6 习题课--受力分析—【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册初升高衔接预习讲义(第三章)(word版学案)

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6 习题课--受力分析—【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册初升高衔接预习讲义(第三章)(word版学案)

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习题课 受力分析
一、弹力有无的判定
判断弹力是否存在的方法——假设法
1.假设无弹力:在该处将与研究对象接触的另一物体去掉,即假设不存在弹力,看研究对象在该位置是否保持原来的状态.
2.假设有弹力:就是假设与研究对象接触的物体对研究对象施加了弹力,画出假设状态下的受力分析图,判断受力情况与存在状态是否矛盾,若矛盾,则不存在弹力,若不矛盾,则此弹力存在.
3.平衡条件法
当相互接触的两物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,可根据二力平衡条件判断静摩擦力的存在与否及其方向.
【典例精析】
例1 在图中画出物体A所受弹力的示意图.
答案:如图
解析:用假设法判断.甲图中,若拿走B球,A球将向右运动,说明A、B间有弹力.乙图中,若拿走A球,B球将向下运动,说明A、B间有弹力;将容器左壁和底拿走,A球将会运动,说明容器左壁和底部对A也会有弹力作用;丙图中杆给重物的弹力F为支持力,方向沿杆向上;丁图中杆给重物的弹力F并不沿着杆的方向,根据假设法判断F的方向应竖直向上.
【变式训练1】如图所示,将一个钢球分别放在量杯、口大底小的普通茶杯和三角烧杯中,钢球与各容器的底部和侧壁相接触,处于静止状态.若钢球和各容器都是光滑的,各容器的底部均处于水平面内,则以下说法中正确的是(  )
A.各容器的侧壁对钢球均无弹力作用
B.各容器的侧壁对钢球均有弹力作用
C.量杯的侧壁对钢球无弹力作用,其余两种容器的侧壁对钢球均有弹力作用
D.茶杯的侧壁对钢球有弹力作用,其余两种容器的侧壁对钢球均无弹力作用
答案:A
解析:假设容器侧壁对钢球均有弹力作用,作出各容器中钢球的受力分析图分别如图a、b、c所示,可见三种情况均与钢球静止的题设条件相矛盾,所以原假设不成立,各容器的侧壁对钢球均无弹力作用.因此,本题正确选项为A.
二、静摩擦力有无及方向的判断
静摩擦力有无及方向的判断方法
1.平衡条件法
当相互接触的两物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,可根据二力平衡条件判断静摩擦力的存在与否及其方向.
2.假设法
利用假设法进行判断时,可按以下思路进行分析:
【典例精析】
例2.如图所示,物体A、B叠放在水平面上,水平力F作用在A上,使二者一起向左做匀速直线运动,下列说法正确的是(  )
A.A、B之间无摩擦力 B.A受到的摩擦力水平向右
C.B受到A的摩擦力水平向左 D.地面对B的摩擦力为静摩擦力,水平向右
答案:BC
解析:对A物体,由于A匀速运动,由二力平衡可知,B对A的摩擦力必与F等大反向,故A错误,B正确;对B物体,由力的作用的相互性知,B对A的摩擦力一定与A对B的摩擦力反向,故B受到A的摩擦力水平向左,故C正确;对A、B整体分析,由于AB一起向左匀速运动,则地面对B的摩擦力一定为滑动摩擦力,且水平向右,故D错误.
【变式训练】如图所示,A、B、C三个木块叠放在水平桌面上,对B木块施加一水平向右的恒力F,三个木块共同向右匀速运动,已知木块的重力都是G,请分别画出三个木块的受力示意图。
答案:如图
解析:先从受力情况最简单的A木块开始分析,A受力平衡,竖直方向受向下的重力G、B对A向上的支持力FN1=G,水平方向不受力,如图甲所示。然后依次向下分析,B木块也受力平衡,竖直方向受三个力作用:重力G、A对B的压力FN1′=G,C对B的支持力FN2=2G;水平方向受两个力:向右的恒力F和C对B的摩擦力FCB=F,如图乙所示。C木块同样受力平衡,竖直方向受三个力作用:重力G、B对C的压力FN2′=2G、桌面对C的支持力FN3=3G;水平方向受两个力:水平向右B对C的静摩擦力FBC=F、桌面对C的向左的滑动摩擦力F桌C=F,如图丙所示。
【变式训练2】[2019·衡阳八中联考] 如图所示,物体A,B,C叠放在水平桌面上,水平力F作用于C物体上,使A,B,C以共同速度向右匀速运动。那么关于物体受几个力的说法中正确的是(  )
A.A受6个,B受2个,C受4个
B.A受5个,B受3个,C受3个
C.A受5个,B受2个,C受4个
D.A受6个,B受3个,C受4个
答案:A
解析:本题考查了受力分析问题。以整体为研究对象,可以判断A受地面的摩擦力,C匀速,AC间有静摩擦力。A受重力、地面摩擦力和支持力、C对A的摩擦力及B,C对A的压力,共6个力;B受重力和A的支持力,C受重力、拉力、支持力、摩擦力,共4个力,
三、物体的受力分析
1.受力分析常用的方法
整体法 隔离法
概念 将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法 将研究对象与周围物体分隔开分析的方法
选用原则 研究系统外的物体对系统整体的作用力 研究系统内物体之间的相互作用力
注意问题 受力分析时不要再考虑系统内物体间的相互作用力 一般隔离受力较少的物体
注意:区分内力和外力:对几个物体组成的系统进行受力分析时,这几个物体间的作用力为内力,不能在受力图中出现;当把其中的某一物体单独隔离分析时,原来的内力变成外力,要画在受力图上。
2.受力分析的步骤
3.受力分析时需注意的问题
(1)只分析研究对象“受到”的力,而不是物体对外施加的力。
(2)只分析外力
对几个物体的整体进行受力分析时,这几个物体间的作用力为内力,不能在受力图中出现;当把某一物体单独隔离分析时,原来的内力变成了外力,要画在受力分析图上。
(3)只分析性质力
进行受力分析时,只分析物体所受到的性质力,不分析效果力。
(4)防止“添力”:找出各力的施力物体,若没有施力物体,则该力一定不存在。
(5)受力分析时一定要结合运动状态分析
例3.画出图(1)~(4)中静止物体A的受力示意图(注意:图中球形物体的接触面光滑).
答案
【变式训练】画出图(1)~(4)中静止物体A的受力示意图(注意:图中球形物体的接触面光滑).
画出图中物体A所受力的示意图,并写出力的名称和施力物体:(1)物体A静止,接触面光滑;(2)A沿粗糙斜面上滑;(3)A沿粗糙水平面滑行;(4)接触面光滑,A静止.
答案:见解析图
解析:(1)物体A受重力G、推力F、支持力N、墙壁对A向左的弹力N′,施力物体分别是地球、推A的物体、地面、墙壁;(2)物体A受竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N、沿斜面向下的滑动摩擦力f,施力物体分别是地球、斜面、斜面;(3)物体A受重力G、支持力N、滑动摩擦力f,施力物体分别是地球、水平面、水平面;(4)物体A受重力G、拉力T、弹力N,施力物体分别是地球、绳子、墙壁.
【自我检测】
1.如图所示,一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上,杆的另一端固定一个重为2 N的小球,小球处于静止状态,则弹性杆对小球的弹力(  )
A.大小为2 N,方向平行于斜面向上
B.大小为1 N,方向平行于斜面向上
C.大小为2 N,方向垂直于斜面向上
D.大小为2 N,方向竖直向上
答案:D
解析:小球受重力和杆的支持力(弹力)作用处于静止状态,由二力平衡可知,杆对小球的弹力与重力等大、反向.故D正确.
2.如图所示,两个等大、反向的水平力F分别作用在物体A和B上,A、B两物体均处于静止状态。若各接触面与水平地面平行,则A、B两物体各受几个力(假设水平地面光滑)(  )
A.3个,4个   B.4个,4个
C.4个,5个 D.4个,6个
答案:C
解析:对物体A受力分析:竖直方向上受两个力:重力和支持力;水平方向受两个力:水平力F和B对A的摩擦力,即物体A共受4个力作用;对物体B受力分析:竖直方向上受3个力作用:重力、地面的支持力、A对B的压力;水平方向受两个力作用:水平力F和A对B向右的摩擦力,即物体B共受5个力的作用,故C正确。
3.如图所示,不光滑的水平面上并列放置两物块A和B.已知水平面对A的最大静摩擦力为4 N,水平面对B的最大静摩擦力为2 N,当用F=3 N的水平力从左侧推A时,物体A、B受的摩擦力分别为FfA、FfB,则(  )
A.FfA=1 N,FfB=2 N
B.FfA=3 N,FfB=0
C.FfA=4 N,FfB=2 N
D.因动摩擦因数和A、B的质量未知,故无法计算
答案:B
解析:对A:水平方向受到3 N向右的推力和3 N向左的静摩擦力,没有超过A的最大静摩擦力4 N,所以A和B接触而没有挤压,B对A的作用力FBA=0.
对B:没有相对水平面滑动的趋势,水平面对B没有摩擦力,FfB=0.
4.如图所示,两块相同的竖直木板A、B间有质量均为m的4块相同的砖块,两侧用大小均为F的力水平压木板使砖块静止不动,则第2、3块砖间的摩擦力的大小为(  )
A.0 B.mg
C.mg D.2mg
答案:A
解析:以砖块1、2、3、4整体为研究对象,由于重力作用,整体相对木板有向下运动的趋势,故木板对整体有向上的静摩擦力,根据对称和二力平衡可知,左右两块木板对整体左右两面有向上的静摩擦力,大小为Ff1 =Ff2,且Ff1+Ff2=4mg,则Ff1=2mg。再以砖块1、2为整体,1、2整体受的重力为2mg,左侧木板对砖块1、2向上的静摩擦力Ff1=2mg,根据平衡条件知砖块2与砖块3之间的接触面上没有静摩擦力,选项A正确。
5.(多选)物体b在水平推力F作用下,将物体a挤压在竖直墙壁上,如图9所示,a、b处于静止状态,关于a、b两物体的受力分析,下列说法正确的是(  )
A.a共受到四个力的作用
B.a左侧受向下的摩擦力,a右侧受向上的摩擦力
C.b共受到三个力的作用
D.a受到墙壁摩擦力的大小不随F的增大而增大
答案:B D
解析:b共受到四个力的作用:重力、F、a对b向右的弹力和向上的静摩擦力,故C错误.a受到五个力:重力、墙对a向右的弹力和向上的静摩擦力,b对a向左的压力和向下的静摩擦力.故B正确,A错误.由上得知,墙壁对a的摩擦力大小等于a和b的总重力之和,不随F的增大而增大,故D正确.
6. (多选)如图所示,水平地面上的L形木板M上放着小木块m,M与m间有一个处于压缩状态的弹簧,整个装置处于静止状态,下列说法正确的是(  )
A.M对m的摩擦力方向向右
B.M对m的摩擦力方向向左
C.地面对M的摩擦力方向向右
D.地面对M无摩擦力的作用
答案:AD
解析:由于弹簧的弹力作用,使得m相对M有向左的运动趋势,M相对m有向右的运动趋势,所以m受到的摩擦力方向向右,M受到的摩擦力向左,A正确、B错误;对于M和m组成的整体来说,相对地面没有运动趋势,不受地面的摩擦力,C错误、D正确。
7.如图甲、乙所示,拉力F使叠放在一起的A、B两物体一起以共同速度沿F方向做匀速直线运动,则(  )
A.两图中A物体受到的摩擦力方向均与F方向相同
B.两图中A物体受到的摩擦力方向均与F方向相反
C.两图中A物体均不受摩擦力作用
D.甲图中的A物体不受摩擦力,乙图中的A物体受到的摩擦力方向与F方向相同
答案:D
解析:分别对两图中的A物体进行受力分析,甲图中如果A受到摩擦力,则A物体受到的合力不为0,A物体不能做匀速直线运动,故甲图中物体A不受摩擦力作用。乙图中,A物体相对于B物体有向下运动的趋势,故A物体受到的摩擦力方向与F方向相同。
8.画出图(1)~(3)中静止物体A的受力示意图.
答案
9.A、B、C三个物体如图所示放置在水平面上,所有接触面均不光滑,有一个水平向右的力F作用在物体C上,使A、B、C一起向右做匀速运动,则(  )
A.B对A的静摩擦力方向水平向左
B.B对A的静摩擦力方向水平向右
C.C对A的静摩擦力方向水平向左
D.A对C的静摩擦力方向水平向右
答案:A
解析:物体B相对地面水平向右运动,所受地面的滑动摩擦力方向向左,因B匀速运动,故A对B的静摩擦力方向水平向右,从而B对A的静摩擦力方向水平向左,A正确,B错误;物体A水平向右匀速运动,B对它的静摩擦力方向水平向左,因而C对A的静摩擦力方向水平向右,A对C的静摩擦力方向水平向左,C、D错误;故选A.
10.如图所示,A、B两个物体的质量都是1 kg,现在它们在拉力F的作用下相对静止一起向右做匀速直线运动。已知A、B之间的动摩擦因数μAB=0.1,B与地面间的动摩擦因数μB地=0.2。g=10 m/s2。则两个物体在匀速运动的过程中,
(1)对A、B分别画出完整的受力分析;
(2)A、B之间的摩擦力大小为多少;
(3)拉力F的大小为多少。
答案:如图
解析:(1)以A为研究对象,A受到重力、支持力作用;以B为研究对象,B受到重力、支持力、压力、拉力、地面对B的滑动摩擦力作用;如图。
(2)对A:由二力平衡可知A、B之间的摩擦力为0。
(3)以A、B整体为研究对象,由于两物体一起做匀速直线运动,所以受力如图,水平方向上由二力平衡得拉力等于滑动摩擦力,
即F=Ff=μB地FNB,而FNB=GB+GA,
所以F=0.2×(1×10+1×10) N=4 N。
11.如图所示,用水平力F将木块压在竖直墙壁上,已知木块的重力G=6 N,木块与墙壁间的动摩擦因数μ=0.25,求:
(1)当F=25 N时,木块静止,木块受到的摩擦力为多大?
(2)当F增大为30 N时,木块仍静止,木块受到的摩擦力为多大?
(3)当F=10 N时,木块沿墙面下滑,此时木块受到的摩擦力为多大?
答案:(1)6 N (2)6 N (3)2.5 N
解析:分析木块的受力情况,如图所示.(1)(2)木块静止,根据二力平衡,竖直方向上的静摩擦力等于重力,f1=f2=G=6 N,与压力大小无关.
(3)木块沿墙面下滑时,木块与墙壁间的摩擦力为滑动摩擦力,
f3=μN N=F
所以f3=μF=0.25×10 N=2.5 N.
12.如图所示,物体A重40 N,物体B重20 N,A与B、A与地的动摩擦因数相同,物体B用细绳系住,当水平力F=32 N,才能将A匀速拉出,求接触面间的动摩擦因数。
答案:0.4
解析:以物体A为研究对象,物体B对物体A的正压力FN=GB
地面对A的支持力FN1=GA+FN
A受B的滑动摩擦力Ff=μFN
A受地面的滑动摩擦力Ff1=μFN1
水平方向:F=Ff+Ff1,代入数据即可得到μ=0.4。

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