资源简介

人的由来
第一节 人类的起源和发展(p2)
1、19世纪著名进化论建立者达尔文，仔细比较人和现代类人猿的相似处之后，提出现代类人猿与人类的共同祖先是 。
2、四种现代类人猿： 、 、 、 。其中与人类亲缘关系最近的是 。
3、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于亚非欧地区，尤其是非洲的 。
4、由猿到人进化关键的第一步是 。“露西”少女的运动方式是 。
5、人和类人猿的区别：①运动方式不同,②制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区别）,③脑发育程度不同（人有很强的思维能力和语言、文学交流能力）。
6、现代类人猿和森林古猿一样仍过着以 为主的热带丛林生活。
7、古人类学家认为人类可能起源于 地区。古人类学家发现许多早期古人类化石较多的地方是 。
8、一部分森林古猿被迫下到地面上生活的原因是 。下到地面上生活的森林古猿由于 的改变和 的变化，一代代向 的发展， 也解放出来。
第二节 人的生殖（p8）
男性主要生殖器官是 ，功能是 。
女性主要生殖器官是 ，功能是 。
3、精子与卵细胞结合形成 。受精场所或受精卵形成的部位或精子与卵细胞结合的部位是 。
4、受精卵不断分裂，逐渐发育成 。移入子宫以后，最终附着在 上。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎， 周成胎儿（出现人形）。
5、胎儿生活在子宫内半透明的液体—— 中，通过 和 从母体获得营养和氧气，二氧化碳等废物也是通过 经母体排出。
胎儿与母体进行物质交换的结构是 。
7、胚胎和胎儿发育的场所是 。从受精卵到胎儿发育成熟的时间是 。
8、一个人的发育起始于或起点是 的形成。
第三节 青春期（p14）
1、青春期的变化包括 和 两种变化。进入青春期的年龄
孩早于 孩。
2、青春期的一个显著特点是 ；另外，神经系统及心脏、肺等器官的功能明显增强。
3、青春期是人一生中 和 的黄金时期。
4、青春期男孩和女孩的体型发生明显变化，这和睾丸分泌的 ，卵巢分泌的 有关。
5、进入青春期后，男孩和女孩出现的生理现象：男孩开始出现 ，女孩开始出现 。
6、下图是男女一些生殖器官的发育趋势图，请据图回答问题。
（1）从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是___________，几乎处于__________状态。
（2）性器官发育的主要时期大约从__________岁到__________岁，这一时期被称为__________期。性器官发育的主要原因是，这一时期内__________分泌的_________，促进性器官的发育。
(3)性器官发育成熟是人体 发育的主要特征，而且表现为 性发育早于 性。
(4)在性器官发育的同时，人的形态也迅速发育，主要表现在__________和__________的迅速增加。
第二章 人体的营养
第一节 食物中的营养物质（p18）
食物中含有 、 、 、 、 、 六类营养物质。
能为生命活动提供能量的是 、 、 ;它们还是组成细胞
的主要有机物。
3、人体所需能量主要来自 （主要供能物质）。 主要用于人的
生长发育及受损细胞的修复和更新。备用的能源物质是 。
4、病人往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供 。
5、病人几天吃不下食物身体消瘦是因为贮存体内的 消耗多而补充少。
6、人体需要最多的营养物质是 ，它是人体细胞的主要成分之一（占体重的60%——70%），各项生命活动的进行都离不开水。
7、填表格
种 类 缺乏时的症状 食物来源
含钙的无机盐 儿童易患 ，中老年易患 奶类、豆类、乳制品等
含磷的无机盐 厌食、肌无力、骨痛等 瘦肉、鱼、奶类、蛋等
含铁的无机盐 缺铁性 血液、肝脏、瘦肉等
含碘的无机盐 患 （大脖子病） 海带、紫菜等
含锌的无机盐 儿童生长发育不良，味觉发生障碍 肉类、鱼、蛋等
维生素A 患 症 鱼肝油、胡萝卜、肝脏等
维生素B1 患 瘦肉、稻麦等谷类外皮等
维生素C 患 新鲜的水果和蔬菜等
维生素D 患 、 鱼肝油、牛奶、肝脏等
8、维生素不是构成细胞的 ，不为人体提供 ，人体需要
量 ，但作用很大。 9、第七类营养素是 。
10、某同学测定花生、大豆和玉米中的能量，实验装置
设计如右图所示。请回答下列问题：
(1)问题：
(2)假设：
（3）如果实验中把质量相同的花生、大豆和玉米点燃，加热相同质量、温度的水，哪个使水温升高的最多？
（4）假如一粒花生燃烧，使锥形瓶内的20mL水25℃升高到35℃，大豆使水升到30.5℃，玉米使水升到30℃。（提示：1mL水每升高1℃需要吸收4.2焦的热量）
①瓶内水分别吸收了花生、大豆和玉米 焦、 焦和 焦的热量。
②此实验反复做几次，得到的数据一致，说明 中能量最高。
③实际上这些食物全部燃烧产生的热量比上述热量 。（填多或少）
第三节 关注合理营养和食品安全（p32）
合理营养是指 。全面是指摄取的 要齐全；
平衡是指摄取的 要合适，与身体的需要保持平衡。
2、为了做到合理营养，营养学家将食物分为五类，并形象地设计成“ ”(如右图)，从塔基到塔顶依次是谷类、果蔬类、肉蛋类、豆类和奶类、油脂类（从多到少）。提倡人们均衡地吃这五类食物，以避免 和 。
3、营养学家指出，为了保持身体健康，必须保证 、
每日摄入的总能量中，早、中、晚三餐的能量应分别占 。
食品安全：看课本p35。
第二节 消化和吸收（p26）
1、探究：馒头在口腔中的变化
(1)问题:
(2)提示：①淀粉是馒头的主要成分，淀粉 甜味，淀粉分解后形成的麦芽糖 甜味。
②淀粉遇碘 ，麦芽糖遇碘 。③口腔温度约 。
（3）三种处理：①将A馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将B馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌③将C馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问：
①以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取___________两组作对照。②以“唾液”为变量时，应选取___________两组作对照。
③若将3支试管都放入37 ℃左右温水中，5～10分钟后取出，滴加碘液。_______号试管不变蓝，原因是 _______； 号试管变蓝，原因是 _______。
（4）结论：
（5）淀粉在唾液中 的作用下可转变成麦芽糖。（6） 号试管作对照。
2、食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质
过程叫做 。
3、不经消化直接被吸收的物质是 。
而需要消化才能吸收的物质是 。
4、消化系统是由 和 组成的。消化道的组成依次是：口腔、
咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺有
唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。（填右边消
化系统组成图）
5、①唾液腺分泌 ，其内含 ，可
消化分解淀粉。②胃腺分泌 ，其内
含 ，可初步消化蛋白质。③胰腺分泌
胰液，肠腺分泌肠液。胰液和肠液中含有消化
的酶。④肝脏是人体最大的消化腺，能分泌 （其中
不含 ），储存在胆囊中，经导管流入十二指肠。胆汁作用是
。胰腺分泌的胰液经胰管流入十二指肠。（填肝胆胰十二指肠关系图）
6、食物的消化 唾液淀粉酶 酶（肠液、胰液）
①淀粉 麦芽糖 葡萄糖
酶（胃液、胰液、肠液）
②蛋白质 氨基酸
胆汁（肝脏） 酶（肠液、胰液）
③脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸
7、小肠是 和 营养物质的主要场所。小肠适于消化、 吸收的特点：①最长；②内表面具有 和 ，大大增加了消化和吸收的面积。
8、葡萄糖、氨基酸以及大量的水和无机盐等物质被 吸收；而一部分水、无机盐和维生素被 吸收。
9、右下图曲线表示食物通过消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被消化过程的变化，分析并回答：①写出BCDE表示的消化道部位。
②曲线甲乙丙分别表示 、____、 、 的消化。③食物在消化道内开始被消化的部位：淀粉是 ，蛋白质是 ，脂肪是 。最终被消化的部位都是 。
④C中含有的消化液有________，D中含有的消化液有________________。
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理（p40）
1、呼吸系统由 和 组成。呼吸道由 、 、 、 和
组成。（填呼吸系统组成图）
2、 是气体进出肺的通道。 是气体交
换的场所。
呼吸道有 和 做支架，保证气体顺
畅通过。
4、鼻腔前部生有 ，可阻挡灰尘细菌，鼻腔内
表面的 可分泌粘液，粘住灰尘细菌。黏膜中
有丰富的 ，可温暖冷空气，所以用鼻呼吸
比用嘴呼吸好。
5、呼吸道的作用： 、 、 吸入的气体。
6、鼻涕形成的地方是 。痰形成的部位是 和 。
7、肺炎是由 、 等感染引起的严重疾病。
8、食物和空气的共同通道是 。（呼吸系统和消化系统共有结构）
9、吃饭时说笑会导致吞咽时 来不及盖住 ，食物进入 ，
引起咳嗽。
第二节 发生在肺内的气体交换（p45）
1、肺是 的主要器官，它位于 内，左右各一，左肺有 叶，右肺有 叶。
2、成人一分钟大约呼吸 次。
3、胸廓的扩张和收缩是 收缩和舒张的结果。胸廓容积的扩大和缩小还与 的运动有关。
4、膈将体腔分为 和 两部分，它主要由 构成。
5、右图模拟人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，回答下列问题。①玻璃罩模拟 ，玻璃管模拟 ，气球模拟 ，橡皮膜模拟 。
②A图表示在 ，B图表示在 。
③a、吸气时，肋骨间的肌肉 ，肋骨 运动，胸廓扩大；膈肌 ，膈顶部 ，胸廓上下径增大。这样整个胸廓增大，使胸腔容积扩大。b、呼气时，肋骨间的肌肉 ，肋骨 运动，胸廓缩小；膈肌 ，膈顶部 ，胸廓上下径缩小。这样整个胸廓缩小，使胸腔容积缩小。
④a、吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌 ，使胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被吸入。
b、呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌 ，使胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被排出。⑤该实验的不足是不能模拟 的变化。
6、填右边膈肌的运动图（图一和图二）。
7、呼出的气体中， 的含量减少， 的含量增加。
8、肺泡适于气体交换的特点：①肺泡数目多，②肺泡外面包绕着 ，③肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层 构成，。
9、吸气时，空气中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的 也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。（填右边肺泡与血液之间气体交换示意图）
二氧化碳
10、肺泡内的气体交换：血液 肺泡
氧气
氧气
组织里的气体交换：血液 组织细胞
二氧化碳
11、肺的结构和功能的基本单位是 。氧最后被利用是在细胞中的 部位。
第四章 人体内物质的运输
第一节 流动的组织－血液（p50）
1、将一定量人的血液放入装有 的试管中，静置一段时
间后有明显的 现象。上层淡黄色半透明的是 ，下层
是 ，呈红色；两层交界处是 和 ，很薄，呈白色。
（填写右边血液分层图）
2、血液是由 和 构成，血细胞包括 、 和 三种。
3、血浆的主要功能是运载 ，运输养料和废物。血
浆的成分中水约占 。
4、红细胞中含有 ，是一种含铁的蛋白质，因此
红细胞呈红色。血红蛋白能够在氧含量高的地方，与
氧 ；在氧含量低的地方，与氧 。所以红细胞具
有 的功能。5、填下表和右边血细胞种类图
种类 形态特点 数量 大小 功能 正常值 病症
红细胞 两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中 细胞核。 贫血
白细胞 细胞核。 发炎
血小板 形状不规则， 细胞核
6、血液不仅具有 作用，而且还具有 和 的作用。
第二节 血流的管道—血管（p56）
1、实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动。
①要求所用的小鱼尾鳍的 要少，而且必须是 （活、死）鱼。
②用浸湿的棉絮包住小鱼的头部和躯干部（目的是为了保证小鱼的
），露出 和 。而且在实验过程中还要时常用滴管往棉絮上 以保持湿润。
③实验时，将包裹好的小鱼平放在培养皿中，使 平贴在培养皿上。等鱼安定后，将 盖在尾鳍上。④试验结束后，将鱼放回 。
⑤在低倍镜下看到尾鳍中最小的血管是 ，只允许红细胞
通过它。
2、三种不同的血管： 、 和 。3、填下表
种类 功能 分布 结构特点
动脉 把血液从 输送到 去的血管 一般较 管壁 ，弹性 ，管腔 ，血流速度
静脉 把血液从 送回 的血管 较 或较 管壁 ，弹性 ，管腔 ，四肢静脉内有 ，血流速度
毛细血管 连通小动脉和小静脉。便于 分布 ，遍布全身各处组织 管壁 ，由一层扁平上皮细胞构成，只允许红细胞 通过，血流速度
4、四肢静脉的内表面有 ，防止血液 。我们看到手臂上的“青筋”就是 。
5、①写出左图表示的血管名称。②血
液流动方向： 。
第三节 输送血液的泵——心脏（p60）
1、心脏位于 的中央偏左下方，在两肺之间。
2、①填心脏结构图。②心脏是一个主要由 构成的器官。心脏的功
能是 。
③心脏四个腔为 。
④心房壁比心室壁 ，左心室壁比右
心室壁 。收缩力最强的是 。
⑤同侧的心房与心室是 的，而左右心房、左右心室之间是 。（填相通或不相通）
⑥与左心室相连的血管是 ；与右心室相连的血管是 ；与左心房相连的血管是 ；与右心房相连的血管是 和 ；
⑦心房与心室之间、心室与动脉之间都具有能开闭的 ，作用是能
够 。心脏内血液流动方向为： 。
⑧一次心跳包括心脏的 和 过程。
⑨心脏工作过程：a、心房收缩，血液由 流向 ；
b、心室收缩，血液由 流向 ；
c、心房和心室都舒张，血液由 流向 。
3、动脉血是指含氧 ，颜色 的血液；
静脉血是指含氧 ，颜色 的血液。
4、按循环途径不同血液循环分为 和 ，
这两部分通过心脏连通在一起。（填血液循环图）
5、①体循环：血液由 进入 ，在流经
全身的各级动脉、毛细血管、各级静脉、最后汇
集到 ，流回 。
作用：为全身的细胞运输 和 ；把细
胞产生的 等废物带走。
② 肺循环：血液由 压入 ，流经肺部毛细血管网，再由 流回 。
作用：血液中的 进入肺泡，肺泡中的
进入血液，完成肺部气体交换。
6、①经过体循环， 血变成 血。②经过肺循环， 血变成 血。7、体循环和肺循环是同时进行的。血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是 。
8、①左心房和左心室内流 血；右心房和右心室内流 血。②肺动脉内流 血；肺静脉内流 血。其它动脉内流动脉血，静脉内流静脉血。
9、心肌的血液供应是通过 。
10、画出体循环和肺循环路径图：
11、右图是第三节气体交换与血液循环的
关系示意图，填写结构名称。
第四节 输血与血型（p69）
1、1900年，奥地利科学家 发现了ABO血型。ABO血型系统分为 。
2、血型是根据血液中的 是否凝集来区分的。3、成年人血量相当于本人体重的 。一次失血若超过 毫升，就会有生命危险。健康成年人每次献血 毫升不会影响健康。因为丧失的 与 ，可以在短时间内得到补充而恢复正常。
4、从1998年起，我国实行 制度，提倡 周岁的健康公民自愿献血。
5、安全输血应以输 为原则。在没有同型血而又情况紧急时，可少量异型输血。但大量输血时，仍需实行 输血。6、 血型的人是万能输血者； 血型的人是万能受血者。
7、紧急情况下，任何血型的人可以输入少量 型血；AB血型的人可输入 、 、 型血。
8、某些病人血液中缺少某些成分，就输某些成分，而不需输入全血，这就是 。

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