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第三课 走向自立
自己的事情自己干
1．自立的含义？
答：自立就是自己的事情自己干。人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。
2．自立在生活中的表现（举例）
答：做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴。我自己骑自行车上学。我是班干部，能够管理好自己负责的事情。我自己去超市、书店，购买自己所需的生活用品和文化用品。我的衣服自己洗。我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。我自己乘火车去外地的大伯家。我父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。我的父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。
3． 人生须自立的必要性？为什么说人生需要自立或说自立的重要性：
答：⑴我们不可能永远生活在摇篮和温室中，要走进社会，经风雨、见世面。⑵自立作为成长的过程，是我们生活能力锻炼过程，也是我们养成良好心理和道德品质的过程。这样才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。⑶如果我们不能从现在起，自觉地储备自立知识，锻炼自立能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
4．走向自立我们需要培养哪些能力？
⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力，⑶运用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。
自立与个人成长的关系？
答：我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。如果说幼小的时候，父母、长辈和老师给予我们重要的帮助和指导，我们对他们有所依赖是自然的，也是必要的，那么随着年龄的增长，自立能力的增强，我们日益强烈地希望自己能像成人那样管理自己的生活。这表明，我们的成长正在经历这样的时期：告别依赖，走向自立。
6．如何做一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自强自立的人：
⑴、不断完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；⑵、逐步学会理解尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；⑶、积极融入社会，关爱社会，奉献社会。⑷、从现在做起，在老师和父母的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神。
告别依赖走向自立
1．依赖思想的危害：
⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。
2．自主和自立的关系？
答：自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。⑴告别依赖，一个重要的表现是独立地生活，就要做到自己的事情自己负责。⑵自己的事情自己负责的前提是要自主。自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。
3．怎样培养自己的自立能力呢？：多实践、多锻炼
答：⑴最基本的就是要立足于自己当前生活学习中的问题，从小事做起。⑵要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。只有社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
4．请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？
⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；
⑶立足当前的生活、学习中的问题，从小事做起，多实践多锻炼。
5、告别依赖的重要表现：独立的生活。
⑴这就是要做到自己的事情自己负责；
⑵面对生活中的各种事情，明确自己的责任，勇于承担自己的责任，做真正自立的人。
6、自己的事情自己负责的前提是：自主。
⑴自主就是遇事又主见，能对自己的行为负责；
⑵自主是一种权力、一种能力，遇事如果没有主见，独立就会徒有虚名。
⑶人云亦云的人，不能够承担自己的责任，在生活中自立。
第四课 人生当自强
人生自强少年始
1．自强的含义？
答：一个自强的人，必定对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。
2．自强精神的表现：
答： ⑴在困难面前不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；
⑷志存高远，执著追求；等等。
3．自强的意义？（我们为什么要具备自强精神？）
答：⑴自强，是一个人活出尊严。活出个性、实现人生价值的必备品质；⑵是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。⑶自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，是中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。⑷自强，是通向成功的阶梯。⑸无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。
4．什么是自弃？
自弃是指一个人懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取，自弃与自强是对立的。
5．自强与自弃的关系（包含自弃的意义及危害）？
答：自弃与自强是对立的。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。
6．自弃的危害：
自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，最终一事无成。
7、有同学认为，我们现在还小，需要照顾，长大才能自强，这种观点对吗，为什么？
这种观点是错误的。①自强是一种美好的道德品质，它对一个人的成长具有重大作用。
②初中阶段是学习知识、涵养道德，增长才干，发展自己的最佳时期，我们应当趁此大好时光，培养自强品格，努力学习，奋发进取。
少年能自强
怎样能自强？
答：⑴理想，是自强的航标⑵战胜自我，是自强的关键。⑶扬长避短，是自强的捷径。自强要从少年始。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
2、理想是自强的航标，要自强，首先要树立坚定的理想，为什么这样说？
⑴、没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力
⑵、有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力。
⑶、为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点，真正的自强者确定了目标后，就会不屈不挠的坚持，矢志不移的奋斗，直到成功。
为什么说理想，是自强的航标？
答：⑴有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。要自强，首先就要树立坚强的理想。⑵为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。真正的强者确定了目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。
4．为什么说战胜自我，是自强的关键？
答：⑴每个人都有自己的弱点，自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人。⑵不放任子我。只有战胜自我，才会进步，才能自强。
5．为什么说扬长避短，是自强的捷径？
答：⑴每个人都有自己的长处和短处，要发扬自己的长处，避开自己的短处。⑵自强的人要善于发现自己的兴趣。爱好和长处，据此确定自己前进的方向。
6．为什么说放任自我是自强的人面前的拦路虎？
放弃自我的人就是意志薄弱的人，他们不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远利益牺牲眼前的享乐，只有战胜它，才能自强，才会进步。
7．同学甲考试受挫，对学习产生厌恶；同学乙分析原因，制定新的计划。请设想两个同学的不同结果，为什么？
⑴、自弃的危害：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，最终一事无成。
⑵、自强的作用：a自强，是一个人活出尊严、活出个性，实现人生价值的必备品质；
b是我们健康成长，搞好学习，将来成就事业的强大动力；c自强不息是我们的民族精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈自立于世界民族之林；

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