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统编版小学语文
暑假四升五衔接专项训练——课外阅读理解（一）
一、课外阅读。
鸽 子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛，总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，两对鸽子打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。
两对鸽子渐渐长大，两只母鸽子都生了蛋，不久小鸽子解出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄你了。”我听了点点头。
啊，小鸽子，你们真有意思！
1．用“ ”画出描写四只鸽子外形的句子。
2．“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。”文中能体现母鸽子爱小鸽子的句子是（ ）
A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。
C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
D．它们那亮得像宝石似的小眼睛，总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
3．文章最后一句话的作用是（ ）
A．总结全文 B．首尾呼应 C．过渡
4．最后一句话中的“小鸽子”是指什么？（在正确的答案后面打上“√”）
（1）两对鸽子（ ） （2）两对鸽子的孩子（ ）
（3）所有的鸽子（ ）
5．读了这篇文章，你有什么感受？
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二、课外阅读。
狼牙山
①我们一家人终于来到了向往已久的狼牙山。
②站在狼牙山的山脚下。抬头望，周围都是陡（俏 峭）的山峰，朦朦胧胧的，有时还飞来几朵棉花似的白云，云蒸霞蔚，好不壮观
③我们首先进入了五壮士纪念堂，里面的蜡像再现了狼牙山五壮士的英勇事迹，仿佛把我们带回了那个炮声隆隆的年代……我不禁肃然起（敬 静）。
④参观完五壮士纪念堂，上行不久，我们就来到了红玛瑙地质溶洞。我好奇地走进去，看到大石头上闪耀着五彩的灯光，清新的空气中隐藏着潮湿。我和爸爸一起形上了楼梯。楼梯旁的岩石形状立体，美丽极了：有的像珊瑚，有的像水晶，有的像水母，还有的像花朵……
⑤从红玛瑙溶洞出来，才开始了真正的登山。沿途，我们欣赏着狼牙山的秋景，山上的松树依然苍（脆 翠）挺拔，但是其它的树叶已经开始渐渐变红了。
⑥不知不觉，我们到达了最为艰险的“天梯”，这段路十分险峻，一百多个台阶几乎直上直下，我看到很到人扶着铁栏杆气喘吁吁。望着海（拔 拨）1100多米高的主峰，我不禁有些害怕，但在爸爸妈妈的鼓励下，我一鼓作气爬上了天梯。
⑦一段较为平缓的路之后就是棋盘陀，这里据说是当年五壮士阻击战的遗址。
⑧在这短暂停留后我们开始了真正的登顶，不久我便看见一座很高的白塔，是狼牙山五壮士纪念塔，终于征服了狼牙山，我站在山顶，极目远眺，风景真好。
⑨恋恋不舍中，我们坐上缆车下了山。
6．从选文括号中选择正确的汉字，打上“√”。
7．作者是按__________顺序来写狼牙山的。请你理清顺序，把下面的路线图补充完整
兽山脚下→( )→( )→登山→( )→( )→登顶→下山
8．仿照第④段画波浪线句子的写法，注意用上加点的词语，在下面写一段话。
天上的白云_____________________
9．判断题。
（1）选文开篇交代了这次游玩的时间。( )
（2）第⑥段“气喘吁吁”这个词是心平气和的意思。( )
（3）“参观完五壮士纪念堂，上行不久，我们就来到了红玛瑙地质溶洞。”这句活过渡很自然。( )
三、课外阅读。
启示
①我热爱生活，因为它总是在不经意间给我启示。
②记得那一次，我考试成绩不理想，便漫无目的地走了出去，走着走着，忽然从我身后传来一声尖叫：“哎坳！”我回头一看，只见一个比我小一两岁的小姑娘摔倒在地上，身旁躺着两根木制的拐杖，我仔细一看，原来她是个没有左腿的残疾人
③小女孩的手蹭（cèng zēng）破了，正在流血（xiě xuě），但她并未在意，只是把手撑向地面，支撑着身体，想重新站起来，可是地毕竞少了一条腿，刚爬起又摔倒了。
④我实在不忍心看下去，便帮她检起拐杖，刚要扶她，她却坚定地说：“小姐姐，别扶我，让我自己起来。我只是刚出院，还不习惯，习惯了就不会摔跤了。”
⑤小姑娘回过头朝着斜后方浅浅地笑了，随着她的目光，我发现不远的地方有一位慈爱的母亲，正用 的目光望着她。地把手放在地上，又像触电似的猛缩（suō sōu）回来。原来，她刚才摔倒时，手又被蹭破了一大块皮，一直在流血，泪水在眼眶打转，可是，她咬紧嘴唇，又把手放在地上，用足了全身力气，终于在双拐的帮助下站起来了，母亲向她投来了 的目光。
⑥望着她们远去的身影，我的心情也开朗了许多。是有，摔倒了，再爬起来，与地相比，我遇到的挫（cuō cuò）折又算得了什么呢？
10．从短文括号中选择正确的读音，打上“√”。
11．选择恰当的词语，把相应序号填到第⑤段的横线上。
A．鼓励 B．赞许
12．短文的开头很有特色，对于这种写法，理解有误的一项是（ ）
A．点明这篇短文的中心 B．引出下文生活中给我启示的事 C．总结全文
13．判断题。
（1）第②段中我“漫无目的地走”是因为考试成绩不理想，想散散心。( )
（2）“小女孩的手蹭破了，正在流血，但她并未在意。”根据这句话我们可以猜测出小女孩的眼晴是看不到的。( )
（3）第④段画线句是对小女孩的动作描写，塑造了她坚定、坚强的形象。( )
（4）“我”的心情由低落到开朗是因为从小女孩身上受到了启示。( )
14．读完短文，你觉得作者从这件事中获得了什么启示？在下面写一写。
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四、课外阅读。
父亲留下的书香
我们这个寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头、枕边到处堆放着书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后闲余常常是人手各执一卷昭然可见……
我父亲别无嗜好，就喜欢看书。《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”。这说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。开始请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此而忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，而是一本本中医和中草药书——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床多年的母亲竟然下床了！
母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻儿的父亲却在65岁离开了我们！
父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
15．从文中找出下列词语的近义词。
沉醉——( ) 贫穷——( )
叮嘱——( ) 操持——( )
16．第二自然段中“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’”一句中“苦书”是指：__________。
17．为了给母亲作针灸治疗，父亲是怎么做的？用“ ”在文中画出来。
18．读“持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是 ‘苦’不释手”，为什么“苦”字加引号？这个词意思是什么？
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19．“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。”联系全文，想想“书香”指的是什么？
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五、阅读下列两则材料，完成练习。
材料一：美丽乡村，是指中国共产党第十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等具体要求。
美丽乡村的建设意义有：①淳化了民风；②锻炼了干部队伍；③密切了干群关系；④增强了民众的凝聚力和提高了积极性；⑤保护了农村的文化；⑥促进了农村经济的发展。
材料二：农家乐是新兴的旅游休闲形式，是农民向城市现代人提供的一种回归自然从而获得身心放松、精神愉悦的休闲旅游方式。一般来说，农家乐的业主利用当地的农产品进行加工，满足客人的需要，成本较低，因此消费就不高。而且农家乐周围一般都是美丽的自然或田园风光，空气清新，环境放松，可以舒缓现代人的精神压力，因此受到很多城市人群的喜爱。
20．“美丽乡村”的具体要求有( )、( )、( )、( )、( )。
21．下列关于“美丽乡村”的说法不当的是（ 　　 ）
A．“美丽乡村”的建设在加强环境建设的同时，还要保护农村文化。
B．“美丽乡村”的建设要注意锻炼乡村干部队伍，密切干群关系。
C．只要把农村的环境搞好了，就可以称作“美丽乡村”。
D．为了建设好“美丽乡村”，邻里之间要和谐相处，互帮互助。
22．下列农家乐受城市人喜爱的原因中，阅读材料没有提到的一项是（ 　　 ）
A．使城市现代人回归自然，身心放松。
B．就在城市的周围，距离较近。
C．空气清新，环境放松，舒缓精神压力。
D．消费不高。
23．四（1）班张亮所在的乡村正在建设美丽乡村，张亮可以为建设美丽乡村做些什么呢？
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24．建设美丽乡村“促进了农村经济的发展”与农家乐旅游休闲形式之间有什么联系？
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六、课外阅读。
巧嘴王老师
王老师刚从师范学校毕业，就分到我们学校来教我们班的数学了。
王老师课上得很轻松。我们听王老师的课，再难懂的知识，只要他一点拨，我们总能在欢快的气氛中掌握。
我们把自己对数学的浓厚兴趣和考试中所获得的成绩，全部归功于王老师的“伶牙俐齿”。在课下，我们说起王老师来，总是称他为“巧嘴王老师”。
一天，上数学课时，王老师说：“给大家讲个小故事。从前有座山，山里有座庙，庙里住着两个和尚。有一天老和尚对小和尚说，从前……”听着听着，我们都笑了。王老师问：“哪位同学能接着往下讲？”“这个故事能讲完吗？为什么？”“这个故事讲不完，后面的话可用什么标点符号来表示？”在我们兴趣盎然之时，王老师引出了“循环小数”的名称，使我们觉得，学循环小数就同听故事一样。在讲“混循环小数”的定义时，王老师指着“1.63838……”说：“（　　）这个循环小数不是从小数点后面第一位开始循环的，此处的‘6’不参加循环是‘混’进去的，（　　）我们把这一类小数叫‘混循环小数’……”一个“混”字，把我们的学习热情点燃了。在后面练习找混循环小数时，大家争先恐后地去找有没有“混”进去的数，兴奋极了。
王老师的巧嘴不仅在课堂上发挥大作用，在课后也处处叫人拍手称绝。四年级的一次课后，我们班的艾华同学不小心把墨水溅到了王老师的白衬衣上，艾华吓得低下头，等待着王老师的批评。同学们都呆住了。王老师看了看我们，笑着说：“艾华呀，你是怎么搞的嘛，早知今天你要甩给我墨水，为什么不通知我穿黑衣服来呢？”同学们听了，发出一阵惊喜的笑声……
王老师就凭着这样一张“巧嘴”，让我们一听上数学课就觉得兴奋，一看到他走进教室就觉得他是那样的可亲可敬。
25．本文主要人物是________，他的特点是________；为了突出这个特点，小作者举了两个事例，简单概括为：一是_______________；二是__________________。
26．文中括号里应填的关联词是（ 　　 ）
A．因为……所以…… B．虽然……但是……
C．不仅……也…… D．与其……不如……
27．短文中画横线的句子是一个________句，起着承上启下的作用。
28．从短文对王老师的描述，可以看出王老师是一位________的老师。
29．下列对文章的理解，正确的是（ 　　 ）
A．文章具体写了三件事来表现人物的特点。
B．作者在描写人物时，只从课堂上这一个角度进行选材，充分说明人物特点。
C．王老师课上得轻松，学生的学习成绩不怎么好。
D．本文叙述方式别具一格，讲故事的形式显得与众不同。
七、阅读短文，完成练习。
在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。
牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节，牵牛花开出一朵朵色彩艳丽的花。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，非常淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。
一进入秋天，牵牛花枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。
在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻地为大家做了许多好事。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都毫不畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。
花没有思维，它只能按自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。
30．联系上下文，第3自然段中加点词“飘飘然”应理解为（　　）
A．骄傲起来 B．随风飘舞
31．用“　　”画出文中的一个排比句。
32．下列说法错误的一项是（　　）
A．作者在写两种花的品格时运用了对比的手法。
B．短文第1～3自然段具体写了两种花不同的品格。
C．短文是按照事情发展的顺序来写的。
D．作者运用借物喻人的写作手法，由花的品格，告诉我们应该做什么样的人。
33．用简单的语言概括文中两种花的品格。
牵牛花： _____________________________
郁春棒： _____________________________
34．围绕“花没有思维，它只能按自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人”这段话说说你的体会。
_______________________________________________
参考答案：
1．这四只的于全身长着灰色的羽毛，中间还失杂着几族雪白的羽毛，它们 九还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了，它们那亮得像宝石似的小眼睛，是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
2．C
3．A
4．（3）√
5．小动物也有母爱，天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。
6．峭 敬 翠 拔
7． 游览 五壮士纪念堂 红玛瑙地质溶洞 天梯 棋盘陀
8．千姿百态，形状各异：有的像一群奔驰的骏马，有的像一只可爱的小白熊，有的像一群翩翩起舞的蝴蝶，还有的像一匹奔驰的骏马……
9． × × √
10．cèng xiě suō cuò
11．A B
12．A
13． √ × √ √
14．与小女孩比，作者受到的挫折算不了什么。
15． 陶醉 贫困 叮咛 操劳
16．中医和中草药书
17．为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……
18．加引号表示特殊含义，需要强调。“苦”指医书和中草药书。因为母亲病了，父亲爱母亲，所以就去看那些医书，而多数药都是苦的，但是却包含着父亲对母亲的爱。所以把爱不释手换成“苦”不释手。
19．“书香”不仅指爱读书、爱学习的良好氛围，还指父亲一贯坚持并影响全家的敢于担当的勇气、默默奉献的精神和善于钻研的品质。
20． 生产发展 生活宽裕 乡风文明 村容整洁 管理民主
21．C
22．B
23．积极了解、学习本村的习俗、文化等。
24．农家乐展现了美丽乡村的建设成果，它证明了建设美丽乡村能促进农村经济发展。
25． 王老师 巧嘴 王老师在课堂上生动地讲解“循环小数”和“混循环小数” 王老师在课后巧言化解被溅墨水的尴尬
26．A
27．过渡
28．可亲可敬
29．D
30．A
31．有的人肤浅软弱，有的人扎实坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻地为大家做了许多好事。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都毫不畏惧，对未来充满信心。
32．C
33． 肤浅软弱，骄傲自大。 扎实顽强，默默奉献，不怕困难，朴实。
34．花的命运不能靠自己掌握，而人可以掌握自己的命运，默默无私地奉献、踏踏实实地做人就是根本。
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