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十上.第21课 五四运动与中国共产党的诞生教案
一、教学分析
本课是必修《中外历史纲要》上第七单元《中国共产党成立与新民主主义革命兴起》的第一课，在中国近代史上占有重要地位。本课上承第六单元《辛亥革命与中华民国的建立》下启新民主主义革命。主要内容是五四运动发生的背景、过程及影响，马克思主义传播的代表人物、著述及影响，以及中国共产党的诞生的过程与意义，国共合作与国民革命的背景过程。这些内容是本单元的开篇，是本专题学习的基础。同时，本课的学习在中国近代史上具有重要地位，有助于了解。本课的内容主要有三目：五四运动和马克思主义的传播、中国共产党的诞生、国共合作和国民革命。三目在时序上与历史发展本身相契合，每一目之间都紧密相连，前一目都为后一目打下基础。
二、学情分析
学生通过初中《历史与社会》八年级相关内容的学习，了解了五四运动和中国共产党的诞生的基本史实。同时，对从文字图片中汲取历史信息以及从背景、过程与影响等方面梳理历史知识的思维方法有了基本认识，对深入探究五四运动为何爆发原因、影响和中国共产党诞生的基础和意义等有一定的兴趣，这些认知水平和心理特点有助于进一步开展历史的问题探究。学生存在的学习困难是：还不能从多个角度思考历史，以探究五四运动爆发和中国共产党的诞生的深刻根源。因此，需要教师运用典型图片、文字、地图、表格等素材，引导学生更好地展开问题探究、深化历史认识、升华家国情怀。
三、教学目标
基于以上的教材分析和学情分析。我制定了以下的学习目标：
按三维视角梳理如下：
1.知识与技能
叙述五四运动爆发的背景、经过、口号与影响。
了解中国共产党诞生的基础、过程。
了解国共合作与国民革命的基本史实。
2.过程与方法
（1）从图片、文字史料中提取有效信息，分析20世纪五四运动爆发的背景和主要原因。（史料实证，时空观念）
（2）与同伴合作交流，探讨马克思主义在中国传播对中国共产党的影响。（历史解释）
3.情感态度与价值观
（1）认识五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动。（历史解释）
（2）认识马克思主义在中国传播的渐进性发展过程。
（3）体验中国共产党的成立是开天辟地的大事变。（历史解释，家国情怀）
（4）感悟国共合作领导国民革命的历史作用、共产党的作用。
按核心素养角度整合如下：
从图片、文字史料中提取有效信息，分析20世纪五四运动爆发的背景和主要原因。（史料实证，时空观念）。与同伴合作交流，探讨马克思主义在中国传播对中国共产党的影响。（历史解释）。认识五四运动是一次彻底的妥协的反帝反封建的爱国运动。（历史解释）。认识马克思主义在中国传播的渐进性发展过程。体验中国共产党的成立是开天辟地的大事变。（历史解释，家国情怀）。感悟国共合作领导国民革命的历史作用、共产党的作用。
四、重点难点
重点：五四运动性质，梳理马克思主义在中国传播的过程，中国共产党的诞生的条件
难点：五四运动的历史意义，中国共产党成立对中国革命的深远影响，新旧民主主义革命的区分。
五、学法教法
本课为一课时，课型为新授课。相应的学法有阅读法、材料分析法、问题探究法等；教法有阅读指导法、讲授法、谈话法、讨论法及多媒体演示法等，以及运用创设教学情境的技法。
六、教学过程
根据以上教学目标的制定，重点难点确定于学法的选择，本课的教法流程如下：
（一）课堂导入
[ppt展示右图]：
[讲述]：在开始上课之前，请大家先来听一首歌。并看PPT上的图片，思考老师提出的问题。（一边放歌一边讲，《光荣啊，中国共青团》是中国共青团的团歌。（板书：第21课五四运动与中国共产党）
[提问]：这位同学来说说这首歌歌颂的是什么历史事件？它发生于哪一年？
[设问]：是的，1919年的五四运动。它的部分历史意义可以从其中一句歌词反映出来。大家知道是哪一句吗？（板书：1919五四运动，）
[引导学生回答]：“五四的火炬，唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励我们继往开来”
[过渡]：嗯，大家抓住了关键句子，很好！那么，为什么说“五四运动，唤起了民族的觉醒”呢？“壮丽的事业”，是怎么激励我们“继往开来”的呢？带着这两个疑问，我们一起来学习第21课。
[设计意图]：围绕本课的主要内容---五四运动，结合歌曲，激发学生的兴趣，为本课的教学立意埋下伏笔，导入新课学习。
（二）课堂展开
[ppt展示右图]：
[提问]：这是拍摄于1919年的一张图，有谁知道为什么北京学生要在天安门前游行示威呢？
[讲述]：没错，巴黎和会上中国外交的失败。这也是五四运动爆发的导火索。可在中国作为第一次世界大战战胜国的前提下以及顾维钧在巴黎和会上缜密细致、畅快淋漓的精彩发言，为何中国还是成为列强宰割的对象呢 这和当时的背景有关。
[ppt展示右图]：
[提问]：根据材料讨论五四运动的背景是什么？
[引导学生回答]：中国民族资本主义发展,工人阶级。②帝国主义加紧侵略,民族危机加深
③北洋军阀对外卖国,对内镇压,激起人民反抗(根本原因)④巴黎和会上中国外交失败的内容
⑤新文化运动解放了人们思想
[讲述]辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治,中国仍然外受帝国主义的蹂躏,内有北洋军阀的黑暗统治,经济落后,主权不能独立,中国依然受到被列强宰割的命运。作为帝国主义统治中国工具的北洋军阀政府,明知丧权,却准备在和约上签字。在中国历史的紧要关头,北京青年学生凭借着一种对祖国无比诚挚的爱和胸腔中燃烧的青春热血,勇敢地走上历史舞台,吹响了革命求存的号角——五四运动。
[提问]：下面请同学们阅读教材中五四运动经过部分并填写表格。
有谁知道五四运动中,为什么工人阶级的参与标志着中国工人阶级开始登上历史舞台？（板书：新阶级）
[讲授]：在五四运动以前，无产阶级软弱，没有力量，但是1919年巴黎和会的外交失败后，学生作为先锋队，工人作为主力军的无产阶级爆发了他们的力量。中国无产阶级在五四运功中爆发了顽强与不屈的生命力。
[ppt展示]：北京市民欢迎被捕学生，罢免曹、陆、章三人职务，参加巴黎和会的中国代表拒绝在合约上签字
[讲授]：五四运动也取得了初步的成功。第一北京政府释放被捕学生，第二罢免曹、陆、章三人职务，第三参加巴黎和会的中国代表拒绝在合约上签字。下面让我们再来看一组照片，分析其说明了五四运动具有这样的性质。图片
[ppt展示]：
[讲述]：接下来让我们来看看五四运动的性质p1说明了五四运动以先进知识分子为先锋，p2，3说明五四运动有广大劳动人民参与，p4说明五四运动是一场彻底的反帝反封建的运动
[提问]“外争国权”和“誓死力争，还我青岛”表现为反帝国还是反封建呢？没错反帝国，那“内除国贼”“取消二十一条”表现为反帝国还是反封建呢，没错反封建，它将斗争目标针对封建势力的总代表北洋阀政府，指向那些出卖国家和民族利益的卖国贼。
[讲述]；五四运动除了是一场以先进知识分子为先锋，广大劳动人民参与，彻底的反帝反封建的伟大的爱国运动还具有怎样的性质？【停顿，看同学知不知道】还是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民主力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
[ppt展示]：
[讲述]：阅读上述材料，理解五四运动的意义。
[过渡]这解决了我们在课堂之初留下的第一个疑问为什么说“五四运动，唤起了民族的觉醒”。五四运动以全民族的行动激起了追求真理、追求进步的伟大觉醒。那第二个问题“壮丽的事业”，是怎么激励我们“继往开来”的呢？我们把这个“来”的时间定位的离五四运动稍微近些。五四运动所表现出来的彻底的反帝反封建运动，这种可歌可泣的革命精神，是近代以来反对封建统治者斗争传统的继续和发展。人们提出了根本改造中国社会的主张，“另起炉灶，组织新政府”，为中国先进分子进一步提出“根本改造中国”的马克思主义主张奠定了基础。促进了马克思主义的传播。
[ppt展示]：
[讲述]：马克思主义在中国的广泛传播是从俄国十月革命后开始的,北京与上海成为宣传马克思主义的中心。在1919年出版的《新青年》“马克思研究专号”上,李大钊发表了《我的马克思主义观》,系统介绍了马克思主义学说。1920年3月,李大钊又发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会,把一批经历过五四运动洗礼的优秀青年组织起来。同年5月,陈独秀在上海组织了了马克思主义研究会。从日本留学回国的李达、陈望道、李汉俊等人,投身于马克思主义学说的翻译和宣传。（板书：新思想）
[设计意图]：通过时间轴的展示，培养学生的时空观念，结合教材深入探究马克思主义在中国的传播，突出本课的教学重点。课堂深化。(板书：马克思主义的传播)
（三）课堂深化
[过渡]：新的思想传播，新阶级登上历史舞台，如何将他们组织起来呢【停顿，看同学们反应】，没错，需要一个新的领导组织，也就是中国共产党，接下来让我们一起来看下中国共产党的诞生。
[ppt展示]：
[讲述]：首先来看看中国共产党诞生的条件，这则史料，给大家两分钟阅读一下，然后总结下中国共产党诞生的条件有哪些？等下老师请一位同学来概括一下。（中共一大）
[同学回答]：略（学生一边说一边放ppt）
[讲述]：对，很好。条件可以从四个方面看出，首先是思想基础马克思主义的广泛传播
，其次阶级基础工人阶级，再次是国际因素共产国际，最后是组织因素中国共产党早期组织的建立。接下来我们看下中国共产党成立的过程。
[ppt展示]：
[讲述]：大家都在初中的时候学过1921年中共一大召开。在上海后来转移到了嘉兴，在中共一大上，确定了党的名称，通过了党的纲领，也选出来党的领导组织，那么，在一年以后1922年，还是在上海，召开了中共二大，现在我们看到的是中共一大和二大的文献当中所制定的党的纲领，那我们来看一看，随着中国共产党这个新政党的创立，它对中国革命提出了哪些新的构想？等下我们请一位同学来回答一下
[提问]：我把问题细化一下，这个政党是一个什么性质的党，（引导学生回答，是一个无产阶级政党），创建这个党的目的是什么（引导学生回答：消灭资本家私有制）
[讲述]消灭资本家私有制，那他要建立公有制社会，最后达成共产主义社会。以无产阶级为主要力量，领导着无产阶级，未来要建立无产阶级专政，来实现共产主义的理想，这是我们从一大纲领可以看出来的，但我们从二大纲领来看一看有哪些部分是和一大一样的，【停顿，看同学们反应】嗯，达到无产主义社会，那哪些是新的变化？【停顿】我们来想一下当时1921年的时候是哪个政权【停顿，看同学们反应】，没错，北洋军阀，北洋军阀是一个封建军阀政府，所以那个时候资产阶级掌权了吗，那肯定是没有的。所以连资产阶级都还没有掌权，就说推翻资本家阶级的政权，建立无产阶级政权，是不是有些脱离和中国的实际，因此到了二大的时候，我们就把前面一大的纲领称为最高纲领，那么二大当时要干什么，【停顿，看同学反应】内打倒军阀，外反帝反封建，但我们可以看到，中共提出的新构想不仅仅在于反帝反封建，依靠无产阶级，还对未来提出了新的安排。（新政党，新方向）
[ppt展示]：
[讲述]：那么中国共产党成立诞生之后呢，我们要怎么样去理解他的历史意义。在《中国共产党的九十年(新民主主义革命时期)》是这样来强调的，我们来找一位同学朗读一下。那么这样的一个开天辟地的新希望到底新在哪里呢？首先我们明确了此时的领导阶级是无产阶级，其次将无产阶级团结起来的领导核心就是新的政党，中国共产党，那么用的是马克思主义来引领这个政党和斗争，最后我们明确了，奋斗目标是实现共产主义。也正是因为这些内容，我们说中国共产党诞生以后，中国的革命面貌焕然一新。
[设计意图]：通过文献来认识中国共产党的进步性、认识中国共产党的成立对于中国革命的伟大意义。
[ppt展示]：
[过渡]：对于反帝反封建的任务，无产阶级作为新生的力量还是不够强大，所以在21到23年的工人运动当中中国共产党进一步认识到了这一点，也意识到联合有同样有反帝反封建诉求的国民党的重要性和必要性。所以在1923年中共三大在广州召开，通过了关于国共合作问题的决议。在这之后，1924年中国国民党一大召开，在这次会议上孙中山先生重新定义了三民主义，同时国民党还做出了三大决策，联俄、联共、扶助农工，第一次国共合作正式成立。前面我们也说了合作是为了反帝反封建，要发动革命，那这场革命又和以前有什么变化，这个问题我们先放一放，之后再讲。
[ppt展示]：国民革命军北伐路线示意图
[提问]：北伐战争的出发点在哪里 为什么从那里出发 结合地图,说说北伐战争的大致经过 结合所学知识,北伐战争得以成功进行的主要原因有哪些 结合地图与所学知识,说说北伐战争的主要意义。北伐战争后,中国革命面临怎样的新危机 （板书：国民革命，新联盟、新革命）
[讲述]北伐战争从广州出发是因为当时国民党中央临时政府在广州，并且大部分的武装力量也是在南方广东一带。接着一直打到了南昌和武昌，随着一直的北上，来到了南京和上海，也就是从珠江流域打到了长江流域。
[ppt展示]：
[讲述]：国共两党的联合北伐取得了巨大的成就。几本上是在半年之内将吴佩孚，孙传芳打垮，将张作霖打回东北，南京国民政府在此基础上基本建立。概括来说，北伐战争基本推翻北洋军阀反动统治，沉重打击帝国主义在华势力。可是在另一个层面来说，一个客观的原因来说孙中山先生不幸逝世，还有主观上的原因资产阶级的两面性，由于有革命性，所以国共达成了合作，但又因为资产阶级的软弱性，它不可能从根源上来说接受一场动员民众的可以造成天翻地覆变化的革命，所以在北洋途中，由蒋介石、汪精卫所代表的国民党，分别发动四·一二和七·一五反革命政变，对中国共产党和革命群众大肆杀戮，用鲁迅先生的话来说：“我平生从未见过有杀人杀成这样的。”
[ppt展示]：
[小结]：（结合板书）好了，还记得老师在开始讲国民革命时留下的问题吗？我问的是这场革命又和以前有什么变化。既然是变化那必然有对比产生，我们可以把1919年到国民革命挺进到长江流域1927年中国革命的变化去和1840年以来中国历次抗争作比较，（板书：1840鸦片战争）我们一起来看发生了什么。1840年以来从林则徐、魏源到太平天国到洋务运动，再到戊戌变法、辛亥革命，哪些阶级参与抗争。（引导学生回答，林则徐、魏源是什么阶级，清政府是什么阶级，地主阶级。太平天国，农民阶级。康有为、梁启超、孙中山，资产阶级）不同的阶级参于抗争，你们有看到他们联合起来过吗，【停顿】没有。但是，我们来看看从五四以来出现了什么，【停顿】工商学打倒曹陆章，不仅有新的阶级产生还形成了一种新的合力，革命的力量在发生着变化。那么我们再来看，从1840年以来到1911年，是想从哪些层面进行改变来救国【引导学生，洋务运动器物层面。戊戌变法和辛亥革命制度层面，到新文化运动从文化角度来救国】虽然程度不同，但他们都走哪一条路，学习谁【停顿】学西方。而从五四运动马克思主义传播开始到中国共产党的成立， 我们看到一条新的什么路，学谁【停顿】俄国，所以革命的什么也变了【停顿】出现了新的方向，新的道路。指导思想也从孙中山先生的三民主义到马克思主义。所以我们可以把五四作为从旧民主主义革命向新民主主义革命的转折。就此五四运动和中国共产党的诞生就标志着新民主主义革命的兴起。所以今天这节课我们就是来看1919年以后中国的革命如何进行着他的转变。这节课就上到这里，谢谢大家。

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