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初中语文《常用的修辞手法》总结与练习
一、修辞手法
修辞手法是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语、引用、互文、婉曲、顶真、回环、通感等。八种常见的修辞手法的作用：
1.比喻、拟人：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象;化无形为有形，使抽象的事物更形象具体， 使深奥的道理变得浅显易懂。
2.拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
3.借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
4.夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
5.对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美;内容上凝练集中，概括力强。
6.排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。
议论文往往用排比增加语势，起到了强调论证观点的作用。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
7.设问：明知故问，自问自答，或提出问题，不需确定答案。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。
8.反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。
二、表达方式
表达方式也叫表达方法，其内容包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。
1.记叙：记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。在写事文章中应用较为广泛。
三、常用的修辞手法总结
【比喻】
1.说明
比喻就是打比方。也就是用某一种事物或情境来比另一种事物或情境。
比喻包括本体(被比喻的事物)、喻体(比喻的事物)、比喻词(联系本体和喻体的词)。
比喻分为明喻、暗喻和借喻。
2.作用
可使语言形象生动，使所有比喻的事物显得十分新鲜，清晰、传神，使复杂的道理由难化易，简洁明了，使读者耳目一新，回味无穷。
【明喻】
1.说明
说甲像乙，也就是说本体象喻体。
本体、喻体、比喻词都出现，能明显地看出是打比方比喻词：“像”、“像……似的”、“像……一般”、“好比”等。
2.示例
①水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。
②敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了。
③低头看去，谁知那明湖业已澄净的同镜子一般。
【暗喻】
1.说明
说甲是乙，也就是说本体是喻体。
本体、喻体、比喻词都出现，本体与喻体的关系比明喻密切。
比喻词：“是”、“成了”、“变为”等。
2.示例
①八只小猫真的成了和他们共思想共行动的小朋友。
②看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
【排比】
1.说明
排比是把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。
2.作用
便于把复杂的内容表达得比较集中、透彻、感情强烈，使气势贯通，流畅;便得形式整齐美观，音节响亮。
3.示例
①也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。
②耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
【对偶】
1.说明
对偶是用结构相同、字数相等的一对句子或词组表达两个相对或相近的意思。
2.作用
从形式上看句式整齐，增强语言的形式美，读起来节奏感强，从内容上看，凝炼，集中，概括力强，加强了语意的相反相成也使音韵和谐，节奏鲜明，读来琅琅上口意义严谨而又富有表现力。
3.示例
①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
②朝看水东流，暮看日西坠。
【反复】
1.说明
反复是根据表达的需要，使同一个词语或句子一再出现。
反复可以连续，也可以间隔。
2.作用
可以突出强调某一事物，表达绵绵不断的情思或加强语气，突出感情。用于一般文章可使脉络清楚，用于诗歌可增加旋律美，加强节奏感。
四、练习
1.下列句子中“像”的作用，与其它三句不同的一句是( )
A.太阳刚一出来，地上已经像下了火。
B.董昆是什么样子呢可像家乡的尚二叔。
C.收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。
D.他那五大三粗的模样，一看就像庙里的一尊金刚。
【答案】B。
【点拨】A、C、D句中的“像”用于本体与喻体之间，是“喻词”，B中的“像”是一般动词，意即形象上的相同或有某些共同点。
2.下边句子中，没有运用比拟修辞格的一句是( )
A.近来连伤风感冒都跟我请了假了。
B.难道我们还欢迎任何政治灰尘、政治微生物来玷污我们清洁的面容和侵蚀我们健康的肌体吗
C.帝国主义夹着尾巴逃跑了。
D.一捆捆的稿纸从屋角的两个麻袋中探头探脑地露出脸来。
【答案】B。
【点拨】B句运用了比喻修辞。
3.根据对偶的要求，下列四个诗句的下句，依次应为( )
(1)时挑野菜和根煮，____________。 (杜荀鹤《山中寡妇》)
(2)但愿暂成人缱绻， ____________。 (朱淑真《元夜》)
(3)细水浮花归别涧，____________。 (元好问《淮右》)
(4)沧海月明珠有泪，____________。 (李商隐《锦瑟》
①蓝田日暖玉生烟 ②断云含雨入孤村③旋斫生柴带叶烧 ④不妨常任月朦胧
A.②①③④ B.③①②④ C.②④③① D.③④②①
【答案】D。
【点拨】分析答题时应根据对偶的要求，从词性、平仄、诗意几方面综合考虑。

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