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北师大版历史1——6册复习纲要
炎帝和黄帝是黄河流域部落联盟首领
黄帝和炎帝——中华民族的人文始祖
炎帝（神农氏）：改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市；农业和医药学的创始人。
黄帝（轩辕氏）：造出宫室、车船、兵器、衣裳；让下属官员发明文字、历法、
算术和音乐； 他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝的技术。
炎黄战蚩尤，阪泉之野，走向联合，形成华夏族的主体。
我们称自己为“炎黄子孙”是因为：中华民族的主干部分是由炎黄部落发展而来的。
尧舜禹“禅让”——民主推举产生部落联盟首领的办法，叫“禅让”。
大禹治水(方法）——筑堤堵水和疏通河道结合
第五课夏商西周的更迭
国家
建立时间
建立者
末代
君主
都城
重大事件
夏
公元前
2070年
禹
桀
阳城
王位世袭制代替
禅让制
商
公元前1600年
汤
纣
亳
殷
盘庚迁殷
（公元前1300年）
西周
公元前1046年
周武王
周幽王
镐京
牧野之战
公元前771年西周灭亡，公元前770年周平王建立东周，迁都洛邑
★世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。
启示：得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。
第六课夏商西周的社会与国家
★西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。
1、目的：巩固对周边的统治。?
2、内容：（1）周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”；
（2） 分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。
3、作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。
第七课春秋五霸与战国七雄
★春秋时期：公元前770年—公元前476年，
春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
1、齐桓公称霸原因：（1）东方大国，齐国地近渤海，拥有山海鱼盐之利的优越条件； （2）任用管仲为相，改革内政；
（3）提出“尊王攘夷”的口号，积极开展对外活动。
? 标志：公元前651年，葵丘会盟
2、晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍；楚庄王问鼎中原邲之战。
3、吴越争霸：勾践卧薪尝胆
★战国时期：公元前475年—公元前221年，
战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、韩、魏 （三家分晋：韩、赵、魏）
合纵（公孙衍）：六国南北联合共同抗秦。
连横（张仪）：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。(朝秦暮楚)。
★★★第八课铁器牛耕引发的社会变革
?★商鞅变法 :（1）时间：公元前356年，秦孝公支持
（2）目的：富国强兵????
（3） 内容：1.编制户口，加强刑罚；2.奖励生产；3.奖励军功；
4.承认土地私有（对封建制度的确立起关键作用）；
5.推行县制（对后代乃至当代都产生重要影响的行政管理制度）；
6.统一度量衡；(其中1、5、6属加强中央集权；富国：2、4；强兵：3)
（4） 意义：经过商鞅变法，秦国富强起来，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家（意义）。启发：改革措施要正确、改革应顺应历史潮流等。
第十课思想的活跃与百家争鸣
学派
时期
代表人物
著作
思想内容
儒家
春秋
孔子
《论语》
政治思想——“仁”：“爱人”，“为政以德”。
教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新。
战国
孟子
仁政治国、轻徭薄赋、可持续利用资源
道家
春秋
老子
《道德经》
一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。
战国
庄子
顺其自然、无为而治
墨家
战国
墨子
”兼爱”：希望人们互助互爱。
“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。
法家
韩非子
主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。
兵家
孙武
《孙子兵法》
“知彼知己，百战不殆”
★ 孔子：（春秋时期鲁国人）伟大的思想家，教育家，儒家学派创始人。
思想家：思想主要是“仁”和“礼”两部分；政治方面提倡为政以德。
教育家：创办私学；主张“有教无类”；鼓励学生独立思考；因材施教。
第11课先民的智慧与创造
★都江堰：战国时期秦国李冰父子，岷江流域。由“分水鱼嘴”（分为内江、外江两部分，内江用于灌溉，外江用于分洪） “飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成。使成都平原成为“天府之国”，列入“世界文化遗产”名录。成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程.
第13课秦帝国的兴亡
★秦的统一：公元前230—221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。
公元前221年,建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都城（咸阳。）
★秦统一意义：结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。
★★★第14课秦始皇建立中央集权的措施
⑴政治上：废分封，立郡县：创立中央集权制，自称皇帝，
中央设丞相(协助皇帝处理国家事务)、太尉（掌管军事）、
御史大夫（监察百官）；地方废除分封制，推行郡县制
措施 ⑵经济文化上;“车同轨，书同文”统一货币，统一度量衡
⑶思想方面：焚书坑儒
⑷军事上：御匈奴，筑长城
统一文字：小篆—后推广（隶书）；货币标准样式：圆形方孔钱
措施
影响
政治
创立专制主义中央集权制度
在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响
经济
统一货币、度量衡
对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响
文化
统一文字
焚书坑儒
摧残了文化，制约了人们的思想。
军事
北筑长城、开发南疆
（统一岭南，开灵渠）
秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
长城的起至点：西起临洮，东到辽东。
★★★第15课汉武帝推进大一统格局
★措施： 思想方面：罢黜百家，独尊儒术
政治方面： ①削弱封国势力（采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”）
②强化监察制度：在中央，设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为；在地方，将全国分为13个监察区域，派刺史负责监督地方官员。
（汉武帝采纳董仲舒的建议推行“罢黜百家，独尊儒术”，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想。）
★ ★★第16课秦汉开拓西域和丝绸之路
★丝绸之路：长安——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——欧洲
第17课先进的科学技术
造纸术：西汉前期发明纸。（积漂絮成絮片）
东汉时期蔡伦改进造纸术，成为“蔡侯纸”。3—4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。
医学:“医圣”张仲景：东汉时期人，著有《伤寒杂病论》，奠定了中医治疗学的基础。
“神医”华佗：擅长针灸和外科手术；麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。
雕塑：秦始皇陵兵马俑，（位于陕西临潼以东）展现了开拓进取的精神风貌。
第20课三国鼎立局面的形成
战役名称
时间
交战双方
结果
影响
官渡之战
200年
袁绍曹操
曹操以少胜多
奠定了曹操统一北方的基础
赤壁之战
208年
曹操孙刘联军
孙刘以少胜多
奠定了三足鼎立的基础
★★★三国鼎立的形成
政权名称
建国年代
创建者
都城
魏
220年
曹丕
洛阳
蜀
221年
刘备
成都
吴
222年
孙权
建业(南京)

第21课南方经济发展
★★★发展原因：（１）．北方人口大量南迁，带来大量劳动力、先进的生产工具和经验
（２）．战乱较少，社会较安定。淝水之战东晋胜利，保证了南方的安定。
（３）．自然条件优越。
（4）．南北人民的辛勤劳动
（５）．统治者采取了一些有利于经济发展的措施
★经济发展表现：(1)农业：牛耕等先进生产技术和工具；开辟湖田、修建水利工程；
江南实行麦稻兼作，五岭则种双季稻；
(2)手工业：①纺织技术进步，蜀锦全国有名；
②冶铸业：灌钢法的发明；③制瓷业：青瓷成为日常生活用具；
(3)商业及城市：南方商品经济得到初步发展。建康城人口达到百万。
★★★第22课北方民族汇聚
★北魏孝文帝改革：
1、背景：（1） 民族汇聚成为时代的主流；
（2）北魏统一了黄河流域，结束了北方的分裂局面
2、目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制。
3、内容：（1）迁都洛阳；
（2）汉化措施：改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚。
4、作用：促进了北方民族大融合；使少数民族逐渐与汉族趋同，也使中原文化得到了丰富和发展。
第23课领先世界的科学技术
农学：贾思勰，北魏、东魏时期。代表作《齐民要术》：是我国现存第一部完整的农学著作。
七年级历史下册复习提纲
第一单元 第一课 隋的统一与大运河
第二课 唐太宗与贞观之治
隋朝灭亡的原因：统治者推行暴政，导致农民起义，最后被推翻。
唐朝 建立者：李渊（唐高祖，开国皇帝） 建立时间：618年 都城：长安
李世民（唐太宗） 上台时间：626年，627年改年号“贞观”。
魏征 著名谏臣，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子。
贞观新政 主要内容：①在赋役制度方面，唐朝减少百姓服劳役天数，使人身关系束缚逐渐松弛；②沿袭和完善隋代的“三省六部”制；③唐朝在《隋律》的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。
《唐律疏议》 是中国现存最早的一部完备的法典，在历史上对亚洲各国产生了重大影响。
唐太宗统治时期，被誉为“贞观之治”。
第三课 气度恢弘的隆盛时代
开元盛世 唐玄宗统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。
第四课 昂扬进取的社会风貌
科举制度 创立于隋朝，完善于唐朝，是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。 主要科目有明经和进士。明经科主要测试考生记诵儒家经典能力，比进士科相对容易些。进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。策问以解决社会实际问题为目的，考察处理政事的能力。因此有“三十老明经，五十少进士”的说法。
第五课 “和同为一家”
天可汗 西北少数民族对唐太宗的尊称。
文成公主入藏的意义：①带去许多工艺品、谷物、菜籽、药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍，，大大催进了吐蕃经济文化的发展与进步。②文成公主入藏，奠定了汉藏密切交往的基础。③文成公主是一位献身于汉藏两大民族友好团结伟大事业的优秀女性，赢得了人们的爱戴。
第六课 开放与交流（唐朝的对外政策）
谴唐使 日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。
鉴真 唐朝高僧 唐玄宗时期，东渡日本弘扬佛法，六次东渡，五次失败，最后双目失明，贡献：对中日经济文化交流做出了杰出贡献。
玄奘 唐朝高僧 唐太宗时期，为求取佛经精义，前往佛教圣地天竺，历尽九死一生，贡献：促进了中国与天竺的经济文化交流。. 《大唐西域记》
第七课 重大发明与科技创新
雕版印刷 唐朝初年发明，现存最早的有明确时间记载的印刷品是《金刚经》。868年
火药 孙思邈书中记载，在唐初发明，开始运用于军事上是在唐朝末年。
第八课 璀璨的文学艺术
唐诗 著名诗人有李白，人称“诗仙”，创作风格是豪迈奔放，想象力丰富。杜甫，人称诗圣，诗被人称为“诗史”。创作风格是语言精练细腻，感情真挚动人。
第二单元 第十课 辽、西夏与北宋并立
辽 建立民族：契丹族 建立者：耶律阿保机（辽太祖） 建立时间：916年 都城：上京
北宋 建立者：赵匡胤（宋太祖） 建立时间：960年 都城：汴京
西夏 建立民族：党项族 建立者：元昊 建立时间：1038年 都城：兴庆
第十一课 宋金南北对峙
金 建立民族：女真 建立者：完颜阿骨打（金太祖） 建立时间：1115年 都城：会宁 先后灭掉辽，北宋
南宋：建立者：赵构（宋高宗） 建立时间：1127年 都城：临安
靖康之变 1127年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗，宣告北宋的灭亡。
第十二课 经济发展与重心南移
经济重心南移 趋势：魏晋南北朝以来 完成：南宋 原因：两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。
经济重心从黄河流域转移到长江流域。“苏湖熟，天下足”，表明太湖流域成为全国最重要的粮仓。
经济发展的表现：
农业：占城稻，原产于越南，北宋时期引进，得到迅速推广，水稻逐渐跃居粮食产量首位。
手工业：煤，称石炭，开采量世界第一（北宋）；铁、铜达到当时世界最高水平；陶瓷成为畅销世界市场的产品；著名的制陶点有五窑，景德镇。
商业：高度繁荣，为适应商业的发展，在北宋前期的四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。
海外贸易：得到政府的鼓励，发展兴盛，有专门管理海外贸易的机构市舶机构（广州、杭州）
泉州在南宋时期，成为全国第一大港。
第十四课 元帝国拓展统一多民族国家基业
铁木真：又称“成吉思汗”，蒙古族的杰出首领；主要贡献有建立蒙古族政权，实行军政合一的国家体制，创制了蒙古族通行的文字。
元朝 建立民族：蒙古 建立者：忽必烈（元世祖） 建立时间：1271年，实现全国统一的时间：1276年
回族 是阿拉伯人，波斯人和中国人通婚的产物，信仰伊斯兰教，产生于元朝。
第十五课 推动社会进步的科技成就
活字印刷 发明时间：北宋 发明者：毕升 地位：世界上最早的活字印刷术 意义：对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。
指南针 最早在战国时期就有，叫司南；北宋时期，加以改进变成指南针；意义：一经发明很快应用到航海上。南宋时期，经阿拉伯人传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。
火药 唐朝就已经发明；宋代时期，得到改进后，广泛应用于军事战争。后经阿拉伯人传入欧洲，对欧洲社会产生了巨大震动。
第十六课 繁荣的宋元文化
宋词 一种新的诗歌体裁，句子长短不一，又称长短句。出现于宋代。
代表人物：苏轼 北宋豪放派词人，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几时有》
李清照 两宋之交著名婉约派词人，代表作有《如梦令·昨夜雨疏风骤》、《声声慢·寻寻觅觅》
辛弃疾 南宋豪放派词人，又是著名抗金将领，有《菩萨蛮·书江西造口壁》、《破阵子·醉里挑灯看剑》
第三单元 第十八课 明清帝国的专制统治
第十九课 明清抗击外国侵略的英勇斗争
戚继光抗倭 倭寇：明朝时期，出现在我国东南沿海一带，由日本的武士、商人和海盗勾结一些中国的奸商组成，经常骚扰我国沿海地区。
戚继光：著名抗倭将领，人们把他的军队，称为“戚家军”，最初在浙江一带抗倭，著名的台江战役就在这发生的。后来又到福建、广东进行抗倭。1565年，倭寇基本肃清。
郑成功收复台湾 台湾在明末的时候，被荷兰殖民者给侵占，荷兰人在当地残酷压榨台湾人民。
1661年，在东南沿海一带坚持抗清斗争的郑成功，登上台湾，把台湾从荷兰手中收回（1662年）。
郑成功收复台湾的意义：给荷兰殖民者以沉重打击，对亚洲其他国家也间接起到保护作用。
雅克萨反击战 背景：17世纪40年代，沙俄入侵我国东北地区，并强占了雅克萨和尼布楚。
过程：康熙皇帝决定反击，进行2次雅克萨反击战，分别在1685年，1686年，重创沙俄，最终双方谈判。
〈尼布楚条约〉中国和俄国签定的一个边界条约，也是清政府历史上唯一的平等条约，1689年签定。
具体内容：从法律上肯定了中国对黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛的主权；条约还规定两国商旅凡持有护照者，可以过境进行贸易。
条约签定的意义：中俄东段边境地区相对稳定，两国人民和平往来，贸易得到很大发展。
第二十课 统一多民族国家的巩固和发展
平定准噶儿部、回部贵族叛乱 准噶尔：蒙古族的一支，17世纪上半叶逐渐强大。1690年，在沙俄的支持下，噶尔丹寻找借口进攻内蒙古，并扬言要攻打北京。康熙御驾亲征，在乌兰布通击溃噶尔丹。18世纪中叶（乾隆皇帝统治时期），清朝又平定了回部（维吾尔族）贵族大小和卓兄弟叛乱。
平定叛乱的意义：重新统一了新疆，促进了维吾尔族同中原地区的交流，对巩固西北边疆起到重大作用。
对西藏的管理措施：
历代达赖和班禅都要经过中央册封。五世达赖受到顺治皇帝接见，五世班禅受到康熙接见。
1727年，设立驻藏大臣，作为中央政府的代表长驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏。
乾隆皇帝还制定“金瓶挚签”制度。
这些措施稳定了西藏政局，密切了西藏同内地的联系，有利于西藏地区的经济发展，进一步使西藏成为祖国不可分割的领土。
伊犁将军：管理整个新疆。
清朝的民族政策：恩威并重。
避暑山庄：专门供少数民族贵族觐见皇帝的地方，有台湾的高山族。目的：“合内外之心，成巩固之业”。
作用：对加强中央与边疆少数民族联系发挥了重要作用。
第二十一课 大一统气派与中华民族的象征
明清皇宫 明成祖把都城从南京迁到北京，以后，明清都把北京作为都城。
京城的构造 有三重，由外向里，依次是京城、皇城和宫城。宫城旧称紫禁城，现在称为故宫。宫城的前方左右分别有太庙和社稷坛，太庙祭祀祖先，社稷坛祭祀国土和五谷。故宫的中心建筑太和殿，是当时规格等级最高的建筑、，凡是重大典礼均在此举行。
故宫的地位：是我国现存规模最大、最完整的古建筑群。1987年被联合国教科文组织评定为世界文化遗产。
雄伟的长城
秦长城和明长城的比较 目的 秦修长城是抵御匈奴的进攻，明修长城是抵御蒙古族的进攻。
东西起止点 秦长城东起辽东，西到临洮；明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关。
长城是促进北疆经济开发的生命线和联结统一多民族国家的纽带。大同，后来被称为塞上明珠。
长城又是中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅和充满向心凝聚力的精神象征。
第二十二课 科学技术与世俗文学
李时珍的《本草纲目》 李时珍是明代杰出的医学家和药物学家，著作是《本草纲目》，《本草纲目》被誉为“东方医学巨典”。《本草纲目》涉及的范围比较广，有医学、药物学、矿物学、生物学、化学、环境与生物、遗传与变异等诸多科学领域。
宋应星的《天工开物》 宋应星是明末著名科学家，代表作是《天工开物》，详细记载了各种农作物和手工业原料的种类、产地、种植加工以及手工业生产技术，被誉为“17世纪中国科技的百科全书”。后来还传到世界各地去，如日本，英国，德国，法国，意大利等。
与李时珍、宋应星齐名的有朱载育、徐霞客（《徐霞客游记》）。
明清小说 随着工商业市镇繁荣和书坊、刊刻印刷业迅速发展，适合广大平民欣赏趣味的小说广为流传。
著名小说有罗贯中的〈三国演义〉、施耐庵的〈水浒传〉、吴承恩的〈西游记〉、曹雪芹的〈红楼梦〉（前三部成书于明朝，最后一部成书与清朝）。
〈三国演义〉是我国第一部长篇历史小说。〈水浒传〉是根据北宋末宋江起义的题材创作而成，围绕官逼民反的主题。〈西游记〉是一部长篇神话小说，取材于民间的唐玄奘西天取经的故事。主要塑造孙悟空的形象。
〈红楼梦〉是中国古典小说的巅峰，以贾府的盛衰变迁为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线。
第二十三课 从郑和下西洋到闭关锁国
郑和下西洋 条件：①社会安定，国力雄厚。②拥有当时世界上最先进的船只和航海技术，船上配备航海图和罗盘针。 时间：1405年---1433年，先后七次。最远到达非洲东海岸和红海一带。 评价：郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪（书上的表格）。 目的：宣扬国威和到西洋取宝。 影响：加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流。 郑和在第五次下西洋的时候，到过泉州来行香。
闭关政策 含义：并非完全断绝往来，而主要表现在对贸易进行严格的限制上。 实行的原因：①经济上没有迫切需要；②为了巩固清王朝的统治。 表现：①限定通商口岸；②对进出口货物的限制；③提高关税，抑制进口；④实行行商制度，垄断对外贸易，监视外国商人。
对我国社会的影响：①有防御西方殖民势力的一面（好的影响）；②但它限制了我国对外贸易和航海事业的发展，阻碍了中外文化的交流。③闭关自守最终不能扭转中外力量的对比，不能从根本上抵挡殖民势力的侵略，反而进一步导致闭塞、停滞、倒退、使中国更加远离世界发展的潮流。
八年级上册复习提纲
第一课 鸦片战争的烽烟
★19世纪西方头号工业强国是英国。
★1839年6月3日，林则徐广州虎门销烟。向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。
★鸦片战争：1840年6月—1842年8月；结果：《南京条约》：通商（广州、厦门、福州、宁波、上海）、割地（香港岛）、赔款、关税。影响：中国近代第一个不平等条约。国家主权和领土完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位。古老的中国开始被卷入世界资本主义的漩涡。中国开始沦为半殖民地半封建社会。
第二课 劫难中的抗争——第二次鸦片战争
第三课 甲午中日战争
1894年7月，日本不宣而战，发动了蓄谋已久的对华战争。历史上称为甲午中日战争。
★黄海海战中致远舰管带邓世昌牺牲。此战后,清军主帅李鸿章采取“避战保船”战术。1895年日军发动威海卫战争。北洋舰队全军覆没。
★《马关条约》1895年李鸿章同伊藤博文在日本马关签订。内容：割地（辽东半岛、台湾、澎湖列岛）、赔款、通商（沙市、重庆、苏州、杭州）、开厂。与《南京条约》相比，《马关条约》赔款数量增大，割地范围扩大，开放通商口岸深入内地，并增开厂一目。大大加深了中国的民族危机。
第四课 八国联军侵华战争
1900年6月，俄英美日德法意奥。英国西摩尔。
《辛丑条约》：1901年9月，李鸿章。经济上，4.5亿两赔款将使清政府完全受制于列强；军事上，清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎在山海关铁路沿线要地，侵略者可以长驱直入到清王朝的中心地带，中国在军事上也失去了自主权；政治上，清政府保证严禁人民参加反帝活动，它成为列强统治中国的工具；外交上，划北京东交民巷为使馆界，清政府的内政外交完全被列强控制，使馆区成为列强控制清政府的公开场所。总之，《辛丑条约》的签订，使中国主权遭到空前破坏，清政府成为帝国主义的忠实走狗，帝国主义完成了对中国半殖民地半封建社会的统治秩序，《辛丑条约》签订标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
第六课 近代工业的兴起——洋务运动
★19世纪60—90年代，师夷长技。奕?；曾国藩、李鸿章、左宗棠。
自强——求富。军事工业；民用工业；近代海军（北洋、南洋、福建）；人才。
影响：没有使中国富强起来。但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，在客观上促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。
★1872年上海轮船招商局，当时中国规模最大的民用企业之一。1880年天津电报总局。
1909年，詹天佑京张铁路通车，是中国人自己设计和修筑的第一条铁路干线。
状元实业家张謇。
第七课 维新变法运动
★百日维新（戊戌变法）：1898年6月，光绪颁布《明定国是诏》。
变法内容：发展工商业；训练新式陆海军；创办报刊，开放言论；开办新式学堂培养人才。科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。
第八课 辛亥革命
★武昌起义：1911年10月10日，武昌新军。
★中华民国的成立：1912年1月1日，中华民国南京临时政府成立。《中华民国临时约法》具有资产阶级共和国宪法性质。采用公元纪年（民国纪年和公元纪年换算加减1911，如民国三十八年为38+1911=1949即公元1949年）
辛亥革命意义：推翻了清朝统治，中国两千多年的封建帝制结束，民主共和国的观念日益深入人心。
第九课 开启思想解放的闸门——新文化运动
开始标志：1915年9月，陈独秀在上海创办《新青年》杂志。不久迁到北京。
代表人物：李大钊；胡适《文学改良刍议》，主张用白话文代替文言文；陈独秀，提出“文学革命”的口号；鲁迅《狂人日记》，中国现代文学史上第一篇白话小说。将反封建的革命内容与新文学的形式结合起来。
主要阵地：《新青年》杂志和北京大学
旗帜：“民主”“科学”
内容：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
意义：激发了广大青年追求新思想的热情，促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。
第10课 清末民初的文化与教育
★京师大学堂，中国近代第一所国家建立的最高学府，也是百日维新留下的惟一成果。1912年改名为北京大学。
★废除科举制度，1905年，是中国教育史上的一件大事。“无异古者之废封建，开阡陌”。
★《申报》，19世纪70年代，上海，中国近代第一份商业性报纸。是中国大众传播媒体的先驱。
★商务印书馆，1897年，上海，中国近代规模最大的文化出版机构之一。
第11课 社会生活的变迁
★辛亥革命后，剪发辨改称呼，体现了资产阶级追求平等的愿望。西服成为男士在正式场合的首选服装。中山装是这一时期最有特色的服装。女士高领服装逐渐流行，是现代中式旗袍的雏形。
第13课 伟大的开端
★五四运动：直接原因：巴黎和会中国合理提案遭拒。口号：“外争国权，内惩国贼”经过：1919年5月4日，北京，学生；6月5日，上海，工人。结果：免职（曹汝霖、章宗祥、陆宗舆）；拒签；放人。
五四精神：爱国、民主、科学、和平、自由、追求真理等。
怎样发扬五四精神：热爱祖国、热爱人民，热爱社会主义、热爱中国共产党，关心国家的前途与命运；热爱科学，刻苦学习、勤于思考，勇于探究，努力掌握科学文化知识；遵守学习纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法律。
★中国共产党的诞生：1921年7月23日，中共一大。上海——浙江嘉兴南湖。
出席代表：毛泽东、董必武等13人。代表全国50多名党员。
大会内容：党的名称——中国共产党；党的奋斗目标——社会主义和共产主义；党当前的任务——组织工人阶级，开展工人运动；党的领导机构——中央局，陈独秀为书记。
意义：正式宣告了中国共产党的诞生，自从有了中国共产党，中国革命面目焕然一新。
中国共产党和其他政党不同:能坚持武装斗争；以马列主义为理论指导；代表工人阶级和广大人民群众的利益；奋斗目标是社会主义和共产主义。
第14课 国民革命的洪流
★北伐战争：1926年7月，国民革命军。总司令：蒋介石
目的：推翻帝国主义和封建军阀在中国的统治，统一中国。
对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖。 方针：集中兵力、各个歼敌。先锋：国民革命军第四军叶挺独立团。铁军——国民革命军第四军。
★南京国民政府成立：1927年4蒋介石四一二政变。4月18日南京国民政府成立，代表大地主大资产阶级利益。第一次国共合作破裂。国民革命失败。
第15课:星星之火，可以燎原
★八一南昌起义：1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德。打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。成为中共创建人民军队，独立领导武装斗争的开始，它在中共历史上开辟了一个新的时期。
★井冈山根据地：中国革命史上第一个农村革命根据地。毛泽东秋收起义后创建。是中共探索农村包围城市，武装夺取政权这一正确道路的开始。朱毛会师后合编为工农革命军第四军，不久改称中国工农红军第四军。
★长征：直接原因：第五次反围剿失败。根本原因：左倾错误，党缺乏斗争经验。
1934年10月，中共中央和中央红军（红一方面军）撤出中央革命根据地，开始战略转移。1935年1月，遵义会议，确立毛泽东为核心的党中央的正确领导，成为中共历史上一个生死攸关的转折点。后四渡赤水河，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，翻越大雪山，穿过大草地。
1935年10月，到陕甘革命根据地吴起镇。1936年10月，红二、四与红一方面军在甘肃会宁会师。
长征胜利原因：以毛泽东为核心的党中央的正确领导；红军的英勇善战；人民群众的支持。
长征精神：不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神；众志成城、团结互助的协作精神；坚定理想、充满信心的革命乐观主义精神；百折不挠、排除万难的革命英雄主义精神。
长征意义：长征体现了中国共产党领导的红军英勇顽强、坚持到底的革命信念，表明中国共产党红军是一支不可战胜的力量。长征使中国革命转危为安，长征途中中共宣传了自己的政治主张；红军所到之处传播了革命火种。
第17课:中华民族到了最危险的时候
★九一八事变：1931年9月18日，关东军炸毁柳条湖一段铁路，炮击东北军驻地北大营，攻占沈阳城。蒋介石采取不抵抗方针，不到半年，东北三省全部沦陷。聂耳、田汉《义勇军进行曲》成为不朽的民族战歌。
★西安事变：1936年12月12日，张学良、杨虎城，扣押蒋介石。停止内战、一致抗日。后蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日。
和平解决的原因：日本侵略导致了中日矛盾成为中国社会最主要的矛盾；中国共产党的统一战线政策得到全国人民的拥护和响应；张学良和杨虎城接受了中国共产党“停止内战，一致抗日”的主张。
西安事变和平解决的意义：成为扭转时局的关键，标志着国共第二次合作的初步形成，预示团结抗日新局面的到来。
第18课:全民族抗战的兴起
★卢沟桥事变：1937年7月7日，以军事演习为名进攻第29军，全国性的抗日战争爆发。8月国共第二次合作正式形成。
★南京大屠杀：1937年12月，六周内屠杀中国人30万以上。
第19课:把我们的血肉筑成新的长城
★台儿庄战役：1938年春，李宗仁，徐州会战。台儿庄战役是抗战以来国民党正面战场取得的首次重大胜利，它打击了日本的嚣张气焰，鼓舞了中国人民的抗战士气。
★百团大战：1940年8月，彭德怀，重点是正太铁路。抗战期间中国军队主动出击日军的一次最大规模的战役。提高了中共八路军的威望，坚定了全国人民抗战胜利的信心。
★冼星海《黄河大合唱》；徐悲鸿《奔马图》《愚公移山》；侯德榜联合制碱法。
第20课:抗日战争的胜利
★中共七大：1945年4月，延安。
内容：毛泽东作《论联合政府》的政治报告；制定了党的政治路线；通过新的党章——毛泽东思想是中共的指导思想；选举以毛泽东为首的中央领导集体。
意义：是中共在民主革命时期召开的最重要的一次大会。以“团结的大会，胜利的大会”载入中共的史册，为争取抗日战争的胜利和实现中国光明的前途准备了条件。
★???? 抗日战争胜利：
标志：1945年8月15日，日本无条件投降。
抗日战争胜利的原因：国共合作建立了抗日民族统一战线；中共奉行全民族抗战的人民战争路线；世界各国反法西斯战争的互相支援；广大华侨、爱国人士的支持。
抗日战争胜利的意义：是中华民族一百多年来反抗外国侵略取得的第一次伟大胜利。洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。中华民族为赢得反法西斯的胜利付出了巨大的牺牲，为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。
牢记历史的现实意义：日本侵华是铁的事实，不容篡改。要牢记历史，勿忘国耻。要警惕日本军国主义势力的抬头。警惕日本军国主义对中国及世界和平的威胁。要以史为鉴，珍惜和平。要发展经济，提高综合国力。
第23课:走向战略进攻
1947年6月刘伯承、邓小平晋冀鲁豫野战军挺进大别山，揭开全国性战略进攻的序幕。
第24课:国民党政权的崩溃
★三大战役：辽沈战役，1948年9月—11月，林彪、罗荣桓，东北野战军。关门（锦州）打狗，决战东北。人民解放军对国民党军第一次取得了数量上的优势。
辽沈战役先打的原因：全国所有战场敌我力量的对比中，东北战场是最有利的，抗战结束后，党派了大量得力干部艰苦工作，发动群众，建立巩固的东北根据地。一旦东北决战胜利，百万东北解放军可以腾出手转入关内作战，支援其他战场，引起整个战局的良性循环。可以利用东北工业生产的物资支援全国。
淮海战役，1948年11月—1949年1月，刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林，华东、中原野战军。中心徐州，碾庄、双堆集、陈官庄。为解放军渡江作战奠定了基础。
平津战役，1948年11月—1949年1月，东北、华北野战军。先打两头（天津、张家口），后取中间（北平，1949年1月31日和平解放，傅作义）。基本解放华北全境。
★渡江战役：1949年4月21日，西起江西湖口，东到江苏江阴三路强渡长江。23日占领南京，延续了22年的国民党政权覆灭。
★解放战争胜利的原因：军事、政治、经济实力对比；民心向背；战略、战术的正确等。原因：国民党方面：政治孤立，失去民心；统治腐败，军队厌战；经济崩溃，物价暴涨。共产党方面：党的正确领导；有强大的人民军队；得到人民的拥护；坚持统一战线，团结一切可以团结的力量。
八年级历史下册复习提纲（北师大版）
第1课 中华人民共和国成立
二、开国大典（新中国成立的标志）（P3-4）
（一）中央人民政府委员会第一次会议
1、接受《共同纲领》为施政方针
2、任命周恩来为政务院总理，朱德为中国人民解放军总司令。
（三）新中国成立的意义：标志中国新民主主义革命已经取得胜利，标志着中国受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去了；中国人民从此站立起来，成为新国家、新社会的主人；中国历史从此揭开了新的篇章。
三、西藏和平解放（P5）：1951年5月中央人民政府同西藏地方政府鉴定和平协议，1951年10月，人民解放军胜利进军拉萨，西藏和平解放。
第2课 为巩固新中国而斗争
一、土地改革（P9）
1、标志：1950年6月，中央人民政府公布《中华人民共和国土地改革法》，土地改革运动在全国农村展开。
2、结果：到1952年底，全国大陆除了部分少数民族地区外，土地改革基本完成，三亿多无地少地的农民分到了土地。（参阅P9“土改”的相关图）
3、作用（意义）：土地改革的完成，彻底废除了在我国延续了两千多年的封建土地剥削制度，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人，在政治、经济上翻了身；解放了农村生产力，促进了农村经济迅速走向恢复和发展。
第3课 新中国的内政与外交
一、内政（《中华人民共和国宪法》）（P15）（参阅P16“《中华人民共和国宪法》书影”图）
1、会议名称：第一届全国人民代表大会第一次会议-------1954年9月北京；
2、宪法内容：我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，确立了我国的根本政治制度（人民代表大会制度）。
3、性质：第一部社会主义类型的宪法。 4、选举毛泽东为主席，周恩来为国务院总理。
二、外交
1、和平共处五项原则（P16）
（1）提出：1953年12月我国政府同印度政府代表的谈判中，首次提出和平共处五项原则；
（2）倡导：中、印、缅
（3）内容：互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。
（4）影响：为越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则，在国际社会产生广泛而深远的影响
2、亚非万隆会议：1955年,印度尼西亚的万隆举行，是有史以来第一次由亚非国家自己举行的国际会议，主要讨论保卫和平、争取民族独立和发展民族经济等问题，周总理提出“求同存异”的方针，促进会议圆满成功。
第4课 社会主义制度的确立
一、第一个五年计划（1953----1957年）（书P20）
1、过渡时期的总路线（一化三改）：在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，实现国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。
2、一五计划：（时间：1953---1957年）
（1）目的：有计划地进行社会主义建设；
（2）内容：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；有步骤地促进农业、手工业的合作化；继续进行对资本主义工商业的改造；保证国民经济中社会主义成分的比重稳步增长。
（3）成就：一田（克拉玛依油田）、一桥（武汉长江大桥）、三厂（长春第一汽车制造厂、沈阳飞机制造厂、鞍山钢铁公司）、六路（三公路[川藏、青藏、新藏]、三铁路[集二、宝成、鹰厦]）。（参阅书P21“第一个五年成就示意图”）
第7课 “文化大革命”十年内乱（1966—1976年）（P37-39）
一、发动
1、原因：毛泽东错误地分析了阶级斗争的形势。
3、开始标志：1966年5月，《五一六通知》。
4、1966年，毛泽东《炮打司令部------我的一张大字报》矛头指向刘少奇、邓小平。
2、最大冤案：刘少奇案。民主与法制被肆意践踏
三、结束：1976年10月粉碎江青反革命集团。
四、评价
1、性质：“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
2、危害（影响）：国家政权遭到严重削弱；民主与法制被肆意践踏；国民经济发展缓慢，生产处于半停产或停产状态；人民生活水平基本没有提高；对教育科学文化事业严重摧残，阻滞了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。中国与发达国家之间的差距拉大了。国民经济损失约5000亿元。
3、教训：社会主义制度基本确立后必须以经济建设为中心，必须对社会主义制度确立后的阶级矛盾有科学客观的分析；健全民主和法制建设，健全党的民主集中制领导。
第8课 铸起共和国钢铁长城
（1）1964年10月：原子弹 （参阅P42“原子弹爆炸成功”图）
（2）1966年10月：导弹，实现导弹和原子弹的结合。
（3）1967年：氢弹（成为第四个能够自己研制氢弹的国家）
（4）1970年：人造卫星“东方红一号”（参阅P43“东方红1号”图）
（5）1949年：海军和空军
（6）三位一体的战略核力量：地地战略导弹部队、海军潜地战略导弹部队、空军战略轰炸机部队。（通常被成为“二炮”的部队是导弹部队）
（7）“两弹一星”精神（P45每课一得）：是爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的集中体现。
第9课 新国中走向世界舞台
一、重返联合国（参阅P47“中国代表团在第26届联合国大会上“图）：1971年10月，第26届联大。意义：中华人民共和国正式作为联合国安理会五个常任理事国之一，登上国际政治舞台，为实现联合国宪章的宗旨、维护世界和平、加强各国友好合作、促进人类进步事业，做出了自己不懈的努力。（现在，联合国的5个常任理事国是：中美英法俄）
二、中美建交：1971年，中美双方开展“乒乓外交”；1972年尼克松访华，签定上海《中美联合公报》，认为要实行和平共处五项原则，反对霸权主义的威胁，美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分（改变世界的一周）；1978年12月发表《建交公报》；1979年1月1日正式建立外交关系。（参见P49“历史性的握手”图）
“铁人”王进喜 “两弹元勋”邓稼先 “县委书记的榜样、人民的好干部”焦裕禄 解放军的好战士雷锋
第11课 伟大的历史转折
一、十一届三中全会的召开（P59）（1978年12月，北京）—— 改革开放的开始
1、内容：确立解放思想、实事求是的指导思想；作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的重大战略决策；形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。
2、意义：重新确立了实事求是的马克思主义思想路线，以经济建设为中心，实行改革开放，走上建设有中国特色社会主义的正确道路，中共十一届三中全会是共和国历史上一个伟大的转折点。（联系歌〈春天的故事〉）
二、家庭联产承包责任制（1982年开始，最早在安徽、四川两省）
1、经济体制改革首先在农村进行——包产到户
2、意义：家庭联产承包责任制明确了国家、集体、个人的利益关系，农民的责、权、利紧密结合，空前地调动了农民的生产积极性，解放、推动了中国农村生产力的发展，为工业的发展提供了坚实的基础。
三、对外开放（参见P62“沿海地区对外开放示意图”）
1、我国对外开放格局形成过程：先开放经济特区，再开放沿海经济开放城市，接着发展到开放经济开放区，最后逐渐向内地发展，形成现在的全方位对外开放的格局
2、1979年，对广东、福建两省对外经济活动实行特殊政策和优惠措施。
3、经济特区：深圳、珠海、汕头、厦门、海南省（1988年，最大的经济特区）；
（经济特区集中于福建、广东、海南三省）
4、经济开放区：长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区、环渤海地区、上海浦东新区。
5、作用和影响：深圳等经济特区的创建，为进一步扩大开放积累了经验，有利地推动了我国改革开放和现代化建设的进程；建设经济特区，可以增强同国外的经济技术合作交流与合作，学习国外先进的科学技术和管理经验，有利于人才的培养，有利于中国社会主义现代化建设更快、更好地发展；也有利于世界了解中国，扩大中国的国际影响。
第12课 欣欣向荣的科教文体事业
一、科技（P65）
1、1973年袁隆平----籼型杂交水稻（东方魔稻）；大大提高了亩产量，被外国新闻媒体称为“东方魔稻”。（参见P65“袁隆平在田间工作”图）
2、1986年3月“八六三计划”《高新技术研究开发计划纲要》；
二、教育
1、战略思想：科教兴国----普及九年义务教育、发展高等教育（参阅P66“邓小平题词”）
2、普及九年义务教育：1986年《中华人民共和国义务教育法》；20世纪末，全国普及九年义务教育的人口覆盖率达到80%。
3、发展高等教育：1977年底恢复高考。
三、其它：
1、20世纪五六十年代：《青春之歌》《红旗谱》《创业史》《红岩》
2、1981年茅盾文学奖设立； 3、1991年精神文明建设“五个一工程”；
4、1984年第23届奥运会金牌零的突破。1959年，容国团首次获得乒乓球单打冠军，是新中国成立第一个世界冠军。
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第13课 祖国统一的历史大潮
一、一国两制（邓小平）（P70）
1、提出：首先针对台湾问题提出来的。 2、主要内容：一个中国的前提下，中国主体部分实行社会主义，港澳台地区仍然保持资本主义制度。 3、实践：首先被运用于解决香港问题，1997年7月1日收回香港；1999年12月20日收回澳门。（香港于1841～1898年逐步被英国侵占，澳门于1553～1887年被葡萄牙侵占）
二、两岸交流：1、方针：和平统一，一国两制； 2、原则：相互尊重、互补互利
我国在少数民族聚居区实行民族区域自治制度。
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第14课 迈向社会主义现代化
一、社会主义民主与法制建设（P76）
1982年第五届全国人民代表大会第五次会议通过新宪法，后又制定《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法通则》——建立起以宪法为核心的法律体系。
二、市场经济体制（经济体制改革的目标：建立社会主义市场经济体制）
1、1993年通过《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，规定国有企业改革的基本方向是建立现代企业制度。（先进典型：邯郸钢铁总厂）。
2、就业制度：我国实行“劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业”的方针，建立市场导向的就业机制，打破了“铁饭碗”，通过公平竞争获得工作岗位。
三、推进建立国际新秩序 1989年“亚太经合组织”（APEC）建立，中国1991年加入。
四、高举伟大的旗帜（“邓小平理论”）（书P79）
1、提出：1997年十五大首次使用“邓小平理论”，
2、地位：邓小平理论是马克思列宁主义同中国实际相结合的又一次历史性飞跃产生的理论成果；是当代中国的马克思主义；成为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的光辉旗帜。
第四单元 人类祖先的基业 第17课 大河流域的文明曙光 一、古代埃及 尼罗河---BC3100年埃及统一-----法老的陵墓金字塔。 二、古代西亚 BC1894年叙利亚草原上阿摩利人建立古巴比伦王国，汉谟拉比制定一部世界上体系完备的奴隶制法典----《汉谟拉比法典》（分序言、正文、结语三部分） 三、古代印度 1、种姓制度（等级制度）：婆罗门—刹帝利---吠舍—首陀罗--（贱民）。 2、佛教：创立时间—BC6世纪；地点----印度；人物---乔达摩?悉达多（后称释迦牟尼）； 教义：反对分为等级的种姓制度，主张“众生平等”。人生一切皆苦，苦的根源在于人有欲望，佛教的任务是教导人们消除欲望避免苦的因果。 第18课 蓝色的地中海文明（海洋文明） 希腊是西方文明的摇篮，发祥地，罗马是希腊文明的继承者，希腊与罗马文明构成了地中海文明。 二、雅典（全希腊的学校） 伯利克里在位时，雅典奴隶主民主政治发展到顶峰。 2、民主政治的表现：除十将军外，各级官职向所有公民开放，以抽签的方式产生；公民大会是最高的权力机构；每个公民都有机会成为陪审员、议员、公民大会的轮值主席；国家为担任公职、参与政事的公民发放津贴。------仅适用于雅典的男性成年公民。 三、罗马 1、共和国时期（BC510---BC31年） BC509年建立共和国，在向地中海扩张过程中，与迦太基爆发了布匿战争。 2、帝国--------BC31年屋大维 第19课 日出之国和新月之乡 一、日本的大化革新 1、时间：646年 2、内容：实行班田收授法；实行租庸调制；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。 3、作用：为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定基础。 二、阿拉伯 1、伊斯兰教的创立：时间---7世纪初；地点---麦加；人物---穆罕默德。教义---安拉为宇宙天地间唯一的真神和造物主，只有信仰安拉的人死后才能进入天堂，否则坠入地狱，穆罕默德是安拉的使者。信仰伊斯兰教的人通称“穆斯林”。 2、穆罕默德建立和统一阿拉伯 3、阿拉伯帝国的建立-------穆罕默德的继承者 第20课 西欧的基督教文明 一、西欧封建制度的确立 1、封建制的确立（查理?马特改革）：封君封臣制---封土制 ，我的附庸的附庸不是我的附庸2、等级制：公、侯、伯、子、男、骑士（有封地的职业武士） 二、基督教 1、创立：时间---1世纪；地点---巴勒斯坦地区；人物---耶稣（基督—救世主）；核心教义---宣扬对人类的博爱。 2、教皇国----丕平献土 3、西欧最大的封建主----罗马天主教会：经济上拥有西欧三分之一的土地；政治上鼓吹教权高于王权；思想文化上垄断文化。-------基督教文明成为中古西欧文明的重要组成部分 三、中世纪的花朵-----城市 琅城（争取自治权）；城市兴起的意义：经济上城市是手工业和商业集中的地区，对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用；政治上，城市成为自由的乐土，并与国王结盟，共同对付封建大贵族，加速了国家的统一；文化上，城市成为世俗文化的摇篮，各种大学的建立，反映市民心态的城市文学也逐渐产生，为文艺复兴的出现打下基础。 第21课 古老帝国的悲剧 一、强盛的帝国走向灭亡 395年狄奥多西将罗马帝国分为西罗马帝国和东罗马帝国（又称拜占廷帝国）；1453年东罗马帝国为土耳其灭亡。 第23课 文明的冲撞与交融 一、古代文明之间的暴力冲撞 1、文明冲突的种类：农业文明----游牧文明；区域文明（东方文明----西方文明） 2、文明冲突的表现：希波战争（马拉松战役、萨拉米斯海战）、亚历山大东征（使希腊文明与东方文明冲撞与交融，开启了希腊化时代----欧几里德、阿基米德）。 3、文明冲突的作用：客观上传播文化、扩展文明，但对社会和人类生命财产造成损失。 二、古代文明的和平交流 意大利马可?波罗在元朝时到中国，写了《东方见闻录》--《马可?波罗行纪》，对西方人追求财富，在海上开辟通往东方的新航路产生了很大影响。 第24课 昔日的辉煌 阿拉伯数字的发明。
九年级历史上册复习提纲
（世界近代史复习提纲）
（范围：文艺复兴和新航路的开辟（14—17世纪）到一战（1917年））
第一单元 跨入近代社会的门槛
第1课 向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2）

4、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）
5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。（是新兴的资产阶级反封建的思想解放运动）
6、代表人物：
但丁《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人、同时但丁也是文艺复兴的先驱）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）

7、意义：①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗教束缚中解放出来。
文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。（经济基础）
第2课 探险者的梦想——新航路的开辟（P8）
1、时间：15—17世纪2、过程：
航海家
资助国家
主要成就
哥伦布
西班牙
发现美洲新大陆。
5、影响：积极新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神
打破了相互隔绝的局面，促使世界由分散走向整体，促使世界市场的形成。
促进了资本的原始积累，使欧洲资本主义的触角伸向世界各地。
消极：新航路的开辟，持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动从此开始。造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸
8、文艺复兴讲的是人被发现，而新航路的开辟讲的是世界被发现。
第3课 剥夺王权保留王位的革命——英国资产阶级革命（P14）
7、影响：国内影响：①推翻了封建君主专制，确立了君主立宪政体，走上了迅速发展资本主义的道路，②并率先开始了工业革命
国际影响： 推动了欧洲资产阶级革命的发展。
8、《权利法案》
①时间：1689 ②目的：限制国王权力。
③内容：对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制，确定了国会拥有最高权力的基本原则，并对公民的权利作了明确规定。
④意义：为限制王权提供了理论和法律保障，标志着君主立宪制在英国确立。是对资本主义制度战胜封建制度必然性的认识
第4课 为民族独立而战——美国独立战争（P20）
3、性质：既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。
4、战争的经过：
①开始的标志：1775年，来克星顿的枪声
②建军：组织大陆军，华盛顿被任命为总司令；
③独立：1776年7月4日，第二届大陆会议发表了托马斯。杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国的殖民统治；（7月4日为美国独立日）《独立宣言》反映的核心思想：自由、平等、天赋人权 《独立宣言》被马克思称为“人类历史上第一个人权宣言”。
④转折：1777年，萨拉托加大捷
5、历史意义：
国内：结束了英国的殖民统治，实现了民族独立，有利于美国资本主义的发展
国际：促进了法国资产阶级革命的爆发，有力的推动了拉美民族解放运动。
6、华盛顿的主要活动： 第二届大陆会议组织大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令；1789年华盛顿当选为美国第一任总统，连任两届；
7、评价华盛顿：开国元勋和伟大的政治家、军事家，美国的民族英雄，开创民主政治的先河。
第5课 为争取“民主”“共和”而战——法国大革命（P26）
3、经过（1）1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，（标志革命的开始）（7月14日法国国庆节）大资产阶级掌握政权，制宪议会颁布《人权宣言》（第一次明确提出“人权”，被称为“新社会的出生证书”）
（2）1794年7月27日“热月政变”推翻雅各宾派的统治，标志大革命结束。
4、影响：
是资产阶级革命时代规模最大、反封建最彻底的一次革命；
彻底摧毁了法国封建专制制度，动摇了整个欧洲封建制度的基础，使民主共和的思想广为传播。
英、美、法国资产阶级革命比较
第二单元 近代社会的确立与动荡
第8课 改变世界面貌的蒸汽革命——工业革命（P41）
3、首先在英开始：政治前提：资产阶级统治在英国的确立
条件：圈地运动为工业革命积累了丰厚资本并提供了大量自由劳动力
4、重大发明：
哈格里夫斯发明珍妮纺纱机：是真正近代意义上的机器，能够同时纺出多根纱，是工业革命开始的标志。
瓦特改进蒸汽机：——改变了人类生产和生活面貌，把人类带入“蒸汽时代”
史蒂芬孙发明“旅行者号”蒸汽机车，后来又发明更为先进的“火箭号”机车： 人类迈入“火车时代”，迅速扩大人们活动
第9课 古老印度的抗争——印度民族大起义（P48）
三、印度民族大起义
1、时间：1857——1859年
5、领导：封建王公贵族（代表：章西女王）
第10课 “解放者“的风采——拉美独立运动（P54）
1、三角贸易（贩卖黑奴贸易）：6、马克思揭露欧洲资产阶级“丢掉了最后一点羞耻心和良心”：贩卖黑奴
④示意图：

3、 南美北部“玻利瓦尔”的事迹：1813年玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义， 1825年上秘鲁独立，为纪念玻利瓦尔命名为玻利维亚。解放了西班牙在南美的殖民地，被拉美人民尊称为：拉美的解放者。
第三单元 近代社会的发展与终结
第14课 避免革命的改革——俄国1861年农奴制改革（P72）
3、性质：自上而下的资产阶级性质的改革
4、时间： 1861年
5、颁布者：亚历山大二世
6、主要内容：①农奴在法律上是“自由人”②农民可通过赎买的方式得到一块土地（份地）。③获得解放后的农民仍归当地的“村社”管理。
7、实质：沙皇政府和地主对农民的双重敲诈和掠夺。
9、影响：进步性：①农奴制的废除缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，走上了资本主义的发展道路。②是俄国近代历史上的重大转折点。
局限性：①改革不彻底，保留大量封建残余（沙皇专制仍然存在，农民缺乏基本民主权利）②农民为获得人身自由和土地使用权付出了高昂的代价。
第15课 坚定美利坚民族命运的内战——美国内战、南北战争（P77）
2、导火线：1860年,林肯当选总统
3、过程（1861－1865）：
①扭转战局：1862年林肯颁布《宅地法》：加速了西部开发，扩大了国内市场
《解放黑人奴隶宣言》：成为北方扭转战局的关键。瓦解了南方种植园奴隶制，使北方获得了雄厚的兵源，增强了北方军队战斗力
4、南北战争的根本目的：维护美国的统一（林肯所要解决的根本问题是）
6、性质：美国历史上第二次资产阶级革命
7、意义：经过战争，美国废除了奴隶制，维护了美国国家和民族的统一，为其后成为世界上最发达的资本主义强过奠定了坚实的基础。
8、局限性：种族歧视问题未得到根本解决。
11、美国内战扫清了资本主义发展的又一个障碍（指黑人奴隶制度）
第16课 武士领导的社会变革——日本明治维新(P84)
3、时间：1868年起（人物：明治天皇）
4、性质：自上而下的资产阶级性质的改革（同俄国）
6、措施：①政 治 上：废藩置县，加强中央集权；天皇拥有无限权力；取消武士特权
②经 济 上：殖产兴业，鼓励发展近代工业,派遣留学生，允许土地私有和买卖。
③军 事 上：实行征兵制，建立警察制度。
④文化教育：提倡文明开化，实行强制性义务教育。
7、影响：
①积极性：摆脱了民族危机，成为亚洲的一个例外，日本走上了独立发展资本主义的道路。
②局限性：这次改革并不彻底，保留大量封建残余，也走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁。
第17、18课 电气时代的来临(P89) 叩响现代文明的大门(P94)
第二次工业革命（19世纪六七十年代—20世纪初）
3、标志：电力的广泛应用和内燃机的发明。
4、主要成果：
① 新 能 源 的 出 现 和 利 用； （电力、石油）
② 新 机 器 和 新 产 品 的 创 制； （内燃机）（发电机、电动机、家用电器）
③ 新 交 通 运 输 工 具 的 出 现； （汽车、飞机 ）
④ 远距离传递信息的新技术和新设备的发明 （电报、电话）
5、特点：①以电为核心；
②发明超出一国范围，几乎在几个先进资本主义国家（如美、德）同时进行；
③发明者均为科学家或科技人员，
④自然科学与工业生产紧密结合；
7、爱迪生：美国人，
被称为“发明大王”；把“电”的福音传播到人间的天使。发明：电灯、留声机、油印机、蜡纸、蓄电池。
8、交通领域：
①本茨：(汽车之父) 德国人，第一辆使用汽油内燃机的汽车。
②福特：（汽车大王）美国人， 1913年首先在汽车生产中使用流水线装配工艺。
汽车开始进入普通家庭，美国被称为 “装在轮子上的国家”。）
③莱特兄弟：美国人，1903年成功制造人类历史上第一架飞机，取名“飞行者1号”。
第19课 缔结结盟的狂潮——同盟国和协约国的形成(P99)
1、一国主导的“三国同盟”：
1882年，德、意、奥（德为核心）三国同盟，称“同盟国”。
2、拼盘式的“三国协约”：
①.1892年，俄法协约，它是”三国协约”的雏形。标志欧洲两大军事集团对峙局面开始出现。
②.英国放弃“光荣孤立”政策，与法、俄签订了军事协约，形成了“三国协约”，又称“协约国”。标志欧洲两大军事集团最终形成。
3、两大集团形成的根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡
第20课 第一次燃遍全球的战火——第一次世界大战(P104)
③直接原因（导火线）：萨拉热窝事件（奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇遇刺）评价普林西普的刺杀行为：目的是挽救民族危机，后果是点燃了世界范围内的战火
6、主要战役：西线——凡尔登战役（双方：法、德）1916年，凡尔登战役，德法投入重兵作战，被称为“凡尔登绞肉机”
(特点：一战中最残酷的战役；绞肉机。作用：法军开始由战略防御转入战略进攻)
8、影响：对人类造成巨大灾难（战争历时4年零3个月，参与国家33个，15亿人口卷入，
战火燃遍欧亚非，阵亡人数840万，受伤人数2100万，支出战费2084亿美元）
9、、一战性质：主要是为争夺殖民地和势力范围而进行的掠夺性战争。
11、感悟：我们要珍爱生命，爱好和平，反对战争。
第四单元 构建文化的圣殿 第22课 引领时代的思考——启蒙运动（P113）
4、文艺复兴被称为是欧洲第一次思想解放运动反对天主教神学思想 追求现世的幸福
启蒙运动被称为是欧洲第二次思想解放运动反对封建专制主义 ,追求自由平等
5、代表人物：（主要是法国）
①孟德斯鸠（三权分立学说，避免出现独裁和专制，首先在美国用于实践）
②卢梭（人民主权说，社会契约论，法国大革命的导师）
③伏尔泰（法国启蒙运动的开拓者。把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教会）
6、影响：它为美国独立战争和法国大革命提供了思想武器，也为马克思主义哲学的创立提供了理论依据。
第23课 构建科学殿堂的巨匠（P119）
1、牛顿：系统阐述了运动的三大定律（惯性定律、加速度定律、作用和反作用定律）和万有引力定律，
2、达尔文：英国人以自然选择的理论，解释了生物的进化，从根本上否定了“神创论”和“物种不变论”，完整地确立了生物进化学说。
第24课 文学艺术的大师（P125）
2、凡·高，荷兰人。表现主义绘画艺术的奠基者。代表作：《向日葵》，在他眼里，向日葵是阳光和生命活力的象征，是他情感之火的体验。
九年级历史下册复习提纲
第1课?????俄国向何处去
一、十月革命
1、彼得格勒武装起义：1917年11月，列宁在彼得格勒领导武装起义并取得胜利，建立世界上第一个工兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。世界上第一个社会主义国家诞生。
十月革命的意义：它是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义理论变为现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的影响。
第2课 苏联的崛起
二、二三十年代苏联社会主义建设的重大成就：
当资本主义世界陷入经济危机困境时苏联经济却迅速发展，在短时间内，9000多个新企业投入生产，机械制造等重工业部门纷纷建立；1937年苏联工业总产值欧洲第一，世界第二。苏联由一个经济落后的农业国，发展成为世界一流的工业强国，实现了社会主义工业化。
三、斯大林模式：
1、形成标志：1936年苏联新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。也标志着社会主义制度在苏联的建立。
2、斯大林模式的内容：工业化和农业集体化。
3、评价斯大林模式：
1）积极作用：在一定历史阶段发挥过积极作用，使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。
2）消极作用：①政治上，党政不分，苏维埃变成徒有虚名的机构，民主与法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行；②经济上，排斥市场调节和价值规律，用行政手段来干预经济，造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。
总而言之，斯大林模式阻碍了社会主义制度优越性的充分发挥。
第3课?????凡尔赛—华盛顿体系
一、巴黎和会与《凡尔赛和约》
4、《凡尔赛和约》（对德和约）内容：
①领土方面：法国收回阿尔萨斯和洛林，部分领土划归波兰等国；
②政治方面：莱茵河东岸50千米以内不得设防，德国承认奥地利、波兰、捷克的独立；
③经济方面：德国还向协约国支付巨额战争赔款；
④军事方面：废除德国的普遍义务兵役制；
⑤殖民地方面：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分“委任统治”（最能说明巴黎和会的性质是瓜分和称霸世界）。
5、中国问题：和约无视中国人民的权益，规定德国在山东的全部权益由日本继承。——中国爆发五四爱国运动。
6、和会处理问题的原则：根据战后实力的对比和牺牲弱小民族的利益。
二、华盛顿会议与《九国公约》
4、《九国公约》的内容：名义上尊重中国的独立和领土完整，但同时又宣布在中国实行美国提出的“门户开放，机会均等”的原则。
《九国公约》的实质是保证帝国主义列强对中国的控制，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。——公约打击了日本独占中国的计划，实际上是为列强共同掠夺中国提供了条件。中国重新变为列强的半殖民地。
三、“凡尔赛－华盛顿体系”
巴黎和会确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序；华盛顿会议确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起“凡尔赛－华盛顿体系”， 最终确立了帝国主义战后国际关系的新格局。这是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系。隐藏着帝国主义国家之间的矛盾和冲突。
第4课?????“大危机”与“新政”
一、1929—1933年经济危机
1、经济危机爆发的原因：①直接原因：人民的消费能力不足导致生产相对过剩；
②根本原因：生产社会化和生产资料私有制之间的矛盾日益尖锐。
2、首先爆发的国家：美国，然后迅速席卷整个资本主义世界
3、经济危机的特点：①持续时间长；②影响范围广；③破坏性大
4、1929—1933年经济危机的影响：整个资本主义世界的工业生产下降三分之一以上，国际贸易减少了三分之二以上，失业人数达到3000万人以上，引发严重的政治危机。
5、影响最大的国家：美国、德国
6、为摆脱经济危机各国选择的道路：美国“罗斯福新政”；德国和日本走上法西斯道路。
二、罗斯福新政
1、背景：严重的经济危机引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。各国资产阶级纷纷寻找出路。
2、目的：为了消除经济危机 时间：1933年
3、新政的主要内容：①财政方面：政府大力整顿银行，恢复银行信用；②工业方面：实行产业复兴法，筹划大规模的公共工程的兴建，刺激消费和生产；③农业方面：缩减农业产量，补偿农民的损失，复兴农业。
4、特点（手段）：国家加强对经济的干预和指导(“新”的地方)
5、新政的中心措施：对工业的调整。制定《产业复兴法》（《全国工业复兴法》，是新政的核心和基础），以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，加强政府对资本主义工业生产的控制与调节。
6、评价罗斯福新政：①取得了显著成效，使美国度过了危机，经济缓慢恢复，人民生活得到改善。②是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河。③进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。④但由于产生危机的根源依然存在，它不能化解资本主义社会的根本矛盾，也无法使美国避免新的危机。
7、新政的实质：是一种不改变资本主义制度的前提下的资产阶级性质的改良。
8、新政的局限性：没有消除资本主义经济危机的根源
第7课??????疯狂的战车
二、二战的爆发
1、时间：1939年9月1日2、标志：德国军队对波兰发动突然袭击（白色方案）
三、二战的扩大
1、苏德战争爆发（巴巴罗萨计划）
1）爆发的时间：1941年6月22日
2）爆发的标志：德军突袭苏联（苏联卫国战争爆发）
2、太平洋战争爆发
1）时间：1941年12月7日凌晨
2）标志：日本偷袭美军基地珍珠港，重创美国太平洋舰队（成功代号：虎！虎！虎！）
3）影响：美国对日宣战，二战达到最大规模
第8课???????正义的胜利
一、《联合国家宣言》的发表——世界反法西斯统一战线的形成
1、目的：彻底打败法西斯
2、时间：1942年1月 参加国：美中苏英等26国 地点：华盛顿
3、内容：签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和。
4、意义：标志着世界反法西斯同盟的正式形成；壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。
二、重大战役和事件
1、斯大林格勒会战 1942年7月－1943年2月 苏德战场和二战的重要转折点。
2、诺曼底登陆 1944年6月6日 美英联军开辟欧洲第二战场，二战进入最后决战阶段。
3、柏林战役 1945年5月8日 苏军攻克德国首都柏林，德国战败投降。欧洲战事结束。
4、日本投降 1945年8月15日日本无条件投降，1945年9月2日正式签字。二战结束。
三、雅尔塔会议
1、目的：为了取得反法西斯战争的最后胜利，解决战后问题。
2、时间：1945年2月 参加国：苏、美、英 地点：苏联的雅尔塔
3、内容：①分区占领德国，彻底摧毁军国主义和纳粹制度；②战后成立联合国；③苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战等。
4、影响：①对协调盟国战胜德日法西斯的步伐，以及建立联合国起到了积极的作用；②实际上也划分了战后世界的势力范围，战后出现的两极格局，主要就是通过雅尔塔会议确立的。
启示：①加强友好合作，团结互助；②遏制霸权主义、新殖民主义、恐怖主义；③促进世界和平与发展，促进世界经济的共同繁荣，促进人类文明的共同进步。
第10课??????“冷战”与“热战”
一、冷战：二战以后，雅尔塔体系取代凡尔赛—华盛顿体系。
1、杜鲁门主义：1947年，美国政府出台的遏制苏联，称霸世界的全球战略。“杜鲁门主义”标志着美苏冷战的正式开始，是美国外交政策的重要转折点，美国进入全球扩张阶段。
2、美苏冷战对峙局面的形成：二战后，以美国为首的资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家，矛盾日益尖锐。西方国家对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段遏制共产主义的“冷战”政策。1947年，美国出台“杜鲁门主义”，标志着美苏冷战的正式开始，美国开始运用其强大的实力遏制苏联，向全球扩张称霸，经济上美国推行援助西欧的“马歇尔计划”，军事上建立北大西洋公约组织（北约）。苏联则针对性地成立了华沙条约组织（华约）与之对抗。随着美苏为首的两大对峙的军事集团出现，世界两极格局（雅尔塔体系）形成。
5）冷战结束的标志：1991年底苏联解体
二、世界格局多极化趋势
1、出现：20世纪90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，美苏对峙和争霸的两极格局的崩溃，出现“一超多强”（一个超级大国——美国，多强：欧盟、日本、中国、俄罗斯）的局面，世界格局向多极化发展。
2、世界格局多极化趋势的影响：有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治，有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于世界的和平与稳定（当今世界的主题：和平与发展）。
第11课???????梦幻超级大国
1、经济“巨无霸”，第二次世界大战后，美国是世界上最富强的国家。
原因：战时的资本积累，政府有效的财政政策，科学技术的进步。
特点：1）发展外向型经济，对外投资加大，跨国公司增多，资本输出不断扩大，经济地位加强。
2）经济发展速度迅猛。
3）高新技术产业高速发展并成为美国支柱产业。使美国成为超级大国。
2、“世界警察”
目的:插手别国内政，力图按照自己的意志建立和维持国际秩序。
表现：1989出兵巴拿马；1992年派兵索马里
3、从爵士到摇滚
20世纪初起源于美国黑人的爵士乐兴起，50年代，摇滚乐兴起。
4、好莱坞
20世纪，美国好莱坞获得“梦幻工厂”的称号，确定了美国电影在世界电影史上的地位。
第12课 苏东的艰难探索
1、 赫鲁晓夫的小修小补
背景：斯大林模式使苏联工农业发展极不协调
时间：1953年
经济改革 1、农业方面：消减农业税，提高农产品价格；增加农业投资，大规模开垦荒地。
2、工业方面也实行了“手术”。
政治改革 1、他提出要反对个人崇拜，批判对斯大林的 的个人迷信。
2、对历史上的冤假错案进行平反。
评价：只是对斯大林模式的小修小补，并没有实质上的突破。
2、“东欧消费者的天堂”-----匈牙利
背景：东欧由于照搬苏联的社会主义建设模式，其弊端日益暴露出来。
时间：1968年 领导：卡达尔
措施：经济上把国家的计划管理和商品生产、市场调节有机的结合起来。
政治上注意发扬社会主义民主。
成效： 经济稳步发展，人民生活水平有了明显提高，国家政局长期稳定。
启示：1、要从体制上进行全面的改革
2、要深思熟虑，反复实践，科学论证，稳步前进；
3、高度重视改善人民的生活水平；
4、充分发扬社会主义民主，健全社会主义法制。
第13课 挑战“两极”
1、欧洲的联合
目的：发展经济，提高欧洲的国际地位，抗衡美国。
1951年，法德意荷比卢六国政府签署了《欧洲煤钢共同体条约》
1952年成立了国际性的煤钢垄断组织----欧洲煤钢共同体。
1957年，六国决定组建“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”。
1967年，三个组织合并为“欧洲共同体” 。
1991年，底，12个成员国签订《欧洲联盟条约》。
1993年，欧洲联盟成立。
1999年，欧元正式启用(英国除外)。
作用：一方面，促进了各成员国经济的发展，使资本主义世界在经济格局上出现了“美国、
西欧、日本三足鼎立”的局面；
另一方面，促进了各成员国国际地位的提高，使世界政治格局向多极化方向发展。
2、走向经济大国（日本）
发展情况：20世纪40年代末，恢复到战前水平， 70年代初，经济高速发展，一跃成为资
本主义世界仅次于美国的第二 经济大国。
原因：：A美国的扶持。美国在日本大量采购军用物资，刺激了日本经济繁荣。
B日本政府加大国家对经济的干预，
C引进国外先进技术，
D发展教育，培养人才，
E实行贸易立国和科技立国政策，
影响：1）70年代 以后，努力改善和中国的关系；
2）20世纪90年代后，提出改造联合国安理会的想法，要求成为常任理事国。
第14课 殖民废墟上的重建
1、翱翔的蓝孔雀
背景：二战后，印度独立运动高涨，工人罢工，农民暴动，士兵 起义，使英国的殖民
统治难以维持。
经过：英国采取“分而治之”的手段，在 1947年，把印度分为 印度和巴基斯坦两个国
家，实行印巴分治。尼赫鲁出任印度共和国第一任总理。
发展：农业上，粮食基本自给，还建立起比较齐全的工业体系，而且原子能和 生物、计
算机软件开发等科技成就令世人瞩目。
2、黑暗大陆显曙光
五六十年代：独立运动如火如荼，30个国家获得了独立，仅1960年,就有17个国家独立,
这一年被称为非洲独立年,
七八十年代：独立运动向纵深发展。
最后：1990年纳米比亚独立,标志着帝国主义在非洲的殖民统治崩溃。
3、艰难发展中的拉丁美洲
古巴：1959年，古巴人民在卡斯特罗的领导下举行武装起义，推翻亲美政府的独裁统治，
建立起革命政权，走上社会主义道路。
巴拿马： 1977年巴拿马人民迫使美国签定了关于运河的新条约，1999年，巴拿马人民收
回了巴拿马运河的全部主权和管辖权。
第16课????????告别“雅尔塔”
1、戈尔巴乔夫改革
提出“人道的、民主的社会主义”取代科学社会主义
2、东欧剧变
1）剧变的原因：①历史原因：高度集中的经济管理体制的弊端。②现实原因：各国改革的失败导致严重的社会危机。③外部原因：苏联放松了对东欧国家的限制。
2）剧变的开始：从1989年下半年开始
3）剧变的实质：社会制度的变化
4）东欧剧变对我们的启示：①坚持走建设有中国特色的社会主义道路；②大力发展生产力，提高人民生活水平；③建立和健全社会主义民主和法制，实行以法治国；④加强执政党建设，维护党的领导地位等等。
3、苏联解体
1）时间：1991年12月，《阿拉木图宣言》签署，独立国家联合体成立。戈尔巴乔夫将权力交给叶利钦，苏联正式解体。?
2）催化剂：1991年八一九事件
3）解体的原因：①历史原因：斯大林模式的弊端；②现实原因：戈尔巴乔夫的政治改革失败；③外部原因：美国等西方国家推行冷战政策以及和平演变策略。
4）东欧剧变和苏联解体的影响：使社会主义力量遭到重大挫折，标志着二战后由美苏主导的世界两极格局的崩溃。世界进入政治多极化时代。
第17课???????干戈不息
一、中东战争（1948－1982年）
围绕巴勒斯坦主权问题，中东地区的阿拉伯民族和以色列民族曾经进行了五次战争。
原因：中东地区矛盾十分复杂，有宗教、民族、领土、列强插手等诸多因素交织在一起，使这一地区一直动荡不安。
二、科索沃战争（1999年3－6月）
1）科索沃战争的原因：①地区冲突、民族矛盾、宗教纷争；②美国霸权主义的介入，转化为国际冲突。
2）影响：①以美国为首的北约给南联盟造成了重大物质损失，环境破坏和人员伤亡。（袭击中国驻南联盟大使馆，侵犯了中国主权，激起了中国人民的极大愤慨。）②战争是美国霸权主义对世界多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响。③以美国为首的北约违背国际法基本准则，严重削弱了联合国的作用。联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。
3）北约轰炸的停止，显示了俄罗斯、中国等国家在阻止美国的霸权行为上的积极有效作用，意味着世界进入政治多极化时代。
第18课??????梦想成真的时代
1、20世纪四五十年代起源于美国的新科技革命，又称为“第三次科技革命”。以原子能、电子计算机（第三次科技革命的核心。1945年底世界第一台电子计算机在美国诞生）、生物工程（核心是基因工程，其中克隆技术尤为引人注目）、航天航空技术（“神州五号”、“神州六号”、“嫦娥一号”探月工程）等为代表。人类开始进入信息化时代。
2、第三次科技革命的特点：1）科技发展、更新和转化为生产力的速度加快。2）科技渗透性加强。3）使用高科技的领域日益广泛。4）新的科技在社会生产和生活中的作用日益重要。
3、影响：推动社会生产力的空前发展，引起了世界经济格局的多极化。
第19课???????共建“地球村”
经济全球化
1）经济全球化的原因（也是全球化的趋势）：①高科技的迅速发展（根本原因），尤其是交通与交往手段的发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，世界各国的联系日益密切，为全球范围的经济活动提供了便利条件；②国际资本流动加剧，全球性经济组织和区域性经济集团以及跨国公司进一步发展；③冷战结束后，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。
2）经济全球化的表现：①世界贸易组织、欧洲联盟、亚太经合组织、北美自由贸易区等国际和区域性经济组织相继建立；②国际贸易大幅增长，国际巨额资本流动加速；③各国经济越来越成为一个整体。
3）经济全球化的影响：（为什么经济全球化会带来机遇和挑战？）
经济全球化必然给世界各国带来机遇和挑战。①利（机遇）：有利于商品和资本的流动，有利于高新技术的扩散和推广，有利于世界各国发挥自身优势，参与国际分工，开拓国际市场，还可以带动世界许多国家和地区实现经济发展的追赶或超越。②弊（挑战）：由于经济全球化的“游戏规则”是由发达国家制定的，它必然存在许多不公正、不合理的方面。同时，发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于不利境地；进一步增加了国际经济风险。（十六字景象：强国主导，受益不均；相互依存，相互竞争。）
世界贸易组织（WTO）
1）成立时间:1995年1月1日；
2）意义：它的出现是世界经济全球化的一个重要表现。
3）作用：有利于进一步参与国际经济活动，有利于促进出口、引进资金和技术，有利于改善国内经济结构，有利于企业直接面临国际竞争。
4）中国加入的时间：2001年11月
5）中国入关后，应对的措施：顺应经济全球化潮流，制定防范风险的有效政策，引进国外的资金和技术，学习先进的经济管理经验。
现代世界寻求合作的原因：全人类面临的反恐、能源、环保和防止核扩散等重大国际问题，任何一个国家都不可能单独解决，必须由各大国共同协商、合作并寻求国际社会的支持。
应对全球化的挑战
战争问题、人口问题、环境问题、资源问题、毒品问题、艾滋病（AIDS）问题和恐怖主义，是全人类共同面临着的共同的危机与挑战。

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