资源简介

《长方体和正方体的认识》导学案
教学目标
1、认识长方体和正方体，掌握它们的特征，理解长方体和正方体之间的联系。
2、培养学生的空间观念，以及有序观察的能力，掌握一些学习方法。
3、在合作学习、探索学习的过程中培养团结协作、交流互助的精神。
教学重点难点
长方体和正方体的特征以及它们之间的联系与区别。
教具准备
课件、各种立体实物。
教学过程
一、情景导入
同学们，我们知道，生活中就算是最好的朋友，也会有吵架的时候。这不，数学王国中的一对老朋友长方体和正方体也不例外。他们俩玩得高高兴兴的，突然比起谁的本领大，俩人争的面红耳赤，互不相让，吵吵闹闹来到了我们的课堂上。同学们，你愿意给它们评评理吗？
这节课，我们一起来学习长方体和正方体认识。（板书：长方体和正方体的认识）
二、学习过程
1、出示学习目标，明确学习任务
2、认识长方体各部分名称及特征
（1）请取出自己准备的长方体学具，仔细摸一摸，和同伴交流一下，你有什么样的发现呢？
（2）学生汇报交流学习成果
长方体有：平平的面、直直的棱、尖尖的顶点
（3）小组合作，认识长方体的特征
通过学具观察，有序数、量、说，完成表格
形 体 面 棱 顶点 面的形状 面的大小 棱的长度
长方体
（5）认识长方体的长、宽、高
像这样相交于一个顶点的三条棱的长度，分别叫做长方体的长、宽、高。通常把底面较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，把垂直底面的棱叫做高。
拿起学具，小组内再次把长方体的长、宽、高相互指一指、说一说。
3、认识正方体的特征
（1）用学习长方体的方法，同桌合作，完成表格
形 体 面 棱 顶点 面的形状 面的大小 棱的长度
正方体
（2）汇报交流学习成果
4、长方体和正方体区别与联系
（1）长方体和正方体在面、棱、顶点的数量上都相同，是它们的相同点。在面的形状、面的大小、棱的长度方面不相同，是他们的不同点。
长、宽、高都相等的长方体叫正方体（也叫立方体），也叫特殊的长方体。
用集合图来表示长方体和正方体之间的关系
三、智慧乐园
认识小导游
露出立体图形的一部分，你能猜出这是什么立体图形？
第一关、游乐园.智慧区
1、长方体的长、宽、高一定不相等。 （ ）
2、长体每个面有4条棱，6个面，共24条棱。 （ ）
3、长方体相邻的两个面的大小相等。 （ ）
4、正方体相对的面完全相等，相邻的面也相等。 （ ）
第二关、游乐园.制作区
(
我行我秀：秀出你的长方体
)
第三关、游乐园彩绘区
四、课堂小结
本节课的学习马上就要结束了，请大家在小组内读一读今天的学习内容，相互交流一下自己的收获吧？
本节课到此结束，同学们，下课！

展开更多......

收起↑