2 弹力—【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册初升高衔接预习讲义(第三章)(word版学案)

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2 弹力—【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册初升高衔接预习讲义(第三章)(word版学案)

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第一节 重力和弹力 第二部分弹力
一、物体的形变
1.形变
(1)定义:物体在力的作用下形状或体积发生的变化
(2)常见的形变:物体的伸长、缩短、弯曲等.
2.形变的分类
(1)弹性形变:物体在形变后撤去外力作用力后物体能够恢复原状的形变。
(2)范性形变:撤去外力作用后物体的形变或多或少仍有保留而不能复原的形变.
3.弹性限度
如果作用在物体上的外力过大,当形变超过一定的限度,撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状,这个限度叫做弹性限度.
发生弹性形变的物体,外力过大,超过一定的限度(弹性限度),会变成范性形变.
说明:(1)形变有多种类型,例如:压缩形变、拉伸形变、扭转形变、弯曲形变等
二、弹力及常见的弹力
1.弹力:发生弹性形变的物体由于要恢复原状,对与它接触的物体产生的作用力.
2.弹力的成因
相互接触的物体间不一定存在弹力,只有当两个物体相互挤压或拉伸产生弹性形变时,由于物体要恢复原状,才在接触位置对与它接触的物体产生弹力。所以弹力产生的直接原因是由施力物体发生形变引起的。
3.弹力产生的条件:(1)两物体相互接触;(2)发生弹性形变.
注意:必须同时具备两个条件
4.常见弹力:平时所说的压力、支持力和拉力都是弹力。绳子的弹力通常称为张力。
5.弹力的方向:弹力的方向与施力物体形变方向相反,作用在迫使物体发生形变的那个物体上,几种常见情况如下:
(1)压力、支持力的方向:总是垂直于接触面,而指向被压或被支持的物体,
若接触面是曲面,则垂直于接触面的切线;若接触面是球面,弹力方向的延长线或反向延长线过球心,如图所示.
(2)绳的拉力方向:总是沿着绳并指向绳收缩的方向.
四、胡克定律
1.内容:在弹性限度内,弹簧弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比.
2.公式:F=kx.
其中k为弹簧的劲度系数,单位:牛顿每米,符号:N/m,x为弹簧的伸长或缩短量.
3.说明
(1)应用条件:弹簧发生形变时必须在弹性限度内.
(2)x是弹簧的形变量,而不是弹簧形变后的长度.
(3)F-x图象是一条过原点的倾斜直线(如图6所示),直线的斜率表示弹簧的劲度系数k.
(4)弹簧弹力的变化量ΔF与形变量的变化量Δx也成正比,即ΔF=kΔx.
五.弹力有无的判断方法
(1)直接法(对于明显形变的情况)
可以根据弹力产生的条件直接进行判断
对于不明显形变的情况,可利用以下判断,
(2)利用假设法判断
要判断物体在某一接触位置是否受弹力作用,可假设将在此处与物体接触的物体去掉,看物体是否在该位置保持原来的状态,若能保持原来的状态,则说明物体间无弹力作用;否则有弹力作用。
(3)根据物体的运动状态判断
看除了要研究的弹力外,物体所受的其他作用力与物体的运动状态是否满足相应的规律(目前主要应用二力平衡的规律),若满足,则无弹力存在;若不满足,则有弹力存在。
(4)利用力的作用效果分析
如果相互接触的物体间存在弹力,则必有相应的作用效果,或平衡其他作用力或改变受力物体的运动状态,可利用作用效果确定弹力的有无。
六、常见弹力的方向(见下表):
类型 方向 图例
接触方式 面与面 垂直公共接触面指向受力物体
点与面 过接触点,垂直于接触面(或接触面的切面)指向受力物体
点与点 垂直于过接触点的公切面指向受力物体
轻绳 沿绳指向绳收缩方向
轻杆 可沿杆
可不沿杆
簧 沿弹簧形变的反方向
注意:(1)弹簧和杆都可以产生拉力或压力,但绳只能产生拉力。
(2)杆与物体间的弹力方向不一定沿杆的方向。
2、判断弹力方向的步骤
(1)确定物体之间弹力作用的类型;
(2)确定产生弹力的物体;
(3)找出使物体发生形变的外力方向;
(4)确定物体形变的方向;
(5)确定物体产生的弹力方向。
【典例精析】
例1关于弹力的产生,下列说法正确的是(  )
A.木块放在桌面上受到一个向上的弹力,这是由于木块发生微小形变而产生的
B.木块放在桌面上,木块没有形变,所以对桌面没有施加弹力
C.拿一根细竹竿拨动水中的木头,木头受到竹竿的弹力,这是由于木头发生形变而产生的
D.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是因为电线发生微小的形变而产生的
答案;D
解析;木块和桌面相互作用,都会发生微小的形变.桌面发生微小形变对木块有向上的弹力即支持力;木块由于发生微小形变对桌面有向下的弹力即压力,A、B都错.木头受到的弹力是由细竹竿发生形变而产生的,C错.电灯受到的拉力是电线发生微小形变而产生的,D对.
【变式训练】下列关于弹力的几种说法,其中正确的是(  )
A.只要两物体接触就一定产生弹力
B.静止在水平面上的物体所受重力就是它对水平面的压力
C.静止在水平面上的物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变
D.只要物体发生形变就一定有弹力产生
答案:C
解析:两物体接触并发生弹性形变才产生弹力,A、D错误。静止在水平面上的物体所受重力的施力物体是地球,而压力的施力物体是该物体,受力物体是水平面,两力不同,B错误,C正确。
【典例精析】
例2画出图中静止物体A所受弹力的示意图.
答案:见解析图
解析;支持力、压力的方向都要与接触面垂直并指向被支持或被压的物体,A物体所受弹力的示意图如图所示.
【典例精析】
例3(多选)如图所示,图中的物体A均处于静止状态,受到弹力作用的说法正确的是(  )
A.图甲中地面是光滑水平的,A与B间存在弹力
B.图乙中两斜面与水平地面的夹角分别为α、β,A对两斜面均有压力的作用
C.图丙中A受到斜面B对它的支持力的作用
D.图丁中A受到斜面B对它的支持力的作用
答案:BC
解析;题图甲中对B进行受力分析,B球受重力和地面弹力的作用,二力平衡,B球静止.不可能再受到A对B的弹力作用;B选项中采用假设法,若去掉左侧的斜面,A将运动,若去掉右侧的斜面,A也将运动,所以两斜面对球A均有力的作用;C选项中假设斜面B不存在,则小球A无法在原位置保持静止,故丙图中小球受到斜面弹力的作用.D选项中假设斜面B对小球A有弹力作用,小球A则不能保持静止,所以丁图中小球不受斜面弹力的作用.
【典例精析】
例4由实验测得某弹簧所受弹力F和弹簧的长度L的关系图象如图所示,求:
(1)该弹簧的原长为多少?
(2)该弹簧的劲度系数为多少?
答案:(1)15 cm (2)500 N/m
解析:解法一:(1)弹簧不产生弹力时的长度等于原长,由题图可知该弹簧的原长为L0=15 cm.
(2)据F=kx得劲度系数:k==,由图线可知,该弹簧伸长ΔL=(25 cm-15 cm)=10 cm时,弹力ΔF=50 N.所以k== N/m=500 N/m.
解法二:根据胡克定律得F=k(L-L0),代入图象中的两点(0.25,50)和(0.05,-50).
可得50=k(0.25-L0)
-50=k(0.05-L0)
解得L0=0.15 m=15 cm,k=500 N/m.
【自我检测】
1.杂技演员有高超的技术,能轻松地顶接从高处落下的坛子.关于他顶坛时头顶受到的压力,产生的直接原因是(  )
A.坛的形变
B.头的形变
C.物体受到的重力
D.人受到的重力
答案:A
解析:头顶受到的压力是由于坛子产生形变,对与之接触的头顶产生力的作用,选项A正确,B、C、D错误.
2.(多选)在日常生活及各项体育运动中,有弹力出现的情况比较普遍,如图所示的跳水运动就是一个实例.请判断下列说法正确的是(  )
A.跳板发生形变,运动员的脚没有发生形变
B.跳板和运动员的脚都发生了形变
C.运动员受到的支持力,是跳板发生形变而产生的
D.跳板受到的压力,是跳板发生形变而产生的
答案:BC 、
解析:发生形变的物体,为了恢复原状,会对与它接触的物体产生弹力的作用,发生形变的物体是施力物体.B、C正确.
3.足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一,深受青少年喜爱.如图所示为三种与足球有关的情景.下列说法正确的是(  )
A.甲图中,静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力
B.乙图中,静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力
C.丙图中,落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变
D.丙图中,落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变
答案:D
解析:静止在草地上的足球受到的弹力,与重力相平衡,但不是它的重力,故A错误;静止在光滑水平地面上的两个足球虽然接触,但由于没有弹性形变,所以没有受到相互作用的弹力,B错误;足球撞到网上,球网被撑开,由于球网的形变,而使足球受到了弹力,故C错误,D正确.
4.(多选)关于胡克定律,下列说法正确的是(  )
A.由F=kx可知,在弹性限度内弹力F的大小与弹簧形变量x成正比
B.由k=可知,劲度系数k与弹力F成正比,与弹簧的形变量成反比
C.弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的性质决定的,与弹力F的大小和弹簧形变量x的大小无关
D.弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小
答案:ACD
解析:在弹性限度内,弹簧的弹力与形变量遵守胡克定律F=kx,A正确;弹簧的劲度系数是由弹簧本身的性质决定,与弹力F及形变量x无关,B错,C正确;由胡克定律得k=,可理解为弹簧伸长(或缩短)单位长度时受到的弹力的值与k相等,D正确.
5.(多选)如图所示,轻弹簧的两端各受10 N拉力F作用,弹簧平衡时伸长了5 cm(在弹性限度内),那么下列说法中正确的是(  )
A.该弹簧的劲度系数k=200 N/m
B.该弹簧的劲度系数k=400 N/m
C.根据公式k=,弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大
D.弹簧的弹力为10 N
答案:AD
解析:根据胡克定律F=kx得,弹簧的劲度系数k===200 N/m,选项A正确,B错误;弹簧的劲度系数k与弹簧弹力F的变化无关,与弹簧本身有关,选项C错误;弹簧的弹力大小等于一端的拉力,选项D正确
6.一只松鼠站在倾斜的树枝上,则树枝对松鼠的弹力的方向为(  )
A.竖直向上 B.竖直向下 C.垂直树枝斜向上 D.沿树枝方向
答案:C
解析:支持力的方向总是垂直于接触面指向被支持的物体,选项C正确.
7.如图甲、乙所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1 N,则弹簧测力计A和B的示数分别为(  )
A.1 N,0    B.0,1 N C.2 N,1 N D.1 N,1 N
答案:D
解析:题图中弹簧测力计A、B的受力情况是一样的,都是左右两端各受1 N的拉力,此时弹簧测力计的读数都是1 N.D正确.
8.如图所示,A、B两个物块的重力分别是GA=3 N,GB=4 N,弹簧的重力不计,整个装置沿竖直方向处于静止状态,这时弹簧的弹力F=2 N,则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是(  )
A.3 N和4 N B.5 N和6 N
C.1 N和2 N D.5 N和2 N
答案:D
解析;弹簧可能被拉伸也可能被压缩。当弹簧被拉伸时,天花板受到的拉力F1=GA+F=3 N+2 N=5 N,地板受到的压力N1=GB-F=4 N-2 N=2 N,选项D可能。当弹簧被压缩时,天花板受拉力F2=GA-F=3 N-2 N=1 N,地板受压力N2=GB+F=4 N+2 N=6 N,故选项ABC均没有可能。故选D。
9.如图所示,锻炼身体用的拉力器,并列装有四根相同的弹簧,每根弹簧的自然长度都是40 cm,某人用600 N的力把它们拉长至1.6 m,则(  )
A.人的每只手受到拉力器的拉力为300 N
B.每根弹簧产生的弹力为150 N
C.每根弹簧的劲度系数为93.75 N/m
D.每根弹簧的劲度系数为500 N/m
答案:B
解析:每只手的拉力均为600 N,故A错误;每根弹簧的弹力为 N=150 N,故B正确;每根弹簧的劲度系数k===125 N/m,故C、D错误.
10.三个相同的支座上分别放着三个质量和直径均相同的光滑圆球a、b、c,支点P、Q在同一水平面上.a的重心位于球心,b、c的重心分别位于球心的正上方和正下方,如图10所示,三球皆静止,试分析三种情况下支点P、Q对球的弹力方向是怎样的?
答案:见解析
解析:三种情况都是点与点接触,圆球所受弹力的方向都是垂直于接触面指向球心,即沿半径指向球心,如图所示,弹力的方向与重心的位置无关.
11.在图中画出物体A所受弹力的示意图.
答案:如图所示
12.如图所示,一根轻质弹簧的原长为20 cm,竖直悬挂着,当用15 N的力向下拉弹簧时,量得弹簧长24 cm.问:
(1)弹簧的劲度系数为多少?
(2)若把它竖立在水平桌面上,用30 N的力竖直向下压时,弹簧长为多少?
答案:(1)375 N/m (2)12 cm
解析:(1)当弹簧受向下的15 N的拉力作用时,由胡克定律知F1=k(l1-l0),即15=k(0.24-0.2).
解得劲度系数k= N/m=375 N/m.
(2)当用30 N的力竖直向下压时,设弹簧长为l2,
由胡克定律知F2=k(l0-l2)
整理得l2=l0-=0.2 m- m=0.12 m=12 cm.

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