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3.4波的干涉
教材分析波的反射波的折射波的衍射一列波两列波光的干涉光波的干涉教学目标1、知识与技能3、情感态度与价值观2、过程与方法（1）知道波的叠加原理。（2）知道波的干涉现象和干涉图样、干涉条件。（3）知道干涉现象是波所特有的现象。（1）进一步养成观察、分析、归纳和空间想象能力。（2）学习在动态变化中抓住瞬间状态进行分析的思维方法（1）培养学生辩证唯物主义的思想和实事求是的精神。（2）通过波的叠加原理，使学生认识到事物之间的普遍联系重点：波的叠加及发生波的干涉的条件。教学重难点难点：对稳定的波的干涉图样的理解。教法学法教法与学法实验与多媒体多媒体、自主分析教法学法实验导学启发式综合教学多媒体辅助教学流程引入课题（用实际事例和演示实验）波的独立传播特性（通过对比介绍）波的干涉（用实验和多媒体讲述）波的叠加原理（利用绳波演示过渡到电脑分析）课堂回顾§3.4波的干涉一、独立传播波在相遇的时候互不干扰独立传播。二、叠加原理在叠加区域内质点的位移是两列波单独传播时位移的矢量和。三、 波的干涉1、相干波源频率相等相差恒定2、干涉图样特点加强和减弱区交替相间3、加强减弱的条件峰峰相遇---强谷谷相遇---强峰谷相遇---若1、波的独立传播特性（通过对比介绍）2、波的叠加原理（利用绳波演示过渡到电脑分析）3、波的干涉（用实验和多媒体讲述）难点重点实验理论谢谢！

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