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《密度知识的应用》第1课时
鉴别物质、密度的测量
学校：_____________ 班级：_____________ 姓名：_____________
一、学习目标
1、掌握量筒和量杯的使用方法；知道密度的测量原理及具体方法
2、了解测密度过程中减小实验误差的方法，提高分析能力及实验技能，培养严谨的 科学态度
二、课前检测
1、a、b、c为三种不同的液体，它们的质量与体积的关系如图所示
A. 若a、b、c的质量相同，c的体积最大
B. 若a、b、c的质量相同，a的体积最小
C. 若a、b、c的体积相同，c的质量最小
D. 若a、b、c的体积相同，a的质量最小
2、分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质
量的关系如图所示，由图可知下列说法不正确的是（ ）
A. 若用a、b、c三种物质组成体积相同的物体，则a物 质物体的质量最小
B. b物质的密度是
C. c物质的密度是b的两倍
D. b、c的密度与它们的质量、体积有关
3、由甲、乙两种物质分别制成体积相等的甲、乙两种
实心球，按照如下图所示方式摆放在已调节平衡的天平左右盘内，天平仍平衡．则甲、乙物质的密度之比为
A. B. C. D.
4.小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是（ ）
1个标准大气压下部分物质的密度单位：
煤油 干冰
酒精 冰
水 铝
水银 铜
A. 不同物质的密度一定不同
B. 固体物质的密度一定比液体物质的密度大
C. 能装下酒精的瓶子一定能装下的水
D. 体积相同的铝球和铜球，如果它们的质量也相同，则铜球可能是实心的
三、典例分析
例1、小军想判断一金属块的材质．他先测得该金属块
的体积为 再用调好的天平测量金属块的质量，天
平平衡时右盘中的砝码质量及游码在标尺上的位置如图
所示．他根据实验数据计算得到金属块的密度，通过查表可知此金属是
物质名称 密度
铝
铁
铜
银
A. 铝 B. 铁 C. 铜 D. 银
为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：
在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量 将烧杯中一部分盐水倒入量筒中
测出量筒中盐水的体积 测出烧杯和剩余盐水的质量
测出空烧杯的质量 根据实验数据计算盐水的密度。
以上实验步骤安排最合理的是
A. B. C. D.
例3、用天平和量筒测量绿松石的密度：
（1）天平放在水平台面上，游码移到标尺左端“0”刻度线，指针位置如图甲所示，下一步的操作是 ______________；
（2）调节天平平衡后测量绿松石的质量，当天平平衡时，右盘砝码和游码如图乙所示，质量 m 为__________g。
（3）利用量筒测量绿松石的体积如图丙所示，可算出这块绿松石的密度为____________kg/m3.
四、课后练习
（一）基础达标
1、小明想知道油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：
将天平放在_________工作台上，将游码放在__________________处，若发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将____________。
用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如同甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为______g，酱油的密度为______。
小明用这种方法测出的酱油密度会______填“偏大”或“偏小”
小明不小心将量筒打碎了，只用天平也能测出酱油的密度。于是小华添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。
a、调好天平，用天平测出空烧杯的质量为。
b、将一个烧杯____________，用天平测出烧杯和水的总质量为。
c、用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为。
d、酱油的密度表达式____________已知水的密度为
2、用密度为千克米的铝制成甲、乙、丙三个大小不同的正方体，要求它们的边长分别为米、米和米。制成后经质量检验员称得它们的实际质量分别为3千克、千克和54千克。质量检验员指出：有两个不合格，其中一个掺入了杂质为次品，另一个混入了空气泡的为废品，则下列断正确的是
A. 甲为废品，乙为合格品，丙为次品 B. 甲为合格品，乙为废品，丙为次品
C. 甲为次品，乙为合格品，丙为废品 D. 甲为废品，乙为次品，丙为合格品
3、烧杯中装有下表中的某种液体，多次测出了烧杯和液体的总质量m及对应的
液体体积V，并根据实验数据作出了“”图象，如图所示．下面分析结论正确的是：
A. 的该液体质量为45g B. 该液体为煤油
C. 该液体为密度为 D. 烧杯质量为45g
（二）能力提升
1、某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示。
用调节好的天平测量适量小颗粒的质量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒的质量是______g。
因颗粒易溶于水，小组同学采用图乙所示方法测量体积，所称量的颗粒的体积是______。
该物质的密度是______。
在C步操作中，若摇动不够充分，铁砂未充满颗粒的空隙，则测出的值比实际密度偏______填“大”或“小”
2、在“测量某金属块的密度”实验中：
(
甲 乙 丙
)
（1）将托盘天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端的 处，指针位置如图甲，应将平衡螺母向 调节，直至横梁平衡．
（2）测金属块的质量，天平平衡时砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，金属块质量m为 g．
（3）用细线系住金属块放入装有20mL水的量筒内，水面如图丙所示．
（4）计算出金属块密度ρ= kg/m3．
（5）考虑所用细线对测量结果的影响，测量值比真实值偏 ．
3、用质量相同的铅、铜、铁、铝制成同体积的四个球，下列说法中正确的
A. 四个球部是实心的 B. 四个球都是空心的
C. 铁球一定是空心的 D. 铝球一定是实心的
参考答案：
课前检测答案
1 D 2．D 3、C 4、C
典例分析答案
例1 A 例2．A
例3．（1）向左调节平衡螺母，至天平水平平衡 （2）27 （3）2.7×103
课后练习
基础达标
水平；标尺左端零刻线；平衡螺母向左调；；；偏大；装满水；。
2、；；；小。
3、向右调节平衡螺母
；20；3000
偏小
（二）能力提升
1、B 2、（1）零刻度线 左 （2）27 （4）2.7×103 （4）小
3、C
选题理由：
课前检测
第1题：考查了影响密度的因素
第2题：考查了同种物质质量与体积的关系
第3题：考查了密度的单位换算
第4题：考查了密度的计算
典例分析
例题1：考查了物质的鉴别
例题2：考查了液体密度的测量
例题3：考查了固体密度的测量
课后练习
（一）基础达标
第1题：考查了液体密度测量
第2题：考查了固体密度测量
第3题：考查了固体密度测量
（二）能力提升
第1题：考查了物质的鉴别
第2题：考查了密度的计算
第3题：考查了物质的鉴别和密度的计算

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