资源简介

第一章　声
第1节　声音的产生和传播
1．声音的产生：声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传声的介质。真空不能传声。
3．声音是以声波的形式传播的，传播过程中能量也向四面八方传播。生活中，我们用双手做成喇叭状放在嘴边喊话，就是使声能集中向前传播。
4．声速：一般来说，声音在固体中传播得最快，在液体中次之，在气体中最慢，另外，声速还跟温度有关，如在20℃时声音在空气中的传播速度是340m/s。
5．反射与回声：声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会被吸收，遇到较大障碍物会被反射回来而形成回声，人耳能区分回声和原声的时间间隔为0.1s以上，低于0.1s时，回声可以使原声加强。利用回声测距、测海深，测量原理：s＝，其中t为从发声到听到回声的时间，v声为声音在不同介质中的传播速度。
6．当物体的表面光滑时，声音的反射比较明显，如隔音板等，而物体的表面粗糙多孔时，吸声的效果比较好，如森林中比较寂静等。
第2节　声音的特性
1．声音的三要素是指声音的响度、音调和音色。
2．人耳所能判断的声音强弱（大小）的程度称为响度。
（1）人们通常用分贝作为单位来计量声音的强弱。它的符号为dB。
（2）响度的影响因素：响度与听者的距离有关，还与振幅有关，振幅越大，响度越大。
3．声音的高低用音调来描述。
（1）物体单位时间内振动的次数叫做频率，单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。
（2）音调与声源振动的频率有关，频率越高，音调越高。
注意：音调和响度是根本不同的两个特性，音调高的声音响度不一定大；响度大的声音调也不一定高。如图所示，我们将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边，完成A、B两个小实验。 实验A：先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音响度变大； 实验B：改变钢尺露出桌面边缘的长度，用相同的力拨动钢尺，听它先后振动发出的声音。发现伸出长度越短，音调越高。
4．不同的物体发出的声音，即使音调、响度都相同，我们还是能够分辨出它们，是因为声音的音色不同，发声体的材料、结构等因素都会影响音色。
5．人耳能听到的声音叫做可听声。它的频率范围通常为20～20000Hz。
（1）频率高于20000Hz的声波叫超声波，低于20Hz的声波叫次声波。
（2）用超声波粉碎胆结石、做B超诊断、清洗眼镜等；利用次声波可以研究地壳活动，获得地下构造的信息。
第3节　噪声
1．乐音：在学习、工作和休息中那些令人愉快的、优美动听的声音称为乐音。从物理学角度看，乐音是发声体做有规律的、周期性的振动时所发出的声音。
2．噪声：令人厌烦的、刺耳难听的声音称为噪声。
从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的、杂乱无章的振动时所发出的声音；从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3．噪声的来源主要有五个方面：工业噪声、建筑噪声、交通噪声、生活噪声、自然噪声。
4．噪声等级：噪声妨碍人们的生活、工作和学习，有害健康，被列为国际公害。人们用分贝来划分声音等级：
（1）听觉下限是0dB；
（2）为保护听力，应控制噪声不超过90dB；
（3）为保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；
（4）为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。
5．减小噪声的三个途径：①减小噪声源的噪声，如汽车、摩托车上安装消声器；②远离噪声源或设置屏障，如马路旁边设置隔音板；③在人耳处减小噪声，如戴上防噪声耳塞。
第二章　光
第1节　光的反射　平面镜
1．当光射到物体表面时，会被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。
2．为了方便研究光的反射现象，我们引入光线这一概念，同时，还要弄清楚一点、两角、三线等概念的含义。
（1）入射点：光的入射点，用字母“O”表示。
（2）入射光线：射到反射面的光线，如图中的AO。
（3）法线：经过入射点O垂直于反射面的直线，它是一条辅助线，通常用虚线表示，如图中的ON。
（4）反射光线：入射光线射到反射面上后，被反射面反射后的光线，如图中的OB。
（5）入射角：入射光线与法线的夹角，如图中的i。
（6）反射角：反射光线与法线的夹角，如图中的r。
3．光的反射规律
（1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内（三线共面）。
（2）反射光线、入射光线分别位于法线两侧（法线居中）。
（3）反射角等于入射角（两角相等）。
4．在反射现象中，光路是可逆的。
5．镜面反射和漫反射
（1）镜面反射：反射面平滑，平行光束反射后平行射出。举例：镜面、水面、玻璃幕墙等的反射。
（2）漫反射：反射面粗糙，平行光束反射后向四面八方射出。举例：能够从各个方向看到不发光的物体。
（3）镜面反射和漫反射都遵循光的反射规律。
6．当入射光线垂直射向界面时，入射角等于0°，反射角等于0°，反射光线与入射光线重合。
第2节　光的折射
1．定义：光从一种介质进入另一种介质传播时产生的偏折现象，叫作光的折射。
2．光的折射五要素
（1）入射光线：照射到两介质分界面的光线AO。
（2）折射光线：光进入另一种介质被折射后的光线OC。
（3）法线：经过入射点、垂直于两介质分界面的直线NN′。
（4）入射角：入射光线与法线的夹角i。
（5）折射角：折射光线与法线的夹角θ。
3．光的折射规律
（1）折射光线和入射光线分居法线两侧（法线居中，与界面垂直）。
（2）折射光线、入射光线、法线在同一平面内（三线两点一面）。
（3）当光线从空气斜射入其他介质时，折射角小于入射角。
（4）当光线从其他介质斜射入空气时，折射角大于入射角。
（5）在相同的条件下，折射角随入射角的增大（减小）而增大（减小）。
4．在光的折射现象中，光路是可逆的。
5．垂直入射时，折射角为0°，光的传播方向不改变。
6．光从一种介质进入另一种介质时，不仅有折射现象，而且还会有反射现象存在。例如，光从空气射向玻璃时，一部分光进入玻璃，还有一部分光被界面反射到空气中传播。
第3节　凸透镜成像
1．中间厚、边缘薄的透镜叫做凸透镜；中间薄、边缘厚的透镜叫做凹透镜。通过透镜两个球面球心的直线叫做主光轴，简称主轴。主轴上有一个特殊点，通过这个点的光传播方向不变，这个点叫做透镜的光心。
2．凸透镜对光有会聚作用，又叫做会聚透镜；凹透镜对光有发散作用，又叫做发散透镜。
3．凸透镜能使与主光轴平行的光会聚在主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的焦点，用字母F表示，焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距，用字母f表示；凸透镜两侧各有一个焦点，两侧的两个焦距相等；凸透镜的焦距越小，凸透镜对光的会聚作用越强。
4．三条特殊光线
（1）凸透镜：①通过光心的光线经凸透镜后传播方向不改变；②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点；③通过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴射出。
（2）凹透镜：①通过光心的光线经凹透镜后传播方向不改变；②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线过焦点；③射向凹透镜的光线，如果其延长线通过另一侧的焦点，则该光线经凹透镜折射后平行于主光轴射出。
1．凸透镜成像规律及其应用
物距u 像距v 倒立/正立 放大/缩小 虚像/实像 同侧/异侧 应用
u＞2f f＜v＜2f 倒立 缩小 实像 异侧 照相机、摄像机
u＝2f v＝2f 倒立 等大 实像 异侧 ①特点：大小分界点 ②测焦距
f＜u＜2f v＞2f 倒立 放大 实像 异侧 投影仪、电影放映机
u＝f 不成像 虚实分界点
u＜f u＞v 正立 放大 虚像 同侧 放大镜
2．对凸透镜成像规律的进一步认识：
（1）u＝f是成实像和虚像、正立像和倒立像、像物同侧和异侧的分界点。
（2）u＝2f是放大像和缩小像的分界点。
（3）实像：一定是异侧，且倒立的；虚像：一定是同侧，且正立的。
（4）物像同移：像跟着物体跑，即“物”“像”同向而行。
（5）成像特点：透镜成像时，物体上每一点发出的光照到透镜上的所有光线都成像在同一个位置，挡住一部分，并不影响射向透镜的其他光线的成像，所以仍然可以看到完整的像，但是由于射到像上的光线减少，所以屏上像的亮度会变暗。
（6）实验规律：向上移动物体，像向下运动；向左移动物体，像向右运动（显微镜）；向上移动凸透镜，像向上运动；向左移动凸透镜，像向左运动。
（7）凸透镜成像时像与物左右相反，上下颠倒。
3．实像和虚像：由来自物体的实际光线会聚而成的像是实像，眼睛能看见实像，实像能呈现在光屏上。虚像是由实际光线的反向延长线相交形成的，眼睛能看见虚像，但虚像不能呈现在光屏上。
4．显微镜与望远镜
（1）显微镜
结构：目镜和物镜均是一组透镜，相当于一个凸透镜。
使用方法：物体的像在视野中偏向哪侧就往哪侧移动物体；看到物体越大，观察范围越小，光线越弱；看到物体越小，观察范围越大，光线越强。
（2）望远镜
结构：目镜和物镜均是一组透镜，相当于一个凸透镜。
使用方法：物体的像在视野中偏向哪侧则往其对侧移动镜头；物镜尺寸越大，看得越远；物镜尺寸越小，看得越近。
第4节　眼的成像原理　视力的矫正
1．眼睛的结构及各部分的作用：眼球的光学结构很像照相机，其中晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。用眼睛观察物体时，物距都大于两倍焦距，在视网膜上成倒立、缩小的实像。
2．眼睛的调节：通过睫状肌改变晶状体的形状，使我们能够看清远近不同的物体。
3．近视眼及其矫正
（1）成因：眼球的前后径过长或晶状体凸度过大，使来自远处物体的光线聚焦在视网膜前方，使物像模糊不清。
（2）矫正：配戴凹透镜镜片的眼镜。
4．远视眼及其矫正
（1）成因：眼球的前后径过短或晶状体凸度过小，使来自近处物体的光线聚焦在视网膜后方，使物像模糊不清。
（2）矫正：配戴凸透镜镜片的眼镜。
5．不管是近视眼、远视眼还是正常眼，视觉的形成部位都不是眼睛，而是在大脑皮层的视觉中枢。
第3章　人体的感觉
1．眼球的基本结构和功能
角膜：无色，透明，可以透过光线。
巩膜：白色，坚韧，保护眼球的内部结构。
虹膜：有色素，能调节瞳孔的大小，调节进入眼球内部的光量。
睫状体：内含有平滑肌，可调节晶状体凸度。
脉络膜：含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养。
视网膜：含有许多对光线敏感的感光细胞，能感受光的刺激。
房水：透明液体，提供营养，维持眼压，对进入眼球内部的光线起到折射作用。
晶状体：对进入眼球内部的光线起到主要折射作用。
玻璃体：透明、无血管、无神经，有弹性的胶状物质。为眼内成像提供一个透明的空间。
2．视觉的形成
外界物体反射入眼的光线，穿过透明的角膜和房水由瞳孔进入眼球，之后穿过晶状体，透过玻璃体，投射在视网膜上，形成清晰的物像，刺激视网膜上的感光细胞，物体的光亮度和颜色的信息被转换为神经冲动，并沿着视神经传入大脑视觉中枢进行整合，形成视觉。物像的形成部位是视网膜，视觉的形成部位是大脑皮层的视觉中枢。在视网膜上形成的物像是倒立的、缩小的实像。视觉感受器是视网膜。
3．近视和远视
（1）近视及矫正：眼球的前后径过长或晶状体凸度变大，远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方。近视眼可以通过配戴凹透镜进行矫正。
（2）远视及矫正：远视大多是由于眼球的前后径过短或晶状体的弹性小，近处物体反射来的光线聚集在视网膜的后方。远视眼可以通过配戴凸透镜进行矫正。
4．耳的基本结构和功能
（1）外耳：包括耳廓和外耳道。耳廓具有收集声波的作用，外耳道是外界声波进入中耳的通道。
（2）中耳：包括鼓膜、鼓室、听小骨和耳咽管等。鼓膜的作用主要是在声波的撞击下产生振动，产生的振动经过鼓室里的听小骨传到内耳。鼓室通过耳咽管与咽部相通，可调节鼓膜两侧大气压力。听小骨的作用是扩大并传导声波至内耳。
（3）内耳：包括耳蜗、前庭和半规管。耳蜗内有对声波敏感的听觉毛细胞，这些细胞接受听小骨传来的振动，可产生神经冲动。内耳中的前庭和半规管里面没有听觉感受器，但是它含有感受头部位置变动的感受器，与维持身体平衡有关。例如，我们日常生活中的晕车以及晕船现象就与前庭和半规管中感受头部位置变动的感受器过于敏感有关。
（4）①听觉感受器位于耳蜗内。②若鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍，会导致传导性耳聋；若耳蜗、听觉中枢或听觉神经受到损伤，会导致神经性耳聋。
5．听觉的形成
外界的声波经过外耳道传入，冲击鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗中的听觉毛细胞，产生神经冲动；神经冲动沿着听觉神经传送到大脑皮层的一定区域（听觉中枢），人就产生了听觉。
6．皮肤感觉
（1）触觉感受器分布在指尖、眼睑、嘴唇、舌尖和手掌真皮层。感受轻微触摸刺激。
（2）压觉感受器分布在手掌、手指、脚趾的皮肤内、关节、肌肉和某些器官内。感受较重的压力刺激。
（3）温度觉感受器包括冷感受器和热感受器，它们主要是游离神经末梢。能感受不同范围内的温度变化。
（4）痛觉感受器主要是游离神经末梢，几乎布满全身。感受可能损伤或已造成皮肤损伤的各种性质的刺激，引起痛觉，对机体具有保护意义。
7．味觉
（1）感受器：味蕾上的味觉细胞；结构：味觉细胞顶端有纤毛，接受溶解在唾液中的味觉刺激物的刺激。
（2）味觉的形成：有味物质味觉感受器的味毛味觉细胞大脑皮层味觉中枢―→产生味觉
（3）基本味觉：甜、咸、酸、苦。
（4）特点：味觉的敏感度受食物本身温度的影响；与机体对营养摄取的调节有关。
8．嗅觉
（1）感受器：分布在上鼻道及鼻中隔后上部的嗅上皮；结构：嗅觉感受细胞顶端有嗅纤毛。
（2）嗅觉的形成：气味物质分子或挥发性物质―→嗅上皮嗅纤毛嗅细胞嗅神经―→大脑皮层嗅觉中枢―→产生嗅觉
（3）特点：嗅觉具有适应性。
第四章　电与电路
第1节　自然界的电现象
1．经摩擦后的物体能吸引或排斥轻小物体的现象称为静电现象；物体因摩擦而带电叫做摩擦起电；相互摩擦后的两个带电体上所带电荷性质是不同的。
2．摩擦起电的原因
不同物质的原子核束缚核外电子的本领不同，当两个物体（由不同物质组成）相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有多余的电子而带等量的负电。
3．摩擦起电的实质：电荷转移。
4．接触起电：带电体与不带电体相互接触后，使原来不带电的物体带上同种电荷的方法叫做接触起电，使电荷在带电体和不带电物体之间发生了转移。
1．自然界存在着两种电荷，人们把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷，把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷。
2．电荷的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
第2节　电路
1．电路
（1）电路的组成：用导线把电源、用电器和开关连接起来组成供电流动的路径。
（2）电路的两种基本工作状态：通路和开路。
（3）闭合开关后，导线直接连接在电源的两极上，中间没有用电器，这样的电路叫电源短路。
2．电路的连接方式
（1）把电路元件依次相连接的方式叫做串联，其电流路径只有一条。
（2）使电路元件的两端并列在一起的连接方式叫做并联，其电流有两条或两条以上的路径。各支路用电器可独立工作，互不影响。
1．电路图
（1）用电路元件符号表示电路中各元件的连接关系的图称为电路图。
（2）常用电路元件符号
（3）画电路图时应注意的问题
①电路元件符号要用统一规定的符号。
②合理安排电路元件符号，分布要均匀，元件符号不能画在电路的拐角处。
③电路图最好画成长方形，要有棱有角，导线要横平竖直，电路图要画得简洁、美观，一目了然。
④注意电路图与实物接线要对应。例如，开关位置、状态要一致。
第3节　电流、电压
1．通过用电器的电流
（1）定义：科学上把单位时间里通过导体任一横截面的电量叫做电流强度，简称电流，符号是I。
（2）单位：安培，简称安，符号为A。1mA＝10－3A，1μA＝10－6A。
（3）电流方向：把正电荷定向运动的方向规定为电流的方向，负电荷定向运动的方向与电流方向相反。
2．电流表
（1）作用：电流表是测量电路中电流大小的仪表。
（2）符号：
（3）量程：0～0.6A；0～3A。
（4）读数方法：注意选用的量程及最小刻度。
（5）用法：
①首先要调零，明确电流表的量程和分度值；
②选择合适的量程；
③电流表必须和被测的用电器串联，不允许将电流表和用电器并联；
④电流表接进电路中时，应使电流从“＋”接线柱流进电流表，从“－”接线柱流出电流表；
⑤绝对不允许不经过用电器把电流表直接接到电源两极上，否则会烧坏电流表，也会损坏电源。
3．电源电压
（1）电压的作用：是使自由电荷定向移动形成电流的原因。
（2）电源的作用：是提供电压的装置，如干电池、蓄电池、发电机等。
注意：要在电路中得到持续的电流，必须同时满足的两个条件是有电源；电路是通路。
（3）电压的单位：用字母U表示电压，单位是伏特，简称伏，符号是V。1kV＝103V，1V＝103mV。
（4）常见的电压值
①一节普通干电池的电压为1.5V；
②一节铅蓄蓄电池的电压为2V；
③家庭照明电路的电压为220V。
4．电压表
（1）认识电压表
①作用：测量电路两端电压的大小。
②符号：
③量程：0～3V；0～15V。
④读数方法：
a．确认所用电压表的量程；
b．确认刻度盘上每个大格和每个小格表示的电压值；
c．由指针所指的大格和小格的位置，读出电压表的示数。
（2）电压表的使用规则
①首先要调零，明确电压表的量程和分度值；
②正确选择电压表的量程（常采用试触法）；
③电压表要并联在待测电路两端；
④必须使电流从“＋”接线柱流入电压表，从“－”接线柱流出电压表；
⑤电压表可直接连到电源的正、负极上测量电源电压。
第4节　电阻
1．导体和绝缘体
（1）导体：容易导电的材料叫做导体，如各种金属、石墨（碳）、人体、大地、混有杂质的水溶液等。
（2）绝缘体：不容易导电的材料叫做绝缘体，如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、干木头、油和干燥的空气等。
（3）导体和绝缘体之间没有绝对界限。如常温下玻璃是绝缘体，当烧到红炽状态时可以导电；纯水在掺有杂质的情况下也可以导电（河水、海水）等。
（4）导体容易导电和绝缘体不容易导电的原因：导体中有大量自由运动的电荷，绝缘体中几乎没有自由运动的电荷。
2．电阻是表征导体对电流阻碍作用的物理量，用符号R表示导体的电阻，单位为欧姆，简称欧，符号是Ω。1MΩ＝103kΩ，1kΩ＝103Ω。
3．半导体是指导电性能介于金属与绝缘体之间的一种导电物质。
4．某些金属在温度下降到一定值时，其电阻突然消失的现象称为超导现象。
第5节　欧姆定律
控制变量 控制电阻不变，改变电压
电路图
实验基本要求 （1）按电路图正确连接实物； （2）连接电路时开关要断开，滑动变阻器滑片置于最大阻值处； （3）电表量程选择适当，接线正确
进行实验与收集数据 保持电阻不变，移动滑动变阻器的滑片，改变电阻两端的电压，记录与电压相对应的电流值
I－U图像
实验结论 当导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比
控制变量 控制电压不变，改变电阻
电路图
实验基本要求 （1）按电路图正确连接实物； （2）连接电路时开关要断开，滑动变阻器滑片置于最大阻值处； （3）电表量程选择适当，接线正确
进行实验与收集数据 更换不同阻值的定值电阻，通过移动滑动变阻器的滑片，控制电阻两端电压不变，记录不同电阻的阻值与对应的电流值
I－U图像
实验结论 当导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比
实验原理 R＝
电路图
实验器材的选择 （1）电流表量程的选择：最大测量值应大于电路中的最大电流。事先估计Rx的值，当滑动变阻器的电阻为零时，电路中电流最大，即I最大＝。 （2）电压表量程的选择：电压表的最大测量值应大于或等于电源电压，当滑动变阻器的电阻为零时，电压表取最大值，即电源电压。 （3）滑动变阻器的选择：滑动变阻器允许通过的最大电流大于电路中的最大电流，滑动变阻器的最大阻值接近于Rx的值。
实验中滑动变阻器的作用 一是在连接实物之前，调节滑动变阻器使其连入电路的电阻最大，从而使开关闭合时电路中的电流最小，起到限制电流、保护电路的作用；二是在实验过程中移动变阻器的滑片，从而改变待测电阻两端的电压和通过的电流，以便保护电路以减小误差
电路故障一般分为短路和开路两大类。表现为灯的亮灭变化或电流表、电压表示数的变化。
解题思路：第1步：根据电表示数和灯泡的亮灭判断电路是短路还是开路。
第2步：再利用电压表判断短路或开路的位置。
1．串联电路（注：↑表示增大，↓表示减小）
2．并联电路（注：↑表示增大，↓表示减小）
第五章　电与磁
第1节　磁现象
1．磁性：物体具有能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）。
2．磁体
（1）定义：具有磁性的物体。
（2）分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体。
3．磁极：磁体上磁性最强的地方叫磁极。
（1）在水平面内自由转动的磁体静止时，指南的磁极是南极（S极），指北的磁极是北极（N极）。
（2）磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
（3）任何一个磁体都有两个磁极，磁极总是成对出现的，条形磁铁的磁极在磁体的两端。一个永磁体分成几部分后，每一部分仍存在两个磁极。
（4）应用：磁浮列车底部装有用线圈绕制的电磁铁，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度。
4．磁化
（1）定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
①放在条形磁铁S极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁S极的一端是N极。
②用磁铁的N极在钢针上沿同一方向反复摩擦几次，钢针被磁化，那么钢针的右端被磁化成S极。
③磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引。
（2）钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
（3）去磁：使具有磁性的物体失去磁性的过程。
5．物体是否具有磁性的判断方法
（1）根据磁体的吸铁性判断；
（2）根据磁体的指向性判断；
（3）根据磁极间相互作用的规律判断；
（4）根据磁极的磁性最强判断。
1．磁场
（1）定义：在磁极周围的空间存在着由磁体产生的物质。磁场是一种看不见、摸不着的特殊物质。磁场看不见、摸不着，但我们可以根据它所产生的作用来认识它，这里使用的是转换法。
（2）基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场产生的。
（3）方向规定：把小磁针放在磁场中某处，当小磁针静止时，小磁针的N极所指的方向就表示该处的磁场方向。
2．磁感线
（1）定义：人们根据磁铁周围磁场中铁粉的排列情况画出的虚曲线。
（2）方向：磁场中任何一点的磁感线方向都跟放在该点的磁针静止时N极所指的方向一致。在磁体外部，磁感线由磁体的N极到磁体的S极；在磁体内部，从S极又回到N极。
（3）强弱：用磁感线的疏密来表示。
（4）对磁感线的说明：①并不是客观存在的；②磁感线为封闭的、立体的曲线；③磁感线为连续的曲线，不会相交；④磁感线上任意一点的切线方向都与该点小磁针静止时北极所指的方向一致。
（5）几种常见磁铁的磁感线分布。
第2节　电流的磁效应
1．奥斯特实验
如图所示，如果在直导线附近放置一枚小磁针，则当导线中有电流通过时，磁针将发生偏转。这一现象由丹麦物理学家奥斯特于1820年通过实验首先发现。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场的方向与电流的方向有关。通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
2．直线电流周围的磁感线
（1）如图所示，磁感线分布在垂直于通电直导线的所有平面上，是以电流为中心（以直导线上各点为圆心）的一系列同心圆。
（2）越靠近导线，磁感线越密，磁场越强。磁场的强弱与电流的大小有关。
（3）磁场方向跟电流的方向有关。
3．判断直线电流的磁场方向
右手螺旋定则：如图所示，用右手握住导线，大拇指指向电流的方向，其余四指弯曲指向磁场方向。
1．通电螺线管的磁场
把导线绕在圆筒上，做成螺线管，也叫线圈，在通电情况下会产生磁场。通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场相似。其两端的极性跟电流方向有关，这一关系可用右手螺旋定则来表示（如图所示）：用右手握住螺线管，使弯曲的四指沿着螺线管上的电流方向，则与四指垂直的大拇指所指的一端就是通电螺线管的N极，另一端则是S极。
影响通电螺线管磁性强弱的因素有电流的大小、单位长度上的线圈匝数、线圈中有无铁芯等。单位长度上的线圈匝数一定时，通过螺线管的电流越大，磁性越强；通过螺线管的电流一定时，单位长度上的线圈匝数越多，磁性越强；有铁芯时比无铁芯时磁性强。
1．电磁铁
（1）定义：带有铁芯的通电螺线管。
（2）工作原理：由于电流的磁效应，通电螺线管中插入铁芯后磁场的磁性增强。
（3）优点：磁性的有无由电路的通断来控制，磁极由电流方向来控制，磁性的强弱由电流大小和线圈匝数来控制。
（4）应用
①电磁继电器：实质是由电磁铁控制的开关。
用途：用低电压、弱电流控制高电压、强电流，进行远距离操作和自动控制。
②电磁起重机：把电磁铁放在铁质物体上，接通电路，电磁铁产生磁性，把铁质物体吸起；需放下铁质物体时，只要断开电流即可。
③电铃：闭合开关，电流通过电磁铁，电磁铁具有磁性，吸引衔铁，铃锤敲击铃碗而发出声音，同时电路断开，电磁铁失去磁性，释放衔铁，弹性片又和螺钉接触使电路接通。上述过程循环，电铃持续发出声音。
第3节　电磁感应
1．英国物理学家法拉第于1831年首先用实验的方法发现了电磁感应现象。
2．在“探索磁生电”的实验中（如图所示），要使用一种小量程的电流表，叫灵敏电流计，用它可以检验电路中是否有微弱的电流产生，也可以比较瞬时电流的大小，还可以从它的指针偏转方向得出瞬时电流的方向。没有电流时，它的指针停在中间“0”刻度的位置；当电流从“－”接线柱流入时，它的指针往左偏；当电流从“＋”接线柱流入时，它的指针往右偏。
3．电磁感应现象的发现，经历了漫长的实验探究过程，这是因为电磁感应现象的产生必须符合一定的条件，即当闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中才会产生电流，这种电流称为感应电流。
（1）如果电路不闭合，当导体做切割磁感线运动时，导体中不能产生感应电流，但在导体两端会有感应电压。
（2）切割运动不一定需要垂直，导线的运动方向与磁感线有一定的夹角也可以。
（3）影响感应电流方向的因素：与切割磁感线的方向和磁场方向有关。
（4）右手定则判断：右手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。把右手放入磁场中，若磁感线垂直进入手心（当磁感线为直线时，相当于手心面向N极），大拇指指向导线运动方向，则四指所指方向为导线中感应电流的方向。
第6章　电磁波和通信
1．电磁波的产生：导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。电磁波的产生与电磁场有关，它存在于变化的电流或变化的磁场的周围，它既是一种物质，也具有能量。
2．电磁波的特征
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）间的距离。
（2）频率：在1s内出现的波峰数（或波谷数），单位是Hz。
（3）波速：用来描述波传播快慢的物理量。
（4）电磁波的频率、波长和速度之间的关系式：传播速度＝波长×频率。
3．电磁波能在真空中传播，真空中电磁波的速度大约为3×108m/s。
4．电磁波是一个很大的家族，按其波长由小到大依次是：γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、微波、短波和中长波。微波也叫作超高频无线电波。频率很高的无线电波能量大。
5．光导纤维是用纯度极高的石英玻璃拉制成的非常细的纤维，简称光纤。光纤通信是利用特殊的技术把表示信息的电信号转变为光信号，让光波在光导纤维中通过，在接收端再将光信号还原成电信号从而实现信息传递的通信方式。光纤通信的光源是激光器发出的激光。激光具有亮度高、方向性好和颜色纯即单色性好的特点。光纤通信与无线电通信相比，不容易受外界干扰，能够更好地对传播的内容保密，可以同时传播更多的内容。
第七章　生命活动的调节
第1节　动物的行为
1．当外界环境条件发生变化时，动物的个体或群体都会作出适应性反应和活动，动物的这些反应和活动，称为动物的行为。常见的动物行为：觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、社群行为、迁徙行为和洄游行为。
2．动物要生存，就必须不断从外界获取食物，与动物获取和处理食物有关的行为，都属于觅食行为。如蜘蛛结网捕食、鹰用利爪捕食等。
3．在动物界，种内个体之间常常由于争夺食物、配偶、巢区或领地而发生相互攻击或战斗，这就是动物的攻击行为。同种动物个体间的斗争有一个重要的特点，即双方身体很少受到伤害。
4．防御行为是指动物为对付外来侵略、保护自己、防避敌害的行为。常见的防御行为如拟态、警戒色、刺猬缩团、野兔的奔跑等。
5．与动物繁殖有关的行为，都属于动物的繁殖行为。如孔雀开屏、雄蛙鸣叫等。
6．社群行为是指昆虫、鸟类和哺乳类中的某些类群，具有社会性生活的现象，社群成员间具有分工和合作的相互关系。具有社群行为的群体如蜜蜂、蚂蚁等群体。
7．鸟类随着季节气候的变化而变更生活地区的习性，叫做鸟类的迁徙行为。
8．有些鱼类，在一生的生命活动中，需要周期性的、定向的群体迁移活动，称为洄游行为。如大马哈鱼的洄游行为、中华鲟的洄游行为等。
第2节　人体生命活动的神经调节
1．神经元的结构和功能
（1）神经元：也叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。
（2）神经元的功能：接受刺激，产生并传导兴奋。
2．人体对体内外各种刺激能作出反应，都是由神经系统调节完成的。
3．神经系统由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成。如图为神经系统的组成。
神经系统的组成
4．中枢神经系统由脑和脊髓组成。脑由大脑、小脑和脑干组成。
5．人的大脑分左、右两个半球，大脑的表面是灰质，称为大脑皮层，有许多凹陷的沟和隆起的回，增大了大脑皮层的表面积。大脑皮层下面是白质，由神经纤维组成。
6．小脑的主要功能是保持身体平衡，协调身体各部分肌肉的活动。小脑发生病变时，病人的动作严重不协调，表现为站立不稳，形如醉汉。
7．脑干是人体的生命中枢，内有调节心血管运动、呼吸和体温调节等中枢。
8．脊髓位于脊柱的椎管内，横切面呈扁圆柱形，上端与脑干相连，下端直至腰椎下缘。由__灰质和白质组成，具有传导和反射的功能。
9．中枢神经和神经中枢。在中枢神经系统中，功能相同的神经元细胞体聚集在一起，调节人体某一项生理活动，这一功能区叫神经中枢。大脑皮层有许多管理感觉、运动、听觉、视觉、语言及思维等生理活动的神经中枢。
10．周围神经系统由脑神经和脊神经组成，脑神经由脑发出，脊神经由脊髓发出。
1．人体通过神经系统对体内外各种刺激所发生的反应称为反射，反射是神经调节的基本方式。
2．反射弧是指完成各种反射活动的神经结构。完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。神经调节的基本方式是反射。
（1）感受器的作用：接受刺激，产生兴奋；
（2）传入神经的作用：传递兴奋到神经中枢；
（3）神经中枢的作用：对刺激作出反应；
（4）传出神经的作用：将神经中枢产生的神经冲动传到效应器；
（5）效应器的作用：产生应答反应。
3．膝跳反射过程：叩诊槌轻叩膝盖下方的肌腱，肌肉受到牵拉，分布在肌肉中的感受器因受牵拉的刺激而产生兴奋；兴奋经传入神经传送到脊髓的神经中枢(即膝跳反射中枢)，引起神经中枢兴奋；神经中枢的兴奋通过传出神经，传送到大腿部的效应器（股四头肌），引起股四头肌迅速收缩，小腿便不由自主地突然向上踢动。膝跳反射是对刺激的一种自动应答，它发生在刺激尚未被大脑接受并作出判断之前，这样缩短了反应时间。
4．反射的类型：非条件反射和条件反射。
反射类别 非条件反射 条件反射
形成 生来就有的先天性反射 后天生活过程中逐渐形成的反射
反射弧的特点 神经中枢在大脑皮层以下 有大脑皮层中神经中枢参与
神经联系 固定的，不会消退 暂时的，可以消退
举例 吃酸梅时分泌唾液 谈到酸梅分泌唾液
5．条件反射的建立在本质上是将无关刺激转变为条件刺激，建立过程中必须将条件刺激与非条件刺激结合使用。条件反射能够建立，也会消退，所以往往会用非条件刺激来强化条件刺激。
6．人类还能对具体刺激抽象出来的语言、文字产生反应，形成特有的条件反射。
第3节　人体生命活动的激素调节
1．内分泌腺和外分泌腺区别：
腺体类型 有无导管 分泌物的排出 举例
内分泌腺 无 直接进入腺体周围的毛细血管，经血液传送 甲状腺、睾丸、卵巢、肾上腺、垂体、胰岛等
外分泌腺 有 经腺体导管排出 唾液腺、胃腺、胰腺等
激素是内分泌腺的分泌物。激素在血液中的含量极少，但对生物体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动中起着重要的调节作用，这种调节方式称为激素调节。
1．甲状腺位于颈前部甲状软骨的下方，分泌的激素称为甲状腺激素，其作用促进生长发育和新陈代谢。饮食缺碘会引起甲状腺代偿性增生和肿大。
2．甲状腺激素分泌不正常时引起的症状：
疾病 病因 主要症状
呆小症 幼年时期甲状腺激素分泌不足 身材矮小、智力低下，生殖器官发育不成熟等
甲状腺机能亢进症（甲亢） 成年时期甲状腺激素分泌过多 容易情绪激动、精神紧张、失眠、心跳过快，身体逐渐消瘦
1．垂体被称为人体内分泌腺之“王”，能分泌多种激素。其中生长激素就是垂体分泌的。
2．生长激素分泌不正常时引起的症状：
疾病 病因 主要症状
侏儒症 幼年时期生长激素分泌过少 生长明显迟缓，身体比同龄的孩子矮小许多，成年阶段身高会显著低于正常水平，智力正常
巨人症 幼年时期生长激素分泌过多 过度生长，成年时的身高会明显高于正常人
1．作用：胰岛素是动物体内的一种蛋白质类激素，由胰岛分泌，主要作用是调节糖类的代谢。具体表现在：促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，加速血糖分解，从而降低血糖的浓度。
2．异常症：
（1）胰岛素分泌不足：糖尿病。糖尿病病人的血糖含量高于正常值，尿检中会发现有大量的葡萄糖。
治疗：注射胰岛素。
（2）胰岛素分泌过多：低血糖。血糖含量低于正常值。
治疗：多吃糖类物质，补充血糖，药物调节胰岛素分泌。
3．血糖与胰岛素的关系
血液中葡萄糖含量的升降，决定于胰岛素分泌的减少或增加。当血液中葡萄糖含量上升时，胰岛素分泌增加，以促进血糖含量下降；当血液中葡萄糖含量下降时，胰岛素分泌减少，以促进血糖含量升高，从而使血糖维持在正常水平。血糖含量受到胰岛素等激素调节和神经系统调节的相互配合作用，维持相对稳定状态。
第4节　人体是一个统一的整体
1．恒温动物和人类之所以能够维持相对稳定的体温，是机体产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。安静时人体产热的主要器官是内脏，运动时人体产热的主要器官是骨骼肌。人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的。
2．人体散热的两种主要方式是皮肤直接散热和汗液蒸发。当外界温度低于体温时，散热的方式以皮肤直接散热为主；当外界温度高于体温时，散热的方式以汗液蒸发为主。
3．神经系统和激素对体温的调节
（1）气温下降时的体温调节：总的效应是体内产热增加、散热减少，使体温不因气温的下降而下降。其调节过程可表示为：
（2）炎热天气时的体温调节：总的效应是体内产热减少、散热增加，使体温不因气温的上升而上升。其调节过程可表示为：
4．在神经系统和内分泌系统的调节下，人体成为一个统一的整体。
第5节　植物生命活动的调节
1．植物感受刺激，并发生反应的特性称为植物的感应性。植物对环境因素的变化，具有多种感应性：向光性、向地性、向水性、感震性。
2．有的植物体能感受机械刺激，并产生反应，植物的这种特性称为感震性，如含羞草的感震性。
1．植物感受刺激，并发生反应的特性称为植物的感应性。在植物的生存环境中，对植物产生刺激的环境因素是多种多样的，如：
刺激因素 实例
光 光照方向 植物茎的向光性现象
光照时间 白菜春季开花、菊花秋季开花等
重力 对茎的影响 负向重力（地）性
对根的影响 正向重力（地）性
水 根生长的向水性
机械刺激 含羞草的感震性
2．植物的向光性
（1）产生条件：单侧光照射。
（2）产生原因：在单侧光的照射下，引起生长素分布不均，背光一侧生长素分布多，生长快；向光一侧生长素分布少，生长慢。
1．生长素是植物胚芽鞘尖端产生的，它能促进植物细胞的伸长生长，促进根的形成。
达尔文猜想胚芽鞘发生向光弯曲是由于幼苗在单侧光照射下产生了某种影响，并从上部传到下部，造成背光面和向光面生长快慢不同而引起的；温特通过实验证明单侧光产生的某种影响是一种化学物质，他把这种化学物质称为生长素。
2．生长素
生长素是一种小分子有机物——吲哚乙酸。
（1）生长素的产生部位：胚芽鞘尖端（植物中主要在幼嫩的芽、叶和发育着的种子中）。
（2）胚芽鞘的感光部位：胚芽鞘尖端。
（3）胚芽鞘的弯曲部位：尖端下部。
（4）胚芽鞘的弯曲方向：向光弯曲。
3．生长素的运输
（1）生长素横向运输的部位：在根尖、茎尖等不成熟组织的尖端。
（2）生长素横向运输的方向：从向光一侧运向背光一侧。
（3）生长素纵向运输（极性运输）的方向：从形态学上端向形态学下端运输。
（4）运输方式：主动运输。
1．在重力的作用下，根向着重力作用的方向生长，称为正向重力性（正向地性）；茎背着重力作用的方向生长，称为负向重力性（负向地性）。根具有正向重力性，使根向地下生长，可保证根从土壤中吸收水分和无机盐；植株能依靠负向重力性直立起来。
2．植物的根向水的方向生长的特性称为向水性。向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找并获得水分，以维持其生存。

展开更多......

收起↑