亚 英国 《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》
小组活动1：学生分成三大组，分别收集但丁、达芬奇、莎士比亚的资料，资料共享后，每组派代表上台介绍但丁、达芬奇、莎士比亚。
【第二子目：体味文艺巨作】
教师：恩格斯说过：他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。他就是但丁，请第一组的同学派代表介绍但丁。
学生：但丁，意大利诗人，欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地，最后客死他乡。《神曲》分为《地狱》《炼狱》和《天堂》三部分，共100歌，描写了诗人梦游地狱、炼狱和天堂的经过。在圣女贝阿特丽切派来的古罗马诗人维吉尔的指引下，诗人走出了绝境。在但丁笔下，地狱像一个大漏斗，共9层，里面是形形色色的罪人，受到各种酷刑折磨。如第9层是一个冰湖，罪犯的灵魂冻于湖中，魔鬼坐在地心，不断撕咬犹大及其他罪人。炼狱用来惩罚轻罪者，如让做慢者身负重石，用铁丝缝合嫉妒者的双眼等。天堂为善良的灵魂居住之所，充满着光辉、欢乐和爱。但丁的名言有:“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”“走自己的路，让别人去说吧！”
教师：但丁的这部作品原名《喜剧》，后人为了表达崇敬之情，冠以“神圣”二字，这部作品为何让后人如此敬仰？我们来看一下内容。
我说：“我的老师，这些人是何许人，我左边的这些削发者是否都是神职人员？”
他对我说：“所有这些鬼魂生前都是缺乏头脑的人，他们不懂得适度地花销钱财……他们都是神职人员，有教皇和枢机主教，他们爱财如命达到无以复加之境……他们生前不分善恶，这曾使他们沾满罪恶泥污，现在也使他们面目全非，令人辨认不出……挥霍无度和一毛不拔使他们不能荣升天堂。”“人的高贵，就其所完成的业绩而言，超过天神的高贵。”
同学们，从这段内容中，可以看出这部作品主要揭示了什么，赞扬了什么？
学生：赞颂人的伟大，揭露教会的贪腐。
教师：对的，所以但丁被誉为“文艺复兴”的先驱，接着，但丁和哪两位并称为“文学三杰”？
学生：但丁、彼特拉克、薄伽丘。
教师：文艺复兴不仅在文学上，在绘画方面也取得了较高的成就，其代表人物就是达芬奇。请第二组的同学介绍达芬奇。
学生：达·芬奇从小就表现出了绘画天赋，他画的小动物惟妙惟肖。于是父亲就把他送到好友，著名画家和雕塑家韦罗基奥的作坊当学徒。达·芬奇来到作坊以后，老师韦罗基奥就拿来一个鸡蛋让他画。达·芬奇很快就画了几张，可是老师让他继续画，一连几天都是如此。达·芬奇终于不耐烦了，认为老师小瞧了他，让他画这么简单的鸡蛋。老师看出了他的心思，意味深长地说：“这个蛋可不简单，世上没有两个完全相同的蛋，即使是同一个蛋，由于观察角度不同，光线不同，它的形状也不一样啊。” 达·芬奇恍然大悟，原来老师是为了培养他观察事物和把握形象的能力呀！从此以后，他废寝忘食地训练绘画基本功，学习各类艺术与科学知识，为他以后在绘画和其它方面取得卓著的成就，打下了坚实的基础。其代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。《蒙娜丽莎》主要表现了女性的典雅和恬静的典型形象，塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。《蒙娜丽莎》画像没有眉毛和睫毛，面庞看起来十分和谐。对比中世纪妇女的形象，大家会觉得蒙娜丽莎神态生动、活泼、表情丰富、复杂，充分展现人性美！《蒙娜丽莎》有三大神秘之处，第一，神秘的微笑。直视蒙娜丽莎的嘴巴，会觉得她没怎么笑；然而当看着她的眼睛，感觉到她脸颊的阴影时，又会觉得她在微笑。第二，神秘的字符。意大利国家文化遗产理事会主席西尔瓦诺·温切蒂借助显微镜观察油画中蒙娜丽莎的眼睛，发现微小字符。肉眼看不出来。她绿褐色的右眼球上画有黑色的LV字样，很明显这是列奥纳多·达芬奇的姓名首字母。左眼球上的字符尚未辨明，但看起来是字母CE，也可能是B或者S。除眼睛外，画作其他位置也藏有字符，在背景中桥拱上可以看到数字72，也可能是字母L和数字2。第三，神秘的女人。这幅画背后还藏着另外一个女人，经过数码技术处理后，呈现出另外一个女人，丽莎格拉迪尼。
《最后的晚餐》取材于《新约圣经》，逾越节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说：“我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了！”12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。尤其是慌乱的犹大，手肘碰倒了盐瓶，身体后仰，满脸的惊恐与不安。从人物的活动、性格、情感和心理反应等特征上，深化了故事的寓意性，通过耶稣与犹大的冲突反映出人类的正义与邪恶之间的对立。
教师：嗯，学生们介绍的很好。达芬奇不仅在绘画上，在机械制造、人体解剥、军事等方面均有研究，他的研究记录在手稿中，大概有15000多页，爱因斯坦认为，假如达芬奇的手稿在当时发表的话，我们的科技至少提前半个世纪。达芬奇和谁并列为“美术三杰”？
学生：拉斐尔和米开朗琪罗。
教师：对的，拉斐尔《西斯廷圣母》，米开朗琪罗的《大卫》，他们被称为“美术三杰”。文艺复兴不仅在意大利，还扩展到了英国，此时英国就出现了一位伟大的戏剧家——莎士比亚。请第三组派一位代表介绍一下莎士比亚。
学生：威廉·莎士比亚，华人社会常尊称为莎翁，是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家之一，当时人文主义文学的集大成者，以及全世界最卓越的文学家之一。莎士比亚流传下来的作品包括37部戏剧、154首十四行诗、两首长叙事诗。代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。《哈姆雷特》讲述了叔叔克劳狄斯谋害了哈姆雷特的父亲，篡取了王位，并娶了国王的遗孀乔特鲁德；哈姆雷特王子因此为父王向叔叔复仇的故事。《罗密欧与朱丽叶》讲述意大利朱丽叶与罗密欧诚挚相爱，誓言相依，但因两家世代为仇而受到阻挠。 他们为了追求新的生活模式，不怕做赎罪的羔羊，因而他们的死亡虽是生命的终结，却在道德上取得了胜利。终于使两个敌对的家族言归于好。
教师：《哈姆雷特》台词：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！从这些台词中，莎士比亚眼中的“人”有什么特点？
学生：高贵，伟大。
教师：对的，很好。所以，通过刚刚的介绍，大家看一下，这些作品有什么共同点？
学生：都以人为中心，肯定人性。
【第三子目：探究文艺复兴】
教师：嗯，很好。以人为中心，而不是以神为中心，肯定人性，肯定现实生活，这些就被称为人文主义。人文主义就是文艺复兴的指导思想。接着，文艺复兴的时间、地点？
学生：14世纪，意大利。
教师：为什么首先在意大利诞生呢？我们来看材料。
材料一：13至15世纪的佛罗伦萨：被誉为“黄金城市”……其纺织业和银行业居全欧之冠。14世纪初，它拥有毛织业作坊200余座，年产7.8万匹毛呢。13世纪末，佛罗伦萨的钱庄、银行已遍设西欧各大城市，起支配地位。
材料二：意大利，……那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来……
材料三：意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。
学生：资本主义最早在意大利萌芽。
教师：对的，文艺复兴时期，除了在绘画、雕塑上临摹古希腊罗马时期的作品，在文学上，佛罗伦萨协助创立了柏拉图学园，大量翻译古希腊的著作。所以，我们能够知道文艺复兴的手段和方式是什么？
学生：复兴古希腊古罗马的文化。
教师：嗯，很好。所以有些同学就对文艺复兴的实质产生了疑惑，有人认为文艺复兴是复古，有人认为是创新，请同学们小组讨论一下，文艺复兴的实质。
小组活动2：学生自由讨论，文艺复兴的实质。
学生：实质应该是创新。
教师：是创新。文艺复兴从表面上看是欧洲先进知识分子复兴古希腊罗马文化的运动，但它不是单纯地复兴古典，而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神。文艺复兴是对古希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。接着，文艺复兴产生了什么影响？我们来看一段材料。
材料：文艺复兴运动充分肯定了人的价值，重视人性，成为人们冲破中世纪的层层纱幕的有力号召。文艺复兴运动对当时的政治、经济、科学、哲学、神学世界观都产生了极大地影响，是新兴资产阶级在意识形态领域的一场革命风暴。为西欧步入资本主义时代做了前期准备。 --------刘德斌《国际关系史》
小组活动3：学生讨论，根据材料分析文艺复兴运动的实质。
学生：总结归纳。
教师：文艺复兴运动，为之后新航路开辟，近代科学的产生都奠定了基础。从发现自我，到发现世界，这一切都预示着一个新的世界的产生——资本主义世界。
【第四子目：加油吧！少年】
名言警句：
趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年轻时应该努力，这样年老时才不至于空虚。 ——达·芬奇
练习巩固
1.（2018·江苏盐城）“我不想变成上帝，或者居住在永恒中……属于人的那种光荣对于我就够了。”材料所反映的思想最早产生于（ ）
A．文艺复兴时期 B．启蒙运动时期 C．资产阶级革命时期 D．工业革命时期
2.（2018·湖南永州）文艺复兴时期涌现了许多优秀的文艺作品，下列人物与作品搭配正确的是（ ）
A．达芬奇——《哈姆雷特》 B．汤显祖——《最后的晚餐》
C．莎士比亚——《蒙娜丽莎》 D．但丁——《神曲》
3.（2018·江西）文艺复兴的一位作家亚尔伯蒂说：“人是能够从心所欲地改造自己的。”另一位作家彭塔诺说：“我创造了我自己。”以上两位作家的观点都体现了（ ）
A．民主科学精神 B．生物进化理论
C．自由平等思想 D.人文主义精神
4.（2018·黑龙江齐齐哈尔）澳门大学校长特别顾问冯达旋的《“一带一路”与新文艺复兴》文章中说到：“一带一路”战略将推动亚欧沿途各地的经济社会发展，同时诞生新的文艺复兴。以下有关文艺复兴的叙述中正确的一项是（ ）
①否定神的绝对权威 ②鼓励人们探求知识，追求幸福生活③强调人的价值的力量，发展人的个性 ④宣扬忍受苦难
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5.（2018·四川达州）“14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了，人文主义开路、自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就，群星闪烁，灿若霓虹。”下列有关这场思想解放运动的叙述，你认为有误的一项是（ ）
A．“由信仰、幻想、幼稚和偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”
B．目的是重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化，让人们回忆起古代的辉煌
C．墨子提出兼爱非攻、莎士比亚赞扬人性高贵，都体现了这场运动的核心思想
D．顺应了当时经济发展的需求，为资本主义的产生奠定了思想文化基础
本课小结

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