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16.3 磁场对电流的作用 电动机
学校：_____________ 班级：_____________ 姓名：____________
一、学习目标
1．知道磁场对电流的作用；
2．知道电动机的原理、结构；
3．知道电动机中换向器的作用。
二、课前检测
1．下列关于磁场和磁感线的说法正确的是 （ ）
A. 磁感线就是磁场
B. 磁体周围存在着磁场
C. 磁体周围存在着磁感线
D. 磁感线总是从N极出发回到S极
2.如图，是奥斯特曾经做过的实验，观察比较甲、乙两图，可得实验结论_____ ______ _______；观察比较甲、丙两图，可得实验结论__________________。
(
第2题图
)
(
例
1
题图
)3．将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成），要求：A．电路能改变电磁铁磁性的强弱；B．使小磁针静止时如图所示．
(
第
3
题图
)
三、典例分析
例1．在如图所示的实验装置中：
（1）闭合开关S，观察到的现象是 ，这种现象说明了通电导体在磁场中 ．在这个过程中能量的主要转化情况是 ；
（2）若改变电流方向，观察到AB棒的运动方向改变，表明通电导体在磁场中的受力方向与 有关；
（3）再改变磁场方向，与第（2）次观察到的现象比较，观察到AB棒的运动方向又改变了，表明通电导体在磁场中的受力方向与 有关．
例2．直流电动机中换向器的作用是（ ）
A．当线圈刚转到平衡位置时，换向器改变其中的电流方向
B．当线圈刚转过平衡位置时，换向器改变其中的电流方向
C．当线圈刚转过平衡位置时，换向器改变线圈的转动方向
D．当线圈刚转到平衡位置时，换向器改变线圈的转动速度
例3．“安装直流电动机模型”的实验中，根据图把安装好的电动机、变阻器、电源、开关串联起来．
（1）请用笔画线代替导线，完成图（a）中器材的连接，要求滑片右滑，电动机转速加快；且在右边的虚线框内画出对应的电路图．
（2）闭合开关，接通电路，观察线圈的转动，把电源的两极(或磁体的两极)对调一下，可以看到线圈 改变了；通过调节滑动变阻器改变线圈中的电流的大小，可观察到线圈 改变了．
（3）若开关闭合后，线圈不转动，其原因可能是： （写出一个即可）．
例4．电动机是一种效率高、污染低的动力设备，它被广泛地应用于日常生活和生产实践中．下列家用电器中没有利用电动机的是 （ ）
A．洗衣机 B．热风干手器 C．电冰箱 D．电饭锅
四、课堂练习
1．下图是“研究通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关”的实验．比较(a)、(b)两图可知，通电导体在磁场中的受力方向跟 有关；比较(a)、(c)两图可知，通电导体在磁场中的受力方向还跟 有关．
2．如图所示，是电动机的图示，它的工作原理是 。它工作时，主要把 能转化为 能。在图(a)中，通电线圈的ab边和cd边在磁场里受到 的作用，因两边中的电流方向相反，所以两个力方向 ，但 同一条直线上，所以线圈就转动起来．当转到图(b)所示的位置(线圈平面与磁感线垂直)时，这两个力同一直线上，而且大小 、方向相反，是 力．最终线圈在这个位置保持平衡，这个位置叫做平衡位置．
3．下列哪个设备是根据磁场对电流作用的原理制成的 （ ）
A．电磁铁 B．电扇的电动机 C．电铃 D．电水壶
4．小华安装好直流电动机模型，通电后电动机正常运转，她还想使电动机的转速加快，可采用的方法是 （ ）
A．增大电流 B．减小电流
C．对调电源正负两极 D．对调磁体南北两极
五、课后练习
（一）基础达标
5．在如图所示的实验装置中，当开关闭合时，能观察到导体棒ab沿金属导轨运动．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是（ ）
A．电热器
B．电磁铁
C．电动机
(
第6
题图
)D．电磁继电器
6.如图是研究 现象的装置，根据这一现象，制成了 机，工作时它把 能转化为 能．
(
第7
题图
)
（二）能力提升
7．下列说法中错误的是 ( )
A．电动机是根据通电导体在磁场中受到力的作用原理制成的
B．磁悬浮列车是利用电流和磁场间的相互作用原理来设计的
C．将磁体靠近通电的灯泡，发现灯丝抖动，说明通电导体在磁场中受到力的作用
D．奥斯特实验表明磁场对通电导体周围有力的作用
参考答案：
课前检测答案
1．B
2．通电导线周围存在磁场 通电导线周围的磁场方向跟电流方向有关
3．如图
典例分析答案
例1．（1）导体运动 受到力的作用 电能转化为机械能 （2）电流方向 （3）导体的运动方向有关
例2．B
例3．（1）图略，提示接B接线柱 （2）转向 转速 （3）线圈恰好处于平衡位置
例4．D
课堂练习
1．电流方向 磁场方向
2．通电线圈在磁场中受力转动 电 机械 （磁）力 相反 不在 相等 一对平衡
3．B
4. A
课后练习
（一）基础达标
5．C
6． 磁场对电流作用 电 机械
（二）能力提升
7．D
选题理由：
1．理由：简单复习磁体与磁场的概念
2．理由：简单复习奥斯特实验
3．理由：简单复习电磁铁的连接、改变电流的方法、安培定则
典例分析
例1．理由：考查磁场对电流的作用的实验
例2．理由：考查换向器的作用
例3．理由：考查在“安装直流电动机模型”中转向、转速的改变方法，及故障处理
例4．理由：电动机在生活中的应用
课堂练习
1．理由：考查磁场对电流作用的实验中影响导体受力运动的因素
2．理由：考查电动机的原理和能量转化，及学生对平衡位置的理解
3．理由：考查磁场对电流作用在生活中的应用
4. 理由：考查在“安装直流电动机模型”中转速的改变方法
课后练习
（一）基础达标
5．理由：考查磁场对电流作用在生活中的应用
6．理由：考查磁场对电流的作用的实验
（二）能力提升
7．理由：综合考查学生的电和磁的知识

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