资源简介

特色衔接 教案
教师 年级 幼小衔接 期次
课程 拼音 讲次 第九讲 名称 声母y w
教学目标：1、学会声母y w的正确书写2、学会声母y w的正确读音3、可以熟练掌握读出声母y w带有单韵母的四声调读音
教学重难点： 1、学会声母zh ch sh的正确书写2、学会声母zh ch sh的正确读音3、可以熟练掌握读出声母zh ch sh带有单韵母的四声调读音
教学流程及授课提纲一、课前准备1、PPT、音频二、教学过程1、导入 【出示PPT】下面到了我们的闪卡对对碰环节了，看看谁的小星星多吧【出示PPT】师：今天我们接着来认识声母，前面我们学了哪些声母？生：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s讲解y w的书写 【出示PPT】师：还记得兔妈妈买的半个西瓜嘛？小兔吃完后觉得肚子不太舒服，于是兔妈妈就带着小兔去了医院，医生拿出听诊器，小兔一看见听诊器就有点害怕，呜呜哭了起来，兔妈妈为了让小兔安静一些，开始问小兔各种问题，兔妈妈问道：“小兔 小兔，医生叔叔穿了几件衣服呀？”小兔说到：“两件衣服y y y”师：那么大家能猜到这个声母怎么读吗？生：y师：哪里比较像呢？生：.......师：那让我们看看y怎么写吧 第一笔右斜中间慢第二笔左斜下三线（黑板讲解y的笔画分解并进行书写 ）【出示PPT】师：让我们一起伸出小手指 写一写 大家在本子上练习一下吧【出示PPT】一起来拼一拼吧y—á—yá【出示PPT】师：小兔子的病治好了，他的好朋友乌鸦赶紧来为他庆祝，小兔一看到小乌鸦就兴奋的说：一只乌鸦 w w w那这个声母怎么读？生：w师：非常棒，那么怎么来写呢，第一笔斜下斜上 第二笔斜下斜上让我们一起看一下（黑板讲解w的笔画分解并进行书写）【出示PPT】让我们把小手指举起来，一起写一写。大家在本子上练习一下吧生：........ 【出示PPT】一起来拼一拼吧 w—ā—wā w—ò-wò【出示PPT】师：我们今天学了两个声母，他们是什么？生：y w师：那让我们来玩游戏吧，老师指到哪个声母 请大家快速说出生：.......【出示PPT】师：到今天为止，我们学完了韵母家族里面的单韵母，所有的声母一起说说单韵母有哪些？声母有哪些？生：.......师：那让我们一起数数声母有几个吧生：23个师：让我们来写写所有的单韵母 声母吧（默写）

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