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初中物理实验探究总结
声学1．探究声音是怎样产生的2．声音是怎样传播的，声音的传播需要什么条件（证明固体、液体、气体都可传声）
3．验证发生体的微小震动4．探究声音的音调与什么因素有关5．探究响度与什么因素有关6．验证、演示声音可传播能量
二．光学<一>简单的光现象1．验证、演示光在均匀的介质中沿直线传播 2．探究小孔成像原理 3．探究光反射时的规律
（验证光的反射定律） 4．探究平面镜成像特点 5．（1）证明光发生折射的实例与实验（2）证明光发生折射时，
光路是可逆的 6．证明白光是由各种颜色的色光组成的7．验证透明物体的颜色与不透明物体的颜色
<二>透镜及其应用1．如何测凸透镜的焦距与如何找焦点2．解释生活中透镜的应用3．探究凸透镜成像规律4．利用仪器演示近视眼与远视眼的原因，说明矫正方法
三．电学、电磁学1．验证物体带电（验电器的使用）2．电流表与电压表的使用3．探究串连电路各点的电流关系 4．探究并联电路干路电流与各支路电流关系 5．探究串、并联电路电压规律 6．探究电阻大小的决定因素
7．探究怎样用滑动变阻器改变灯泡亮度 8．欧姆定律（1）探究电流跟电压的关系（2）探究电流跟电阻的关系 9．伏安法测电阻 10．等效替代法测电阻 11．用电能表测家庭中某用电器的功率，并推导出计算公式12．伏安法测功率 13．探究、验证焦耳定律 14．确定磁体的南北极，并确定某点的磁场方向 15．探究通电螺线管的磁场是什么样的、电流方向与磁极的关系 16．探究电磁铁磁性的强弱与什么因素有关 18．安培定则的使用 19．探究什么情况下磁可以生电（验证电磁感应现象）
四．力学 <一>密度1．天平、量桶等仪器的使用2．探究同种或不同钟物质质量与体积的关系3．测量石块密度<二>重力、弹力与摩擦力1．弹簧测力计的使用2．探究重力与什么因素有关3．探究滑动摩擦力大小与什么因素有关
4．二力平衡条件5．牛顿第一定律<三>简单机械1．探究杠杆平衡条件
2．探究滑轮、滑轮组用力情况与各自特点3．轮轴与斜面
<四>压强、浮力
1．探究压力的作用效果与什么因素有关（压强）2．探究液体压强大小与什么因素有关3．探究气体压强与什么因素有关4．探究浮力大小与什么因素有关5．探究物体的浮沉条件<五>功和机械能 1．滑轮组机械效率2．斜面机械效率3．探究动能大小与什么因素有关
五．热学 <一>物态变化1．温度计的使用2．探究物质熔化时温度的变化规律（晶体与非晶体）3．探究物质凝固时温度的变化规律（晶体与非晶体）4．探究水沸腾的条件<二>热与能量1．证明分子不断运动与分子间有间隔（扩散现象）2．怎样改变物体内能3．比热容4．如何把内能转化为机械能（热机）
实验探究的基本步骤1．提出问题2．猜想或假设3．设计实验
4．进行实验 5．分析论证，得出结论6评估7交流
2012年中考物理实验探究题专题解析
一、实验探究内容及考查点
1.课本实验探究 （带※为中考的重点，带※※为中考的必考点）
考查内容
考查知识点
平均速度的测量
刻度尺的使用；停表的读数；平均速度公式的运用
音调和频率、响度与振幅的关系
音调与频率的关系；响度与振幅的关系
改变频率和振幅的方法（振动物体的长度和拨动的力度）
光的反射
光的反射的内容
※平面镜成像的特点
平面镜成像的特点
等大蜡烛的意图（便于比较物体和像的大小）
透明玻璃板的原因（便于确定像的位置）
图纸信息的处理（测量各点到平面镜的距离；
连接对应点观察连线与平面镜的关系）
※凸透镜成像的规律
凸透镜成像特点及应用；对焦点、焦距、物距、像距理解
实像和虚像的区分（是否呈现在光屏上）
蜡烛、凸透镜和光屏的位置和高低（中间放置凸透镜；
三者中心在同一高度）
※晶体的熔化和凝固
晶体熔化和凝固图像和条件（中间温度不变，需要继续吸热/放热）
熔点和凝固点
※水的沸腾
水沸腾的图像和条件（中间温度不变，需要继续吸热）
沸点和气压的关系（气压高，沸点高）
※物体质量和密度的测量
密度的计算
天平的使用（放、移、调、称、读的要点）
量筒的使用
质量和体积测量顺序的处理（注意测量时液体的残留）
重力与质量的关系
重力与质量的关系
※滑动摩擦力的影响因素
滑动摩擦力的影响因素；控制变量法的运用
匀速拉动物块运动（便于读数、拉力等于摩擦力）
牛顿第一定律
牛顿第一定律；控制变量法；实验加理论推导的实验思路
二力平衡的条件
二力平衡的条件；控制变量法
※压力作用效果的影响因素
压力作用效果的影响因素
压力作用效果的呈现（观察物体的凹陷程度）
液体压强的特点
压强计的使用（观察U形管两边液面的高度差）
控制变量法；液体压强的特点
浮力的影响因素
浮力的影响因素；弹簧测力计的使用；浮力的求解
※阿基米德原理
阿基米德原理的内容；测力计的读数
浮力的求解（两次测力计的示数差）
实验的步骤（称小桶重力；空中称物重；水中称读数；
称小桶和水的重力）
杠杆的平衡条件
杠杆的平衡条件
力臂的读取（杠杆水平时读杠杆上的刻度）
※滑轮组的机械效率
机械效率的理解
有用功和总功的求解（有用功——重力做的功；总功
——拉力做的功）
拉力与物体重力的关系（F=（G+G动）/n；n——
动滑轮上绳子的段数）
匀速拉动绳子（便于读出拉力的示数）
※水吸收的热量与哪些因素有关？
影响水吸收热量的因素（质量、比热容和温度变化）；
需要的器材（主要是天平、温度计、同样的电加热器）；
控制变量法（分析数据、描述实验结论）
串并联电路中的电流关系
串并联电路的电流关系；电流表的接法和读数；
实验中多测几组数据的意义（更好地得出结论）
串并联电路中的电压关系
串并联电路中的电压关系；电压表的接法和读数；
实验中多测几组数据的意义（更好地得出结论）
※决定电阻大小的影响因素
影响电阻的因素（长度、材料、横截面积和温度）；
电路中灯泡或电流表的作用（反映电阻的变化）；
控制变量法的运用（选材、分析数据、描述结论）；
※探究电流与电压、电阻的关系
电流和电压、电阻的关系（I与U成正比；I与R成反比）；
电流表和电压表的使用；
滑动变阻器的使用及作用（改变电流电压多测几组数据；
控制电压不变）；
控制变量法的运用；
※※“伏安法”测电阻
原理、器材、电路图和实物电路的连接；
电流表量程的选择（由电源电压和被测电阻决定）；
电压表量程的选择（由电源电压决定）；
滑动变阻器的使用和作用（改变I、U多次测量取平均
值减小误差）；
电路故障
串并联电路的等效电阻
串并联电路的等效电阻的关系；
电流表和电压表的使用；
电流的热效应与电阻的关系
电热与电阻的关系（Q=I2Rt）；
电路的连接（保证I相等，采用串联）；
温度计的作用（反应产生电热的多少）
※※“伏安法”侧小灯泡的额定功率
原理、器材、电路图和实物电路的连接；
电流表量程的选择（由小灯泡额定电压和电阻决定）；
电压表量程的选择（由小灯泡额定电压决定）；
滑动变阻器的使用和作用（控制小灯泡的电压为U额）；
电路故障
2.课本外实验探究
基本都与所学的物理知识有所关联，需要读懂实验探究的目的和实验操作的意图，这种题型综合考查学生的实验探究能力，但难度不大。
二、实验探究题的解答技巧1．阅读题目，弄清题目探究的内容；
2．思考实验所需的器材、研究方法和结论；3．思考特殊器材的使用方法和作用（一般指测量型器材）；4．电学实验探究题中的故障问题（开路：可能只有电压表有示数；短路：部分器材有数据）

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