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2022浙江省各地中考作文解析及满分范文汇编（上）
2022嘉兴舟山中考语文作文题
阅读下面材料，按要求作文。
　　“巅峰使命2022”珠峰科考队员们，夜以继日，不顾疲惫，坚持工作，在世界之巅标注下了属于他们人生、也是属于我们国家的高度；一片“防护白”，一抹“志愿红”，无数年轻的身影活跃在医院、社区，用爱心与速度，抢救病人，检测核酸，运送食品，使我们的生活充满了温度……如果我们每个人都能多一“度”，整个社会就多一份向上的力量……
　　上述材料唤醒了青春年少的你怎样的情感体验？令你想起了怎样的经历或故事？又触发了你怎样的认识与思考？请写一篇讲话稿，做到以情动人，以理服人，并准备在升国旗仪式上发言。
　　写作要求：（1）结合材料，自选角度，自拟题目。（2）不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。（3）不少于600字
试题解读
温度，是冬日的一把火，是炙热阳光下的一方阴凉；温度，是傍晚时的一片彩霞，是险峰上的一处风景，是峭壁上的一朵小花；温度，是每天桌上热腾腾的饭菜，是出门前母亲的目光与叮咛，是失意时家人温暖的怀抱；温度，是跑道上跌倒时伸出的那只手，是夜晚楼道上的那盏灯；温度，是你犯错时老师那威严的目光。高度是你在数学王国里跋涉的那苦思冥想，是夜深灯下的笔走龙蛇；高度，是种豆南山下的执着，是新冠肆虐时白衣执甲逆行而上的背影，是无数志愿者站在小区、医院、车站默默地坚守，是疫情暴发时各家各户闻令而行的居家坚持；高度，是脱贫路上的坚忍不拔，是抗洪大堤上的勇于担当，是重新测定珠穆拉玛峰高度的欣喜，是嫦娥五号携带月壤回家的那份骄傲和自豪……“神舟十三号的天地对话”是将古代神话变为现实的浪漫对话；“天安门广场上强国有我的郑重承诺”是庄严报效祖国的神圣誓言；“南京疫情来临时的纷纷请战声”是令人感动的无私奉献的声音；“陪你到深夜的晚安声”是温柔体贴的母爱。除此之外，操场上震耳欲聋的中考誓言，是即将奔赴人生第一场重大考试的决心，这是豪情壮志的浪漫；奥运赛场上，虽未获得奖牌却努力拼搏的运动员赢得的热烈掌声，这是一种对努力的生命的钦佩的声音；博物馆里陈列的恐龙化石传来的是地球远古的声音，穿越历史地层白垩纪的生命力；开国典礼上毛主席发出的“中国人民站起来了”是民族独立自豪的声音……如果我们每个人都能多一“度”，可以着眼社会生活，家庭生活，校园生活，可以着眼于当今，也可以回望历史。可以是对国家富强的自豪；可以是对幸福生活的满足；可以是对时光流逝的感慨；可以是对生命的敬畏……不同的选材对应不同的立意，注意有感而发，过渡自然。
满分范文
云海荡朝日，共担风雨时
——点赞中国，未来有我
当又一次看着一树一树的花开，听着走廊上燕子的呢喃，坐在久违的教室，我相信，经此一疫的我们，胸中有了与往日不同的东西在激荡。而我，感到了大国构建人类命运共同体的担当。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。云海波谲，病毒肆虐，无人能超然物外。
没有与世隔绝的世外桃源。当有些国家还在嘲笑我们医疗落后的间隙，病毒已悄然无声扩散开来；当有些国家仍以为高枕无忧的时刻，病毒已然大肆攻城掠地。“互联网＋”的今天，已绝不是鲁滨逊漂流的时代，也无退回“鸡犬之声相闻，老死不相往来”的可能，如约翰所言：“没有人是一座孤岛，在大海里独踞,每个人都像一块小小的泥土,连接成整个陆地。”
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。不以邻为壑，而要凝聚力量，携手担当。
“当邻居出了问题，不能光想着扎好自家篱笆，而应该去帮一把。”我们是这样说的，也是这样做的：医术之外，心底有爱，见彼苦痛，躬身担当。国内，我们各行各业通力协作，一省援一市；国际，我们尽已所能，救人之困；而不是划定楚河汉界，以邻为壑，为渊驱鱼，为丛驱雀。一国如此，一人亦应如此。如今，举国上下凝聚力量，护卫着我们重返课堂；未来，我们应该拿什么来回报他们？当他们需要我们护卫时，我们能否携手担当？
习主席说：“我们呼吁各国人民同心协力，构建人类命运共同体,建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”疫情仍在，人心躁动。君不见，挑衅引诱，见缝插针；恶意抹黑，仍在横行；瓦解信仰，蔓草重生。可是，沐浴着大国的担当，我们怎能“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”？怎能因现实复杂而放弃理想？怎能因前路遥远而停止脚步？怎能因恶意瓦解就信仰迷失？穿越近视和逆潮者的壁垒，冲破对抗和冲突的重围，实现对人类命运共同体的向往，重任在我们肩上；扬我文化自信，构建中华特色的话语体系，是我们应有的担当。
“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”，我希望，厚积薄发，从中华文明深厚的土壤中汲取养分和力量。“无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功”，我希望，尽己之力，扩大汉字文化圈的影响，使中国方案和中国声音能在世界多边外交的舞台上，被世界人民认同和赞扬。
同学们，“积力之所举，则无不胜也；众智之所为,则无不成也。”此时此刻，我希望，有理想，正从我们的眼中焕发神采；有力量，正从我们的双手释放散开。这理想，让我们共担风雨；这力量，让我们无惧未来。
新的高度
黄河入海口海拔不到10米，古都西安平均海拔1027米，西藏卡若拉冰川海拔5036米，这三个高度相差迥异，却是实实实在在中国的高度！
我生活在黄河入海口的大平原，这里原来是大片大片低洼的盐碱地，建国后，一代代劳动者接续辛勤耕耘。后来发现并开发了中国第二大油田——胜利油田，这片共和国最年轻的土地，早已挺拔成了一座灯塔，亮闪闪辉耀神州。
暑假中，爸爸带我去旅游，我们一路向西，先来到了古都西安。西安是12朝古都，秦始皇兵马俑、华清池、大雁塔……悠久的历史引发我无限感慨。古西安是丝绸之路的起点，泱泱华夏，山高水长，曾经连接起多少我们为之惊叹的人类奇迹啊！而今日的西安，更是茁壮崛起，引领西部大开发，重续丝路繁华。一座座城市的自信，让中国的高度站得更高，望得更远。
再往西，我们飞到了“世界屋脊”的青藏高原，探访了卡若拉冰川。5000多米的高海拔，让我们呼吸困难，也让我们对雪域神山多了一些敬服。附近藏族村落的同胞，乐观和蔼，与我们相亲相爱。当我努力抵挡着高原反应，迎风站立在冰峰之上时，我懂得了，有中国人站立的地方，那就是我们巍峨雄壮的中国高度！
祖国的高度有多高？体育健儿的领奖台知道，天上的北斗卫星知道，月球背面的探月车知道，每一个华夏儿女的心里都知道，中国的高度，在我们的脚下，也在我们的头顶，踏踏实实高高耸立。
不论是南疆还是北国，不论是平原还是山脉，不论是海洋还是高原，我们伟大祖国的高度啊，记挂在每一个炎黄子孙的心里，也担负在每一个华夏儿女的肩头！
今年，是祖国妈妈七十华诞，我知道，中国还在一天天长高，我们新世纪的学子们，更是壮志满怀：学好本领，为明天的中国，为中国更崭新的高度，披荆斩棘，奋发有为，努力加倍！
2022金华、丽水中考语文作文题
从下面两道题中任选一题，写一篇文章。（50分）
题目一：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。从了解到喜欢再到以此为乐，是逐步“走进”的过程。回忆初中三年的语文学习，写一篇记叙性文章，讲述你在语文学习之路上走向“乐”的经历。
题目二：有人认为，“走进”永无止境。我们应该不断追求“走进”，也有人认为，“走进”的同时也要学会“走出”，不能沉浸其中无法自拔。对此，你怎么看？自选角度，写一篇议论性文章。
要求：①文题自拟；②不少于500字；@不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
今年这个题目相对很友好，学生可以写的东西有很多，囊括了学生们学习及生活中的各种体验。注重学生的亲自经历和感受，回归到生活及学习本身。2022年金华中考语文作文题目，以“活动五：岁月有回响落笔存心田”板块的方式，款款面世。
题目明澈净朗，利于引领考生积极感知生活、辨证思考人生，充分激发写作潜能，以文字向世界展示真实的自我，具有非常好的课程育人价值引领和教学实践指导意义。有道是“教育如天，语文是地”，语文的外延与生活的外延相等。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”见于《论语雍也》，是七年级上册语文课文《《论语》十二章》之一，经典名句，学生都能出口成诵；“回忆”指明了考生选材的路径，“在语文学习之路上”界定了选材的范畴，“乐”规定了文章的情感基调。作文命题已经超越了“贴近“生活，而是完全融入了考生的生活。写作，不再是生活的外在任务，而是真正成了生活的一部分——以身心体验苦乐参半的生活，以语言表达走向快乐的自我。生活就是素材，情境无需创设，朱嘉认为，读书“是将自己个身入那道理中去，渐渐相亲，与己为一”.
“走进”永无止境，我们应该不断追求“走进”：“走进”的同时也要学会“走出”，不能沉浸其中无法自拔。不错的，“走进”是融入，坚毅沉着；“走出”是超越，理性潇洒。写作就是表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。初出茅庐的我，要与世界好好谈谈，于是，“写一篇议论性文章”，自信、负责地表达自己的观点。苟子日“辨说也者，心之象道也”，又日“心合于道，说合于心，辞合于说”，文以载道，以文证心，正是考场作文本色。
试题解读
题目一
这是一则材料作文。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”见于《论语·雍也》，是七年级上册语文课文《<论语>十二章》之一，经典名句，学生都能出口成诵，能理解；“回忆”指明了选材的路径，“在语文学习之路上”界定了选材的范畴，“乐”规定了文章的情感基调。作文命题已经超越了“贴近”生活，而是完全融入了学生的生活。以身心体验苦乐参半的生活，以语言表达走向快乐的自我。
文章明确要求写一篇记叙性文章，讲述语文学习之路上走向乐的经历。产生这个乐趣，可能是父母的引导，可能是老师的引导，要把这个产生乐趣的过程写出来。以语文学习作为选材主体，但语文学习的边界是非常广阔的。可以是课堂之上的语文学习，也可以是课堂之外的，甚至课堂之外的语文学习内容更丰富，更多样。如一篇《藤野先生》的学习或许就燃起了对鲁迅其文其人的热情；一次《范进中举》的排演就激发了对戏剧的兴趣；亦或是一次父子间有关《流浪地球》的争论就开启了科幻创作之路等等。
题目二
根据题干材料“我们应该不断追求‘走进’”“‘走进’的同时也要学会‘走出’”可知，这里“走进”“走出”体现的是一种人生态度。“知足知不足，有为有弗为”，这是冰心的祖父谢子修所撰的自勉联。知足，目的在“止”，有所不为；知不足，靶向在“行”，要有所为。懂得知足，面对名利，才有风轻云淡的胸怀；懂得知不足，锤炼品质，才有永无止境的追求。“走进”是融入，坚毅沉着；“走出”是超越，理性潇洒。这篇作文就是要表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
“走进”告诉我们，人生应有目标，有追求，与时俱进，不应被所取得的成就所困住，而是要不断地超越。论点可围绕“勇于进取”“敢于超越”等进行拟写。“走出”告诉我们不应为了自己的追求而盲目与生活死磕到底，要学会与生活和解。论点可围绕“学会后退”“适时放手”等进行拟写。可选择其中一点进行立意写作，也可就二者的辩证关系进行写作。
本文要求写议论文，写作过程中要注意论点清晰，论据充分。例如可选一些典型的事例，例如李白才华卓绝，也可入朝为官励志报国，可他适时潇洒而去；钱学森在国外能充分发挥自己的特长，但是他毅然回国发展，对国外的优厚待遇不为所动。还可以从反面来论证，如果项羽当初能够放下心结，越过江东，他依旧是人们心目中的那个霸王等等。还可以引用一些名言警句，如“做喜欢做的事，是一种快乐，做能够做的事，是一种进取，做应该做的事是一种责任，超越自己，是人生的真谛”等。
满分范文
这样学语文，真快乐
春日温柔的午后，暖风轻轻拂着窗台上的野花，充满着慵懒而又和煦的气息……
我随手翻了翻了几本枕边书，却被暖风给“蛊惑”了，不由自主地倒在床上，睡着了。待我睁开眼，一片宽敞明亮——
淡雅的窗帘随风飘拂，窗边的野花生机盎然，桌上随意地躺着几本书在晒太阳……我顿时精神起来，随手拿了一本唐诗·宋词翻阅，并打开了播放器，泡了一杯菊花茶。
“关到野店，烟火绝，客怎眠……”，优雅的旋律弥漫整个房间，我不禁回头看去，欣赏着 “我寻你千百度，又一岁荣枯，你却从未在灯火阑珊处”，抬头，看到古色古香的书本上赫着印着“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
不禁会心一笑，品一口菊花茶。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”我读到了李白的这句豪语。“好的！”我大吼一声，咕咚咕咚，把整一杯菊花茶给硬生生地灌了下去，待到10秒钟后，忽然觉得一丝苦味扩散开，直呛得我晕过去——嗯，怎么会有甜味呢？是“苦尽甘来吗”？我又扔下古诗词，拿出那厚厚的150位名人故事，寻找着那些“苦尽甘来”的故事……果然，居里夫人花整个青春才提炼出了镭；诺贝尔是在炸死兄弟和舅舅的巨大悲痛下发明了新型炸药；爱迪生失败了一千多次才成了发明大王……
“时光只解催人老，不信多情，长恨离亭……”，晏殊走来说。播放器里响着“生命随年月流去，随白发老去，随光阴逝去……”我想，果真如此吗？时光磨砺了人的意志，从而改造了人类世界；时光验证了人世间的真情，从而使人与人之间相互宽容友爱；时光还造就了那么多科学家、思想家，他们的精神流传千古，他们的名字永垂史册……
哦，这样学语文，真是快乐啊！
走向另一个自己
阳光透过细沙，鸢尾花香正好，将眼角那抹怅然悄悄隐没，我平凡的脸上闪烁着自信，活泼爱笑，一切都不一样。
那天，我积极报名，使老师、同学诧异，那么胆小的一个人怎么拥有了如此大的勇气？老师确定再三，在表格上填上了我的名字，我高兴极了，雀跃欢呼，等待着老师的指令。
在晚上，我不停的琢磨，手势变换，语气抑扬，框字内容，都要思考，眉头紧蹙。我从来没这样的认真、努力过，因为明天的比赛对我很重要。深夜，陪着我的是书籍，厚厚的资料在床头堆成的小山，我想告诉自己，多笑笑，努力会带来成功的。
第二天，我抱着一本本子不停的在一扇木门前走动，嘴里不停的碎碎念，直到木门被推开，一个带着黑边框眼睛的男孩子走出来，我平复了一下心情，昂首挺胸的走了进去，骄傲的犹如一只孔雀，我暗暗问自己，刚刚不是很紧张吗，为什么现在又如此的自信？
比赛开始了。我缓缓走上台，向评委们问了个好，然后落落大方，开始了我的演讲。文思如泉涌，我语速加快，如珠落盘。自信就是积累，当自信垒满，那就是成功。当我弯腰谢幕，台下响起一阵阵热烈的掌声。
我知道，自己正在走向另一个自己。
努力带来的不止是成功，我同时收获了勇气。竞争班长我也毫不示弱，我一直不曾放弃，哪怕知道前路坎坷，也知道给对自己的期望，不比荆棘来的少。
我在奋斗也是在拼搏，自信不断垒满，我知道自信与努力的交织是成功。
阳光打亮微笑，青春的我们这般美好，我从不努力到自勤，从卑懦到灿烂，我在一步步走向另一个自己，迈开脚步，大步流星。
“走进”与“走出”的智慧
“走进”是成功，但“走出”并不是失败，而是人生路途中的另一次“峰回路转”和“柳暗花明”。
人，要有“走进”的精神，但也要有“走出”的勇气。项羽，一个力能扛鼎的勇士，一个豪气冲天的霸王，是他用手中的剑，结束了秦的暴政，也打破了奏军不可战胜的神话，如果项羽当时“肯过江东”，坚持“走进”一步，他依旧还是那个声名显赫的西楚霸王。若说人生是一场旅途，你我便是其中的行者。我们或许会为了启程时的一个信念义无反顾地向目标“走进”，而在过程中忽略了沿途的风景。如若稍稍驻足，转身“走出”，回首走过的路，兴许会发现那曾是一段多么迂回漫长而又奇妙斑斓的路，“走进”也是为了更好地“走出”。
人，要有“走进”的精神，但也要有“走出”的睿智。李白，一个至今还在文坛上闪烁着光辉的名字，一个刚正不阿的诗仙，千里迢迢赶来，怀着雄心壮志“走进”朝廷，他期盼着自己的才华有所发挥，希望为国为民尽绵薄之力。然而现实总是很残酷，将你的理想击得粉碎。朝堂之上，人心险恶，率真的他却没有防备之心，于是，小人在皇上面前挖苦、贬低他，他却冷冷一笑，眼中满是蔑视。最终，他们的目的达到了，他的仕途生涯结束了，面对那些窃笑的小人，李白潇洒离去，说到“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。李白的适时“走出”，倒也轻松自在，因为他游遍了大江南北，收获了不尽的才思，留下了不朽的诗篇，至今仍散发着芬芳。官，可以不做；心，却不能失去，这就是李白“走出”的勇气。因此人应有所追求，要有“走进”的精神，但也要有“走出”的勇气。
人，要有“走进”的精神，但也要有“走出”的义气。一位哲人说：“上帝用模型造人，塑造了你之后，就把那个模型捣碎了，因此，你是唯一的。”只有相信自己，才能超越自己，伟人和庸人开始是在一条起跑线上。伟人之所以成为伟人，是因为超越了自我，庸人之所以成为庸人，是因为走不出自我的苑囿。青春的路上，一切都由自己掌握，当我们踏上一条路时不应后悔，迷雾终会散去，前方将是光明。
人生如诗，岁月如歌。我们依然前行着，“走进”的同时也是为了更好地“走出”。
2022年浙江宁波中考作文
阅读下面文字，任选一个写作任务，按要求写作。
常常有这样的情境——
太吵了……静一点。
太闹了……静一点。
太烦了……静一点。
【任务一】 以“静一点”为题目写一篇记叙性文章。 写作标准： ☆侧重写实：（1）紧扣“静一点”合理选材，中心明确，价值观正确；（2）写清楚事情的过程，细节真实，详略得当；（3）思路清晰，语言连贯。 ☆侧重虚构：根据题目“静一点”构思，写清楚人物的困境是什么，发生了什么冲突，人物采取什么行动面对冲突，结局是什么。 【任务二】 以“静一点”为题目写一篇议论性文章。 写作标准： （1）围绕“静一点”表达明确的观点，观点要符合正确的价值观； （2）论据经得起推敲，使用的论据要能支持论点； （3）选择恰当的论证方法，论证合乎逻辑，思路清晰； （4）如果写演讲稿，还要做到：心中有听众。
要求：（1）按照写作标准写作；
（2）文章不少于500字；
（3）不要套作，不得抄袭；
（4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
试题解读
动与静，快与慢，进与退，得与失……看似矛盾，其实相通。也许生活不是你想象的样子，但生活就是这样子。本题考查的是以“静”为话题的作文。围绕核心词“静一点”，结合材料中所创设的生活情境，回忆自己是否碰到过外界吵闹、烦躁的情况，为了解决这样的情况，学生可以谈一谈自己是通过什么样的方法去找寻自己内心的宁静。
写作时，我们要打开写作思路。如大自然的宁静，却隐藏着勃勃的生机。种子在悄悄发芽，花儿在潜滋暗长；小熊在地洞里熟睡，蚕蛹在丝被里变化，大地的诗歌啊，从来就不会停下。心灵的宁静。人需要宁静，身体的需要，也是心灵的需要。洗去尘世的喧哗，来一次心灵的洗涤，不让心灵蒙上太多的灰尘而老化。宁静也是一种美，不喧哗、不耀眼、却如海一般平静、深远，是美的升华。静中蓄势，蓄势待发，你做好准备了没有？学习要有一颗宁静的心，有人总是停留在学习的表象，没有感受到学习如一道风景，只有身临其境才会成为风景的一部分。还可以写面对社会的喧嚣，我们不做招摇的枝，而做静默的根系。不随波逐流，不迷失自我，不急功近利，在喧嚣中找到一片诗意的栖居之所。总之，写出自己的真情实感。
挑选自己成长过程中的、有意义的事件，可以是浮躁的学习心态，对名誉的过分渴求，在这些吵闹中你不断失败，于是你意识到了只会静下心来，抛却对物欲的渴望，脚踏实地才有可能获得成功。或者通过记叙自己失败的经历，从古人中汲取静的可贵性从而调整心态。根据作文要求，考生可根据自己的意愿，在两类文体中自由选择一类进行写作， 而擅长逻辑思维的考生则可以选择议论类文体进行写作，议论文则是需要清晰地点出自己的观点，比如面对生活的诱惑，我们应该学会以平静的态度淡然处之。可以举相关的名人事例，如陶渊明面对浮躁的官场，回归山野之中安心与自然相处。
富有联想能力、对生活有感知力的考生可以选择发挥空间比较大的记叙类文体的写作，写记叙文时，需要记叙完整的事件，为了解决人物内心的矛盾，应该怎么做才能使得自己“静一点”，注意运用各类人物描写与细节描写。写记叙文可正面选材，自己因为做到内心宁静，所以摒弃了外在的喧嚷与影响，内心始终坚定，最终获得了某种成功。也可反面选材，自己一直内心浮躁，易被周围的环境所左右，一直做不到内心的宁静，所以无论做什么事都不能有始有终，在家长或老师的教育下，自己改正了这个毛病，知道了保持内心宁静的重要。
选择议论文的考生可根据提供的文字，围绕“静一点”创设了不同的生活场景，外界太吵了，因此需要安静。外界太闹腾了，因此需要安静。心情太烦躁了，因此需要安静。应围绕“静一点”来阐明需要安静的原因，并就此展开议论。可以从以下角度出发，面对环境的嘈杂、内心的纷扰、世事的繁杂等生活困惑，我们应去体验“静”的力量，安静一点，平静一点，宁静一点，去充分发现生活的静美，去坦然面对生活的得失，去坚持梦想的追寻，去坚守一种不能放弃的信念。
满分范文
静一点
静水流深，不显不露。静，以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。一个“静”字，竟是如此深邃，如此富有禅意，富有魅力。
身静，方可心无旁骛；专心思索，方能得大智慧。佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课，也是入门功夫——坐禅，就要修行者身静入定，诵经冥想。双目一闭，便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外；身静入定，便不为外物所役而细品沉思。自印度莲花大师始，不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居，饥餐荨麻，渴饮雪水，形容枯槁而终于“静”思得佛门真谛，成为一代高僧。面壁，或思过，或悟道，成功的前提就是身静。身如静水，不显不露，方能让思想纵横千里。
心静，方可遗世独立，羽化登仙。单纯的身静，心中依然万念错杂，自然不可得道。身静的同时，更要心静。不去想那人间的纷杂，只将一片冰心浸入雪水，感受静的冰凉怡人，放松精神。而到了更高层的境界，即便身不能打坐入定，心依旧可如止水。于是，你不必奇怪陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的感受，只因为他“心远地自偏”；你不必奇怪苏东坡被贬黄州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因为他从不变的静中，悟出了“物与我皆无尽也”的大境界，于是便可“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。
智者在静中修身悟道，在静中羽化登仙，在静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。但他们还是保留着那份静，或许是习惯已成为自然。直到有一天他们打破了沉默，你才惊讶他们的智慧与博大，于是才有那“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”的感慨。《天龙八部》中第一高手，竟是少林一个默默无闻的扫地僧；助魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守门人；智慧象征的诸葛亮，出茅庐之前也只是躬耕于南阳的农夫……他们往日的静正反衬出有朝一日力量爆发的可怕，就如同火山的静，那不是单纯的沉默，而是为了蓄积之后的爆发！
于是不难理解嵇康在面对前呼后拥，大讲排场来拜见他的钟会时，仍旧不理不睬，只在熊熊的炉火和铿锵的锤声中默默忙碌的举动。圣贤的静，岂容俗世的嘈杂来打破？智者乐水，仁者乐山，千年前的智者从深邃的静水中悟出了禅意。这禅意并非不可言传，只是现在，还有多少人能够静下心来去感悟呢？这也许是现代文明的悲哀。
静一点
性格大大咧咧的我，做起事来风风火火，但也常常漏洞百出。还好有书法的抚慰，才让我一点点安静下来，从静中汲取力量。又是一个炎热的夏天，我悄悄平复心底的热，提起毛笔写下一个字：静。我突然回想起书法让我找寻到安静力量的那个瞬间。
那是一个忙碌的星期六，各种补习班、兴趣班数不胜数。我上完足球课，又要来上毛笔课。气喘吁吁地跑到班上，急匆匆地开始写字了。那天写的是静。看到同学们写了好多，我的心无论如何也静不下来，更别说写好字了。看着写得最差的我，妈妈一怒之下:“重新再写！”这次，我提起毛笔，吸满了墨，深吸一口气，提笔写下第一笔：一。这时，微风吹来，带来了夏末时的暖和初秋时的凉。抬头看一看窗外，树叶已有了淡淡的黄，隐隐约约又有了桂花香。又写下一个笔画。猛然间，天地静了。我缓缓地运着手腕。一阵墨香，一寸一寸，沁入宣纸的纹理，一层一层，弥漫整个屋子。深吸一口气，一个轻盈的顿笔，再稍稍用力，向下滑去，一顿，再一钩，就是第十画了。“只剩下一笔了！静下来！”我自言自语，果真，如我所念，在我平缓的呼吸下，状态比以前更好了。
这时，太阳光照在了字上，未干的墨迹闪闪烁烁，像是太阳长衫上抖落的细碎金光。突然，一阵风吹，吹干了纸上的墨，也吹走了我的浮躁。整个世界都静了下来，是睡午觉的时候了。最后一个竖钩。笔尖在纸面上细细地摩挲，像磨坊里榨油一般，墨越磨越香，香气直潜入人心底。写完了，字迹工整，一笔一画，入木三分。一笔，一墨，一纸，一砚，馥郁墨香，自心底而来。
回想起那个瞬间，我突然明白了，书法，让我一点点安静下来，帮我找回了那份从容与淡定，让我从静当中获取了力量。
示例二
静一点
随着科技水平的逐渐提高，我们所生活的世界越来越纷繁复杂，太多新奇的事物让我们眼花缭乱，让我们沉迷于其中，此时，我真想说一句，让我们静一点吧！让我们回归内心的平静，以淡静的生活态度来面对嘈杂的生活，这样才能够找回真实的自我，重新体悟那个失去已久的美好世界。
静一点，让我们不再迷失在名利之中，而是以坦然的心态面对生活。昔古往今，大智近妖而淡泊如水者，唯诸葛孔明也。当他“受任于败军之际，奉命于危难之间” 扶蜀之大厦于将倾，功绩千秋，但他仍碎念“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”来告诫自己，他做到了，终生淡静不求名利，死而后已，孔明终得明一方。淡泊，造就了孔明，留给我们一个瘦弱而伟岸的背影。
静一点，让我们回归生活的本真，发现生活的诗意。鸢飞戾天者，汲汲于功名，患得患失，使自己倍受煎熬。但陶渊明却保持淡静平和之心，毅然辞官。他悠闲——策扶老以流憩，时矫首而遐观；他恬淡——采菊东篱下，悠然见南山；他安于天命——乐夫天命复奚疑？正是他的淡然，超脱他于世俗之外，通过一篇篇不朽的诗篇发现生活的诗意，留下平凡而又不平凡的背影供我们赞叹。
静一点，有助于帮助我们沉下心来，专心致志。蟹六跪而二螯，何等强大，能在水中横行，但它用心躁也，非蛇鳝之穴无可寄托；及观蚯蚓，无爪牙之利筋骨之强，上食埃土下饮黄泉，何也？用心一也。一，即为淡静专注。蟹什么时候最红？并非烤好盛于盘中时，而是在水下骄横浮躁，横行霸道时。人亦复如是，为什么不淡静处世，集中全心，像蚯蚓那样引导一个美好生活呢？
学会静下心来，你会发现更美好的人生。
2022中考作文浙江卷杭州市中考作文题
以“采访”为话题，叙述你采访的经历、想象你采访某人的场景、叙述你想采访某人的理由，可以是采访身边的人或事，可以是现在想采访的人，也可以是以前采访过的人，写一篇采访稿。
考题分析
“采访”，简单的两个字可虚可实、可浅可深。题材新颖却有很多发挥的空间，让学生都能有话说，体现了出题者的苦心。
有了生活的源泉，才有真情流露
初二课本的新闻单元里都有一个采访的实践活动。每个学生都亲历了采访活动和采访任务。所以这个话题每个孩子都能结合亲身经历、有话可说。它重视学生语文学习的实践性，引导学生从静态的读书做题到动态的学习活动，这是与新课标的观念相契合的。
关注社会热点，折射现实生活
好的采访切入点必须是关注社会热点，是某些现实生活的折射，或是在现实生活当中具有一些导向作用并能引发人们深层次思考的。所以如果想要把这篇作文写得更好，考生写作的切入点一定是具有能触发自身或者他人思考的热点或独特点，考生作文中所采访的人或事，一定要能够透视出生活的一些真谛，并且这是要贯穿于整篇作文之中的。今年的作文虽然不是最亲切，但是每个孩子应该都有素材可写。当然想要真正拥有区分度，那一定不能将作文写成流水账，而是要有思维深度。
下面来看这个作文怎么写。
既然是“采访”，那就一定要有个对象，不论你选择什么样的文体，这个问题首先要解决。所以考生需要确定一个最熟悉最有话可说的“采访对象”。
题材不设限，这种考查思路和2020年的杭州中考作文“申请某个社团”如出一辙，也是当下中考流行的一种考查方式。
如果你对体育或娱乐领域感兴趣，你可以采访某个明星。譬如上午场结束后，我的一个学生立马给我发来短信，说他写的采访对象是科比。我说这个素材很好。科比人已逝去，但精神留存。如果发挥得好，这篇文章应该会很感人。保不齐阅卷老师就是科比的铁粉。这个题材实在太广了，任何知名人物你都可以采访，无论什么领域。英雄人物，普通人物，都可以。譬如那些默默奋战在抗疫一线的医护人员。
甚至，古今中外出现在语文课本或历史教科书里的那些历史人物，都可以成为你采访的对象。你可以穿越到大唐采访李白杜甫，你可以跑到欧洲去采访拿破仑。只要你敢想，你就可以跟他们对话，写出他们的人物风采。
今年这个作文话题，对题材要求实在太友好了。相信绝大多数同学都能想到一个自己很想采访的人。
那么接下来，就是具体文体，具体写作思路。
1、叙述采访某人的经历。记叙文。根据记叙文的写作要素，重点交代起因、经过和结果。写的时候不可流水账，重点是写人，写“我”采访某人的情景，要把人物精神写出来。人物细节描写尤为重要。
2、想象采访某人的场景。故事创作。重在想象，构思要新奇。既然是想象场景，那就要把重点放在情节设计上。不过，人物塑造仍是重点。要以“采访”作为叙事线索，通过有趣的情节将人物的性格特点活灵活现地呈现出来。譬如采访李白，可以把采访情境设置在李白“仰天大笑出门去”时，也可以设置在“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”时，要有戏剧冲突，这样才能将人物的真性情凸显出来。类似的素材很多。说实话，故事创作，很好玩，文学功底好的同学实在不该放过这个大显身手的好机会！
3、阐述采访某人的理由。议论文。首先明确采访对象，直接亮出观点，譬如采访科比，观点可以是学习和弘扬科比身上那种敢拼敢赢的奋斗精神。可以例举科比成名前和在赛场上的拼搏努力，加以论证。最后联系实际，具体论述在一个动辄喊“躺赢”的时代，勇于拼搏的奋斗精神何其可贵。你可以在任何一个正能量的人物身上找寻到某种美德，如善良、诚信、勇敢、坚忍、淡泊、乐观……由此可见，你可以写任何你想写的话题。
4、采访稿。恐怕很少有同学会采用这个文体。如果不是必选文体的话，大部分同学会选择轻车熟路的记叙文或议论文。我想，最终在评分规则上，可能会有一项，就是选采访稿的同学会酌情加分。采访稿可以是人物对话体，就是设计一组针对采访人物的问题，然后一问一答。这个属于比较规范的新闻采访写作形式，对不熟悉这类文体的初中生来说，会有一定难度；也可以是以叙述为主的人物采访稿，类似人物通讯稿，通过具体的采访情境，将人物的精神面貌和先进事迹呈现出来。人物语言可以直接引用，也可间接引用。表达方式可以多样化，记叙、议论、抒情、描写可融为一炉。如果把握不好，容易造成人物形象平面化，或重心不突出，详略失当。
以上四种文体，属采访稿难度最大，最有挑战性，写得好，自然也最容易拿高分。对于文学功底好的同学来说，故事创作是不错的选择。估计大部分同学选择的会是记叙文或议论文。
满分范文
夕阳下的采访，边疆里的情怀
“走马川，雪海边，平沙茫茫黄入天。”参加报社的小记者采访活动，我随着采访团来到了遥远的新疆。望着眼前的漫天黄沙，不远处绿色的白杨英挺伟岸，万叶翻动，萧萧有声。而我的采访对象——作为老师的父亲在简陋平房里，立于讲台，目光如炬。
一直以来，父亲忙忙碌碌，培养无数学生，却没时间陪伴我。去年，父亲申请援疆支教，踏上了前往新疆的路。送别的机场，父亲留下决绝的背影，我落下泪来。
终于，一次偶然的机会，我参加了报社组织的小记者采访活动，跟随报社采访一个特别的人，我选择了父亲。
采访之行，初到新疆，一眼望去，黄沙漫天；大漠深处，滩草赭黄，演绎着生命的坚贞。远处却有一抹翠绿，白杨被照得通体明亮，气宇轩昂。
终于来到目的地——父亲支教的校门口，眼前是一间简陋的小房屋，灰白点缀，操场上一片碎石，却平整洁净。我的采访对象——父亲正在讲课，声音铿锵，扬风而来。
走近看去，我的采访对象——父亲正一手拿着语文课本，一手拿着粉笔，有力地挥动，眼里若有光芒万丈。父亲讲到了边疆的“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。又讲到了江南的“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”。学生们的眼睛里似乎打开了巨大的窗口，思绪随着父亲的课，穿越荒漠，翻越大山，洞穿了江河大海。父亲仿佛就是荒漠中的白杨，在鞍马风尘中，点绿大漠。“有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒。”
课后，我正式对父亲进行了采访，那时，明月升腾，大漠如歌，我与父亲坐在教室里，围桌夜话，父亲却毫无课上的神采飞扬，而是神色愧疚，“父亲愧对你，父亲知道你思念我，但这里的孩子们也需要父亲。你在来采访的路上，也看到了白杨给晦暗苍凉的新疆大漠以英挺伟岸，我希望我也能像白杨一样，让阳光醇厚，天空高远。”
如有白杨挺立，何惧大漠荒凉呢？如有父亲支教，孩子们何惧未来黑暗呢？此次采访，震撼了我的心灵，我理解了渺小而伟大父亲，他以赤子之心、高尚之爱，丰富了我的采访之旅，感染着我的人生之旅。
同学小传
陌生的一切，没有彼此会心的笑脸，没有往日熟悉的气氛，每个同学的眼角都流露出一份初来乍到的小心翼翼。我仔细地打量着这个新班级以及这个忙前忙后的男生：肤色，不堪一击，烤熟的小麦色；长相，五官端正，以鼻子为圆心的大脸庞的确引人注目，眼睛不大却很精神，似笑非笑的嘴角时常露出神秘，总之，一开始他并没有给我留下完美的印象，可一切随着时间也悄悄发生改变。
年少轻狂
他是天生的乐天派，王氏幽默总能把枯燥的东西，悲催的事情变得焕然一新、生趣盎然。他还是我们班的“话痨”，课堂的发言，课下的辩论，走廊里，操场上，小食堂，办公室也总能听见他独特的喋喋不休。
运动场上，矫健的身姿，灵活的步伐是他的运动姿态；奋力拼搏，勇往直前是他的运动精神。他单手运球，自如的闪过身边的阻挡，努力跳跃，大力扣篮，球正中篮网；在实心球赛场上，潇洒的动作一气呵成，漂亮的抛物线画出了全校记录；10 00米跑道上，风伴着他奔跑，汗水顺着发尖流淌，这并不是纯粹的力量，而是一种倔强的责任。
年少有为
他浑身散发出的惊人活力不仅仅体现在运动场上还激荡在学习生活中。令人震撼的发言总是让老师连连称赞，尽善尽美的作业也总能吸引不少崇拜者。课下他耐心的给同学解疑答惑，毫不保留的倾囊相助，用简明的语言点拨同学的思维，用生动的验算打开同学的想象。
大扫除中，是他站在高高的桌子上擦拭风扇；布置考场时，是他接过沉重的桌子，一趟趟的来回奔走，虽然他平时总是大大咧咧，满不在乎，却总能认真的完成老师安排的任务。他还积极参加各种社会实践活动，团结同学，共同进步，他用实际行动诠释了持之以恒为集体服务的精神，传递社会正能量，弘扬人间真善美。
我开始从来不曾想到，一个大大咧咧的大男孩竟如此优秀，敏捷的思维，优美的文笔，既有演讲台前的慷慨激昂，又有运动场上的奋力搏杀。一年多过去了，他还是那个XXX（姓名），那个阳光下热情洋溢的XXX（姓名）。
第一次采访
岁月如轻烟似的从我身边飘走，消逝在空气中。但它永远也带不走那一次难忘的采访活动。它将在我心中继续储存，像美酒一样，更香，更醇，更有滋味儿。
那一年，我读四年级，学校创办《明星报》，成立“小记者采访团”，我有幸加入团组织。第一次随团采访是去梅川菜市场，做一个调查：了解白菜萝卜的价格及销售情况。
刚开始，因为没有经验，所以我们都很胆怯。尽管在学校已经“排练”过很多次，但是我们还是不敢上前去采访。终于，夏红丽同学第一个上去，采访了一位老爷爷，接着是方明、卢倩倩等同学。看到他们采访成功，暗中自喜：我也不担心了。于是，我也跃跃欲试。但是，我所采访的每一个销售商不是忙得不可开交，就是一句“没有时间”第一次采访，我像泄了气的皮球，心灰意冷。难道就这样空手而归吗？不行，一定要有收获，否则，这一期又没有素材写稿。于是，我改变方式，瞄准采访对象，专找老人和一些看起来很慈祥的人采访。
尽管有了采访经验，由于平时锻炼较少，还是不敢上前主动采访，只能在一旁享受他们的成功。同学们等得不耐烦了，吴天一甚至“威胁”我：“鑫媛，如果你再不主动上前采访，我们就走人。”
我骑虎难下，只有硬着头皮，鼓足勇气，再来一次“妹妹呀你大胆地往前走”。看到一位中年妇女在一位老奶奶菜筐里翻翻拣拣，反复十多次，老奶奶不厌其烦地向她介绍，看到老奶奶和颜悦色的面孔，我连忙“勇敢”地上去对老奶奶说：“老奶奶，您好！我是梅川镇小学的一名学生，想向您了解一下，近几天梅川菜市场白菜萝卜的价格及销售情况。”接下来，老奶奶就一五一十地告诉我。事情顺利得出乎我的意料，我甚至觉得像是有人给了我勇气一样。我明白：无论做什么事情，只要你有勇气迈出第一步，就有可能会成功。
第一次采访活动虽然很“艰辛”却锻炼了我的胆量。它让我加倍努力，让我终身受益，让我永远储存在心中！
采访诸葛亮
夜。五丈原上，一个英魂。他就是孔明。
我走向前，用目光扫视了一下周围的骸骨。他们是蜀国与魏国的士兵，也有一些普通百姓。他们的灵魂早已消失。
我问：“为什么，为什么要和曹操对立。你明明知道以蜀国的力量，根本无法取得天下，更何况你失去了街亭。你为什么还要答应刘备？”他背对着我，高大的背影，使人有一种敬畏感。他说：“曹操疑心重，草菅人命。他曾经为了给他父亲报仇而在徐州大开杀戒。如果让他当上了皇帝，恐怕秦朝会再现。为了天下百姓，我一定要辅佐刘皇叔当上皇帝。刘皇叔他仁厚，爱民如子，礼贤下士，而且有汉朝宫室血统，可以当一个明君。还有皇叔的三顾之礼，实在让亮感动。亮自以为，只有为蜀国鞠躬尽瘁，才能不负皇叔所托。”
“可是，战争会给人民带来疾苦。你十分爱民，难道你忍心看他们无辜死在战火中？你的士兵牺牲时你就不会感到心痛吗？你的心真的是铁做的吗？”他仰望天际，说：“得到幸福前必须牺牲一些东西。我不会做沉默的羔羊，不会向曹阿瞒低头。我宁可让罪恶感肯噬我的心，也不会白白将天下人民送给曹阿瞒剥削。如果痛苦可以打开道路，我甘之如饴。”我望着他的背影：“可惜，你失败了。”
“不，我没有失败。我让曹操的儿子看到了夺天下的不易。我想他一定会好好治理天下，不会重覆前朝的旧辙的。”我仿佛看到他的嘴角露出一丝笑容。我叹了一口气：“可惜，后来司马懿的儿子篡位当了皇帝，你的打算失败了。”
他不语。许久，他才说：“是吗？人算不如天算啊……”他走向地平线。那里，一轮太阳正要升起。
2022年浙江绍兴作文题
绍兴某地有一棵歪脖子树，横在马路上，给许多司机带来不便，为了解决这个问题，对如何处理这棵树许多人发表了不同的看法。
卢师傅认为，这么多年有感情了，还是保留吧；有人认为可以挂“小心”的警示标语；有人认为可以将歪脖子树“纠正”，但是纠正了可能没办法存活。
任务一，可以站在当下，也可以展望未来，以树的视角或者卢师傅的视角，写一篇记叙文；
任务二，树的遭遇引发了你怎样的思考，写一篇议论文。
试题解读
《2019年浙江省初中毕业生学业考试说明》对命题者提出的要求是：要“多设置开放性试题，鼓励学生发挥和创造”。若单单只有一则精致的材料，并不能保证考生在考场上写出文质兼美的文章。这道作文题已经对语文教与学做了重要提醒：一是要以逼近真实生活、符合学生兴趣的写作任务情境导入，同时辅之清晰明确的角色定位，能够引发考生与材料主题和内容的情感共鸣，达到发散思维、拓宽眼界的特殊功效，从而帮助考生快速进入写作状态；二是要搭建“感性”和“理性”相融合的桥梁，如何让思想聚焦点开始从“客观世界”走向“主观世界”进而更好地抒发自己的感想。
这个作文题可以从以下几个角度来写：
1、以树的角度，可以写想象类记叙文，写一棵树的遭遇：写一棵树如何见证城市的发展到遭人唾弃，祈求人们爱护自然，爱护生命。
2、以卢师傅的角度，可以写想象类记叙文，写卢师傅和树之间的故事：卢师傅亲手种下树，城市建设时大树即将遭人砍伐，卢师傅想办法保护大树。
3、根据树的遭遇，写议论文，讨论人和自然的关系。
注意记叙文要想象合理，故事一波三折，真切感人。写议论文要观点明确，论证充分，有说服力。
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冬天里的一棵树
我在这儿，将自己站成冬天里的一棵树，记录过往的风向。向南，向北，向着未知延伸。枯了枝桠，葬了血脉。一场大雪，下在梦里。生命的春天经过爱情截流的罅隙，窥见别离的笙萧悄悄张开孤独的白羽，默默行来。
渴望一场淋漓的雨，冲刷尽影子里暗黑的血液。我抱着一朵云虚伪的温暖，像抱着你棉质的旧衣裳睁着双眸睡在昨日的温香软语。
你是一阵吹过我青春的风，拂动满枝的婆娑而后绝尘。从春天到冬天，旋转着忧伤迤逦的裙裾试图找寻飘渺的真实，真实的快乐，真实的你。终是匿语。在冷风呼啸的冬天，在千树万树的枯枝里，我日已不再天真的衣袂，被你无邪的笑颜渐次剥落，寡欢成一棵站在冬天的树。满身忧郁。
大漠的飞沙一点一点掩埋红尘。我站在那儿，向着一方水湄烟雨决别地遥望，心路过江南小镇那角青瓦檐下。多想掬满满一窗滳泪的红烛光于藏香的袂口，只怕一路风尘一路遗落。偷偷牵一泓绿纱窗后闪烁的眸光入怀，泪却铸剑，斩却不舍。自青石板间葳蕤的青草走来，任露水打湿绣花鞋底轻踩出的忧伤。守候巷弄的青砖墙斑驳成记忆里孤绝一片灰白。灰白的影像，有着陈旧的芳香，一束苍老的阳光从格窗射进来，浮尘荡漾。昔日，在一颗树的心里只剩这一片光影。我站在那儿，用一场轮回的时间遗忘。滴入心底的泪，是盛放在血液的蔓珠莎华，孤绝的彼岸花。多年后，我的身体会否风化为沙砂下一枚流淌故事的标本？
一个风尘猎猎的行者，从漠北的天际，似一只寒鸦的黑点，伴着孤鹜的翅膀扇落的灰尘远远行近。伫立，凝视，目光穿透光年的风声；我躺在万丈红尘之外的沙里，听见他沧桑的呼吸。凛冽的目光掠过寰宇的荒茫，而后轻轻地，轻轻地落入足下的沙砂。是这里了，是这里。他蹲下曾经伟岸的身躯，眉骨敛尽苍凉……想要淘尽风沙找寻一颗失落太久的灵魂么。
太久远的故事，被我锁入年轮，同我的身体融化成石。你再也听不到了，再也听不到一个穿透时空的声音说：曾经的曾经，我是一棵冬天的树，我在想你。
我是冬天里的一棵树。我在等你。
我是一棵树
我是一棵梧桐树，即“中国梧桐”，是梧桐科梧桐属的植物，别名青桐、桐麻，也属落叶大乔木，一般高达15米；树干挺直，树皮绿色，平滑。原产中国，南北各省都有栽培，也作为普通的行道树及庭园绿化观赏树。人们所说的法国梧桐其实是悬铃木中的一种。
我也叫“凤凰树”，取“家有梧桐树，引来金凤凰”之意，寄托着人们的美好希望。我不仅容易成活，而且管理简单、生长迅速，几乎没有什么需求就枝繁叶茂。
在一年四季里，我以千姿百态的美，呈现在人们眼前。
初春，和风习习，细雨蒙蒙。我身上开始爆出棕黄色的芽苞，大的像毛桃，小的像小黄豆。一个多月后，芽苞开始抽叶，粗大的树干开始换上青绿色的大衣，渐渐地，每个小小的树杈也叫嚷着长出了嫩小的绿叶。
盛夏，太阳毫不留情地把炎热的阳光照射在大地上，这时，我就变成了一把大伞，硕大的叶片挡住了刺眼的阳光，随着一阵阵微风吹来，它“沙沙”地唱起了歌，给人们带来一阵又一阵的清凉。
深秋，我原本粗壮的树干开始蜕皮，肥大的叶子开始变得那么沧桑。蜡黄的叶片开始掉落，随风而飘，舞态悠扬。时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群飞燕，悠悠飞翔。——成千上百的落叶聚集在一起，大地立即换上了全黄色的新装。
隆冬，寒风习习，雪花飞扬，脆弱的我用它无私的精神感动了上苍。冬姑娘送给我一件银色的棉袄，让我度过这寒冷的季节，我开始美美地睡起了冬觉。
我的价值也很大。我为栽培于庭园的观赏树木。木材轻软，为制木匣和乐器的良材。种子炒熟可食用或榨油，油为不干性油。根、皮、茎、叶、花、果和种子均可药用，治腹泻、疝气、须发早白，有清热解毒的功效。我的树皮纤维洁白，可用以造纸和编绳等。木材刨片可浸出粘液，称刨花，润发。
大家喜爱我这棵历经风风雨雨的梧桐树吗？
一树花开
姥姥素来喜欢养花，阳台上的花一朵一朵地开着，像是一幅远尘淡墨的水彩画。姥姥最喜欢蔷薇，一片片嫩嫩的花瓣聚集在一起，的确有迷人的美。它通身都是恬静又温柔的粉色，清明前后，蔷薇花香姗姗来迟，清风一吹，就溢满整个阳台。
记得读小学五年级那年的春天，蔷薇开了。我与姥姥坐在马扎上。年轻时姥姥喜欢读散文，这个喜好一直伴随着她，我喜欢听姥姥如诗般的语言，“姥姥，这么多花，你怎么就单单喜欢蔷薇呢？”“清风拂过，花瓣微微拂动，暗香萦绕在它纤细的身旁，如梦似幻，像是春天的童话。”姥姥说，“心有猛虎，细嗅蔷薇。”姥姥接着说。姥姥这样温柔的人怎么会“心有猛虎”呢？我不解。姥姥轻抚我的头发，眼神中蕴藏着当年的我所不能理解的情感。
记得读初二那年，那天蔷薇开花了，阳台上洋溢着淡淡的花香，我和姥姥坐在马扎上，听她讲过去的故事。姥爷六十岁时得了帕金森，姥姥坚强的坚守在姥爷身旁，瘦弱的身躯担负起悉心照顾姥爷的重任，每天抱姥爷上下轮椅，为他按摩，为他洗澡，为他喂药、喂饭……然而，姥姥也曾经不堪重负，想过放弃，但她最终坚持了下来。姥姥用她坚韧的臂膀支撑起了这个家，让她的儿女子孙安心生活，无惧未来。原来“心有猛虎”是姥姥饱受折磨、忘我付出后练就的一颗坚韧的心。
今年一个周末，为了完成作业，我不得不用蔷薇来制作酸碱指示剂，姥姥答应得很爽快。我疑惑了：“姥姥，这蔷薇花您养了这么多年，不心疼吗？”“心疼啥？为了外孙女，我什么都愿意啊。”花影斑驳，光影迷离。花香点点，枝叶交错。心嗅花香，我好像懂了，姥姥很爱我，“细嗅蔷薇”所象征的正是姥姥爱我的一面。蔷薇剪了，爱还在。
清明时节，蔷薇开花了。蔷薇不仅开在姥姥的阳台上，还开在我的心底里。姥姥那一颗充满慈爱与坚强的心，就如同盛开的蔷薇花，永远激励我奋勇前行。
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