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第2节 血液循环 第3课时
【课前准备】课本翻到41页、基础训练翻到22页、研学稿、双色笔
一、学习目标（2 min）?
1. 描述血液循环的途径。（重难点）
2. 简述血液循环过程中血液成分的变化。（难点）
3. 说出血液循环的作用与意义。
二、学习过程（30 min）
（一）自主预习（浏览课本41-45页，完成基础训练22页 课前预习）（4 min）
（二）重点探究（26 min）
① 观察小鱼尾鳍的血液流动（5 min）
② 解读血液循环途径示意图（15 min）
图1 血液循环途径示意图之一
“ —— ”表示血液循环中的动脉血 “ - - - - - ”表示血液循环中的静脉血
图 2血液循环途径示意图之二
练习：基础训练选择题2、9，非选择题4
③ 血液和脉搏（略）（6 min）
练习：基础训练选择题10
三、当堂检测 基础训练23页 判断（5 min）
1、如图是人体血液循环示意图。图中0~④表示与
心脏相连的血管；⑤~③表示心脏中的四个腔；
b表示两个毛细血管网。下列有关叙述正确
的是（ ）
体循环的途径是①④aO⑥
当血液流经时，血红蛋白与氧结合
①与②均为静脉
①与②中流的均为静脉血
2、如图图示中，图1是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2是显微镜下观察到的视野图像；图3是显微镜下观察到的人血的永久涂片。请据图回答：
（1）图1中湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加 ，目的是为了 。通常情况下，使用 显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
（2）图2是显微镜下观察到的小鱼尾鳍血液流动的图像。你认为［2］是 血管，判断依据是 。
（3）当我们身体内有了炎症，图3中［ ］ 的数量会增多，A是 ，A与C在结构上的区别是C有 ，D 的作用是 。
四、能力提升（选做题）
古代人民对血液循环已有一定的认识，《黄帝内经》中
就有“诸血皆归于心”，“经脉流行不止，环周不休”等论述。
如图是人体血液循环示意图，甲、乙表示血管，A表示某
器官，箭头表示血流方向。请分析作答：
若A为肺，甲血管中流的是血管中流的是 。
（2）若A为小肠，则甲血管中的含氧量 乙血管中的含氧量。（填“高于”或“低于”）
（3）某同学口服感冒药后，感冒药成分最早出现在心脏四腔中的 。
（4）空气中的某气体通过呼吸道进入肺，该气体最先到达心脏四腔中的 。
五、作业布置 基础训练23-24页

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