2022年山东省济南市天桥区中考化学三模试卷(word版含解析)

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2022年山东省济南市天桥区中考化学三模试卷(word版含解析)

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2022年山东省济南市天桥区中考化学三模试卷
中华文化源远流长。下列工艺品的制作过程中一定发生了化学变化的是
A. 烧制唐三彩 B. 裁剪纸窗花 C. 雕刻石狮子 D. 编制中国结
年月日,李克强总理在政府工作报告中强调,要加强生态环境保护,促进可持续发展,巩固蓝天、碧水、净土保卫战成果。以下措施或做法不利于生态环境保护的是
A. 大量使用化肥农药提高粮食产量
B. 推行垃圾分类和减量化、资源化利用
C. 大力推动风力发电、太阳能发电
D. 推进钢铁、化工等工业生产节能减排
如图是配制质量分数为的氢氧化钠溶液的实验操作示意图,以下相关叙述中不正确的是
A. 图中配制溶液的正确操作顺序是
B. 配制好的氢氧化钠溶液需要密闭保存
C. 上述图中操作有明显的错误,但是不影响溶质质量分数的准确性
D. 图中玻璃棒的作用是搅拌,加速氢氧化钠溶解
入托发生火险或遭遇火灾要沉着应对,下列做法正确的是
A. 油锅中的油着火用水浇灭
B. 室内起火迅速打开门窗通风
C. 家中燃气泄露,立即点火找出泄漏点
D. 遭遇火灾时,在安全区域及时拨打火警
某粒子的结构示意图如图所示,下列对该粒子判断中,正确的是
A. 该粒子原子核内有个质子
B. 该粒子呈电中性
C. 该粒子是阴离子
D. 该粒子在化学反应中容易失去个电子,而形成阳离子
化学与人体健康的关系十分密切,下列做法中,不会危害人体健康的是
A. 服用大量兴奋剂以提高运动成绩 B. 用霉变的花生榨油食用
C. 煲汤时放入适量加碘食盐调味 D. 用甲醛浸泡海产品防腐
物质是由分子,原子或离子构成的,下列有关说法不正确的是
A. 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的
B. 在化学变化中,分子,原子都不可再分
C. 牡丹花开全城飘香,说明分子是不断运动的
D. 水银体温计可以测定体温是因为汞原子的间隔发生变化
如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是
A. 、分别是电源的正极、负极
B. 在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠,是为了增强导电性
C. 右边试管中的气体能使带火星的木条复燃
D. 电解水过程是电能转化为化学能的过程
下列区分物质的试剂或方法中,能达到实验目的的是
A. 用燃着的木条区分氧气和二氧化碳
B. 用熟石灰区分氯化铵固体和硝酸铵固体
C. 用石蕊溶液区分稀硫酸和稀盐酸
D. 用稀盐酸区分硝酸钾溶液和硫酸钾溶液
推理是化学学习过程中一种重要的思维方法,下列推理正确的是
A. 的溶液显酸性,所以的雨水一定是酸雨
B. 溶液是均一、稳定的,所以均一、稳定的物质一定是溶液
C. 洗涤剂利用乳化作用可以去除油污,汽油去油污也是利用了乳化作用
D. 任何化学反应前后各物质的质量总和不变,所以化学反应都遵守质量守恒定律
在我国的空间站核心舱内,采用先进技术收集航天员呼出的二氧化碳气体,在一定条件下进行转化再利用,其反应的微观示意图如下,下列说法正确的是
A. 此反应中物质丁的化学式为
B. 该反应为置换反应
C. 生成丙和丁的质量比是:
D. 参加反应的甲和乙分子个数比是:
如图为稀硫酸与氢氧化钡溶液反应时,利用数字化实验测得混合溶液中的变化情况,下列说法正确的是
A. 该操作是将氢氧化钡溶液滴入稀硫酸中
B. 点所示溶液中含有的溶质只有
C. 点表示硫酸与氢氧化钡溶液恰好完全反应
D. 由点到点变化过程中沉淀的质量没有增加
下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
除去氯化钠溶液中碳酸钠 加入适量的稀硫酸
除去溶液中的 滴加适量溶液,过滤
鉴别,,三种固体 加水溶解,观察溶解时温度的变化情况
除去粉中的粉 加入足量的稀硫酸,过滤,洗涤,干燥
A. B. C. D.
烧杯中盛有锌粉和铁粉的混合物,向其中逐渐加入一定浓度的稀盐酸,测得剩余固体的质量和加入稀盐酸的体积的关系大致如图所示,下列有关结论正确的是
A. 加入稀盐酸时,剩余固体中不含锌
B. 加入稀盐酸时,溶液中的溶质为和
C. 整个过程中发生反应均为置换反应
D. 反应中产生氢气的质量一定小于
现有一瓶久置的过氧化氢溶液,为测定其溶质质量分数,小颖同学用烧杯取该溶液,向其中加入粉末,待完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量为,下列有关计算和分析中,正确的是
A. 该实验中,生成氧气的质量
B. 该过氧化氢溶液中的氧元素质量分数约为
C. 烧杯内剩余液体中氢,氧元素的质量比是:
D. 该过氧化氢溶液的溶质质量分数为
按要求从氢氧化钠、铜、氧化镁、硫酸锌、氧气、氢气中选择合适的物质。
将其化学式填写在下列横线中。
一种供给呼吸的气体 ______
一种易溶的碱 ______
一种金属氧化物 ______
一种可溶的盐 ______
我国力争年前实现碳达峰,年前实现碳中和,彰显大国的作为与担当。
现阶段我国的能源结构以化石燃料为主,化石燃料包括 ______、石油和天然气,天然气是我国实验能源清洁转型的重要途径,请写出天然气完全燃烧的化学方程式 ______。
科技的助力让北京冬奥会更绿色,更安全,更精彩。
防撞滑雪服可以用乙二醇化学式合成的材料制作,乙二醇分子中碳,氢的原子个数比是 ______最简整数比;制作冰壶的花岗岩主要含,主要硅元素的化合价为 ______;北京冬奥会火炬的燃料是氢气,用氢气作燃料的优点是 ______。
水再生活,上产中应用广泛,请按照要求回答有关问题。
科学家对水的组成的探究可谓是艰辛而曲折。
材料:年,普里斯特利在干冷的玻璃瓶中装入易燃空气和空气的混合气,然后用电火花引爆,发现屏壁有水珠,卡文迪许又用纯氧气替代空气重复了这一实验,受传统观念的影响他们仍坚持认为水是一种元素。
材料:年,拉瓦锡重复了普里斯特利和卡文迪许的实验后,他又在一根红热的枪管中通入了水蒸气也得到了易燃空气,他得出结论:水不是元素,而是氢和氧的化合物。
材料:年,英国化学家尼科尔森利用伏打电池对水进行通电,发现两极都有气泡产生,并发现负极上产生的气体体积恰好是正极的两倍。
材料中所提的易燃空气是 ______填序号。
A.
B.
C.
D.
材料实验中,反应的化学方程式为 ______。
下列做法会造成水体污染的是 ______填序号。
A.工业废水经处理达标后排放
B.实施城市雨水与生活污水分流工程
C.合理使用化肥和农药
D.废弃电池扔进下水道冲走
水是一种常见的溶剂,硝酸钾,氯化钠两种物质的溶解度曲线如图所示,时,将接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液,可采用 ______写出一种方法即可的方法,在时,分别配制硝酸钾,氯化钠的饱和溶液,以上两种溶质中 ______所需水的体积较少。
如图为实验室中常见的气体制备,净化,收集和性质实验的部分仪器,试根据题目要求,回答下列问题。
以过氧化氢溶液为原料二氧化锰作催化剂,在实验中制取并收集干燥的氧气,按照要求设计实验装置,连接仪器,并检查装置的气密性。
所选装置的连接顺序为 ______从左到右填写装置序号字母。
制取氧气所发生反应的化学方程式为 ______。
小华同学以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置,连接仪器,并检查装置的气密性。提示:氯化氢气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收
所选装置的连接顺序为 ______从左到右填写装置序号字母。
制取二氧化碳所发生反应的化学方程式为 ______。
在实验室中以过氧化氢溶液为原料二氧化锰作催化剂制取氢气,并对某种塑料袋试样的组成元素进行分析探究查阅资料知该塑料中含,两种元素,所选仪器按碱石灰干燥管的顺序连接为浓硫酸洗气瓶,实验前检查装置气密性,使的该塑料袋碎屑在氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据假设发生的化学反应都充分反应,反应后测得装置增加的质量为,则此塑料袋试样中氢元素的质量和碳元素的质量比为 ______最简整数比。
实验室老师请化学兴趣小组的同学帮助他将失去标签的稀盐酸,稀硫酸和稀硝酸三瓶溶液鉴别出来,重新贴好标签,为了鉴别这三种溶液,他们用试管各取三种溶液少许,编号为,,,分别向其中滴加氯化钡溶液,观察到溶液中出现白色沉淀,,两溶液无变化,另用两支试管再各取,少许,分别滴加硝酸银溶液,观察到溶液有白色沉淀,溶液无变化,根据上述实验现象,请你推测:
溶液中溶质的化学式为 ______,溶液中溶质的化学式为 ______。
实验室有一固体混合物,其中可能含有,,两种或多种,另有一混合溶液,其中溶质可能含有,,三种中的两种或多种,按如图所示进行探究实验,出现的现象如图中所述设过程中所有发生的反应恰好完全反应。
试根据实验过程和图示提供的信息进行分析推理,填写以下空白:
气体的化学式为 ______,气体的化学式为 ______。
请写出上述过程中发生的一个化学反应方程式 ______。
溶液中一定存在的金属阳离子是 ______填离子符号。
混合溶液中确定存在的物质是 ______填化学式。
年,我国著名化学家侯德邦先生创立了侯氏制碱法,促进了世界制碱技术的 发展,该方法以从海水中提取出来的食盐为主要原料制取纯碱,其生产过程中有下列反应
;;
在反应、的五种生成物质中,可回收利用当作化学肥料的是______填化学式;
“侯氏制碱法”制得的纯碱中往往含有,小明同学将用“侯氏制碱法”制得的纯碱样品中加水充分溶解,并先向试液中加入足量______ 填选项溶液,过滤,再向滤液中加入适量的和稀硝酸,发现生成白色沆淀,证明此纯碱样品中确实含有杂质。
A.B.C. :
向烧杯中加入上述纯碱样品,加水溶解,制成溶液。向其中逐渐滴加溶质质量分数为的稀盐酸,放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。:
当滴加稀盐酸至图中点时,溶液中的溶质是______ 填化学式
试通过化学方程式计算点时溶液的质量。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解:、烧制唐三彩过程中有新物质生成,属于化学变化,选项正确;
B、裁剪纸窗花过程中没有新物质生成,属于物理变化,选项错误;
C、雕刻石狮子过程中没有新物质生成,属于物理变化,选项错误;
D、编制中国结过程中没有新物质生成,属于物理变化,选项错误。
故选:。
物理变化和化学变化的根本区别为:是否有新物质生成。如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化。
解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果没有新物质生成就属于物理变化。
2.【答案】
【解析】解:、大量使用化肥与农药虽然能提高粮食的产量,但其对环境的污染特别是土壤水源的污染也是严重的,不利于生态环境保护;
B、推行垃圾分类和减量化、资源化利用,节约资源,有效防止环境污染,利于生态环境保护;
C、大力推动风力发电、太阳能发电,使用能有效地防止环境污染,利于生态环境保护;
D、推进钢铁、化工等工业生产节能减排,能有效地防止环境污染,利于生态环境保护;
故选:。
从环保的角度考虑各选项的情况是此题的解决方法,大量使用化肥与农药虽然能提高粮食的产量,但其对环境的污染也是严重的.
此题是对环境问题的考查,解决的依据是从环保的角度出发,逐项分析可行性.
3.【答案】
【解析】解:、配制质量分数为的氢氧化钠溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解,图中配制溶液的正确操作顺序是,故选项说法正确。
B、氢氧化钠溶液能与空气的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,配制好的氢氧化钠溶液需要密闭保存,故选项说法正确。
C、上述图中操作有明显的错误,用托盘天平称量食盐时,使用了游码,砝码和食盐放反了,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小;用量筒量取水时,仰视液面,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小;故选项说法错误。
D、图中玻璃棒的作用是搅拌,加速氢氧化钠溶解,故选项说法正确。
故选:。
A、根据配制溶质质量分数一定的溶液的主要基本步骤计算、称量、量取、溶解,进行分析判断。
B、根据氢氧化钠溶液能与空气的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,进行分析判断。
C、、根据溶解操作中玻璃棒的作用,进行分析判断。
本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤计算、称量、量取、溶解、注意事项等是正确解答本题的关键。
4.【答案】
【解析】解:、炒菜时油锅着火,不应浇水,因油的密度比水小,应立即盖上锅盖使可燃物隔绝氧气而灭火,故A方法错误;
B、室内起火打开门窗通风,造成空气对流,氧气量充足,使火势加大,故做法错误;
C、燃气有可燃性,泄漏后与空气混合,遇电火花可能引燃发生爆炸,因此不能点火找出泄漏点,故做法错误;
D、遭遇火灾时,在安全区域及时拨打火警,故做法正确;
故选:。
根据灭火的原理:清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离,隔绝氧气或空气,使温度降到可燃物的着火点以下,根据日常经验和燃烧的物质的性质作出正确的判断。
本题考查了根据灭火原理的知识,采用不同的灭火方法进行灭火,考查了灵活运用知识解决生活问题的能力。
5.【答案】
【解析】解:、圆圈内的数字表示质子数,所以该粒子的质子数为;故A错误;
B、该粒子的质子数核外电子数,是原子,原子呈电中性;故B正确;
C、该粒子的质子数核外电子数,是原子;故C错误;
D、该原子的最外层电子数为,大于,在化学反应中易得到电子,形成阴离子;故D错误;
故选:。
根据在原子结构示意图中,小圆圈表示原子核,圆圈内的数字表示质子数弧线上数字表示该层电子数,元素化学性质与最外层电子数有密切关系进行分析。
根据核内质子数与核外电子数之间的关系确定是原子还是离子,依据电性判断得失电子的情况。
6.【答案】
【解析】解:、兴奋剂的使用会造成内分泌功能的紊乱,服用兴奋剂会危害人体健康,故选项说法错误。
B、霉变的花生中含有有毒的黄曲霉毒素,不能榨油食用,故选项说法错误。
C、碘是合成甲状腺激素的主要元素,缺乏会患甲状腺肿大,煲汤时放入适量加碘食盐调味,也预防甲状腺肿大,故选项说法正确。
D、甲醛有毒,能破坏人体蛋白质的结构,使蛋白质变质,该做法会危害人体健康,故选项说法错误。
故选:。
A、根据兴奋剂的危害,进行分析判断。
B、根据霉变的花生中含有黄曲霉毒素进行分析判断。
C、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断。
D、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断。
本题难度不大,了解化学元素与人体健康的关系、生活中常见的有毒物质黄曲霉毒素、甲醛等是正确解答本题的关键。
7.【答案】
【解析】解:、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,说法正确;
B、在化学变化中,原子不可再分,而分子可再分,说法错误;
C、牡丹花开全城飘香,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香,说法正确;
D、水银体温计可以测定体温是因为汞原子的间隔发生变化,说法正确;
故选:。
金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成;有些物质是由分子构成的,气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物,如氢气、水等;有些物质是由离子构成的,一般是含有金属元素和非金属元素的化合物,如氯化钠。
根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断。
本题难度不大,掌握常见物质的粒子构成、分子的基本性质可以简记为:“两小运间,同同不不”是正确解答本题的关键。
8.【答案】
【解析】解:、由图示可知,与、端相连的试管中收集气体的体积比为:,则左边试管中收集到的是氧气,右边试管中收集到的是氢气,根据“正氧负氢”,则端为正极,端为负极,故正确;
B、水的导电性很弱,电解水实验中,为了增强导电性,常在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠,故正确;
C、由中分析可知,右边试管中收集到的是氢气,能燃烧,不能使带火星的木条复燃,故错误;
D、电解水过程中发生的能量转化过程是电能转化为化学能,故正确。
故选:。
电解水时,正极产生的是氧气,氧气能使带火星的木条复燃,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为:。
电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,同时说明在化学变化中分子可分,原子不可分。
9.【答案】
【解析】解:、取样品,用燃着的木条检验,氧气有助燃性,能使木条燃烧更旺,二氧化碳不支持燃烧,也不能燃烧所以木条会熄灭,现象不相同,能鉴别,故能达到实验目的;
、氯化铵固体和硝酸铵中都含有铵根离子,与熟石灰混合研磨,都能产生有刺激性气味的氨气,现象相同,不能鉴别,故不能达到实验目的;
、稀硫酸和稀盐酸均显酸性,均能使石蕊溶液变红色,不能鉴别,故不能达到实验目的;
、硝酸钾和硫酸钾溶液与稀盐酸均不发生反应,无现象,现象相同,不能鉴别,故不能达到实验目的;
故选:。
根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们。
本题有一定难度,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别。
10.【答案】
【解析】解:、的溶液显酸性,但的雨水不一定是酸雨,也可能是正常雨水,正常雨水的约为,酸雨是小于的雨水,故选项推理错误。
B、溶液是均一、稳定的,但均一、稳定的物质不一定是溶液,也可能是水等纯净物,故选项推理错误。
C、洗涤剂利用乳化作用可以去除油污,汽油去油污不是利用了乳化作用,是利用了溶解原理,故选项推理错误。
D、任何化学反应前后各物质的质量总和不变,所以化学反应都遵守质量守恒定律,故选项推理正确。
故选:。
A、根据正常雨水的约为,进行分析判断。
B、根据溶液的特征,进行分析判断。
C、根据汽油能溶解油污,进行分析判断。
D、根据质量守恒定律,进行分析判断。
本题难度不大,解答此类题时要根据不同知识的特点类推,不能盲目类推,并要注意知识点与方法的有机结合,做到具体问题能具体分析。
11.【答案】
【解析】解:由微观反应示意图可知,二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成甲烷和水,化学方程式为。
A、由丁物质的分子结构模型可知,每个丁物质的分子是由个氢原子与个氧原子构成的,则该物质的化学式为,故A正确;
B、该反应的生成物是两种化合物,因此该反应不属于置换反应,故B错误;
C、由化学方程式可知,生成丙和丁的质量比是::,故C正确;
D、由化学方程式可知,参加反应的甲和乙分子个数比是:,故D正确。
故选:。
根据反应的微观示意图分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式,据其意义分析判断有关的问题。
本题属于微观示意图的考查,解答本题的关键是要充分理解图中的信息,只有这样才能对问题做出正确的判断。
12.【答案】
【解析】解:、由图象可知,是开始时大于逐渐减小到然后小于,可知原溶液显碱性,然后不断的加入酸性溶液,使减小,说明是把稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中,故选项说法错误。
B、硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水,点时溶液的大于,显碱性,点所示溶液中含有的溶质只有,故选项说法正确。
C、点时溶液的等于,显中性,表示硫酸与氢氧化钡溶液恰好完全反应,故选项说法正确。
D、由点到点变化过程中,是完全反应后继续滴加稀硫酸,沉淀的质量没有增加,故选项说法正确。
故选:。
A、根据图象中的变化是从大于逐渐减小到小于,进行分析判断。
B、根据点时溶液的大于,进行分析判断。
C、根据点时溶液的等于,进行分析判断。
D、由点到点变化过程中,是完全反应后继续滴加稀硫酸,进行分析判断。
本题难度不是很大,主要考查了中和反应及其应用,掌握溶液的酸碱性和溶液大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键。
13.【答案】
【解析】解:、碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,可以除去碳酸钠,但引入了新的杂质硫酸钠,故A错误;
B、氯化镁与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,可以除去氯化镁,但引入了新的杂质氯化钠,都B错误;
C、溶于水放热,温度升高,溶于水既不放热也不吸热,温度不变,溶于水吸热,温度下降,能鉴别三种物质,故C正确;
D、铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,铜不与稀硫酸反应,然后过滤,洗涤,干燥得到铜,故D正确。
故选:。
A、根据碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳进行分析;
B、根据氯化镁与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠进行分析;
C、根据溶于水放热,溶于水既不放热也不吸热,溶于水吸热,进行分析;
D、根据铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,铜不与稀硫酸反应进行分析。
本题主要考查化学实验方案的设计与评价,充分利用相关的知识,学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获。
14.【答案】
【解析】解:烧杯中盛有锌粉和铁粉的混合物,向其中逐渐加入一定浓度的稀盐酸,锌与稀盐酸先反应生成氯化锌和氢气,锌反应结束,然后铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气。
A、加入稀盐酸时,由图像可知,锌反应结束,所以剩余固体中不含锌,故正确;
B、加入稀盐酸时,由图像可知,铁也反应结束,溶液中的溶质为和,故错误;
C、锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气,铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,两个反应都是单质和化合物反应生成单质和化合物,属于置换反应,故正确;
D、假设全部是锌,则生成氢气质量为。


假设全部是铁,则生成氢气质量为。


所以锌铁混合物反应中产生氢气的质量一定小于,故正确。
故选:。
金属活动顺序中前面的金属能和稀盐酸、稀硫酸反应放出氢气,金属越活泼,反应速率越快。
本题考查了金属的性质、金属的活动性以及化学方程式的计算等,完成此题,可以依据已有的知识进行。
15.【答案】
【解析】解:、根据质量守恒定律得出,生成氧气的质量为,正确;
B、过氧化氢溶液中氧元素的质量为,则该过氧化氢溶液中的氧元素质量分数约为,正确;
C、反应后烧杯中的剩余液体时水,水中氢元素和氧元素的质量比为:,错误;
D、设过氧化氢的质量为



则该过氧化氢溶液中的氧元素质量分数约为,正确。
故选:。
A、根据质量守恒定律得出生成氧气的质量分析;
B、根据氧气的质量计算过氧化氢的质量,进行计算质量分数。
本题主要考查质量守恒定律的应用及利用化学方程式的计算,有一定难度。
16.【答案】 煤 : 产物是水,不污染环境合理即可
【解析】解:提供的物质中,氧气是一种供给呼吸的气体,其化学式为;故答案为:;
提供的物质中,氢氧化钠是一种易溶的碱,其化学式为;故答案为:;
提供的物质中,氧化镁是由金属元素镁元素与氧元素组成的化合物,属于金属氧化物,其化学式为;故答案为:;
提供的物质中,硫酸锌是一种可溶的盐,其化学式为;故答案为:;
化石燃料包括煤、石油和天然气,天然气是我国实验能源清洁转型的重要途径,天然气的主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水,该反应的化学方程式为;故答案为:煤;;
乙二醇化学式分子中碳,氢的原子个数比是::;制作冰壶的花岗岩主要含,二氧化硅中,氧元素显价,由化合物中各元素正负化合价的代数和为零原则可知,硅元素的化合价为;北京冬奥会火炬的燃料是氢气,用氢气作燃料的优点是产物是水,不污染环境,热值高等;故答案为::;;产物是水,不污染环境合理即可。
首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
根据化石燃料的种类、甲烷燃烧的原理、化学式的意义、元素化合价的计算方法以及氢气的优点来分析。
本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.
17.【答案】 加入硝酸钾晶体合理即可 氯化钠
【解析】解:根据材料中易燃空气和空气的混合气,然后用电火花引爆,发现屏壁有水珠,说明“易燃空气”中含有元素,水蒸气可以通过反应生成“易燃空气”,根据质量守恒定律可以判断“易燃空气”是氢气;故选B;
电解水时,正极产生的气体是氧气,电解的化学方程式为 ;
、工业废水经处理达标后排放,不会造成水体污染,故A正确;
B、实施城市雨水与生活污水分流工程,不会造成水体污染,故B正确;
C、合理使用化肥和农药,不会造成水体污染,故C正确;
D、随意丢弃废旧电池,其中的重金属会导致水体的污染。
故选:。
不饱和溶液变成饱和溶液的方法有增加溶质,蒸发溶剂,改变温度,故该处可采用加入硝酸钾晶体或者恒温蒸发水分的方法;由溶解度曲线可以判断,时氯化钠的溶解度大于硝酸钾,则等质量的饱和溶液中溶质比较多,所需水的质量比较少的是氯化钠。
故答案为:;;

加入硝酸钾晶体合理即可;氯化钠。
根据题中所给信息进行分析;根据电解水时正极产生的气体是氧气进行分析;根据反应物、生成物和反应条件,写反应的化学方程式;
根据水体的污染源分析判断;
根据不饱和溶液变成饱和溶液的方法有增加溶质,蒸发溶剂,改变温度进行分析;根据溶解度曲线进行分析。
本题考查了从溶解度曲线图上读取信息、分析及获取信息的能力,从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度;同一温度下,不同溶质的溶解度;温度对不同物质的溶解度影响不同。
18.【答案】 :
【解析】解:实验室用过氧化氢和二氧化锰混合物制取氧气,该反应是固液不加热型,发生装置选A,氧气的密度比空气略大,可用向上排空气法收集,氧气不易溶于水,可用排水法收集,用向上排空气法收集的气体比较干燥,故选F,浓硫酸有硝酸锌,可干燥氧气。所选装置的连接顺序为。
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:;
实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,该反应是固液不加热型,发生装置选A,二氧化密度比空气大,溶于水,所以收集方法是向上排空气法,故选F收集,制取二氧化碳气体中混有氯化氢和水蒸气,收集纯净、干燥的二氧化碳气体,先通过饱和碳酸氢钠溶液除去氯化氢,再通过浓硫酸除去水蒸气。所选装置的连接顺序为。
石灰石、大理石主要成分碳酸钙,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。化学方程式为:。
实验结束后,测得仪器质量增重,说明反应生成水,根据质量守恒定律可知,塑料中氢元素质量与水中氢元素质量相等,氢元素质量为,故塑料中碳元素质量为,则在该塑料袋试样中,氢元素的质量:碳元素的质量::。
故答案为:
;;
;;
:。
过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,所选装置的连接顺序为制取氧气干燥氧气收集氧气;根据化学反应原理书写化学方程式。
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,所选装置的连接顺序为制取二氧化碳吸收氯化氢吸收水蒸气收集二氧化碳;根据化学反应原理书写化学方程式。
根据质量守恒定律可知,塑料中氢元素质量与水中氢元素质量相等,根据化学式进行计算。
本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论。
19.【答案】 或 ,
【解析】解:,,,分别向其中滴加氯化钡溶液,观察到溶液中出现白色沉淀,则是硫酸,硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀;各取,少许,分别滴加硝酸银溶液,观察到溶液有白色沉淀,溶液无变化,则是盐酸,是硝酸,盐酸与硝酸银反应生成氯化银沉淀,硝酸与硝酸银不反应。
碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳,故气体为二氧化碳,化学式为;氢氧化钠与硝酸铵反应生成硝酸钠、氨气和水,气体为氨气,化学式为;
实验中氯化钠与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠,化学方程式为;氯化铜与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸铜,化学方程式为;
由分析可知中一定含有硝酸钠、硝酸铜、氯化钠。溶液中一定存在的金属阳离子是,;
固体中加入氢氧化钠会生成气体和白色沉淀,所以中一定含有硝酸铵,硝酸铵与氢氧化钠反应生成硝酸钠、氨气和水,氯化镁与氢氧化钠反应生成氯化镁白色沉淀和氯化钠,氯化亚铁与氢氧化钠反应生成氢氧化亚铁白色沉淀和氯化钠,可能含有氯化亚铁、氯化镁。
故答案为:
;;
;;
或;
,;
;。
硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀;盐酸与硝酸银反应生成氯化银沉淀,硝酸与硝酸银不反应;
碳酸盐和酸反应会生成二氧化碳气体,氢氧化铜、氧化铜会与盐酸反应氯化铜溶液,铵态氮肥和碱反应会生成氨气,镁离子和氢氧根离子反应生成白色的氢氧化镁沉淀,铁离子和氢氧根离子反应生成红褐色的氢氧化铁沉淀,氯离子和银离子反应生成氯化银沉淀,固体中加入适量的稀盐酸会生成气体和蓝色溶液,所以中一定含有碳酸钠,可能含有氧化铜或氢氧化铜中的一种或两种;固体中加入氢氧化钠会生成气体和白色沉淀,所以中一定含有硝酸铵,可能含氯化亚铁、氯化镁,是氨气,氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,蓝色溶液是氯化铜,无色溶液中含硝酸钠和氯化钠,、的混合液中氯化钠、氯化铜与硝酸银会生成白色沉淀,所以是氯化银沉淀,中一定含有硝酸钠、硝酸铜、氯化钠。
本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论。
20.【答案】 、
【解析】解:在反应、的五种生成物质中,中含有氮元素,所以属于化学肥料中的氮肥。
验证氯离子时先除去碳酸根离子,并且不能引入氯离子,所以可以先向试液中加入足量溶液,除去碳酸根离子,再向滤液中加入适量的和稀硝酸,发现生成白色沆淀,证明此纯碱样品中确实含有杂质。
由于,所以当点时,恰好完全反应,点时盐酸过量,溶液中的溶质是;
设生成的质量为


点时溶液的质量为,
答:点时溶液的质量为。
故答案为:;


点时溶液的质量为。
农作物生长需大量的、、元素,含有元素的肥料属于氮肥;
由于碳酸钠和硝酸银也可以反应生成白色沉淀,所以验证氯离子时先除去碳酸根离子;
由图可知当滴加盐酸至点时,恰好完全反应,点时盐酸过量;根据点时消耗盐酸的质量计算二氧化碳的质量,再根据质量守恒定律计算点时溶液的质量。
本题难度不是很大,主要考查了化学肥料、离子的验证以及化学方程式的计算相关的问题等,培养分析问题、解决问题的能力。
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