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统编版小学语文
暑假三升四衔接专项训练——课内阅读理解
阅读课文片段和短文，完成练习。
燕子（节选）
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳。红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
（作者：郑振铎）
1．“烂漫无比的春天”中“烂漫”的意思是（ ）
A．颜色鲜明而美丽 B．坦率自然，毫不做作
2．最能体现文中画“﹏﹏﹏”句子的意思的成语是（ ）
A．繁花似锦
B．五颜六色
C．生机勃勃
3．将选段中画“ ”的部分改为拟人句。
__________________
4．选段第一句话主要向我们介绍了春天的_________、________、__________、___________、___________， 就是这些美丽的事物形成了______________的春天。
5．下列对选段内容的概括最恰当的项是（ ）
A．选段主要写的是春天的美丽景色。
B．选段主要写的是燕子在烂漫无比的春天由南方飞来，为春光平添了生趣。
C．选段主要写的是花草都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
认真阅读《荷花》选段，回答问题。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
6．照样子，写一写。
挨挨挤挤 __________________ _________________
7．用“ ”画出描写荷叶的句子。这句话中写出荷叶颜色的词语是_____________，写出荷叶形状的词是_____________，写出荷叶多而密的词是__________________。
8．作者细致观察了三种白荷花开放的姿势：
刚开的荷花：________________________________________________________
全开的荷花：________________________________________________________
含苞欲放的荷花：____________________________________________________
9．这段话中的“冒”字用的好，从中我们可以体会到：________________________
10．课文写白荷花的时候，用上了“有的……有的……有的……”的句式，请你也试着用这样的句式写一写上自习课的情景吧。
______________________________________________________________________
课内阅读。
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
11．从文中找出下列词语的近义词。
愤怒——( )耻辱——( )
12．在短文第2自然段的方框内加上合适的标点。
13．文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？（ ）
A．动作描写 B．语言描写 C．心理描写 D．外貌描写
14．从“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”这句话中我可以看出__________的性格特点是__________。从“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”这句话中我可以看出__________的性格特点是__________。
15．许多年后，陶罐依然光洁如新，而铁罐却已消失不见。面对陶罐和铁罐的不同结局，你从中明了什么道理？
____________________________________________
课内阅读。
①鹿不敢犹豫，撒开长腿就（ ）。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（ ）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝（ ）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛（ ）过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一（ ），才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前（ ）去。这次，狮子再也没有追上。
②鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
16．选择恰当的动词填在括号里。
奔 跑 甩 扯 扑 挂
17．“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”是指_______________________。
18．从文中画横线的句子中，我们可以得知，鹿重新认识到了自己的角和腿的价值：鹿角虽然_________________，却让鹿差点儿_________________；鹿腿虽然_________________，但是却让鹿____________________________。
19．一位同学说：“美丽的鹿角一点儿也不重要，只有鹿腿才有价值。”你认同吗？请说说理由。
______________________________
课内阅读，阅读短文，回答问题。
纸的发明 （节选）
早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
20．选文的主要内容是：介绍了发明纸之前，人们先后在______、______、青铜器、______、木片、______上刻字、铸字、写字。
21．解释加点词语在文中的意思。
不能普及：_________。
22．“ 因为书多的时候需要用车来拉”，这种书指哪种书？为什么需要用车来拉呢？
这种书是用_____把_______或_______穿起来，这种书很_______，所以书多的时候需要用车来拉。
23．选文最后一句话，把“帛”和“____” 作比较，目的是要突出“帛”___
阅读感悟。
赵州桥（片段）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，（横跨 横卧）在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，（节约 节省）了石料。
24．用“√”在括号里选择合适的词语。
25．选文是围绕哪一句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。
26．“这种设计”指的是__________________ 。这种设计的好处有( )（多选）
A．只是为了让桥显得更加好看 B．减轻流水对桥身的冲击力
C．减轻桥身重量 D．节省石料
27．赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产，体现了古代劳动人民的智慧和才干，你想对古代劳动人民说些什么？写一写你的想法。
____________________________________________
课内阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干（燥 躁）， 要是在白天开花 ， 就有被灼伤的危险。深夜气温过低， 开花也不适宜。长期以来 ， 它适应了晚上九点左右的温度和湿度， 到了那时， 便悄悄（定 绽）开（淡 谈）雅的花蕾， 向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传（播 潘）花粉，才能结出种子， 它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
28．用“ /”划去选段中括号里不正确的字。
29．借助关键语句，概括选段的主要意思。
______________________________________________________
30．昙花在晚上九点左右开花的原因是什么？请用“_____”画出相关语句。
31．下列对选段的理解，不正确的一项是（ ）
A．选段中加点的“它们”指的是需要昆虫传播花粉的花。
B．选段举昙花的例子是为了说明昙花的美丽与可爱。
C．“向人们展示美丽的笑脸”将昙花当作人来写，生动形象地写出了昙花开放的姿态。
32．据你了解，________________（花名）在中午十二点左右开花；而________________ （花名）在晚上八点开花。
阅读理解
蜜蜂（节选）
听说蜜蜂有（辨认 辩论）方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我（检测 推测）蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
33．用“√”画出括号内使用恰当的词语。
34．阅读选文第一自然段，我们知道作者做这个实验的目的是：_____________________。
35．认真阅读短文，给下面的实验过程排序。
①放飞蜜蜂 ②带着蜜蜂走了四公里路 ③叫小女儿在蜂窝旁等着
④在蜜蜂身上做了白色记号 ⑤捉蜜蜂，把它们放在纸袋里
正确的实验步骤是：___________________________（填序号）
36．文中“大概”的意思是：__________________________________。
阅读理解。
宇宙的另一边（节选）
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，（ ）雪仗、（ ）雪人、（ ）雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“①春风又绿江南岸”，又等于“②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“③儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
37．把下面表示动作的词语，准确地还原到文中的括号里。
滑 打 堆
38．根据选文第1自然段的描述，把下面的“算式”补充完整。
( )+( )=( )=( )
39．选文第2自然段在写法上的特点是巧妙地引用了____________
40．“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。”这句话的意思是（ ）
A．雪下得很大，覆盖了万物，大地上一片白茫茫。
B．冬天下过一场大雪，就快要到春节了。
C．下过一场大雪，孩子们盼望的春节就到了。
D．大雪给孩子们带来了许多有趣的活动，孩子们就像过节一样欢乐。
41．选文第2自然段中①②③三处的诗句，能不能调换顺序？下列说法正确的是（ ）
A．能调换，这三处的诗句在文中都是用来表达春天的到来。
B．不能调换，这三处的诗句体现了由远到近的观察顺序。
C．能调换，这三处的诗句出自不同的古诗，调换位置对诗句的意思没有影响。
D．不能调换，这三处的诗句由物及人，体现了春天的气息越来越浓郁的变化。
42．在宇宙的另一边，加法跟乘法不是抽象的数字，是可触可摸的事物之间的关系。选文第2自然段加点的“乘法”能否换成“加法”？请说明理由。
____________________
阅读短文，完成练习。
我变成了一棵树（节选）
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
43．用“ ”画出选文中表示声音的词语，像这样的词语我能写： 。
44．朗读“是你的牛奶打翻了吗？”这句话要用（　　）的语气。
A．好奇 B．赞叹 C．疑问
45．“你看，这不好好的嘛。”这句话是__________说的。
46．这“不断往下滴的水珠”其实是______________________________________。
阅读课文选段，完成习题。
剃头大师（节选）
①总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
②最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头，这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
③最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
47．用文中加点词语写一句话。
________________________________________________________
48．根据知识积累写出下列词语的意思。
摆布：____________
耿耿于怀：____________
49．根据提示写词语。
耿耿于怀（AABC式）______、______
规规矩矩（AABB式）______、______
50．文段②中用了______的修辞手法，表现了________________________
51．文中小沙称老师傅为“害人精”的原因有（ ）（可多选）
A．那把老掉牙的推剪总是“咬”头发。
B．耳朵不好，听不见抗议。
C．每次剃完头，姑父还要付双倍的钱。
D．总把碎头发掉在小沙脖子里，很难受。
52．对标题“剃头大师”理解正确的有（ ）（可多选）
A．用“剃头大师”做标题，主要是为了强调“我”剃头技术高超。
B．“我”的剃头技术不高超，甚至非常差，用“剃头大师”做标题是一种调侃。
C．用“剃头大师”做标题，能引起读者的阅读兴趣。
读《肥皂泡》，做题。
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，和（hé huò ）弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，沾上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地从空中飘游。若用扇（ shàn shān ）子在下面轻轻地扇（ shàn shān ）送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散（sǎn sàn）纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸——不久这光丽的薄球，就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
53．用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
54．根据所给词语的意思在原文中找出该词语，写在括号里面。
①固体溶解在水里。( ) ②抖动摇晃的样子。( )
55．从文中找出下面词的近义词和反义词。
近义词：散裂——( ) 突然——( )
反义词：干燥——( ) 沉甸甸——( )
56．本文是按什么顺序写的？选择正确的，在括号内打“√”。
①按空间位置变换顺序写。（ ）
②按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写。（ ）
③按叙述的内容顺序写。（ ）
57．你最爱玩的是什么游戏？为什么？
____
阅读
我们奇妙的世界（节选）
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看天空的珍藏
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会____地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像____，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像____支____在发光。
58．选择下面的短语，填在横线上。（填序号）
A．噼噼啪啪 B．千千万万 C．极小的蜡烛 D．有趣的镜子
59．默读第3段填空。太阳渐渐升起，天空的颜色由____变成了____。把太阳比作____，准确、生动地体现了太阳颜色、形状的特点。
60．下列选项中不属于“天空的珍藏”的是（ ）。
A．太阳 B．云彩 C．落日 D．群星 E．冰雪
61．结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。
____
阅读课文选段，回答问题。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
——选自《海底世界》
62．填空。
第1自然段介绍了海里动物的活动方法，______的活动方法是爬行，身体像梭子的鱼游得特别___，乌贼和章鱼的活动方法是_______________，有些贝类自己不动，巴在别的物体身上活动。
63．以上几种动物中，你最想变成谁？你会用它的活动方法做些什么呢？
___________________________
64．请用“ ”画出上文第2自然段的中心句。
65．文中画“﹏﹏﹏”的句子是围绕一个意思来写的。读一读，再从下面的开头中任选一个，照样子写一写。（只选一个）
（1）花园里的花五颜六色，______________________
（2）下课了，同学们玩得可真高兴，_________________________
课内阅读
《火烧云》节选
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来的、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹大马起来了，腿伸开了，脖子也长，尾巴却不见了。看的人正在寻找尾巴，那匹马模糊了。
66．选段分别从______________、______________两个方面介绍了火烧变化又多又快。
67．文中描写火烧云颜色的词语有很多，我也会照样子写几个。
（1）红彤彤 金灿灿 _________ _________（2）葡萄灰 茄子紫 _________ ________
68．“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明了（ ）
A．火烧云的颜色多 B．火烧云变化得很快
69．读一读，想想这是什么句？再照样子写一写。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
阅读课内片段，完成练习。
① 照您的性子 您肯定会一拿到衣服就穿在身上 不是吗 裁缝说
②顾客说 那当然 我可不愿意把新衣服藏在箱子里
裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您（ ）在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家（ ）会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。
70．在选文的括号里填上恰当的关联词语。
71．在①②句的空白处加上标点符号，并完成练习。
当提示语在中间时，提示语后面的标点是__________，我会写一句提示语在中间的句子：__________________________。
72．结合句②中的加点词语，我知道了读这句话时，语速要__________（缓慢 急切）一些，表现出顾客__________的特点。
73．读画“_______”的句子，完成练习。
①这句话的意思是( )。
A．这位顾客歪着头想了想，不想承认裁缝说得有道理
B．这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理
C．这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得没有道理
②这位顾客歪着头，可能在想：__________________________________________________。
课内阅读。
漏（节选）
①山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
②一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。忽然，老公公和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。
③老公公说：“好像有什么声音在响？”
④老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
⑤老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
⑥贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
74．概括第①段的主要内容。
__________________
75．第②段第二、三、四句话是( )描写，第③段是( )描写。（填序号）
①语言 ②动作 ③环境
76．第④段中老婆婆说的“漏”是什么意思？
___________________
77．《漏》中的老虎和贼，都因为误会虚惊一场。生活中，你有过这样“自己吓自己”的经历吗？请把这件事简单地写出来和大家分享吧！
有一次，_______________________
参考答案：
1．A
2．C
3．那么伶俐可爱的小燕子，也由南方赶来。
4． 轻风细雨 柔柳 花 草 叶 烂漫无比
5．B
6． 开开心心 干干净净
7． 碧绿 大圆盘 挨挨挤挤
8． 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
9．荷花顽强的生命力。
10．自习课上，有的同学在看书，有的同学在写作业，有的同学在画画。
11． 恼怒 羞耻
12．“ ？” ，“ ？”
13．B
14． 陶罐 谦虚友善 铁罐 傲慢无礼
15．人都有长处和短处，要正视自己的短处，学习别人的长处。对人要宽容，要互相尊重，和谐相处。
16．跑 甩 挂 扑 扯 奔
17．鹿的角被树枝挂住了
18． 美丽 丧命 难看 脱离险境
19．不认同。美丽的鹿角也是很重要的，美丽的事物令人赏心悦目，这本身就是有价值的。而且鹿角除了美丽之外，遇到危险时，还可以用来抵御敌人。
20． 龟甲 兽骨 竹片 帛
21．大多数人不能使用，用不起
22． 绳子 竹片 木片 笨重
23． 竹片、木片 轻便
24．横跨 节省
25．赵州桥非常雄伟。
26． 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞 B C D
27．我想对古代劳动人民说：“你们真厉害，谢谢你们为后人所做的一切，你们的功绩将永载史册，你们的积极探索的精神永远值得我们学习。”
28．躁 定 谈 潘
29．因为温度、湿度、光照等关系，所以不同的植物开花的时间不同。
30．昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干（燥 躁），要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。
31．B
32． 午时花 夜来香
33．辨认 推测
34．验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。
35．⑤③②④①
36．大致
37．打 堆 滑
38． 大地万物 一场大雪 一片白茫茫 无数孩子的节日
39．古诗。
40．D
41．D
42．不能。“早春二月”万物开始萌芽，桃花才开出三两枝，春雨就给大地带来了甘霖，万物受到滋润，迅速生长，大地发生了巨大的变化。“加法”不能概括春天生机勃勃的特点。
43．咕噜噜　丁零零
44．C
45．小松鼠
46．变成大树的“我”流下的口水
47．小明一会儿看书，一会儿写字。
48． 操纵；支配。 事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解。
49． 生生不息 欣欣向荣 快快乐乐 清清白白
50． 拟人 剪刀紧紧绞住头发的场景
51．ABCD
52．BC
53．huò shàn shān sàn
54． 融化 颤巍巍
55． 分裂 忽然 潮湿 轻悠悠
56．③√
57．我最喜欢玩弹珠，因为很有挑战性。
58．A D B C
59． 粉红色 蔚蓝色 大火球
60．E
61．生活中，我们看到的一切事物都是有生命的，如流动的小溪、鸣叫的蝉儿、发芽的小草、不断跳动的秒针、被风吹动的风车等等，只有我们做一个留心观察生活的人，就会发现一切都是充满生机与活力的。
62． 海参 快 利用水的反推力迅速后退
63．我最想变成贝类。我会用它的活动方法游览美丽的海底世界。
64．海底的植物差异也很大。
65． 红的像火，粉的像霞，白的似雪，美丽极了。 有的在跳绳，有的在打乒乓球，还有的在跑步。
66． 颜色 形状
67． 紫微微 黄澄澄 玫瑰红 橘子橙
68．A
69．这是排比句 小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，一会儿摘花朵，一会儿玩小草。
70．无论……都……
71．①“ ， ， ？” 。
②：“ 。 。”
逗号 示例：“我今天晚上要加班，”妈妈无奈地说，“恐怕不能给你做饭了。”
72． 急切 性子急
73． B 示例：裁缝说得有一定的道理，棉袄确实应该在冬天穿上
74．老虎想吃驴，贼想偷驴。
75． ② ①
76．屋顶漏雨。
77．我和妈妈去农村的姥姥家玩儿。晚上，我和表哥一起在院子里捉蛐蛐儿，我一抬头，发现院子的角落里直直地站着一个高高的、头又大又圆的东西，吓得大喊起来。妈妈和姥姥听到了，急忙从屋里出来，打开手电筒一看，原来是种在墙角的向日葵。
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