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课题 1.5.3近似数
学习目标：
1.学会精确度和近似数意义
2.要准确地说出精确位及按要求进行四舍五入得到近似数
学习重点：按要求取近似数
学习难点：按要求取近似数
学习过程：
1.导入：（1)七年级(4)班有42名同学； (2)每个三角形都有3个内角.
(3)我国的领土面积约为960万平方千米； (4)王强的体重是约49千克.
精确数： 近似数：
2.独学群学 自学课本46页例1以上内容:
精确度：一般地，一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位.
例1：下列由四舍五入法得到的近似数，各精确到哪一位
(1)132.4； (2)0.0572； (3)2.40； （4）150
例2：按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：
（1）0.015 8（精确到0.001）（2）1.804（精确到十分位）
（3）1.5805（精确到千分位）（4）1806（精确到百位）
（5）0.0692（精确到百分位）（6）64.8（精确到个位）
例3：下列由四舍五入法得到的近似数，各精确到哪一位
(1)2.406万； (2) 1.543×105
3.巩固练习
1）.下列由四舍五入法得到的近似数，各精确到哪一位
(1)3.406万； (2) 1.54×105
2）.按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：
（1）30542（精确到百位） （2）50862（精确到十位）
（3）1.0692（精确到百分位） （4）64.800（精确到百分位）
4.弥补练习
下列由四舍五入得到的近似数各精确到哪一位？
（1）32； （2）17.93； （3）0.084；
（4）7.250； （5）3.1416 （6）2.004；
（7）0.45万； （8）1.35×104；
5、总结：你学到了什么？
6、当堂检测：
1）.把3.5146精确到千分位是
2）.四舍五入把2.1658精确到百分位的近似数是
3）.对于四舍五入法得到近似数3.20×105，下列说法正确的是（ ）
A. 精确到百分位 B. 精确到个位
C. 精确到万位 D. 精确到千位
4）.下列实际问题出现的各数是近似数的有
(1)地球与太阳的距离是150000000千米
(2)珠穆朗玛峰高出海平面约8846.10米
(3)孙悟空一个跟头能翻108000里
(4)小明一家5口人
5）.由四舍五入法得到的近似数0.600精确到 位
6）.由四舍五入法得到的近似数31.5万精确到 位
7、布置作业： 1.用四舍五入法对下列各数取近似数：
（1）0.017 8（精确到0.001）
（2）1.303（精确到百分位）
（3）1.5805（精确到千分位）
（4）9806（精确到百位）
（5）0.0754（精确到百分位）
（6）59.46（精确到个位）
选做题：
2、23.0是由四舍五入得来的近似数，则下列各数中哪些数不可能是真值？
①23.04 ②23.06 ③22.99 ④22.85
3、有理数a的近似数是36.54，则有理数a的范围是多少？
3．下列说法对吗？
（1）把100米的圆钢截成6米长的一段做零件，若不计损耗，最多可截成多少段？
100÷6=16.66≈17段
（2）某校七年级九和十班共有150人，想用45座的客车组织外出，需用车辆
150÷45=3.33≈3（辆）

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