资源简介

《金刚石、石墨和C60》第一课时教学设计
一、教学目标
1、知识与技能
（1）知道不同的元素可以组成不同的单质，同一种元素也可以组成不同的单质；（2）了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途；
（3）知道木炭和活性炭具有吸附性。
2、过程与方法
（1）通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式及空间结构的分析，知道物质结构、性质和用途三者之间的相互关系；
（2）通过木炭（或活性炭）吸附作用演示实验的探究，让学生知道对比实验是研究问题的常用方法
3、情感态度与价值观
通过对碳单质新的形态的发现及其简单介绍，学生能以发展的观点看待碳的单质，认识科学的发展具有阶段性和局限性；
二、教学重难点
教学 ( http: / / www.5ykj.com / Health / " \t "http: / / www.5ykj.com / Health / jiu / _blank )重点 物质的结构、性质和用途之间的相互关系。
教学难点 理解碳单质的微观结构与它们物理性质之间的关系。
三、课时安排：1课时
四、教学方法
实验探究、讨论法
5、教具
课件、木炭、烧杯、红墨水
6、教学过程
师：我们已经知道，物质由元素组成，由同种元素组成的纯净物叫做什么？
生：由同种元素组成的纯净物叫单质。
师：不同种元素可以组成不同种单质，同一种元素可以组成不同的单质吗？大家讨论。
生；不可以，一种元素应该只能组成一种单质。
生：可以的。
师：能举例说明吗？
生：我们学过氧元素就能组成氧气和臭氧两种单质。
生：磷元素可以组成白磷和红磷。
［教师小结］同种元素可以组成不同的单质
师：碳元素能否组成不同的单质？研究表明：金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质。今天，我们就来学习金刚石、石墨和C60。
［板书］课题1 金刚石、石墨和C60
师：自学金刚石的物理性质和用途
生：自学总结
师：提问总结，展示用途图片
师：金刚石是碳单质家庭中最难理夺目的、最稀有和昂贵的，而同为碳元素组成的石墨和金刚石相比外表要暗淡许多，但是石墨也是多才多艺的碳单质，自学石墨的物理性质和用途。
生：自学总结
师：比较金刚石和石墨的物理性质和用途，通过对比发现物理性质差异很大，引导学生观察结构模型分析物理性质差异较大的原因。[投影］比较金刚石和石墨的性质和用途
金刚石 石墨
外观 无色透明正八面体状晶体 深灰色鳞片状固体
光泽 加工琢磨后有夺目光泽 略有金属光泽
硬度 最硬 较软
导电性 无 良好
导热性 良好 良好
用途 钻探机钻头、刻刀、装饰品等 电极、铅笔芯、润滑剂等
生：观察总结
师：讲解金刚石和石墨的微观结构，帮助学生理解。
师：介绍石墨为原料可以制得金刚石，引导学生思考此变化是物理变化还是化学变化？
生：化学变化，因为有新物质生成。
师：日常生活中除了金刚石和石墨外，还常常用到木炭、活性炭、炭黑和焦炭，展示这几种无定型图片，引导学生自学木炭、活性炭的用途。
生：阅读总结
师：从用途分析出木炭具有吸附性，引导学生分析木炭具有吸附性的原因。
生：观察木炭微观结构，理解具有吸附性的原因。
师：活性炭具有吸附性，活性炭的用途有哪些？
生：总结活性炭的用途
师：展示炭黑和焦炭的用途炭黑，可用于制造油墨、油漆、鞋油、颜料以及橡胶轮胎的填料。大家回去后也可做这个实验。焦炭的主要用途是冶炼金属，是工业上冶炼生铁的一种原料，我们在后面的单元里将会学到它。[投影]
木炭 吸附一些食品和工业产品的色素，吸附有异味的物质
活性炭 吸附能力比木炭强，吸附毒气，制糖工业里脱色制白糖
炭黑 制造墨、油墨、油漆、鞋油和颜料，还可以增加轮胎制品的耐磨性
焦炭 冶炼金属
师：结合金刚石、石墨、木炭和活性炭的性质和用途，总结讨论物质的结构、性质和用途的关系？
生：思考，回答结构决定性质，性质又决定用途（学生一边回答，教师一边板书）
师：除了金刚石、石墨外，科学家发现一类新的以单质形式存在的碳单质，目前，发现较早并且研究取得重要进展的是C60，自学C60的内容回答问题。
生：学习并回答问题。
师：展示图片并讲解。
师：展示几张新的碳单质的图片。
师：练习
师：课堂小结
师：思考题:如何证明金刚石、石墨和C60是碳元素组成的单质？
板书设计
第六单元课题1金刚石、石墨和C60（1）
一、碳单质
1、金刚石
物理性质：无色透明、正八面体固体
用途：钻石、钻头、切玻璃等
结构：空间网状结构
2、石墨
物理性质：深灰色、细鳞片状不透明固体、有金属光泽、质软、导电，有滑腻感
用途：铅笔芯、电极、润滑剂
结构：平面层状结构
3、C60
注意：物理性质差异较大的原因是：碳原子排列方式不同
4、无定型炭：木炭、活性炭、焦炭和炭黑
二：结构、性质与用途之间的关系

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