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11《岳阳楼记》导学案
学习目标：
1.能准确朗读并背诵全文，掌握积累文言词语的意义和用法。
2.领会文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
3.能够理解和把握文章的主要观点，体会其中蕴涵的道理。
学习重点、难点：
1.掌握本课重点词语，理清课文思路，理解课文内容。理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。
2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法；理解作者所阐述的主要观点。
学法指导：
1.注重文言文的朗读，把握好重音和停连，读出感情和气势。
2.了解作者、作品及创作背景。
3.初步感知作者叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合的写作手法和崇高的思想境界。
4.提出不懂的地方进行交流讨论。
【课中导读】
第二课时
一、疏通文意
（一）根据课下注释疏通文义，并将不懂之处画出来。
（二）师生共同解决问题。（PPT）
（三）词句补白
第一段：
1.第1段开头，“越明年”中的“越”与今天相比，词义有什么变化？
明确：“越”在这里的含义是到；今义是跨过，跳过，词义发生了变化，属于古今异义词 。
2.说说“滕子京谪守巴陵郡”中的“守” 有什么特殊用法 ？找找这一段中还有哪些类似的词语。
明确：①“守”是名词作动词，做州郡的太守；
②“刻唐贤今人诗赋于其上”中的“贤”是形容词作名词，指贤明之人。
3.再看第1段中，“具”和“属”两个字是写错了吗？“百废具兴”中“废”在这里是形容词作名词，指荒废了的事业。
明确：没有写错，这两个字是通假字，“具”同“俱”，全，皆的意思；“属”同“嘱”，嘱托的意思。
又如：寡助之至，亲戚畔之。（《孟子·公孙丑》）
4.最后一句“属予作文以记之”在句式上有什么特点？找找第1段中还有没有特殊句式的句子。
明确：①“属予作文以记之”是省略句，省略了主语“滕子京”。
又如：永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章。（《捕蛇者说》）
②“刻唐贤今人诗赋于其上”是倒装句，应为 “于其上刻唐贤今人诗赋”。
又如：公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》）
第二段：
1.在第2段中找一找有哪些字词的含义在今天发生了变化？
明确：①“予观夫巴陵胜状”中的“夫”字，古义为指示代词，那；今义是丈夫。
②“前人之述备矣”中的“备”字，古义为完备、详尽；今义是准备。
2.“北通巫峡，南极潇湘”中的两个方位词有什么特殊用法？
明确：“北”和“南”都是方位名词做状语，向北，向南的意思。
又如《赤壁赋》中“西望夏口,东望武昌”。
3.“予观夫巴陵胜状” “此则岳阳楼之大观也”两句中的“观”字有什么不同？
明确：“予观夫巴陵胜状”中的“观”字，是动词，意思是看；
“此则岳阳楼之大观也”中的“观”字，是名词，意思是景象。
4.“此则岳阳楼之大观也”在句式上有什么特点 ？
明确：“此则岳阳楼之大观也”是判断句，“……也”，表判断。
如《鸿门宴》中“秦地可尽王也” “此天子气也”。
第三段：
1.“若夫” 是个什么词？在这里有什么作用？
明确：“若夫”可看成是发语词，意思是“像那”；用“若夫”引出一幅阴冷的画面。
2.找出本段两组对仗最为工整且又是拟人的句子。
明确：①“阴风怒号，浊浪排空”②“日星隐耀，山岳潜形”
3.“去国怀乡” 的“去”是古今异义吗？“国”在这里是什么意思？它还有哪些意思？
第四段：
1.说说“春和景明”的“景”是什么意思 ？今义有什么变化？第4段中还有哪些类似的词语？找一找。
明确：①“景”在文中的意思是日光，今义是景致，风景。
②“沙鸥翔集”的“集”古义是停息，今义泛指聚集。
2.“极”字在“此乐何极”中与前文“南极潇湘”中的含义有什么不同？
明确：都是动词，在“此乐何极”中的意思是穷尽，在“南极潇湘”中的含义是至、到达的意思。
第五段：
1.“微斯人，吾谁与归”这句话在句式上有什么特殊之处？正常的句式应是什么？
明确：这句话是倒装句，“吾谁与归”宾语前置 应为“吾与谁归”。
又如：沛公安在？（《鸿门宴》）
2.“微斯人”与“进亦忧，退亦忧”两句中，有哪些古今异义的字 ？
明确：①“微”古义是没有，今义是细小；
②“进”古义是在朝廷做官，今义是向前移动；
③“退”古义是退隐，今义是向后移动。
3.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句中哪个字是词类活用现象？
“先”和“后”都是名词做状语，在……之前，在……之后。
例：北通巫峡，南极潇湘（“北”“南”方位名词作状语，向北，向南）
二、基础归纳
1.通假字。
①百废具兴（通“俱”，全，都）
②属予作文以记之（通“嘱”，嘱咐，嘱托）
2.词类活用。
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡（名词作动词，做……太守）
②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（形容词作状语，在……之前；形容词作状语，在……之后）
3.古今异义。
①气象 古义：景象。例：气象万千。今义：大气的状态和现象。
②微 古义：没有。例：微斯人。 今义：细小。
4.一词多义。
①和 政通人和（和乐） 至若春和景明（和煦）
②通 政通人和（顺利） 北通巫峡（通向）
③观 予观夫巴陵胜状（看）此则岳阳楼之大观也（景象）
④空 浊浪排空（天空） 长烟一空（消散）
⑤一 一碧万顷（一） 长烟一空（全）
⑥极 南极潇湘（尽，直通） 感极而悲者矣（极点） 此乐何极（穷尽）
⑦以 属予作文以记之（来） 不以物喜，不以己悲（因为）
⑧或 而或长烟一空（有时候） 或异二者之为（或许，也许）
5.特殊句式。
①衔远山，吞长江……（省略句）
②刻唐贤今人诗赋于其上。（状语后置）
③迁客骚人，多会于此。（状语后置）
④居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（定语后置）
⑤吾谁与归？（宾语前置）
6.流传至今的成语。
气象万千、心旷神怡、政通人和
三、随堂练习
1.联系上下文，解释划线的词的意义或用法。
①乃重修岳阳楼 乃：_____________________
②属予作文以记之 属：___________________
③此则岳阳楼之大观也 观：_______________
④去国怀乡，忧谗畏讥 去：_______________
谗：_______________
⑤心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风
偕：_______________
⑥微斯人，吾谁与归 归：______________
⑦“吾谁与归”是特殊句式中的（ ）；文中（ ）是互文。
2.下列句子译文有误的一项是 （　C　）
A．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
译文：（这时迁客骚人们）登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨而十分悲伤。
B．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
译文：依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。
C．不以物喜，不以己悲……
译文：不因外物（好坏）而高兴，不因自己（得失）而悲伤。
D．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
译文：（这时人们）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。
3.岳阳楼是江南三大名楼之一，范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。请按要求完成题目。
(1)下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ B )
上联：去老范一千年，后________先________，几辈能担天下事；
下联：揽________，南来北往，孤帆曾系画中人。
A．悲　喜　八百里大湖 B．乐　忧　大湖八百里
C．喜　悲　大湖八百里 D．忧　乐　八百里大湖
解析：上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；下联“大湖八百里”与上联“老范一千年”结构相对应。
(2)岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性文字。(90字左右)
【示例】岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏到洞庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱的《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。
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学习目标：
1.能准确朗读并背诵全文，掌握积累文言词语的意义和用法。
2.领会文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
3.能够理解和把握文章的主要观点，体会其中蕴涵的道理。
学习重点、难点：
1.掌握本课重点词语，理清课文思路，理解课文内容。理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。
2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法；理解作者所阐述的主要观点。
学法指导：
1.注重文言文的朗读，把握好重音和停连，读出感情和气势。
2.了解作者、作品及创作背景。
3.初步感知作者叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合的写作手法和崇高的思想境界。
4.提出不懂的地方进行交流讨论。
【课中导读】
第二课时
一、疏通文意
（一）根据课下注释疏通文义，并将不懂之处画出来。
（二）师生共同解决问题。（PPT）
（三）词句补白
第一段：
1.第1段开头，“越明年”中的“越”与今天相比，词义有什么变化？
2.说说“滕子京谪守巴陵郡”中的“守” 有什么特殊用法 ？找找这一段中还有哪些类似的词语。
3.再看第1段中，“具”和“属”两个字是写错了吗？“百废具兴”中“废”在这里是形容词作名词，指荒废了的事业。
4.最后一句“属予作文以记之”在句式上有什么特点？找找第1段中还有没有特殊句式的句子。
第二段：
1.在第2段中找一找有哪些字词的含义在今天发生了变化？
2.“北通巫峡，南极潇湘”中的两个方位词有什么特殊用法？
3.“予观夫巴陵胜状” “此则岳阳楼之大观也”两句中的“观”字有什么不同？
4.“此则岳阳楼之大观也”在句式上有什么特点 ？
第三段：
1.“若夫” 是个什么词？在这里有什么作用？
2.找出本段两组对仗最为工整且又是拟人的句子。
3.“去国怀乡” 的“去”是古今异义吗？“国”在这里是什么意思？它还有哪些意思？
第四段：
1.说说“春和景明”的“景”是什么意思 ？今义有什么变化？第4段中还有哪些类似的词语？找一找。
2.“极”字在“此乐何极”中与前文“南极潇湘”中的含义有什么不同？
第五段：
1.“微斯人，吾谁与归”这句话在句式上有什么特殊之处？正常的句式应是什么？
2.“微斯人”与“进亦忧，退亦忧”两句中，有哪些古今异义的字 ？
3.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句中哪个字是词类活用现象？
二、基础归纳
1.通假字。
①百废具兴（ ）
②属予作文以记之（ ）
2.词类活用。
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡（ ）
②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（ ）
3.古今异义。
①气象 古义：_______。例：气象万千。 今义：大气的状态和现象。
②微 古义：________。例：微斯人。 今义：细小。
4.一词多义。
①和 政通人和（ ）/ 至若春和景明（ ）
②通 政通人和（ ）/ 北通巫峡（ ）
③观 予观夫巴陵胜状（ ）/ 此则岳阳楼之大观也（ ）
④空 浊浪排空（ ）/ 长烟一空（ ）
⑤一 一碧万顷（ ）/ 长烟一空（ ）
⑥极 南极潇湘（ ）/ 感极而悲者矣（ ）/ 此乐何极（ ）
⑦以 属予作文以记之（ ）/ 不以物喜，不以己悲（ ）
⑧或 而或长烟一空（ ）/ 或异二者之为（ ）
5.特殊句式。
①衔远山，吞长江……（_________句）
②刻唐贤今人诗赋于其上。（_______后置）
③迁客骚人，多会于此。（_________后置）
④居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（_______后置）
⑤吾谁与归？（_______前置）
6.流传至今的成语。
三、随堂练习
1.联系上下文，解释划线的词的意义或用法。
①乃重修岳阳楼 乃：_____________________
②属予作文以记之 属：___________________
③此则岳阳楼之大观也 观：_______________
④去国怀乡，忧谗畏讥 去：_______________
谗：_______________
⑤心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风
偕：_______________
⑥微斯人，吾谁与归 归：______________
⑦“吾谁与归”是特殊句式中的（ ）；文中（ ）是互文。
2.下列句子译文有误的一项是 （　　）
A．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
译文：（这时迁客骚人们）登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨而十分悲伤。
B．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
译文：依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。
C．不以物喜，不以己悲……
译文：不因外物（好坏）而高兴，不因自己（得失）而悲伤。
D．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
译文：（这时人们）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。
3.岳阳楼是江南三大名楼之一，范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。请按要求完成题目。
(1)下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ )
上联：去老范一千年，后________先________，几辈能担天下事；
下联：揽________，南来北往，孤帆曾系画中人。
A．悲　喜　八百里大湖 B．乐　忧　大湖八百里
C．喜　悲　大湖八百里 D．忧　乐　八百里大湖
(2)岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性文字。(90字左右)
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